专题02 成语、修辞（期末真题汇编，北京专用）七年级语文下学期

**基本信息** 北京多区七年级下册期末语文成语修辞专题汇编，以科技、文化、生活情境为载体，考查成语运用与修辞辨析，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多题|成语运用（如“如期而至”“绘声绘色”）、修辞辨析（比喻、拟人、排比等）|情境融合科技（AI生成图片、“奋斗者号”）、文化（家风、竹文化）、生活（研学活动），注重语境化判断与实际应用|

专题02 成语、修辞 1.（24-25·七下·北京海淀·期末）同学们常使用AI生成图片，来帮助自己理解学习内容。下面是大家使用AI创作配图后的一些体验，其中四字词语或修辞方法的运用不正确的一项是（ ） A. AI随时待命，随时生成，随时调整，这还不能满足我们日常的制图需求吗？ B. 在与AI对话过程中，我绞尽脑汁不断修改指令，终于让它生成了令我满意的画面。 C. AI能玩转各种风格！无论是写意的还是写实的，它都能绘声绘色地为你描画出来。 D. AI不愧是数字时代的小老师！它绘制的一张活板流程图让我顿时清楚了印刷步骤。 2.（24-25·七下·北京大兴·期末）学校图书馆布置了“中国现代科技成就”展区。下面为展区的“引言”部分，阅读后完成各题。 ①在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家如期而至，在科技长卷上书写了东方传奇。本次展览分为“歌颂奠基者”“开拓者之光”“攀登者之志”三个篇章。 ②航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，带领团队设计“长征二号F”火箭，成功托举“神舟五号”载人飞船，让中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪锲而不舍，率领团队打造万米级载人潜水器，成功坐底马里亚纳海沟，标志着中国深海装备技术跻身国际领先水平；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍，从青蒿中萃取出抗疟神药，让中医药焕发新生，她也成为中国首位“诺贝尔生理学或医学奖”获得者。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关，让中国科技在世界舞台上绽放光芒。 ③本次展览 ① 是对往昔辉煌科技成就的致敬， ② 承载着弘扬科学家精神、激励新时代奋斗者勇攀高峰的使命。中国科技创新期待着时代青年续写崭新篇章。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A如期而至 B．鞠躬尽瘁 C．锲而不舍 D．至死不懈 3.（24-25·七下·北京大兴·期末）参观科技生活体验馆后，有同学撰写了“体验手记”。请阅读后完成各题。 步入科技生活体验馆，科技气息便扑面而来。①在智能家居区，语音助手“小智”正用童声讲解唐诗；扫地机器人则在角落默默耕耘。②在体感游戏区，男生们对着空气奋力挥拍，屏幕里的网球如一道闪电划过天际【甲】③女生们在AR试衣镜前挥手，瞬间换上华美汉服。健康管理区科技感十足：身影掠过检测镜，即时提示用眼情况；AI问诊台前，轻诉症状，瞬间生成堪比名医亲诊的详尽报告【乙】④科技已悄然融入生活，让居家生活智慧便捷，让交互体验生动有趣，让健康管理触手可及。 文段中第①—④句从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 3.（24-25·七下·北京房山·期末）学校开展“撷家风古韵，谱传承新章”主题月活动。你所在的小组编辑了一份电子板报，请你协助小组成员完善各版块内容。 版块一 古训传家久 “忠厚传家远，诗书继世长。”自古以来，中国人就非常重视家训的传承。 “静以修身，俭以养德”“积财千万，无过读书”“后生才锐者，最易坏”……这些家书与家训中的话语，无论是谆谆教诲，还是殷切嘱托，抑或是警醒鞭策，都是先贤的智慧结晶。它们润物无声，在潜移默化中影响着后人的言行举止和精神气质。 家训是家族精神的具象化表达。它以文字记载或口口相传的形式，传递着家族的道德准则和价值取向；它绘声绘色地讲述着做人的道理，明确界定了应当恪守的准则。个体误入歧途时，它能让人迷途知返；家族遭遇困境时，它又似纽带，将族人紧密相连。 作为家族宝贵的精神财产，家训世代沿家族合力石碑镌刻家训袭。它不仅为家族繁荣与社会和谐注入了持修砌祠堂时刻警示后人久动力，也滋养着子孙后代。 小组成员检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 谆谆教诲 B. 潜移默化 C. 绘声绘色 D. 迷途知返 4.（24-25·七下·北京通州·期末）学校计划以“竹”为主题设计一期文化长廊，现征集了各版块材料，请你参与整理与检查工作。 版块一 竹间日志 进入竹林，翠色盈目。①炽热阳光下，修长竹叶泛金辉；微凉风起处，斑驳竹影舞清姿。②细细观瞧，淡青色的竹竿上布满细密的纹路，那是岁月走过的足迹。③奇妙的是，当靠近根部，竟能听见轻微的“咯吱”声。④拨开湿润的泥土，细密的根须逐渐显露，如一张精心编织的网。曾听说，竹子的根须能在土壤的缝隙中穿梭自如，探寻养分和水分，并且牢牢固定植株，使其在恶劣环境中屹立不倒，简直将生命的顽强展现得________！ 此时，我蓦然醒悟，看似纤弱的翠竹，为何能够禁得起疾风骤雨的摧折：真正的强大，原来是刚柔并济的舞蹈。 在文段中的横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. 一览无余 B. 入木三分 C. 淋漓尽致 D. 波澜起伏 5.（24-25·七下·北京通州·期末）竹间日志 进入竹林，翠色盈目。①炽热阳光下，修长竹叶泛金辉；微凉风起处，斑驳竹影舞清姿。②细细观瞧，淡青色的竹竿上布满细密的纹路，那是岁月走过的足迹。③奇妙的是，当靠近根部，竟能听见轻微的“咯吱”声。④拨开湿润的泥土，细密的根须逐渐显露，如一张精心编织的网。曾听说，竹子的根须能在土壤的缝隙中穿梭自如，探寻养分和水分，并且牢牢固定植株，使其在恶劣环境中屹立不倒，简直将生命的顽强展现得________！ 此时，我蓦然醒悟，看似纤弱的翠竹，为何能够禁得起疾风骤雨的摧折：真正的强大，原来是刚柔并济的舞蹈。 文段中的第①—④句是日志作者对竹子的描写。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6.（24-25·七下·北京朝阳·期末）天文社团围绕大国重器的命名设计了一些谜语题，请你帮助补充完整。 谜语一： 谜面： 鲲鹏展翅击长空，蛟龙入海踏浪汹。汲水灭火纾民难，合体为名显异踪。 谜底：鲲龙 解析： 命名源自“鲲能化羽垂天，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千”的“鲲龙”传说。“鲲鹏展翅，蛟龙入海”意思是 ，暗含了水陆两栖飞机的特性。 谜语二： 谜面： 银舟破雾向苍冥，载梦携人探九重。华夏骄子巡玉宇，双字威名贯碧穹。 谜底： 解析： 命名源自司马迁《史记》中的“赤县神州”。既取“神州”谐音，象征飞船研制得到全国人民的支持；又借“舟”的意象，承载着中华民族的飞天梦。 谜语三： 谜面： 身着银甲赴广寒， 探玉盘。四轮踏月寻奥秘，心载家国天地间。 谜底：玉兔 解析： 命名源自古代神话中月宫捣药的灵兔传说、将千年神话意象融入现代航天。同时，玉兔在传统文化中又是祥瑞的象征。以此作为月球车的名称，传达了人们的美好憧憬。 请你在谜语三横线处选填恰当短语，要求与“身着银甲”结构一致。（ ） A.灵耳展姿 B.天涯海角 C.踏云巡天 D.肩负重任 7.（24-25·七下·北京朝阳·期末）活动策划者为嘉年华撰写了一段结语，请你帮忙完善。 回望历史，张衡地动仪测震千里，沈括《梦溪笔谈》记录万象，传统智慧早已播下科学的火种；立足当下，“天问”探火逐梦星河，“嫦娥”登月带回月壤，科学探索的步伐永无止境。华夏儿女探索未知的精神，在传统文化的沃土上拔节生长。一代又一代科学家始终____，成就了厚积薄发的科学精神。 同学们—— 让我们继承坚韧不拔、锲而不舍的精神，铸就“梅花香自苦寒来”的信念之魂； 让我们发扬劈波斩浪、精益求精的精神，铸就“千磨万击还坚劲”的斗争之魂； 让我们赓续勇攀高峰、敢为人先的精神，铸就“吾将上下而求索”的创新之魂； 让我们学习鞠躬尽瘁、死而后已的精神，铸就“岂因祸福避趋之”的担当之魂。 “悟空”“墨子”“夸父”……一个个国之重器响亮名字的背后，不仅沉淀着科研人青丝变华发的坚守，更澎湃着中华民族在寰宇间勇毅拓新的热血。我们正以千年文明为舟楫，驶向人类共同的星辰大海。 你发现文段中运用了很多成语，其中使用不恰当的一项是（ ） A.永无止境 B.锲而不舍 C.劈波斩浪 D.鞠躬尽瘁 8.（24-25·七下·北京西城·期末）夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题三 红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 可歌可泣 C. 锲而不舍 D. 绘声绘色 9.（24-25·七下·北京东城期末）为弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，班级开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的学习活动。你所在小组准备制作短片，请你根据小组成员的意见修改完善。 第三部分 传承家风 ①除了孝顺，中华优秀传统家风中还蕴含着勉学、勤劳、谦让、诚信、节俭等中华民族传统美德。孟子的母亲三迁其居为孩子健康成长创设环境，_______的母亲画荻教子为孩子读书学习创造条件，朱德的母亲终生劳作为孩子献身于民族抗战事业提供支持……②诸葛亮用“静以修身，俭以养德”劝诫孩子成为德才兼备的君子，颜之推用“文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕”训诫孩子为文不从流俗，王阳明用“能下人，是有志；能容人，是大器”教育孩子懂得谦进包容……③这些优良的家风成为孩子向上向善和社会健康发展的基石。可见，建设优良家风离不开中华民族传统美德这脉源头活水。④传承优良家风，家家有责，人人有责。 小组成员对文稿中画波浪线的句子是否使用了修辞手法有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 10.（24-25·七下·北京东城期末）下列是在片尾展示的同学感言，其中成语使用不恰当的一项是（ ） A. 岳母刺字的感人故事家喻户晓，精忠报国的中华优秀传统家风世代传承。 B. 钱学森秉持家训，毅然回国献身中国核武器事业，取得的成就气冲斗牛。 C. 黄旭华隐姓埋名30年的事迹可歌可泣，诠释了“忠孝一体”的深刻内涵。 D. 黄文秀谨记父亲教诲，锲而不舍地带领群众脱贫，发出耀眼的青春之光。 1.（24-25·七下·北京昌平·期末）动画电影《哪吒》的热映彰显了中国传统文化的魅力。你所在班级开展了“探寻《哪吒》中的传统文化密码”实践活动，并将通过展板的形式进行学习成果交流。现在请你完成以下内容的校对。 板块四：价值探讨 ①本次实践活动让我们从各板块中真切感受到传统文化在当代的活化、融合与传承。②真正的文化传承，是让神话在故事里“呼吸”，让文物在形象中“微笑”，让美学在场景中“流淌”。③传统文化从来不是冰冷的过去，而是改编里的温度【甲】细节设计中的匠心，更是深埋血脉的种子，只待春风一唤，便破土成林。④当古老与现代相遇，文化【乙】这浴火的凤凰，终将在这个时代绽放璀璨光华！ 文段中的四句话从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 2.（24-25·七下·北京昌平·期末）动画电影《哪吒》的热映彰显了中国传统文化的魅力。你所在班级开展了“探寻《哪吒》中的传统文化密码”实践活动，并将通过展板的形式进行学习成果交流。现在请你完成以下内容的校对。 展板三：场景设定 电影在场景设计上实现了现代技术与传统美学的完美结合。创作团队匠心独运，把江南水乡的柔美与古代城池的雄伟融合于陈塘关的设计之中。青瓦白墙、斗拱飞檐，将传统建筑美学展现得栩栩如生。设计师巧妙运用大量中国传统色彩，营造出浓郁的中国风氛围，生动诠释中式审美特质，令人耳目一新。技术层面更是推陈出新，运用AI算法对建筑的装饰纹样进行参数化重构，既保留了传统纹样的古朴神韵，又赋予其数字时代的科技质感，让经典文化迸发出崭新的生命力。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 匠心独运 B. 栩栩如生 C. 耳目一新 D. 推陈出新 3.（24-25·七下·北京石景山·期末）第十五届中国漫画展览在首都图书馆开幕，你所在的学习小组前去观展，并撰写了“漫写百态画尽万象”研学手记。现在请你根据小组成员的意见修改。 手记二 创作特色 谑而不虐（开玩笑而不使人难堪）是漫画创作坚守的幽默准则之一。夸张是漫画创作的基本手段，但不能漫无边际，要在真实的范围之内进行适当的艺术加工。这种加工尺度要恰到好处，如鲁迅所言“画虽然有夸张，但是还要诚实”。这样既引人发笑，又发人深省，达到笑中有思的艺术境界。相较于西方漫画中心有灵犀的攻击性表达，中国讽刺类漫画这种雅谑无疑是一种更高级的幽默。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 漫无边际 B. 恰到好处 C. 发人深省 D. 心有灵犀 4.（24-25·七下·北京石景山·期末）第十五届中国漫画展览在首都图书馆开幕，你所在的学习小组前去观展，并撰写了“漫写百态画尽万象”研学手记。现在请你根据小组成员的意见修改。 手记四 结语 ①漫画是跨越年龄与国界的艺术语言，漫画家们用夸张的表情和张力十足的画面，生动地演绎着一个个意味深长的故事。②那一幅幅画作像生活的拼图，拼出了人间百态，拼出了世间万象。③每一根线条都在尽情地呼吸、跳跃，传递着作者的奇思妙想。④小小漫画，意味深长，我们怎能不喜欢？ 文段中的第①-④句是小组成员写下的研学感受。从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5.（24-25·七下·北京丰台·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 手记二 观赛，感受古今之“舟” 端午节活动中最有节庆气氛的场面，一定是赛龙舟。2025年5月31日，北京大运河龙舟嘉年华在通州大运河畔启幕。【甲】一大早，河面龙舟列阵，河畔锣鼓喧天，河岸人声鼎沸。 “舟”在中国出现很早，既是物质载体，也具有深厚的文化内涵。“舟”这个字早在殷商时代的甲骨文里就出现了。这个古老的文字，以象形的方式勾勒出当时“舟”的模样：【乙】方头方尾、头尾微微上翘，中间隔舱分明，宛如一艘精巧的木船。【丙】透过这小小的“舟”字，我恍惚看到古代先民驾着舟楫、往来渔猎的画面。如今，“舟”成为中国航天的重要元素。我国往返中国空间站的载人飞船，名称是“神舟”；给空间站运送物资的货运飞船，名称是“天舟”。 【丁】运河上龙舟竞渡，太空中飞船遨游。数千年破浪前行的历史证明，我们民族不缺乏① 的果敢决心，不缺乏② 的进取意识，不缺乏③ 的团结精神。我分明感受到，“舟”从历史长河驶来，正扬起科技之帆，奔赴更辽阔的未来海洋。 文段中的甲、乙、丙、丁四句，没有使用修辞手法的一句是 A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句 6.（24-25·七下·北京丰台·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 为了丰富同学们对“舟”的认识，小组成员制作了“语文积累卡”。你根据“语文积累卡”的内容，完成下列各题。 语文积累卡：舟 甲骨文中的“舟”字 含有“舟”的成语 含有“舟”的诗句 逆水行舟 木已成舟 破釜沉舟 同舟共济 刻舟求剑 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） 君看一叶舟，出没风波里。 （范仲淹《江上渔者》） 在“语文积累卡”中选择成语填在“手记二”文段横线上，恰当的一项是 A.①破釜沉舟 ②逆水行舟 ③同舟共济 B.①破釜沉舟 ②同舟共济 ③逆水行舟 C.①逆水行舟 ②同舟共济 ③破釜沉舟 D.①逆水行舟 ②破釜沉舟 ③同舟共济 7.（23-24·七下·北京海淀·期末）一位同学观看赛龙舟后，将赛龙舟的场面写到作文中。下面是他的部分初稿，请你帮他检查、修改。 上午九点，江上彩旗飘扬，十几条龙舟不期而至。随着裁判的一声哨响，轰轰烈烈的龙舟比赛正式开始。经验丰富的鼓手敲着大鼓，节奏分明，铿锵有力；精神抖擞的划手划着船桨，劈波斩浪，精诚团结。龙舟像条条蛟龙，飞腾跳跃，奋勇争先，场面惊心动魄。岸上的观众激动万分，为自己心仪的龙舟，声浪一浪高过一浪。 你检查文段发现成语使用不恰当的一项是（ ） A．不期而至 B.轰轰烈烈 C. 精神抖擞 D. 惊心动魄 8.（23-24·七下·北京朝阳·期末）北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。 为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。 注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指___________。 9.（23-24·七下·北京朝阳·期末）同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（ ） A. 结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。 B. 结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C. 结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D. 结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 10.（23-24·七下·北京西城·期末）同学们在“为英模点赞”活动中留言。下列留言中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。 B. 雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 C. 少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。 D. 袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。 11.（23-24·七下·北京燕山·期末）夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，学校以“花树北京”为主题，开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。 感“海选”之势 经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动，到上世纪八十年代中期，北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①。当时54个国内知名城市都已选定了市花，唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载，在这个大背景下，安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿，自发地讨论市花市树，热情之高，兴趣之浓，出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢？1985年，《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论，引起市民的②关注，先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求，市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树，在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日，经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过，最终选出月季、菊花作为北京市市花，国槐和侧柏作为北京市市树。 20. 依据上下文，在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 （ ） A. ①流行一时 ②广泛 B. ①蔚然成风 ②广泛 C. ①蔚然成风 ②广博 D. ①流行一时 ②广博 1.（23-24·七下·北京西城·期末）首都博物馆——认识一种文化 【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星：【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。 下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是（ ） A. 【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。 B. 【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。 C. 【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。 D. 【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。 2.（23-24·七下·北京东城·期末）“创意表达”小组的某位同学在摘抄本上贴了一幅绘有古代皇家祭祀建筑的作品，请帮助选择最符合下面画作中建筑特点的一个词语，并用正楷字抄写在的田字格内。 《梦象·祈年》（刘鹏画） A. 耀武扬威 B. 海市蜃楼 C.气冲斗牛 D. 垂垂暮老 3.（23-24·七下·北京大兴·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级开展“寻访北京老字号”活动。下面是你所在小组准备的交流材料，请阅读后修改、完善。 老字号概述 “老字号”是一个鲜为人知的特有称谓，通常具有以下特征【甲】有多年（lì）___尽心血的成功经营经历；在一定区域内，有着（nài）___人寻味的文化底蕴，并且是家喻户晓的商号【乙】产品、技艺和服务是自研的、专属的、世代传承的，其品质经过时间的考验，获得了社会的广泛认同。在时代的变迁与市场的洗礼下，“老字号”承载着千钧重负的使命，以其深厚的底蕴、卓越的品质、坚韧进取的精神发展至今，现在已成为可歌可泣的优秀民族企业。其发展历程为我们提供很高的文化价值和历史档案价值。可以说“老字号”是衔接历史文化与现代文明的重要线索。 请结合语境判断文段中画线词语使用恰当的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 家喻户晓 C. 千钧重负 D. 可歌可泣 4.（23-24·七下·北京丰台·期末）请你阅读下面的文段，完成问题。 识木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替，穿越了漫长岁月，见证了历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄达3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 _____ A.第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。 B．第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C．第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D．第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 5.（23-24·七下·北京房山·期末）在搜集对联活动中，同学们不仅利用书刊、网络，还注意实地搜集身边的对联。整理后，同学们发现了日常生活中对联使用的一些问题。比如上下联词性不相对、内容不相关，张贴时内容选择不恰当、不合乎规则等等。 请你用一个词语概括读完这个文段后的感受，恰当的一项是（ ） A. 源远流长 B. 奇联妙对 C. 当之无愧 D. 任重道远 6.（23-24·七下·北京丰台·期末）文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） 思人 一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈尔不期而至，抱病来到北京法源寺并做题为《东西文化之精髓》的演讲。演讲中提到，身处东西文化碰撞的时代，中印两国之间应有更多的交流，这是青年的责任。他的演讲耐人寻味，给在场的人带来心灵的触动。 时值丁香盛开，泰戈尔久久流连，在寺里留宿，夜间于丁香花下作诗一首，而后酣然入梦。泰戈尔诗中有这样的句子： 那么多的花朵，那样的光芒、芳香和歌曲。 如此的情怀与诗才令人赞叹。泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，是当之无愧的。 A. 不期而至 B. 耐人寻味 C. 酣然入梦 D. 当之无愧 7.（23-24·七下·北京密云·期末）多彩建筑•古桥风韵 桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，其历史价值、科学价值和艺术价值微不足道。苏州的宝带桥横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河上，始建于唐朝，是当之无愧的“苏州第一桥”。在苏州，宝带桥家喻户晓，为当地的标志性建筑。它全长317米，由53孔落墩联孔组成，是我国现存最长、最完整的一座大型古代联拱石桥。此外，宝带桥从第13孔开始逐渐隆起，第15孔为最高点，到第17孔又恢复原高度。这隆起的5孔，不仅从外形上起到调节的作用，而且减少了洪水对桥身的冲击。宝带桥 【甲】 ，被誉为“苍龙浮水，鳌背连云”。它古朴的建筑风格与深厚的历史底蕴一脉相承，展现着独特的魅力。“ 【乙】 ”，苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一。宜人的水乡和优美的古桥让苏州成为大运河文化带中精彩的一段。 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 微不足道 B. 当之无愧 C. 家喻户晓 D. 一脉相承 8.（23-24·七下·北京密云·期末）历史文化•文学魅力 ①大运河寄托着百姓生活的喜怒哀乐，见证着中华民族的繁荣兴盛，也丰富着文学创作的内容和主题。瓜洲位于京杭大运河与长江交汇处，很多文化名人在此留下过墨痕印记。②隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还”，王安石的《泊船瓜洲》成了千古绝唱。而到了宋金对峙时期，因为独特的军事地位，瓜洲更是诗人笔下的高频地点。比如曾写下《游山西村》的诗人 ，就在《书愤》中创作了“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的名句。③这些与运河相关的文学作品让我们了解瓜洲，亲近瓜洲，喜爱瓜洲。④迷人的自然风光、独特的历史印记、深厚的文化底蕴使瓜洲绽放出更加夺目的光彩。 16. 你对语段画线的句子进行检查，发现没有运用排比的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 9.（23-24·七下·北京平谷·期末）怀念英雄人物 您 是① 臧克家 您是泰山的顶峰 崇高又坚硬 您是冲过三峡的长江 汹涌奔腾 一想到您六十一年的形象 耳边呼啸起骤雨狂风 您是一把熊熊烈火 把腐朽的东西烧它个干净 您是聚光的明镜 把人民的希望集中 您在创造展新的历史 把优秀的传统继承 万众向您欢呼致敬 您的胸怀恢廓，不自居功 您脚根扎在大地上 您的威名凌上高空 时代风云滚滚 您是云中一条龙 恶虎当前，您胆气壮 握紧铁拳，永不放松 您是辟开阴暗的闪电 您是惊起折伏的雷鸣 您是智慧的大海 您是高悬的天灯 您是人民的战士——威力无穷。 您英气勃勃 永远前进，永远年轻 阅读诗歌，下列对修辞判断及其作用分析错误的一项 （ ） A. 臧克家用泰山的顶峰、冲过三峡的长江形象比喻鲁迅先生的品格崇高和气势恢宏。 B. 作者通过闪电、雷鸣、大海、天灯这些形象排比，把作者对鲁迅先生的敬仰之情抒发得淋漓尽致。 C. 作者将鲁迅先生比作烈火和龙的形象，表现出鲁迅先生对腐朽事物的清理以及与恶势力斗争的顽强。 D. 全诗情感基调慷慨激昂，运用的意象磅礴壮阔，大量运用反复，将读者的注意力凝聚到“您”上。 10.（23-24·七下·北京平谷·期末）传承英雄精神 2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境，印军公然违背与我方达成的共识，悍然挑衅。面对严峻复杂的现实考验，我军严阵以待，毫不畏惧、团结战斗，在生死关头锐不可当。团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备，誓死捍卫祖国领土，践行了“大好河山、寸土不让”的铿锵誓言，谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌。 结合文段内容，下列成语使用有误的一项 （ ） A. 锐不可当 B. 身先士卒 C. 高枕而卧 D. 撼天震地 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成语、修辞 1.（24-25·七下·北京海淀·期末）同学们常使用AI生成图片，来帮助自己理解学习内容。下面是大家使用AI创作配图后的一些体验，其中四字词语或修辞方法的运用不正确的一项是（ ） A. AI随时待命，随时生成，随时调整，这还不能满足我们日常的制图需求吗？ B. 在与AI对话过程中，我绞尽脑汁不断修改指令，终于让它生成了令我满意的画面。 C. AI能玩转各种风格！无论是写意的还是写实的，它都能绘声绘色地为你描画出来。 D. AI不愧是数字时代的小老师！它绘制的一张活板流程图让我顿时清楚了印刷步骤。 【答案】C 【解析】 本题考查词语和修辞方法的运用。 C.有误，“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，不能用于形容绘画，此处用于描述AI描画画面，使用对象不当； 故选C。 2.（24-25·七下·北京大兴·期末）学校图书馆布置了“中国现代科技成就”展区。下面为展区的“引言”部分，阅读后完成各题。 ①在中华民族伟大复兴的征程中，一代代中国科学家如期而至，在科技长卷上书写了东方传奇。本次展览分为“歌颂奠基者”“开拓者之光”“攀登者之志”三个篇章。 ②航空航天领域，王永志院士鞠躬尽瘁，带领团队设计“长征二号F”火箭，成功托举“神舟五号”载人飞船，让中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家；深海探测领域，“奋斗者号”总设计师叶聪锲而不舍，率领团队打造万米级载人潜水器，成功坐底马里亚纳海沟，标志着中国深海装备技术跻身国际领先水平；在药学和医学领域，“青蒿素之母”屠呦呦深耕传统医药典籍，从青蒿中萃取出抗疟神药，让中医药焕发新生，她也成为中国首位“诺贝尔生理学或医学奖”获得者。这些科学家们以至死不懈的精神，攻克一个个科技难关，让中国科技在世界舞台上绽放光芒。 ③本次展览 ① 是对往昔辉煌科技成就的致敬， ② 承载着弘扬科学家精神、激励新时代奋斗者勇攀高峰的使命。中国科技创新期待着时代青年续写崭新篇章。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A如期而至 B．鞠躬尽瘁 C．锲而不舍 D．至死不懈 【答案】A 【解析】 本题考查成语运用。 A．如期而至：指按照预先约定的时间到来。这里指科学家们长期持续地投身科技事业，并非“按照预先约定的时间”出现，使用不恰当； B．鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。这里指王永志院士为航天事业竭尽全力、奉献一生，使用恰当； C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。这里指叶聪团队长期坚持、不放弃的精神，使用恰当； D.至死不懈：指到死都不松懈，形容坚持不懈、毫不懈怠。这里指科学家们始终如一、毫不松懈的奋斗精神，使用恰当； 故选A。 3.（24-25·七下·北京大兴·期末）参观科技生活体验馆后，有同学撰写了“体验手记”。请阅读后完成各题。 步入科技生活体验馆，科技气息便扑面而来。①在智能家居区，语音助手“小智”正用童声讲解唐诗；扫地机器人则在角落默默耕耘。②在体感游戏区，男生们对着空气奋力挥拍，屏幕里的网球如一道闪电划过天际【甲】③女生们在AR试衣镜前挥手，瞬间换上华美汉服。健康管理区科技感十足：身影掠过检测镜，即时提示用眼情况；AI问诊台前，轻诉症状，瞬间生成堪比名医亲诊的详尽报告【乙】④科技已悄然融入生活，让居家生活智慧便捷，让交互体验生动有趣，让健康管理触手可及。 文段中第①—④句从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】 9. （1）D （2）示例：从都江堰到四大发明，中国古代科技成就印证了创新是文明进步的动力。 10. ① 示例：奠基者之歌 ② A ③ 示例：探究（研究、钻研） ④ D 11. ① B ② C 12. 示例：作为新时代青年，我们应当传承先辈奋斗与创新精神，勇于探索科技无垠之境，积极贡献青春磅礴力量。 【解析】 本题考查修辞手法。 A.根据第①句中“扫地机器人则在角落默默耕耘”可知，“耕耘”本指耕作行为，此处赋予机器人人的动作；因此使用了拟人的修辞手法； B.根据第②句中“屏幕里的网球如一道闪电划过天际”可知，将“网球”比作“闪电”，突出球速之快；因此使用了比喻的修辞手法； C.根据第③句“女生们在AR试衣镜前挥手，瞬间换上华美汉服”可知，仅客观描述体验过程；因此未使用任何修辞手法； D.根据第④句中“让居家生活智慧便捷，让交互体验生动有趣，让健康管理触手可及”可知，采用三个结构相似的分句排列，通过重复“让……”的句式增强语势；因此使用了排比的修辞手法； 故选C。 3.（24-25·七下·北京房山·期末）学校开展“撷家风古韵，谱传承新章”主题月活动。你所在的小组编辑了一份电子板报，请你协助小组成员完善各版块内容。 版块一 古训传家久 “忠厚传家远，诗书继世长。”自古以来，中国人就非常重视家训的传承。 “静以修身，俭以养德”“积财千万，无过读书”“后生才锐者，最易坏”……这些家书与家训中的话语，无论是谆谆教诲，还是殷切嘱托，抑或是警醒鞭策，都是先贤的智慧结晶。它们润物无声，在潜移默化中影响着后人的言行举止和精神气质。 家训是家族精神的具象化表达。它以文字记载或口口相传的形式，传递着家族的道德准则和价值取向；它绘声绘色地讲述着做人的道理，明确界定了应当恪守的准则。个体误入歧途时，它能让人迷途知返；家族遭遇困境时，它又似纽带，将族人紧密相连。 作为家族宝贵的精神财产，家训世代沿家族合力石碑镌刻家训袭。它不仅为家族繁荣与社会和谐注入了持修砌祠堂时刻警示后人久动力，也滋养着子孙后代。 小组成员检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 谆谆教诲 B. 潜移默化 C. 绘声绘色 D. 迷途知返 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.谆谆教诲：指恳切、耐心地启发和开导。文中用来形容家书与家训中先贤恳切的教导，使用恰当； B.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。文中说家训在不知不觉中影响后人言行举止和精神气质，使用恰当； C.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，通常用于讲述故事、描写场景等。而文中是说家训传递家族道德准则、讲述做人道理，用“绘声绘色”不恰当，可改为“循循善诱”等，使用不恰当； D.迷途知返：指迷失道路，知道回来，比喻发觉自己犯了错误，知道改正。文中说个体误入歧途时，家训能让人知道改正，使用恰当； 故选C。 4.（24-25·七下·北京通州·期末）学校计划以“竹”为主题设计一期文化长廊，现征集了各版块材料，请你参与整理与检查工作。 版块一 竹间日志 进入竹林，翠色盈目。①炽热阳光下，修长竹叶泛金辉；微凉风起处，斑驳竹影舞清姿。②细细观瞧，淡青色的竹竿上布满细密的纹路，那是岁月走过的足迹。③奇妙的是，当靠近根部，竟能听见轻微的“咯吱”声。④拨开湿润的泥土，细密的根须逐渐显露，如一张精心编织的网。曾听说，竹子的根须能在土壤的缝隙中穿梭自如，探寻养分和水分，并且牢牢固定植株，使其在恶劣环境中屹立不倒，简直将生命的顽强展现得________！ 此时，我蓦然醒悟，看似纤弱的翠竹，为何能够禁得起疾风骤雨的摧折：真正的强大，原来是刚柔并济的舞蹈。 在文段中的横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. 一览无余 B. 入木三分 C. 淋漓尽致 D. 波澜起伏 【答案】C 【解析】 本题考查成语使用。 A.一览无余：一眼望去就看得清清楚楚，形容视野开阔或事物简单明了。 B.入木三分：原形容书法笔力遒劲，后比喻见解、描写等深刻透彻。 C.淋漓尽致：形容文章、说话、表演等表达得充分、透彻、酣畅，也可用于情感、特性等被彻底展现。 D.波澜起伏：形容水波起伏，也比喻情节、情绪等跌宕变化。 句中“将生命的顽强展现得……”需要一个表示“充分展现”的词，应选“淋漓尽致”。 故选C。 5.（24-25·七下·北京通州·期末）竹间日志 进入竹林，翠色盈目。①炽热阳光下，修长竹叶泛金辉；微凉风起处，斑驳竹影舞清姿。②细细观瞧，淡青色的竹竿上布满细密的纹路，那是岁月走过的足迹。③奇妙的是，当靠近根部，竟能听见轻微的“咯吱”声。④拨开湿润的泥土，细密的根须逐渐显露，如一张精心编织的网。曾听说，竹子的根须能在土壤的缝隙中穿梭自如，探寻养分和水分，并且牢牢固定植株，使其在恶劣环境中屹立不倒，简直将生命的顽强展现得________！ 此时，我蓦然醒悟，看似纤弱的翠竹，为何能够禁得起疾风骤雨的摧折：真正的强大，原来是刚柔并济的舞蹈。 文段中的第①—④句是日志作者对竹子的描写。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 本题考查修辞手法。 A.第①句“舞清姿”将竹影拟人化，“舞”是人的动作，运用了拟人。 B.第②句将竹纹比作“岁月走过的足迹”，赋予时间以具象行为，“岁月走过”又是拟人。 C.第③句为客观描述听觉感受，陈述事实，未使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。“咯吱”是拟声词，但拟声不属于修辞手法，而是语音手段。 D.第④句使用比喻，将“细密的根须”比作“精心编织的网”。 故选C。 6.（24-25·七下·北京朝阳·期末）天文社团围绕大国重器的命名设计了一些谜语题，请你帮助补充完整。 谜语一： 谜面： 鲲鹏展翅击长空，蛟龙入海踏浪汹。汲水灭火纾民难，合体为名显异踪。 谜底：鲲龙 解析： 命名源自“鲲能化羽垂天，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千”的“鲲龙”传说。“鲲鹏展翅，蛟龙入海”意思是 ，暗含了水陆两栖飞机的特性。 谜语二： 谜面： 银舟破雾向苍冥，载梦携人探九重。华夏骄子巡玉宇，双字威名贯碧穹。 谜底： 解析： 命名源自司马迁《史记》中的“赤县神州”。既取“神州”谐音，象征飞船研制得到全国人民的支持；又借“舟”的意象，承载着中华民族的飞天梦。 谜语三： 谜面： 身着银甲赴广寒， 探玉盘。四轮踏月寻奥秘，心载家国天地间。 谜底：玉兔 解析： 命名源自古代神话中月宫捣药的灵兔传说、将千年神话意象融入现代航天。同时，玉兔在传统文化中又是祥瑞的象征。以此作为月球车的名称，传达了人们的美好憧憬。 请你在谜语三横线处选填恰当短语，要求与“身着银甲”结构一致。（ ） A.灵耳展姿 B.天涯海角 C.踏云巡天 D.肩负重任 【答案】D 【解析】 本题考查短语结构。“身着银甲”是动宾结构。 A.是主谓结构； B.是并列结构； C.是并列结构； D.是动宾结构； 故选D。 7.（24-25·七下·北京朝阳·期末）活动策划者为嘉年华撰写了一段结语，请你帮忙完善。 回望历史，张衡地动仪测震千里，沈括《梦溪笔谈》记录万象，传统智慧早已播下科学的火种；立足当下，“天问”探火逐梦星河，“嫦娥”登月带回月壤，科学探索的步伐永无止境。华夏儿女探索未知的精神，在传统文化的沃土上拔节生长。一代又一代科学家始终____，成就了厚积薄发的科学精神。 同学们—— 让我们继承坚韧不拔、锲而不舍的精神，铸就“梅花香自苦寒来”的信念之魂； 让我们发扬劈波斩浪、精益求精的精神，铸就“千磨万击还坚劲”的斗争之魂； 让我们赓续勇攀高峰、敢为人先的精神，铸就“吾将上下而求索”的创新之魂； 让我们学习鞠躬尽瘁、死而后已的精神，铸就“岂因祸福避趋之”的担当之魂。 “悟空”“墨子”“夸父”……一个个国之重器响亮名字的背后，不仅沉淀着科研人青丝变华发的坚守，更澎湃着中华民族在寰宇间勇毅拓新的热血。我们正以千年文明为舟楫，驶向人类共同的星辰大海。 你发现文段中运用了很多成语，其中使用不恰当的一项是（ ） A.永无止境 B.锲而不舍 C.劈波斩浪 D.鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】 本题考查成语运用。 A.永无止境：意思是永远没有到头的时候。在“科学探索的步伐永无止境”中，用于形容科学探索持续向前、没有终点，契合语境，使用恰当； B.锲而不舍：指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。“让我们继承坚韧不拔、锲而不舍的精神”，用于体现探索未知需坚持的精神，与语境相符，使用恰当； C.劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。“让我们发扬劈波斩浪、精益求精的精神”，可体现探索过程中突破阻碍的状态，符合语境，使用恰当； D.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，常和“死而后已”搭配，多形容为事业、为他人奉献的态度。但在“让我们学习鞠躬尽瘁、死而后已的精神，铸就‘岂因祸福避趋之’的担当之魂”语境里，“鞠躬尽瘁”侧重奉献，“岂因祸福避趋之”侧重担当抉择，二者语义关联弱，从语境精准度看，“鞠躬尽瘁”在此处用于“担当之魂”的精神诠释，不如其他选项契合，使用不恰当； 故选D。 8.（24-25·七下·北京西城·期末）夏风轻起，花木勃发，年级开展了以“少年徜徉访京华”为主题的研学活动，拟将同学们的学习收获分专题在公众号上发布。你所在的小组负责编审，请协助完成以下任务。 专题三 红色记忆 为感受革命精神，我们探访一处处旧址，在红色地标中触摸岁月的温度。北京大学旧址红楼素雅，这座家喻户晓的建筑，见证了仁人志士可歌可泣的事迹，是促进革命思想诞生的营地；中法大学旧址楼宇古朴，这处历尽沧桑的所在，铭记着先驱们锲而不舍的探索，是铺就革命事业发展的基石；《新青年》编辑部旧址院落清幽，这片凝聚智慧的天地，迸发过先辈们绘声绘色的呐喊，是点燃新文化运动的星火。这些承载着历史记忆的红色地标，共同构筑起永不褪色的精神丰碑，激励着我们在新时代奋勇前行。 结合语境判断，文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 可歌可泣 C. 锲而不舍 D. 绘声绘色 【答案】D 【解析】 本题考查成语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在文中用来形容北京大学旧址红楼广为人知，使用恰当； B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。文中用来描述仁人志士的事迹，体现出这些事迹的悲壮和感人，使用恰当； C.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。文中用来形容先驱们在革命事业探索过程中坚持不懈的精神，使用恰当； D.绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真，侧重于描述故事、场景等时生动形象。而文中描述的是先辈们的呐喊，“呐喊”是一种声音、一种表达，用“绘声绘色”来形容不恰当； 故选D。 9.（24-25·七下·北京东城期末）为弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，班级开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的学习活动。你所在小组准备制作短片，请你根据小组成员的意见修改完善。 第三部分 传承家风 ①除了孝顺，中华优秀传统家风中还蕴含着勉学、勤劳、谦让、诚信、节俭等中华民族传统美德。孟子的母亲三迁其居为孩子健康成长创设环境，_______的母亲画荻教子为孩子读书学习创造条件，朱德的母亲终生劳作为孩子献身于民族抗战事业提供支持……②诸葛亮用“静以修身，俭以养德”劝诫孩子成为德才兼备的君子，颜之推用“文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕”训诫孩子为文不从流俗，王阳明用“能下人，是有志；能容人，是大器”教育孩子懂得谦进包容……③这些优良的家风成为孩子向上向善和社会健康发展的基石。可见，建设优良家风离不开中华民族传统美德这脉源头活水。④传承优良家风，家家有责，人人有责。 小组成员对文稿中画波浪线的句子是否使用了修辞手法有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 本题考查判断修辞手法。 A.结合第①句分析，没有使用修辞手法； B.结合第②句分析，连用三个“人名＋用＋诗文＋动词＋孩子＋动宾短语”的句式，这是运用了排比的修辞手法； C.结合第③句分析，句中将“优良的家风”比作“孩子向上向善和社会健康发展的基石”，这是运用了比喻的修辞手法； D.结合第④句分析，“家家有责，人人有责”运用了对偶的修辞手法； 故选A。 10.（24-25·七下·北京东城期末）下列是在片尾展示的同学感言，其中成语使用不恰当的一项是（ ） A. 岳母刺字的感人故事家喻户晓，精忠报国的中华优秀传统家风世代传承。 B. 钱学森秉持家训，毅然回国献身中国核武器事业，取得的成就气冲斗牛。 C. 黄旭华隐姓埋名30年的事迹可歌可泣，诠释了“忠孝一体”的深刻内涵。 D. 黄文秀谨记父亲教诲，锲而不舍地带领群众脱贫，发出耀眼的青春之光。 【答案】 B 【解析】 本题考查成语的使用。 A．家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知‌。句中用于形容大家都知道岳母刺字的故事，符合语境，使用恰当； B．气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。句中用于形容钱学森在中国核武器事业上取得的杰出成就，对象用错； C．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中用于形容黄旭华隐姓埋名30年的事迹值得歌颂与赞美，符合语境，使用恰当； D．锲而不舍：不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。句中用于形容黄文秀坚持不懈地带领群众脱贫，符合语境，使用恰当； 故选B。 1.（24-25·七下·北京昌平·期末）动画电影《哪吒》的热映彰显了中国传统文化的魅力。你所在班级开展了“探寻《哪吒》中的传统文化密码”实践活动，并将通过展板的形式进行学习成果交流。现在请你完成以下内容的校对。 板块四：价值探讨 ①本次实践活动让我们从各板块中真切感受到传统文化在当代的活化、融合与传承。②真正的文化传承，是让神话在故事里“呼吸”，让文物在形象中“微笑”，让美学在场景中“流淌”。③传统文化从来不是冰冷的过去，而是改编里的温度【甲】细节设计中的匠心，更是深埋血脉的种子，只待春风一唤，便破土成林。④当古老与现代相遇，文化【乙】这浴火的凤凰，终将在这个时代绽放璀璨光华！ 文段中的四句话从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 本题考查修辞手法的判断。 A.该句是对实践活动带来的感受的直接陈述，没有使用比喻、拟人、排比等修辞手法； B.运用了拟人的修辞手法，将“神话”“文物”“美学”赋予人的动作“呼吸”“微笑”“流淌”，同时三个句式相同的句子构成排比； C.运用了比喻的修辞手法，将“传统文化”比作“深埋血脉的种子”； D.运用了比喻的修辞手法，将“文化”比作“浴火的凤凰”； 故选A。 2.（24-25·七下·北京昌平·期末）动画电影《哪吒》的热映彰显了中国传统文化的魅力。你所在班级开展了“探寻《哪吒》中的传统文化密码”实践活动，并将通过展板的形式进行学习成果交流。现在请你完成以下内容的校对。 展板三：场景设定 电影在场景设计上实现了现代技术与传统美学的完美结合。创作团队匠心独运，把江南水乡的柔美与古代城池的雄伟融合于陈塘关的设计之中。青瓦白墙、斗拱飞檐，将传统建筑美学展现得栩栩如生。设计师巧妙运用大量中国传统色彩，营造出浓郁的中国风氛围，生动诠释中式审美特质，令人耳目一新。技术层面更是推陈出新，运用AI算法对建筑的装饰纹样进行参数化重构，既保留了传统纹样的古朴神韵，又赋予其数字时代的科技质感，让经典文化迸发出崭新的生命力。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 匠心独运 B. 栩栩如生 C. 耳目一新 D. 推陈出新 【答案】B 【解析】 本题考查成语理解和运用。 A.匠心独运：指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。文中用来指创作团队在陈塘关设计上运用巧妙心思融合江南水乡与古代城池特色，使用正确； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中用来指传统建筑美学的展现，而“建筑美学”并非具体艺术形象，使用错误； C.耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。文中用来指中式审美特质的诠释带来新鲜感受，使用正确； D.推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。文中用来指技术层面在传统基础上创新，使用正确； 故选B。 3.（24-25·七下·北京石景山·期末）第十五届中国漫画展览在首都图书馆开幕，你所在的学习小组前去观展，并撰写了“漫写百态画尽万象”研学手记。现在请你根据小组成员的意见修改。 手记二 创作特色 谑而不虐（开玩笑而不使人难堪）是漫画创作坚守的幽默准则之一。夸张是漫画创作的基本手段，但不能漫无边际，要在真实的范围之内进行适当的艺术加工。这种加工尺度要恰到好处，如鲁迅所言“画虽然有夸张，但是还要诚实”。这样既引人发笑，又发人深省，达到笑中有思的艺术境界。相较于西方漫画中心有灵犀的攻击性表达，中国讽刺类漫画这种雅谑无疑是一种更高级的幽默。 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 漫无边际 B. 恰到好处 C. 发人深省 D. 心有灵犀 【答案】D 【解析】 本题考查成语理解和运用。 A.漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边，也指谈话或写文章没有中心，离题很远。文中用来指夸张不能毫无边界，使用正确； B.恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。文中用来指艺术加工的尺度合适，使用正确； C.发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。文中用来指漫画能引发人思考，使用正确； D.心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都能心领神会。文中用来形容西方漫画的攻击性表达，与语境不符，使用错误； 故选D。 4.（24-25·七下·北京石景山·期末）第十五届中国漫画展览在首都图书馆开幕，你所在的学习小组前去观展，并撰写了“漫写百态画尽万象”研学手记。现在请你根据小组成员的意见修改。 手记四 结语 ①漫画是跨越年龄与国界的艺术语言，漫画家们用夸张的表情和张力十足的画面，生动地演绎着一个个意味深长的故事。②那一幅幅画作像生活的拼图，拼出了人间百态，拼出了世间万象。③每一根线条都在尽情地呼吸、跳跃，传递着作者的奇思妙想。④小小漫画，意味深长，我们怎能不喜欢？ 文段中的第①-④句是小组成员写下的研学感受。从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 本题考查修辞手法辨析。 A.第①句没有使用修辞手法，句子只是客观陈述漫画作为艺术语言的特点，以及漫画家通过夸张表情和张力画面演绎故事的事实，未运用比喻、拟人等修辞； B.第②句使用了比喻，将“一幅幅画作”比作“生活的拼图”，生动形象地体现出画作对人间百态、世间万象的展现； C.第③句使用了拟人，“呼吸、跳跃”是人的动作，赋予“线条”以人的情态，突出了线条的灵动和作者的奇思妙想； D.第④句使用了反问，“我们怎能不喜欢？”通过反问的语气加强了对漫画的喜爱之情。 故选A。 5.（24-25·七下·北京丰台·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 手记二 观赛，感受古今之“舟” 端午节活动中最有节庆气氛的场面，一定是赛龙舟。2025年5月31日，北京大运河龙舟嘉年华在通州大运河畔启幕。【甲】一大早，河面龙舟列阵，河畔锣鼓喧天，河岸人声鼎沸。 “舟”在中国出现很早，既是物质载体，也具有深厚的文化内涵。“舟”这个字早在殷商时代的甲骨文里就出现了。这个古老的文字，以象形的方式勾勒出当时“舟”的模样：【乙】方头方尾、头尾微微上翘，中间隔舱分明，宛如一艘精巧的木船。【丙】透过这小小的“舟”字，我恍惚看到古代先民驾着舟楫、往来渔猎的画面。如今，“舟”成为中国航天的重要元素。我国往返中国空间站的载人飞船，名称是“神舟”；给空间站运送物资的货运飞船，名称是“天舟”。 【丁】运河上龙舟竞渡，太空中飞船遨游。数千年破浪前行的历史证明，我们民族不缺乏① 的果敢决心，不缺乏② 的进取意识，不缺乏③ 的团结精神。我分明感受到，“舟”从历史长河驶来，正扬起科技之帆，奔赴更辽阔的未来海洋。 文段中的甲、乙、丙、丁四句，没有使用修辞手法的一句是 A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句 【答案】C 【解析】 本题考查理解修辞方法的运用。 A.【甲】句“河面龙舟列阵，河畔锣鼓喧天，河岸人声鼎沸”运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了端午节赛龙舟场面的热闹。 B.【乙】句将甲骨文中的“舟”字所勾勒的形状比作“一艘精巧的木船”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“舟”字的模样。 C.【丙】句只是陈述透过“舟”字仿佛看到古代先民驾着舟楫、往来渔猎的画面，没有使用修辞手法。 D.【丁】句“运河上龙舟竞渡，太空中飞船遨游”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，节奏鲜明。 故选：C。 6.（24-25·七下·北京丰台·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 为了丰富同学们对“舟”的认识，小组成员制作了“语文积累卡”。你根据“语文积累卡”的内容，完成下列各题。 语文积累卡：舟 甲骨文中的“舟”字 含有“舟”的成语 含有“舟”的诗句 逆水行舟 木已成舟 破釜沉舟 同舟共济 刻舟求剑 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） 君看一叶舟，出没风波里。 （范仲淹《江上渔者》） 在“语文积累卡”中选择成语填在“手记二”文段横线上，恰当的一项是 A.①破釜沉舟 ②逆水行舟 ③同舟共济 B.①破釜沉舟 ②同舟共济 ③逆水行舟 C.①逆水行舟 ②同舟共济 ③破釜沉舟 D.①逆水行舟 ②破釜沉舟 ③同舟共济 【答案】A 【解析】 本题考查成语的运用。 “破釜沉舟”意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，表示下定决心，为取得胜利准备牺牲一切，体现的是一种果敢决心，所以①处应填“破釜沉舟”。“逆水行舟”意思是逆着水流的方向行船，比喻不努力就要后退，体现的是一种进取意识，所以②处应填“逆水行舟”。“同舟共济”意思是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难，体现的是一种团结精神，所以③处应填“同舟共济”。 故选：A。 7.（23-24·七下·北京海淀·期末）一位同学观看赛龙舟后，将赛龙舟的场面写到作文中。下面是他的部分初稿，请你帮他检查、修改。 上午九点，江上彩旗飘扬，十几条龙舟不期而至。随着裁判的一声哨响，轰轰烈烈的龙舟比赛正式开始。经验丰富的鼓手敲着大鼓，节奏分明，铿锵有力；精神抖擞的划手划着船桨，劈波斩浪，精诚团结。龙舟像条条蛟龙，飞腾跳跃，奋勇争先，场面惊心动魄。岸上的观众激动万分，为自己心仪的龙舟，声浪一浪高过一浪。 你检查文段发现成语使用不恰当的一项是（ ） A．不期而至 B.轰轰烈烈 C. 精神抖擞 D. 惊心动魄 【答案】A 【解析】 本题考查词语运用。 A.不期而至：事先没有约定而意外到来。赛龙舟是有组织、有安排的活动，不是意外到来的，使用有误； B.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。形容赛龙舟的盛况，使用恰当； C.精神抖擞：形容精神振奋。在此形容划手的精神状态，使用恰当； D.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。形容场面使人感受很深，震动很大，使用恰当； 故选A。 8.（23-24·七下·北京朝阳·期末）北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。 为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。 注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指___________。 【答案】 答案示例：为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术 【解析】 本题考查词语在文中的含义。 根据前言“‘天河’创造超算纪录，‘墨子’领跑量子科技，‘北斗’完成全球组网……关键核心技术是国之重器，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，国之重器是指关键核心技术，而这里的“关键核心技术”是关于科技创新的，又根据注释“现在一般指对于国家有重大意义的事物”可知，科技创新的关键核心技术对于国家的重大意义指“为中华民族伟大复兴注入强劲动力”。据此可概括出：国之重器在文中指为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术。 9.（23-24·七下·北京朝阳·期末）同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（ ） A. 结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。 B. 结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C. 结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D. 结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 【答案】C 【解析】 本题考查对比喻句的理解与分析。 C.有误，根据结语“工程技术人员/胸怀国计，智筹民生/他们凭山川和江河为墨/以桥梁与道路为笔法/在神州大地上挥毫泼墨/以澎湃诗篇/言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句是将工程技术人员架桥铺路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨；根据“胸怀国计”和“言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句赞美了他们胸怀国计和永不言弃的工作态度。并没有体现其“精益求精”的工作态度； 故选C。 10.（23-24·七下·北京西城·期末）同学们在“为英模点赞”活动中留言。下列留言中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。 B. 雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 C. 少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。 D. 袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血。多用来形容为事业、工作、文艺创作等用尽心思。句中用来形容李大钊先生为革命事业付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血，使用正确； B.家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。句中用来形容雷锋的事迹为大家所熟知，使用正确； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面，形容谦虚好学。句中用来形容向老师请教问题，用错对象，使用有误； D.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。句中用来形容袁隆平对粮食问题一直关注担心，使用正确； 故选C。 11.（23-24·七下·北京燕山·期末）夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，学校以“花树北京”为主题，开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。 感“海选”之势 经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动，到上世纪八十年代中期，北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①。当时54个国内知名城市都已选定了市花，唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载，在这个大背景下，安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿，自发地讨论市花市树，热情之高，兴趣之浓，出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢？1985年，《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论，引起市民的②关注，先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求，市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树，在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日，经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过，最终选出月季、菊花作为北京市市花，国槐和侧柏作为北京市市树。 20. 依据上下文，在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 （ ） A. ①流行一时 ②广泛 B. ①蔚然成风 ②广泛 C. ①蔚然成风 ②广博 D. ①流行一时 ②广博 【答案】B 【解析】 本题考查词语和熟语的运用。 第一空，流行一时：指某个事物或现象在一个特定的时期内非常盛行，迅速传播；蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气；文中指北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树的风气逐渐发展、盛行，故选“蔚然成风”； 第二空，广泛：涉及的方面广，范围大，普遍；广博：范围大，方面多（多指学识）；文中指首都市花、市树的大讨论，引起了市民的普遍关注，故选“广泛”； 故选B。 1.（23-24·七下·北京西城·期末）首都博物馆——认识一种文化 【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星：【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。 下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是（ ） A. 【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。 B. 【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。 C. 【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。 D. 【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法及作用分析。 B.有误，结合“它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上”的内容可知，该句并未运用比喻修辞，并非强调铜坐龙四肢的强壮，而是突出其翅膀和飞翔的潜力； 故选B。 2.（23-24·七下·北京东城·期末）“创意表达”小组的某位同学在摘抄本上贴了一幅绘有古代皇家祭祀建筑的作品，请帮助选择最符合下面画作中建筑特点的一个词语，并用正楷字抄写在的田字格内。 《梦象·祈年》（刘鹏画） A. 耀武扬威 B. 海市蜃楼 C.气冲斗牛 D. 垂垂暮老 【答案】C 【解析】 本题考查词语和汉字临摹的能力。 A.耀武扬威：炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。 B.海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭，蜃（蛤蜊）为雉（麻雀）入海所化。现多比喻虚无缥缈的事物。 C.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 D.垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。 结合图片可知，此幅是古代皇家祭祀建筑的作品，它是皇帝与神明、祖先沟通的桥梁，也是皇权合法性和稳定性的象征，气势宏大。“气冲斗牛”最符合画作中建筑特点，临摹时，注意工整、规范、正确。 故选C。 3.（23-24·七下·北京大兴·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级开展“寻访北京老字号”活动。下面是你所在小组准备的交流材料，请阅读后修改、完善。 老字号概述 “老字号”是一个鲜为人知的特有称谓，通常具有以下特征【甲】有多年（lì）___尽心血的成功经营经历；在一定区域内，有着（nài）___人寻味的文化底蕴，并且是家喻户晓的商号【乙】产品、技艺和服务是自研的、专属的、世代传承的，其品质经过时间的考验，获得了社会的广泛认同。在时代的变迁与市场的洗礼下，“老字号”承载着千钧重负的使命，以其深厚的底蕴、卓越的品质、坚韧进取的精神发展至今，现在已成为可歌可泣的优秀民族企业。其发展历程为我们提供很高的文化价值和历史档案价值。可以说“老字号”是衔接历史文化与现代文明的重要线索。 请结合语境判断文段中画线词语使用恰当的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 家喻户晓 C. 千钧重负 D. 可歌可泣 【答案】B 【解析】 本题考查成语运用。 A.鲜为人知：指某件事情或某个人物并不为大多数人所知。句中形容“老字号”这一特有称谓，与下文中“家喻户晓”相矛盾，使用错误； B.家喻户晓：形容某个事物或人物非常出名，以至于每家每户都知道。句中形容某商户为人们所熟知，使用正确； C.千钧重负：原意指一根头发系着千钧的重量，用来比喻非常危急的情况或极大的压力。句中用来形容“老字号”承载着重要使命，使用有误； D.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，感人至深，值得歌颂和流泪。句中用来形容“优秀民族企业”，用错对象，使用有误； 故选B。 4.（23-24·七下·北京丰台·期末）请你阅读下面的文段，完成问题。 识木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替，穿越了漫长岁月，见证了历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄达3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 _____ A.第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。 B．第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C．第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D．第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 【答案】C 【解析】 本题考查句子赏析。 C．“恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神”错误，结合“③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的‘指南枣’，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相‘臣心一片磁针石，不指南方不肯休’的忠贞”可知，第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树坚贞的精神。 5.（23-24·七下·北京房山·期末）在搜集对联活动中，同学们不仅利用书刊、网络，还注意实地搜集身边的对联。整理后，同学们发现了日常生活中对联使用的一些问题。比如上下联词性不相对、内容不相关，张贴时内容选择不恰当、不合乎规则等等。 请你用一个词语概括读完这个文段后的感受，恰当的一项是（ ） A. 源远流长 B. 奇联妙对 C. 当之无愧 D. 任重道远 【答案】 D 【解析】 本题考查内容理解。 A.源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。 B.奇联妙对：比喻巧妙地对对联。 C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 D.任重道远：比喻担负的责任既重大又要经过长久的努力。 结合材料（三）“同学们发现了日常生活中对联使用的一些问题。比如上下联词性不相对、内容不相关，张贴时内容选择不恰当、不合乎规则等等”可知在对联使用过程中还存在较多的问题，也也告诉我们今后要更合理、规范的使用对联还有较长的路要走，故可用“任重道远”。 故选D。 6.（23-24·七下·北京丰台·期末）文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） 思人 一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈尔不期而至，抱病来到北京法源寺并做题为《东西文化之精髓》的演讲。演讲中提到，身处东西文化碰撞的时代，中印两国之间应有更多的交流，这是青年的责任。他的演讲耐人寻味，给在场的人带来心灵的触动。 时值丁香盛开，泰戈尔久久流连，在寺里留宿，夜间于丁香花下作诗一首，而后酣然入梦。泰戈尔诗中有这样的句子： 那么多的花朵，那样的光芒、芳香和歌曲。 如此的情怀与诗才令人赞叹。泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，是当之无愧的。 A. 不期而至 B. 耐人寻味 C. 酣然入梦 D. 当之无愧 【答案】A 【解析】 本题考查成语使用正误的辨析。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。结合“一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华”可知，本句中的泰戈尔是应邀而来，该词使用不合语境。 B.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。此处是说演讲让人仔细体会、琢磨。符合语境，使用正确。 C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处是说泰戈尔久久流连，在寺里留宿，作诗一首，舒适地进入梦乡。符合语境，使用正确。 D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，此处是说泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，他担得起这种荣誉。符合语境，使用正确。 故选A。 7.（23-24·七下·北京密云·期末）多彩建筑•古桥风韵 桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，其历史价值、科学价值和艺术价值微不足道。苏州的宝带桥横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河上，始建于唐朝，是当之无愧的“苏州第一桥”。在苏州，宝带桥家喻户晓，为当地的标志性建筑。它全长317米，由53孔落墩联孔组成，是我国现存最长、最完整的一座大型古代联拱石桥。此外，宝带桥从第13孔开始逐渐隆起，第15孔为最高点，到第17孔又恢复原高度。这隆起的5孔，不仅从外形上起到调节的作用，而且减少了洪水对桥身的冲击。宝带桥 【甲】 ，被誉为“苍龙浮水，鳌背连云”。它古朴的建筑风格与深厚的历史底蕴一脉相承，展现着独特的魅力。“ 【乙】 ”，苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一。宜人的水乡和优美的古桥让苏州成为大运河文化带中精彩的一段。 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 微不足道 B. 当之无愧 C. 家喻户晓 D. 一脉相承 【答案】A 【解析】 本题考查成语运用。 A.微不足道：非常藐小，不值得一提。这里是说桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，具有重要的历史价值、科学价值和艺术价值。与语意不符； B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。这里是说苏州的宝带桥担得起“苏州第一桥”这个称号。与语意相符； C. 家喻户晓：家家户户都知道，形容尽人皆知。这里是说在苏州，宝带桥家家户户都知道。与语意相符； D. 一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。这里是说宝带桥的建筑风格与深厚的历史底蕴世代相承流传下来。与语意相符。 故选A。 8.（23-24·七下·北京密云·期末）历史文化•文学魅力 ①大运河寄托着百姓生活的喜怒哀乐，见证着中华民族的繁荣兴盛，也丰富着文学创作的内容和主题。瓜洲位于京杭大运河与长江交汇处，很多文化名人在此留下过墨痕印记。②隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还”，王安石的《泊船瓜洲》成了千古绝唱。而到了宋金对峙时期，因为独特的军事地位，瓜洲更是诗人笔下的高频地点。比如曾写下《游山西村》的诗人 ，就在《书愤》中创作了“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的名句。③这些与运河相关的文学作品让我们了解瓜洲，亲近瓜洲，喜爱瓜洲。④迷人的自然风光、独特的历史印记、深厚的文化底蕴使瓜洲绽放出更加夺目的光彩。 16. 你对语段画线的句子进行检查，发现没有运用排比的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法。 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的句子。 第②句“隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重”是两个意义相关的句子并排在一起，没有运用排比。 故选B。 9.（23-24·七下·北京平谷·期末）怀念英雄人物 您 是① 臧克家 您是泰山的顶峰 崇高又坚硬 您是冲过三峡的长江 汹涌奔腾 一想到您六十一年的形象 耳边呼啸起骤雨狂风 您是一把熊熊烈火 把腐朽的东西烧它个干净 您是聚光的明镜 把人民的希望集中 您在创造展新的历史 把优秀的传统继承 万众向您欢呼致敬 您的胸怀恢廓，不自居功 您脚根扎在大地上 您的威名凌上高空 时代风云滚滚 您是云中一条龙 恶虎当前，您胆气壮 握紧铁拳，永不放松 您是辟开阴暗的闪电 您是惊起折伏的雷鸣 您是智慧的大海 您是高悬的天灯 您是人民的战士——威力无穷。 您英气勃勃 永远前进，永远年轻 阅读诗歌，下列对修辞判断及其作用分析错误的一项 （ ） A. 臧克家用泰山的顶峰、冲过三峡的长江形象比喻鲁迅先生的品格崇高和气势恢宏。 B. 作者通过闪电、雷鸣、大海、天灯这些形象排比，把作者对鲁迅先生的敬仰之情抒发得淋漓尽致。 C. 作者将鲁迅先生比作烈火和龙的形象，表现出鲁迅先生对腐朽事物的清理以及与恶势力斗争的顽强。 D. 全诗情感基调慷慨激昂，运用的意象磅礴壮阔，大量运用反复，将读者的注意力凝聚到“您”上。 【答案】D 【解析】 本题考查修辞手法。 D.结合“您是泰山的顶峰”“您是冲过三峡的长江”“您是一把熊熊烈火”“您是聚光的明镜”等句子可知，大量运用的是排比的手法，而不是反复； 故选D。 10.（23-24·七下·北京平谷·期末）传承英雄精神 2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境，印军公然违背与我方达成的共识，悍然挑衅。面对严峻复杂的现实考验，我军严阵以待，毫不畏惧、团结战斗，在生死关头锐不可当。团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备，誓死捍卫祖国领土，践行了“大好河山、寸土不让”的铿锵誓言，谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌。 结合文段内容，下列成语使用有误的一项 （ ） A. 锐不可当 B. 身先士卒 C. 高枕而卧 D. 撼天震地 【答案】C 【解析】 本题考查成语运用。 A.锐不可当，锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。写我军的战斗气势，使用正确； B.身先士卒，1.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。2.现多泛指领导带头走在群众前面。 3.原指作战时将帅亲身上阵，冲锋在士卒前面奋勇杀敌。文中写团长作战时亲自带头，使用正确； C.高枕而卧，垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。与“高度戒备”矛盾，使用不正确； D.撼天震地，连天地都摇动了。形容力量强，声势大。文中写高原戍边战士事迹的英勇悲壮，使用正确； 故选C。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成语、修辞 1. C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D 9.A 10.B 1. A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 8. 为民族复兴起重大作用的科技创新关键核心技术 9.C 10.C 1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 9.D 10.C 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $