精品解析:浙江温州市平阳县万全综合高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试数学试题

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2026-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) 平阳县
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

内容正文:

万全综合高中2025学年第二学期期中考测试卷 高 一 数 学 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 在复平面内,复数所对应的点在(       ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】C 【解析】 【分析】利用虚数单位幂次的周期性化简复数,得到其对应点的坐标后判断所在象限. 【详解】,则,,则, 故, 故复数在复平面内所对应的点的坐标为,即在第三象限. 2. 已知向量和向量的夹角为,且,则的值为( ) A. 1 B. C. 2 D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据向量的数量积可求的值. 【详解】, 故选:A. 3. 在中,已知,则C=( ) A. 60° B. 30° C. 30°或150° D. 60°或120° 【答案】D 【解析】 【分析】利用正弦定理求出,再求出对应角. 【详解】由正弦定理可得,即,解得, 则或. 故选:D 4. 如图是正方体在一个平面上的展开图,则在原正方体中,直线与所成角的大小为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】画出原正方体后,利用等角定理计算即可得. 【详解】画出原正方体如下图,设与共面的顶点为, 则,故即为所求角, 由正方体性质可得为等腰直角三角形,故, 即直线与所成角的大小为. 5. 已知l,,是三条不同的直线,,,是三个不同的平面,则下列命题一定正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,且,,则 【答案】C 【解析】 【分析】利用线面、面面位置关系,结合线面平行的性质逐项判断即得. 【详解】对于A,由,,,得或与相交或与是异面直线,A错误; 对于B,由,,,,得或与相交,B错误; 对于C,由,,,得,C正确; 对于D,由,,,且,,得或与相交,D错误. 故选:C 6. 若斜二测画法的直观图是边长为2的正三角形,则原图形的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据斜二测画法求出原三角形的高后可得其面积. 【详解】如图,直观图是边长为的正三角形,则其高, 过作轴,交于,则, 则在原中,,边上的高为, 故的面积为, 故选:D. 7. 如图,圆锥的母线长为2,一只小虫从圆锥的底面圆上的点出发,绕圆锥面爬行一周后回到点处,若该小虫爬行的最短路程为,则这个圆锥的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】把圆锥侧面展开成扇形,由平面上两点间线段最短求得底面半径,再根据体积公式计算出体积. 【详解】沿过点的母线剪开摊平为扇形,如图,由已知,, 所以,, 设圆锥底面半径为, 则,, 所以圆锥的高为, 所以圆锥体积为. 8. 在中,,D为BC的中点,点P在斜边BC的中线AD上,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】以为坐标原点,为轴的正方向建立平面直角坐标系,,求出点坐标可得,利用二次函数的单调性可得答案. 【详解】以为坐标原点,为轴的正方向建立平面直角坐标系, 所以,因为D为BC的中点,所以, ,设,所以, 所以,可得,, 所以, 因为,所以. 故选:A. 【点睛】关键点点睛:本题解题的关键点是以为坐标原点建立平面直角坐标系,转化为坐标的运算求数量积. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,,则以下说法正确的是( ) A. B. 在方向上的投影向量为 C. 与垂直 D. 若与的夹角为锐角,则的取值范围是 【答案】ABC 【解析】 【分析】由向量模公式,可得判定A正确;根据在方向上的投影向量计算公式,可判定B正确;由,可判定C正确;根据与的夹角为锐角,且与不同向共线,得到不等式,可判定D错误. 【详解】由向量,,, 对于A,由,所以A正确; 对于B,由, 所以在方向上的投影向量为,所以B正确; 对于C,由, 可得,所以,所以C正确; 对于D,由, 因为与的夹角为锐角,可且与不同向共线, 由,解得, 又由,解得, 所以与的夹角为锐角时,实数的取值范围为,所以D错误. 故选:ABC. 10. 在中,角的对边分别是,下列说法不正确的是(    ) A. 若,则 B. 若,,,则 C. 若,则是等腰三角形 D. 若,,满足有解,则 【答案】AC 【解析】 【分析】根据数量积的定义可计算并判断A,根据余弦定理可判断B,由正弦定理边角互化结合正弦的二倍角公式可判断C,根据三角形有解条件可判断D. 【详解】若,则为等边三角形, ,, 所以向量与的夹角为,所以 ,所以A错误; 若,,,由余弦定理,所以,解得,所以B正确; 若,由正弦定理得,化简得, 所以或,即或,所以是等腰三角形或直角三角形,所以C错误; 若,,根据正弦定理,,所以, 因为有解,所以 ,解得,因为,所以角必为锐角,所以,所以D正确. 11. 如图,在直棱柱中,各棱长均为,则下列说法正确的是( ) A. 异面直线与所成角的正弦值为 B. 当点M在棱上运动时,则直线与平面所成角的最大值为 C. 当点M在棱上运动时,最小值为 D. 三棱锥外接球的表面积为 【答案】BCD 【解析】 【分析】根据可知所求角为,利用余弦定理可求得结果,即可判断A;连接交于点,连接,证明平面,可得线段的长度即为点到平面的距离,进而可判断B;将四边形与沿着棱展开,可知所求距离之和的最小值即为,即可判断C;利用正弦定理可求得外接圆半径,从而确定三棱锥外接球半径,代入球的表面积公式即可判断D. 【详解】对于A,连接, ,,四边形为平行四边形,, 异面直线与所成角即为, ,, , 所以异面直线与所成角的正弦值为,故A错误; 对于B,连接交于点,连接, 在菱形中,, 因为平面,平面, 所以, 又平面, 所以平面, 因为平面,平面, 所以平面, 所以线段的长度即为点到平面的距离, 在等边三角形中,, 则直线与平面所成角的正弦值为, 当点与点重合时,取得最小值, 所以直线与平面所成角的正弦值的最大值为, 所以直线与平面所成角的最大值为,故B正确; 对于C,将四边形与沿着棱展开得四边形, 则的最小值即为,故C正确; 对于D,,,是边长为的正三角形, 的外接圆半径, 三棱锥外接球半径, 三棱锥外接球表面积,故D正确. 故选:BCD. 【点睛】思路点睛:求解最短距离问题的基本思路是能够利用展开图,将问题转化为平面上两点连线距离的求解问题. 非选择题部分 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知为虚数单位,若复数___ 【答案】 【解析】 【详解】 13. 已知正四棱柱,,其顶点都在同一球面上,则该球的表面积为_______. 【答案】 【解析】 【详解】由为正四棱柱,且, 所以为正方形,则正四棱柱的外接球半径, 所以球的表面积为 . 14. 在中,角所对的边分别为,,的角平分线交于点D,且,则的最小值为_____. 【答案】36 【解析】 【分析】由余弦定理得,利用三角形面积关系建立方程关系得,结合基本不等式“1”的代换进行求解即可. 【详解】由题意,如图所示,在中,由余弦定理得 , 因为, 所以. 因为为的角平分线, 所以的面积为, 即,故,且, 所以, 当且仅当,即取等号. 故的最小值为. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 设复数 ,,. (1)若是纯虚数,为实数,求; (2)若,设,求的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据复数的概念及复数的模求解即可. (2)根据复数的乘法及复数相等求解即可. 【小问1详解】 因为是纯虚数,为实数,所以,, 解得,,所以. 所以. 【小问2详解】 若,则,, 所以. 又,所以, 所以,解得, 所以. 16. 如图所示,在四棱锥中,底面为梯形,,,面面,是的中点. (1)求证:平面; (2)求证:; 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 【解析】 【分析】(1)取中点,连、,证明四边形为平行四边形,再利用线面平行的判定即可证明; (2)先通过线面平行的判定证得面,再利用线面平行的性质证得. 【小问1详解】 在四棱锥中,取中点,连、 ,又, , 四边形为平行四边形, ,又平面,平面, 平面; 【小问2详解】 在梯形中,, 又平面,平面, 平面, 平面,平面平面, ,,. 17. 如图,已知四棱锥的底面为平行四边形,其中, (1)证明:; (2)求直线与平面的所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)通过求证平面,即可求解; (2)由等体积法求得到平面的距离,再结合线面角的定义即可求解. 【小问1详解】 因为, 由余弦定理可得:, 所以,即, 所以,又,可得:, 又,为平面内两条相交直线, 所以平面,又在平面内, 所以,又,为平面内两条相交直线, 所以平面,在平面内, 所以,又,为平面内两条相交直线, 所以平面,在平面, 所以; 【小问2详解】 由(1)平面,在平面内, 所以, 又, 所以, 则,所以, 所以, 设到平面的距离为, 由等体积法:, 可得, 解得:, 又,在平面内,在平面外, 所以平面, 所以到平面的距离为, 所以直线与平面的所成角的正弦值为 18. 在中,点在边上,,,,. (1)求的模; (2)求向量与夹角的余弦值; (3)若点在边上,求的范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)由已知可得,两边平方可求; (2)求得,利用向量的夹角公式可求向量与夹角的余弦值; (3)设边的中点为,连接,,利用余弦定可得,进而可得结论. 【小问1详解】 由,可得,所以, 可得, 所以; 【小问2详解】 , 又, 所以; 【小问3详解】 设边的中点为,连接, , 由余弦定理可得, 到的距离为,所以, 所以. 19. 在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,. (1)求角A; (2)若为锐角三角形,求的取值范围; (3)若的面积,E为线段BC上一点,且存在,使得,求AE长度的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)由正弦定理及辅助角公式化简即可得解; (2)由正弦定理转化为三角函数,利用正弦型函数的值域求解; (3)根据正弦定理及余弦定理,利用面积公式化简,由二次函数性质求解. 【小问1详解】 由正弦定理知,,即, 整理,得,, . 【小问2详解】 , , ,,. ,. 【小问3详解】 设d为线段AE长,由题可知,AE为内角平分线,则, 由得,,所以, 由余弦定理得,即,所以, ,, 因为,所以. 即线段AE长度的取值范围为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 万全综合高中2025学年第二学期期中考测试卷 高 一 数 学 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 在复平面内,复数所对应的点在(       ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2. 已知向量和向量的夹角为,且,则的值为( ) A. 1 B. C. 2 D. 3. 在中,已知,则C=( ) A. 60° B. 30° C. 30°或150° D. 60°或120° 4. 如图是正方体在一个平面上的展开图,则在原正方体中,直线与所成角的大小为(    ) A. B. C. D. 5. 已知l,,是三条不同的直线,,,是三个不同的平面,则下列命题一定正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,且,,则 6. 若斜二测画法的直观图是边长为2的正三角形,则原图形的面积为( ) A. B. C. D. 7. 如图,圆锥的母线长为2,一只小虫从圆锥的底面圆上的点出发,绕圆锥面爬行一周后回到点处,若该小虫爬行的最短路程为,则这个圆锥的体积为( ) A. B. C. D. 8. 在中,,D为BC的中点,点P在斜边BC的中线AD上,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,,则以下说法正确的是( ) A. B. 在方向上的投影向量为 C. 与垂直 D. 若与的夹角为锐角,则的取值范围是 10. 在中,角的对边分别是,下列说法不正确的是(    ) A. 若,则 B. 若,,,则 C. 若,则是等腰三角形 D. 若,,满足有解,则 11. 如图,在直棱柱中,各棱长均为,则下列说法正确的是( ) A. 异面直线与所成角的正弦值为 B. 当点M在棱上运动时,则直线与平面所成角的最大值为 C. 当点M在棱上运动时,最小值为 D. 三棱锥外接球的表面积为 非选择题部分 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知为虚数单位,若复数___ 13. 已知正四棱柱,,其顶点都在同一球面上,则该球的表面积为_______. 14. 在中,角所对的边分别为,,的角平分线交于点D,且,则的最小值为_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 设复数 , ,. (1)若是纯虚数,为实数,求; (2)若,设,求的值. 16. 如图所示,在四棱锥中,底面为梯形,,,面面,是的中点. (1)求证:平面; (2)求证:; 17. 如图,已知四棱锥的底面为平行四边形,其中, (1)证明:; (2)求直线与平面的所成角的正弦值. 18. 在中,点在边上,,,,. (1)求的模; (2)求向量与夹角的余弦值; (3)若点在边上,求的范围. 19. 在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,. (1)求角A; (2)若为锐角三角形,求的取值范围; (3)若的面积,E为线段BC上一点,且存在,使得,求AE长度的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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