第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦“文化的民族性与多样性”“文化交流交融”“正确对待外来文化”等核心考点，依据高考评价体系梳理文化多样性意义、尊重文化多样性措施等高频考点，通过真题统计明确“文化交流意义”“洋为中用原则”等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于结合成都大运会等时政设计真题训练，通过对比文化交流与交融区别、剖析“文化认同只能指向本民族文化”等易错点突破考点，培养政治认同（文化自信）与责任意识（国际视野），助力学生掌握意义类答题模板，教师可精准把握学情，提升复习效率。

政治 2027届一轮复习 必修4 《哲学与文化》 第三单元 文化传承与创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 框题 目题 23.1 选考 23.6 选考 24.1 选考 24.6 选考 25.1 选考 25.6 选考 26.1 选考 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 21             文化具有多样性 21             文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 20             文化交融与文化发展               正确对待外来文化 面向世界 博采众长           16，17 27 立足国情 交流互鉴 20         3   学习借鉴外来文化的有益成果 地位→一个民族区别于其他民族的独特标识 作用 维护社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力; 是民族生存和发展的精神根基 文化多样性 民族文化 尊重文化多样性 原因 文化多样性的意义 是发展本民族文化的内在要求 是实现世界文化繁荣的必然要求 要求 ①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 文化交流、交融→文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 面向世界、博采众长 坚持胸怀天下，保持开放的心态,积极学习借鉴外来文化的有益成果 立足国情、交流互鉴 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 正确对待外来文化 本课框架 核心与灵魂→价值观 促 进 体 现 需 要 一、文化的民族性与多样性 1.民族文化 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 作用 民族文化起着维护社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用， 是民族生存和发展的精神根基。 核心与灵魂 价值观 体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 文化的核心？ 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。 补充：7.2：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，筑牢中华民族共同体意识。 　【拓展深化】文化的民族性和世界性（民族文化与世界文化） 比较 文化的民族性 文化的世界性 区 别 表现 原因 联系 　各民族文化之间存在着差异(即文化具有个性） 　不同民族文化存在共性和普遍规律（即文化具有共性） 　各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 　世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 　文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 　文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 　①文化的民族性和世界性的关系，是个别与一般、特殊与普遍的关系， 　②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的。 注：文化的民族性通过文化的世界性表现出来？还是文化的世界性通过文化的民族性表现出来？ 例题：薅草锣鼓是恩施民歌中田歌的一种俗称。历史上，土家族地区山大人稀，单家独户劳力不足，加上野兽出没，糟踢庄稼，伤害人畜，土家人形成了互相换工、结伴成群、协作生产，并配以锣鼓敲击，既可作劳动的信息，消除劳作疲劳，又可起惊吓野兽的作用，久而久之，形成独具特色的“薅草锣鼓”。由材料可知 ①薅草锣鼓是民族文化的重要载体，是一个民族生存与发展的根基 ②文化是社会实践的产物，经济对人们的文化生活具有支配作用 ③薅草锣鼓是土家民族文化的重要体现，是土家族历史发展的产物 ④传统文化是一个民族传承和发展的根本，传统文化因传承而具有时代价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ C 民族文化是维系民族生存与发展的精神根基，民族生存与发展的根基是物质资料生产 优秀传统文化是一个国家和民族传承和发展的根本，优秀传统文化因传承而具有时代价值 在这种特定的自然条件和劳动环境中(实践)，土家人形成了薅草锣鼓（文化） 历史上，土家族地区山大人稀，土家人形成了┉┉ 一、文化的民族性与多样性 2.文化多样性 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 形成的原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 如何对待 尊重文化多样性 原因 （重要性） 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求 要求 （做法） ①坚持各民族平等（≠同样、同等对待）的基础上，尊重差异，理解个性 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 注： ⑴认可≠认同 ①文化认同→只能指向本民族文化，不能是其他民族文化； ②尊重、理解、认可文化→本民族文化、其他民族文化都可以； ③国际认同→指在国际社会中，各个国家和地区理解，信任、支持和赞同某理念或行为的倾向性态度。如其他国家认同中国提出的“人类命运共同体”理念 ⑵文化多样性≠文化多元性。 ①多样性→侧重于描述和展示不同文化之间的差异和独特性，强调文化的多样性和丰富性； ②多元性→侧重于如何在不同的文化环境中实现社会的包容性和进步性，强调文化的共存与共融 ⑶文化的多元化VS指导思想的一元化 ①文化可以表述“多样化、多元化”； ②核心价值观、指导思想不能说“多样化、多元化”→指导思想一元化，即以马克思主义为根本指导思想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 例题：成都世运会期间，世运广场通过文艺展演、体育互动、非遗体验、科技展示等形式，吸引中外运动员参与；提供以公园城市、时尚商圈、烟火成都为主线的城市文化观光体验线路，供嘉宾自由选择；推荐感受三国文化与市井烟火的半日游，都江堰与青城山的“世界遗产经典之旅”的一日游。成都世运会 ①不仅是体育盛会，更是多元文化交流的平台 ②为推动巴蜀文化更好走向世界提供根本动力 ③让参赛人员沉浸式感受巴蜀文化的独特魅力 ④通过高品质文化供给使各国认同中华文化 文化发展的根本动力→社会实践 文化认同→只能指向本民族文化，不能是其他民族文化 通过文艺展演、体育互动、非遗体验、科技展示等形式，吸引中外运动员参与 提供以公园城市、时尚商圈、烟火成都为主线的城市文化观光体验线路，供嘉宾自由选择；推荐感受三国文化与市井烟火的半日游，都江堰与青城山的“世界遗产经典之旅”的一日游 B 　【拓展深化】文化多样性与文化多元化 比较 文化多样性 文化多元化 区 别 基本内涵 社会作用 对待态度 联系 　主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色 　文化多元化则从文化的来源和性质上来探讨，性质上泛指多种文化中既有优秀文化又有落后、腐朽文化。它强调的是文化的多元共存，包括和而不同、融合创新、长期稳定等特点，是一个整体性概念。 　对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 　文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阻碍了社会的发展 　对待文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化 　对待文化多元化，既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服或抵制落后的、腐朽的文化 文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向 两者共同构成了人类文化的丰富多彩和社会的和谐发展 二、文化交流与文化交融 1.文化交流 重要性 （意义） 文化交流构成了文化发展的重要动力（≠根本动力、唯一动力） ①各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ②正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 ③人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷 要求 坚持求同存异、取长补短的原则 应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴” 文化交流对民族文化发展有利也有弊。 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化，同时坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透，确保中华文化健康发展。 二、文化交流与文化交融 2.文化交融 原因 必要性 文化交融推动文化的发展 ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果； ③各民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 （文化既是民族的，又是世界的） ④各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化 意义 对本国而言 人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 对世界而言 推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 注：文化交流≠文化交融 ①文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播。 ②文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此融合，难分你我。 文化交融往往能够推出融汇多种文化特质的新文化，文化交流一般很少具有这个功能。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 例题：2026年春节期间，河北蔚县“打树花”非遗表演火爆全网，吸引了大量国内外游客。与此同时，当地还举办了“长城脚下过大年”中外文化交流活动，外国友人与中国百姓一起剪窗花、包饺子，体验中国年味。这说明 ①文化既是民族的又是世界的，文化交流能增进民心相通 ②传统文化具有相对稳定性，其具体内涵能够因时而变 ③文化遗产是民族文化的集中展示，应坚持保护第一 ④文化多样性是人类文明进步的重要动力 题干：文化的交流 题枝：文化具体内涵的变化 中外文化互动、不同年味文化交融，体现文化多样性推动人类文明进步 一个民族、国家的文化得到其他国家人民的喜欢、认可→文化既是民族的又是世界的 民族节日是民族文化的集中展示，文化遗产是国家和民族历史成就的重要标志 题干也未涉及“保护第一”的原则 B 例题：故宫博物院和凡尔赛宫的策展团队合作，荟萃多家收藏机构珍品文物，通过“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”3个展览单元，向观众呈现17、18世纪中法两国间文化和艺术交流的盛况。由此可知 ①文化因交流而多彩，因交融而丰富 ②文物承载、表达和展现着文化的内容 ③各民族和各国的社会条件不同，形成了不同的民族文化 ④两国文化机构的合作方式为世界文明交流互鉴提供了范例 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 珍品文物→文化载体 题干信息只是两国文化合作办展，夸大成为世界文明交流范例，表述程度过重 “龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚” 题干：文化的交流交融 题枝：民族文化如何形成 A 比较项 文化交流 文化交融 区别 界定表现 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我、我中有你，彼此交融、难分你我 侧重 文化交流侧重的是把文化发扬光大、传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 发展的状态 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展，间接促进文化创新 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化的发展与创新 联系 文化交流是文化交融的前提和基础，文化交融是文化交流的升华和发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的 三、正确对待外来文化 1.如何正确对待外来文化 面向世界 博采众长 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态 积极学习借鉴外来文化的有益成果 一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验（借鉴有益建设经验） 一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果（吸纳积极文化成果） 一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制（吸收先进运营机制） 立足国情 交流互鉴 原因 ①外来文化不能直接解决中国的问题 ②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用 表现 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展 要求 （原则） 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 文化复古主义：彻底拒斥外来文化 全盘西化论：盲目照搬西方文化 反 对 反 对 例题：《炎黄风情》将西方管弦乐在多声部结构方面的优势同中国音乐在旋律方面的优势结合起来，使传统民歌获得新的生命和开放性发展，不仅被纳入中小学音乐教材，更成为海内外演出率较高的中国管弦乐作品之一。由此可知 ①中国需要世界文化，需要“洋为中用” ②世界也需要中国文化，需要“中为洋用” ③传承中国优秀传统音乐需要进行创造性转化、创新性发展 ④中国音乐史是一部不断吸收外来乐器和表现形式的历史 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 题干:中国吸收外来文化 题枝→表述正确，但题干信息无法涉及 题干→仅涉及《炎黄风情》 《炎黄风情》将西方管弦乐在多声部结构方面的优势同中国音乐在旋律方面的优势结合起来 使传统民歌获得新的生命和开放性发展 A 16 相互尊重 尊重文化多样性。在坚持各民族平等的基础上，尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴,求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 加强交流 维护民族文化多样性。加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代 促进交融 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 包容开放 面向世界、博采众长，坚持胸怀天下，保持开放的心态，积极吸收和借鉴外来的有益文化成果 立足国情 立足国情，交流互鉴，促进外来文化的有益成果与中国国情相结合 坚守立场 坚持“洋为中用”，坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论 $