精品解析：陕西汉中市勉县2025-2026学年七年级下学期期中阶段性作业历史试卷

2025-2026学年度第二学期期中阶段性作业 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 隋文帝“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，使社会经济出现繁荣局面。隋炀帝即位后“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了大规模农民起义，隋王朝最终瓦解。这反映出（ ） A. 农民起义直接导致了隋朝的灭亡 B. 隋朝二帝均以武力手段开疆拓域 C. 隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 D. 统治者的治国政策影响隋朝兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】A.农民起义沉重打击了隋朝统治，但隋朝最终灭亡的直接原因是隋炀帝被部将杀死，并非农民起义“直接导致”，错误。 B.隋文帝采取的是“外抚戎夷”的安抚政策，并非以武力手段开疆拓域，错误。 C.隋炀帝的治国理念（穷兵黩武、横征暴敛）与隋文帝的休养生息政策完全相反，并未继承，错误。 D.隋文帝的仁政带来“开皇之治”的繁荣，隋炀帝的暴政导致王朝瓦解，充分说明统治者的治国政策直接影响王朝的兴衰，正确。 2. 唐太宗手下既有出身敌营的将领尉迟敬德，也有政敌下属魏征；既有落魄文人马周，也有皇亲国戚长孙无忌。这表明唐太宗（ ） A. 知人善任 B. 注重文教 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述唐太宗不计较人才出身背景、原属阵营，广泛任用各类人员，“知人善任”指能识别并任用不同人才，符合题干核心内容，正确。 B.“注重文教”指重视文化教育、发展科举等，题干中未体现相关内容，错误。 C.“以民为本”指重视民生、爱惜民力，和题干用人的主题不符，错误。 D.“虚心纳谏”侧重于君主愿意听取臣下的劝谏建议，题干核心是用人而非接纳谏言，不符合题意，错误。 3. 下列两幅图片共同反映了唐朝（ ） A. 生产工具的进步 B. 政治制度的完善 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】A.图一是唐代灌溉工具筒车，图二是唐代耕作工具曲辕犁，二者都属于唐代农业生产工具，共同反映了唐朝生产工具的进步，正确。 B.两幅图内容均与政治制度无关，错误。 C.二者是农业生产工具，和海外贸易无关，错误。 D.筒车和曲辕犁不属于文学艺术，无法反映文学艺术繁荣，错误。 4. 唐朝曾盛极一时，但在8世纪中期后逐渐走向衰亡。导致唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 黄巢起义 C. 柴荣改革 D. “安史之乱” 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是北宋建立的标志性事件，与唐朝无关，错误。 B.黄巢起义是唐朝末年的农民起义，沉重打击了唐朝统治，但并非导致唐朝国势由盛转衰的关键事件，错误。 C.柴荣改革是五代十国时期后周的改革，与唐朝无关，错误。 D.“安史之乱”发生于8世纪中期，它对唐朝的经济、政治和社会造成了严重破坏，是唐朝国势由盛转衰的转折点，正确。 5. 为探究唐朝时期对外交往的史实，某校历史社团制作了一期历史主题文化展板。下列素材中，可以入选本次主题展板的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐蕃会盟碑反映的是唐朝与吐蕃的民族交往，吐蕃是中国境内藏族的祖先，属于国内民族关系，不属于对外交往，错误。 B.唐墓壁画客使图是唐代文物，描绘了唐朝接待外国使节的场景，属于唐朝对外交往的史实，符合题意，正确。 C.应县木塔是辽代建筑，时间不属于唐朝，不符合要求，错误。 D.金武将战斗图砖雕对应两宋时期女真族建立的金政权，时间不符，与唐朝对外交往无关，不符合要求，错误。 6. 唐朝中期，佛教日益壮大，儒学正统地位受到挑战，韩愈以孔孟之道作为反佛斗争的武器，提出了“道统说”和“性情三品论”。韩愈此举意在（ ） A. 发展唯物主义 B. 传播无神论 C. 复兴传统儒学 D. 限制皇权 【答案】C 【解析】 【详解】A.韩愈的思想属于儒家思想体系，儒家思想以唯心主义为核心，其“道统说”“性情三品论”均未涉及唯物主义观点，与题意无关，错误。 B.韩愈反佛的核心是维护儒学正统地位，而非否定神的存在，其思想中并未体现无神论倾向，错误。 C.唐朝中期佛教盛行冲击儒学正统，韩愈以孔孟之道为武器， 提出“道统说”即强调儒学传承的正统性 和“性情三品论”即完善儒学伦理体系，直接目的是应对佛教挑战，复兴传统儒学，符合题意及史实，正确。 D.题干中的“道统说”和“性情三品论”主要是针对佛教冲击正统儒学地位，并非限制皇权，不符合题意，错误。 7. 下列是某同学设计的历史人物名片。据此推断，该历史人物是（ ） 时代：盛唐时期 美誉：“诗仙” 代表作：《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 A. 李白 B. 杜甫 C. 吴道子 D. 颜真卿 【答案】A 【解析】 【详解】A.李白是盛唐时期的诗人，被后世誉为“诗仙”，代表作包括《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》，正确。 B.杜甫是唐代诗人，被称为“诗圣”，代表作有《春望》《三吏》《三别》等，与“诗仙”及题干所列代表作不符，错误。 C.吴道子是唐代画家，被尊为“画圣”，错误。 D.颜真卿是唐代书法家，以楷书闻名，错误。 8. 据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在取士上的做法（ ） A. 消除了世家大族的特权 B. 提高了人才的选拔标准 C. 促进了文化教育的昌盛 D. 确保了科举取士的公平 【答案】C 【解析】 【详解】A.“消除了世家大族的特权”表述过于绝对。科举制冲击了世家大族的特权，但并未完全消除，错误。 B.宋朝扩大取士名额，降低了录取门槛，而非“提高了人才的选拔标准”，错误。 C.宋朝大幅增加科举取士名额，社会上读书风气盛行，士人地位提高，促进了文化教育的昌盛，正确。 D.“确保了科举取士的公平”表述过于绝对，扩大取士人数与公平性没有直接的因果关系，错误。 9. 王安石认为：“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵”。于是，王安石在变法中推行（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 【答案】B 【解析】 【详解】A.青苗法是农业信贷政策，旨在增加财政收入、限制高利贷盘剥，与兵制改革无关，错误。 B.王安石提出罢募兵、推行民兵，实现兵农合一，以解决财政问题、巩固统治，保甲法对农民进行编制管理与军事训练，目标是恢复兵农合一的民兵制，取代募兵制，符合题干主张，正确。 C.方田均税法是土地税收改革，重新丈量土地收取赋税，与题干要求无关，错误。 D.募役法是赋役制度改革，改轮流服役为纳钱代役，和兵制改革无关，错误。 10. 围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南宋叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人……夏月以布易毡帐，藉草围棋……”据此可知（ ） A. 辽宋间商品交换频繁 B. 契丹族受汉文化影响 C. 契丹习俗受汉人喜爱 D. 女真族学习中原文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“辽代玛瑙双陆棋”和结合所学可知，围棋是源自中原的游戏，但是在辽的墓葬中发现了双陆棋，说明建立辽政权的契丹族受到了汉族文化的影响，B项正确；题干中没有体现商品的交换，排除A项；围棋是源自中原的游戏，题干中没有提到契丹习俗，排除C项；建立辽政权的使契丹族，排除D项。故选B项。 11. 厦门翔安后村是非物质文化遗产“送王船”的重要传承地，当地民间世代尊崇祭祀南宋名将岳飞（岳王爷）的习俗。后世民众敬仰岳飞的主要原因是他（ ） A. 精忠报国的精神 B. 反抗暴政的勇气 C. 勇于改革的气魄 D. 抗元杀敌的意志 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋时期的抗金名将，他一生坚持抗击金兵南下，精忠报国的精神被后世广为传颂，这也是民众敬仰他的主要原因，正确。 B.岳飞抗金是为了保卫南宋，并非以抗暴政为主要标签，错误。 C.岳飞的功绩主要在军事抗金，而非政治或社会改革，错误。 D.岳飞主要抗击的是金朝，不是元朝，史实不符，错误。 12. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 元朝统治者在西北地区设置北庭都元帅府 B. 1234年，蒙古灭金 C. 1271年，忽必烈定国号为大元 D. 元朝攻灭南宋残部，完成全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 【答案】D 【解析】 【详解】A.是对“元朝统治者在西北地区设置北庭都元帅府”的客观陈述，属于历史叙述，错误。 B.对“1234年，蒙古灭金”的客观陈述，属于历史叙述，错误。 C.是对“1271年，忽必烈定国号为大元”的客观陈述，属于历史叙述，错误。 D.在陈述元朝完成统一的史实基础上，对元朝统一的历史意义作出了评判分析，符合题干中历史解释的定义，正确。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A人物是_______（政权）的最高统治者，他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将_______（人物）嫁给他，并派使者护送远行；图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证，元朝时期，政府在中央设_______（机构）管理全国宗教和西藏地区军政事务。 材料二 从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者，更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往。榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益……这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。 ——摘编自杨帆《化戟为帛：宋代雄州榷场贸易不为人知的故事》 （2）材料二中“1005年宋辽议和”签订了哪一盟约？根据材料二，简述北宋榷场贸易产生的积极影响。 （3）1141年，宋金达成和议，双方规定以哪一线为界划定分界线？综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代中学生，应如何践行铸牢中华民族共同体意识？ 【答案】（1） ①. 吐蕃 ②. 文成公主 ③. 宣政院 （2）盟约：“澶渊之盟”。 积极影响：促进了民族间的交往与融合；增加了北宋的财政收入；巩固了宋辽双方的相互依存关系，奠定了百年和平的基础。 （3）“一线”：淮水至大散关一线。 做法：自觉拥护国家民族政策，牢固树立中华民族共同体意识；尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯与语言文字，主动关心、友善对待身边少数民族同学；积极宣传民族团结知识，主动参与民族团结相关公益实践活动等。 【解析】 【小问1详解】 图A：“他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些”→吐蕃。 人物：“他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚”→文成公主。 机构：“图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证”→宣政院。 【小问2详解】 盟约：“从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者”→“澶渊之盟”。 积极影响：“更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往”→促进了民族间的交往与融合；“榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益”→增加了北宋的财政收入；“这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。”→巩固了宋辽双方的相互依存关系，奠定了百年和平的基础。 【小问3详解】 “一线”：1141年宋金达成和议，约定以淮水至大散关一线为分界线。 做法：从思想观念、实际行动角度作答，符合核心价值观要求，言之有理即可。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举重考试、轻“德行”，由专门的考试机构统一考试。州县乡贡和中央省试均“以文取士”，真正实现了科举与察举的分野，是否“以文取士”也是科举制与察举制最主要的区别。 ——摘编自周奇、金澄坤《论隋代察举制向科举制的转变》 （1）根据材料一文字，概括隋代科举制的特点。材料一图中人物采取的哪一措施标志着科举制的创立？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是晚唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……然而，崇文抑武方针……也同时有它的不利影响。 ——摘编自许俾云《许俾云说历史：大国霸业的兴废》等 （2）根据材料二并结合所学知识，对“宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性 阐述或说明：________ 材料三 元朝对地方行政制度作出了重大变革，将包括边地少数民族地区在内的全国各地置于中央政府的直接控制之下，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面。 ——摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝开创了哪一地方行政制度？并简述这一地方行政制度开创的历史意义。 【答案】（1）特点：以考试成绩作为核心标准（以文取士）；设考试机构，统一组织考试。 措施：设置进士科。 （2）示例：观点 宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性： 阐述：宋朝时期，统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，深刻影响了王朝的发展走向。这一方针使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈、兵变频发和政权更迭的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，让宋朝摆脱了短命而亡的命运，维持了长久的统治。但该政策下文臣掌兵，他们大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，官吏冗余，官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出，最终导致宋朝出现统治危机。综上，宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性。 （3）制度：行省制。 历史意义：加强了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展；行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料“由专门的考试机构统一考试“，→提炼出“设考试机构，统一组织考试” ； 材料 “ 州县乡贡和中央省试均‘以文取士’，真正实现了科举与察举的分野”，→提炼出“以考试成绩作为核心标准（以文取士）”。 措施：材料一 图中明确标注人物为隋炀帝，结合初中历史知识点，可知隋炀帝设立进士科，标志科举制正式创立。 【小问2详解】 示例：观点 宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性； 阐述：“两面性”要求从积极影响、消极影响两个维度分别阐述，结合所学史实做到史论结合即可：先说明崇文抑武解决了晚唐五代武人乱政的问题，对统治、文化的积极作用；再说明该政策造成的军事、财政层面的弊端，最后回扣观点即可。 【小问3详解】 制度：结合元朝巩固统一的基础知识，可直接得出元朝地方行政制度是行省制。 意义：材料“加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面”，→提炼“加强了中央对地方的管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展” ；补充课本中知识：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 15. 隋唐时期，繁荣而开放，在许多方面都有很大建树。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【重大工程】 材料一 隋初，河南的豫州、河北的冀州和江淮间的扬州等地已成为经济发达地区，转输关东粮食、财赋到京师成为当务之急。当时，从首都大兴城到黄河，有渭河、漕渠两条水道。但前者不利漕运，后者已淤塞，只有重开运渠才能解漕运之困。公元584年的“关内饥荒”，使大隋朝把广通渠的开凿提上了日程。 ——摘编自倪玉平《大运河，流动的历史记忆》 （1）根据材料一，分析隋朝开通大运河的原因。结合所学知识，分别指出隋朝大运河的南北两端。 【对外交往】 材料二 唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （2）根据材料二文字，归纳唐朝对外交流的特点。结合所学知识，简述材料二图示典籍的历史价值。 【科学技术】 材料三 孙思邈为了编纂《千金方》，深入钻研前人所著医籍。他盛赞华佗，但也对其治疗方案提出不同的见解。他认真向同时代的医学家学习，搜集了民间流传的医方。唐代中外交流频繁，传入许多国外医药经验，孙思邈虚心研究取长补短。此外，孙思邈还从文、史、哲书籍中吸取指导医学的养分。同时，他本人具有丰富的临床经验，经常上山采药，自己炮制中药和药丸。 ——摘编自兰杰、钱占红《唐代孙思邈的<千金方>形成历史条件及历史价值的探讨》 （3）结合所学知识，列举两例材料三图中人物在天文学上的贡献。根据材料三文字，概括孙思邈编纂《千金方》的具体做法。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）原因：需要将经济发达地区的粮赋转运至京师；原有水道无法满足漕运需求；关内出现饥荒，急需开凿运河缓解粮食危机。 北端：涿郡；南端：余杭郡。 （2）特点：交流人员构成多元，涵盖多种身份；交往国家多（交流范围广泛）；交流具有双向性；交流内容广泛，涵盖多个领域。 历史价值：记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 （3）贡献：通过天文观测制定了《大衍历》；组织实测地球子午线长度等。 做法：收集民间药方，向民间与同行学习；研读前代医典，继承医学传统；吸收国外医药经验；从文史哲书籍吸取医学养分；亲身实践采药、制药，积累临床经验。 （4）主题名称：繁荣与开放的时代；隋唐时期的经济兴盛与文明发展等。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料“河南的豫州、河北的冀州和江淮间的扬州等地已成为经济发达地区，转输关东粮食、财赋到京师成为当务之急”，→提炼出“需要将经济发达地区的粮赋转运至京师”；材料“从首都大兴城到黄河，有渭河、漕渠两条水道。但前者不利漕运，后者已淤塞”，→提炼出“原有水道无法满足漕运需求”；材料“公元584年的‘关内饥也’”，→提炼出“关内出现饥荒，急需开凿运河缓解粮食危机”。 北端：结合所学隋大运河的基础知识，可直接得出大运河北端涿郡；南端：余杭郡。 【小问2详解】 特点：材料“往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员”，→提炼出“交流人员构成多元，涵盖多种身份”；材料“当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往”，→提炼出“交往国家多（交流范围广泛）”；材料“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会”→提炼出“交流具有双向性；交流内容广泛，涵盖多个领域”。 历史价值：《大唐西域记》是玄奘西行的著作，结合所学基础知识即可答出其史料价值。 【小问3详解】 贡献：图中人物是唐代天文学家僧一行，结合所学即可列出对应贡献，制定了《大衍历》；组织实测地球子午线长度等。 做法：材料“深入钻研前人所著医籍”，→提炼出“研读前代医典，继承医学传统”；材料“他认真向同时代的医学家学习，搜集了民间流传的医方 ”，→提炼出“收集民间药方，向民间与同行学习”；材料 “孙思邈还从文、史、哲书籍中吸取指导医学的养分。同时，他本人具有丰富的临床经验，经常上山采药，自己炮制中药和药丸”，→提炼出“从文史哲书籍吸取医学养分；亲身实践采药、制药，积累临床经验” ；材料“唐代中外交流频繁，传入许多国外医药经验，孙思邈虚心研究取长补短”，→提炼出“吸收国外医药经验”。 【小问4详解】 主题名称：题干开篇点明核心“隋唐时期，繁荣而开放，在许多方面都有很大建树”，探究内容从工程、对外交往、科技多角度展现隋唐成就，围绕“繁荣开放”、“隋唐文明”拟定主题即可，如繁荣与开放的时代；隋唐时期的经济兴盛与文明发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中阶段性作业 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 隋文帝“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，使社会经济出现繁荣局面。隋炀帝即位后“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了大规模农民起义，隋王朝最终瓦解。这反映出（ ） A. 农民起义直接导致了隋朝的灭亡 B. 隋朝二帝均以武力手段开疆拓域 C. 隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 D. 统治者的治国政策影响隋朝兴衰 2. 唐太宗手下既有出身敌营的将领尉迟敬德，也有政敌下属魏征；既有落魄文人马周，也有皇亲国戚长孙无忌。这表明唐太宗（ ） A. 知人善任 B. 注重文教 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 3. 下列两幅图片共同反映了唐朝（ ） A. 生产工具的进步 B. 政治制度的完善 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 4. 唐朝曾盛极一时，但在8世纪中期后逐渐走向衰亡。导致唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 黄巢起义 C. 柴荣改革 D. “安史之乱” 5. 为探究唐朝时期对外交往的史实，某校历史社团制作了一期历史主题文化展板。下列素材中，可以入选本次主题展板的是（ ） A. B. C. D. 6. 唐朝中期，佛教日益壮大，儒学正统地位受到挑战，韩愈以孔孟之道作为反佛斗争的武器，提出了“道统说”和“性情三品论”。韩愈此举意在（ ） A. 发展唯物主义 B. 传播无神论 C. 复兴传统儒学 D. 限制皇权 7. 下列是某同学设计的历史人物名片。据此推断，该历史人物是（ ） 时代：盛唐时期 美誉：“诗仙” 代表作：《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 A. 李白 B. 杜甫 C. 吴道子 D. 颜真卿 8. 据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在取士上的做法（ ） A. 消除了世家大族的特权 B. 提高了人才的选拔标准 C. 促进了文化教育的昌盛 D. 确保了科举取士的公平 9. 王安石认为：“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵”。于是，王安石在变法中推行（ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 10. 围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南宋叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人……夏月以布易毡帐，藉草围棋……”据此可知（ ） A. 辽宋间商品交换频繁 B. 契丹族受汉文化影响 C. 契丹习俗受汉人喜爱 D. 女真族学习中原文化 11. 厦门翔安后村是非物质文化遗产“送王船”的重要传承地，当地民间世代尊崇祭祀南宋名将岳飞（岳王爷）的习俗。后世民众敬仰岳飞的主要原因是他（ ） A. 精忠报国的精神 B. 反抗暴政的勇气 C. 勇于改革的气魄 D. 抗元杀敌的意志 12. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 元朝统治者在西北地区设置北庭都元帅府 B. 1234年，蒙古灭金 C. 1271年，忽必烈定国号为大元 D. 元朝攻灭南宋残部，完成全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A人物是_______（政权）的最高统治者，他统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将_______（人物）嫁给他，并派使者护送远行；图B佛塔始建于元朝，是中央政府对西藏实施有效管理的历史见证，元朝时期，政府在中央设_______（机构）管理全国宗教和西藏地区军政事务。 材料二 从公元977年应辽方要求而设立，到1005年宋辽议和后的繁荣复兴，雄州榷场不仅成为宋辽两国和平共处的见证者，更在贸易的推动下，促进了民族融合与交往。榷场为宋朝带来了丰厚的经济收益……这种经济的交流与融合，不仅巩固了宋辽双方的相互依存关系，更为百年和平的缔造奠定了坚实基础。 ——摘编自杨帆《化戟为帛：宋代雄州榷场贸易不为人知的故事》 （2）材料二中“1005年宋辽议和”签订了哪一盟约？根据材料二，简述北宋榷场贸易产生的积极影响。 （3）1141年，宋金达成和议，双方规定以哪一线为界划定分界线？综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代中学生，应如何践行铸牢中华民族共同体意识？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举重考试、轻“德行”，由专门的考试机构统一考试。州县乡贡和中央省试均“以文取士”，真正实现了科举与察举的分野，是否“以文取士”也是科举制与察举制最主要的区别。 ——摘编自周奇、金澄坤《论隋代察举制向科举制的转变》 （1）根据材料一文字，概括隋代科举制的特点。材料一图中人物采取的哪一措施标志着科举制的创立？ 材料二 从本质上看，宋代只不过是晚唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……然而，崇文抑武方针……也同时有它的不利影响。 ——摘编自许俾云《许俾云说历史：大国霸业的兴废》等 （2）根据材料二并结合所学知识，对“宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：宋朝实行的崇文抑武方针具有两面性 阐述或说明：________ 材料三 元朝对地方行政制度作出了重大变革，将包括边地少数民族地区在内的全国各地置于中央政府的直接控制之下，加强了中央与地方、中原与边疆的联系，从政治上巩固了大一统局面。 ——摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝开创了哪一地方行政制度？并简述这一地方行政制度开创的历史意义。 15. 隋唐时期，繁荣而开放，在许多方面都有很大建树。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【重大工程】 材料一 隋初，河南的豫州、河北的冀州和江淮间的扬州等地已成为经济发达地区，转输关东粮食、财赋到京师成为当务之急。当时，从首都大兴城到黄河，有渭河、漕渠两条水道。但前者不利漕运，后者已淤塞，只有重开运渠才能解漕运之困。公元584年的“关内饥荒”，使大隋朝把广通渠的开凿提上了日程。 ——摘编自倪玉平《大运河，流动的历史记忆》 （1）根据材料一，分析隋朝开通大运河的原因。结合所学知识，分别指出隋朝大运河的南北两端。 【对外交往】 材料二 唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （2）根据材料二文字，归纳唐朝对外交流的特点。结合所学知识，简述材料二图示典籍的历史价值。 【科学技术】 材料三 孙思邈为了编纂《千金方》，深入钻研前人所著医籍。他盛赞华佗，但也对其治疗方案提出不同的见解。他认真向同时代的医学家学习，搜集了民间流传的医方。唐代中外交流频繁，传入许多国外医药经验，孙思邈虚心研究取长补短。此外，孙思邈还从文、史、哲书籍中吸取指导医学的养分。同时，他本人具有丰富的临床经验，经常上山采药，自己炮制中药和药丸。 ——摘编自兰杰、钱占红《唐代孙思邈的<千金方>形成历史条件及历史价值的探讨》 （3）结合所学知识，列举两例材料三图中人物在天文学上的贡献。根据材料三文字，概括孙思邈编纂《千金方》的具体做法。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $