精品解析：黑龙江大庆市靓湖学校2025-2026学年下学期(五四学制)七年级期中考试道德与法治试题

黑龙江大庆市靓湖学校2025-2026学年下学期(五四学制)七年级 期中考试道德与法治试题 一、选择题：本题30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1. 步入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③情感世界不断丰富④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故①不符合题意； ②：性的发育和成熟属于青春期生理变化的表现，故②符合题意； ③：情感世界不断丰富属于青春期心理变化的表现，故③不符合题意； ④：身体外形的变化属于青春期生理变化的表现，故④符合题意； 2. 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要涉及学习压力和心理焦虑，未涉及青春期生理变化，故①不符合题意； ②：面对青春期心理矛盾应积极调节和应对，“回避”不利于身心健康，故②说法错误； ③：老师指出面对压力焦虑是正常的，启示我们要坦然面对压力，将其视为成长契机，故③符合题意； ④：小泉向老师倾诉，老师建议聊聊找方法，启示我们要寻求他人帮助，学习化解烦恼，故④符合题意； 3. “同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》中花木兰的形象启示我们（ ） ①男生女生各具特点，要相互学习，取长补短 ②在与异性交往时，渴望表现自己是正常的心理现象 ③男女生在性格、能力上存在差异，各有优势 ④避免与异性接触，防止产生朦胧情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：花木兰女扮男装建功立业，说明性别不应成为限制，男女应相互学习，故①符合题意； ②：题干未体现异性交往中表现自我的心理，与题意无关，故②不符合题意； ③：男女生在性格、能力上存在差异，各有优势，木兰的故事启示我们要正确认识这种差异，故③符合题意； ④：异性交往应自然适度，避免接触是错误的交往方式，故④说法错误； 4. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。我们要书写好这一最华美的篇章，正确的态度是（ ） ①男生女生有差异，异性交往应得体 ②全面发展很重要，核心素养培养好 ③增强自控无烦恼，成长机遇需抓牢 ④敢于当众亮观点，遇事首先作批判 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春时期男生女生存在性别差异，学会与异性交往是成长的一部分，交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①符合题意。 ②：青春是成长的关键期，需要德智体美劳全面发展，培养核心素养，故②符合题意。 ③：增强自控力有助于成长，但“无烦恼”说法过于绝对，成长中难免会有烦恼，故③说法错误。 ④：批判性思维要求我们有质疑的勇气，但“遇事首先作批判”过于片面，批判应具有建设性，而非盲目批判，故④说法错误。 5. 2026年元旦前夕，某校开展以“青春健康，与你同行”为主题的性教育活动，为学生成长保驾护航。此活动的开展有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②彻底避免受到性骚扰、性侵害 ③提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ④依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展性教育活动有助于学生科学了解性知识，树立健康正确的性观念，故①说法符合题意； ②：教育活动能增强防范意识，但“彻底避免”说法过于绝对，无法保证完全不受侵害，故②说法错误； ③：通过教育可以提升学生的自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故③说法符合题意； ④：惩治违法行为是司法机关的职责，学生没有执法权，故④说法错误； 6. 我们从下面漫画中获得的主要启示有（ ） 心灵干涸的人，看不见生命里的春天。 ①乐观向上的人更加自信和从容 ②要明确目标，积极行动 ③要在解决问题中展现实力、提升能力 ④对事物的看法会影响人的情绪 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：乐观向上的人能够以积极的视角看待事物，更易感知生活中的美好，更加自信从容，符合漫画表达的内涵，故①符合题意； ②：漫画未涉及明确目标、积极行动的相关内容，与题意无关，故②不符合题意； ③：漫画没有体现解决问题、展现实力提升能力的内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：面对同一棵树，不同的人持有不同的看法，产生的情绪感受也存在差异，说明对事物的看法会影响人的情绪，故④符合题意。 7. 小敏期中考试不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她去操场跑步、听自己喜欢的音乐，还找好朋友倾诉了心中的烦恼，逐渐走出了低谷。小敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②改变环境法 ③合理宣泄法 ④消除情绪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小敏考试失利心情糟糕后，通过跑步、听音乐转移注意力，把注意力从不良情绪中转移开，属于注意转移法，故①符合题意； ③：小敏找好朋友倾诉烦恼，把不良情绪通过合理方式倾诉出来，属于合理宣泄法，故③符合题意； ②：改变环境法不是调节情绪的方法，故②说法错误； ④：情绪无法消除，要合理调节情绪，故④说法错误； 8. 在交流调节情绪的方法时，以下两位同学分享了自己的经历。 “朋友情绪低落时，在我的陪伴和安慰下心情好了许多，我很开心。” “我情绪低落时，同学邀请我参加志愿活动，虽然很累，但心情舒畅了很多。” 这两位同学的分享告诉我们（ ） ①参加社会实践活动，能消除负面情绪 ②情绪会影响生活，要及时发泄不良情绪 ③要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 ④要关心他人、参与生活实践，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：参加社会实践活动有助于缓解负面情绪，但负面情绪是人之常情，无法完全“消除”，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干主要体现通过帮助他人和参与实践来调节情绪，未体现“及时发泄不良情绪”，且发泄情绪需合理适度，故②说法错误； ③：第一位同学安慰朋友后自己也很开心，说明要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪，故③符合题意； ④：两位同学的经历表明要关心他人、参与生活实践，从而调节情绪，做情绪的主人，故④符合题意。 9. 学校组织红色研学活动，参观前，小梅觉得“就是去走个过场”，但听到先烈们英勇战斗的故事，看到一封封绝笔家书时，深受震撼，热泪盈眶。活动结束后，她主动查阅相关历史资料，并表示要珍惜当下、报效祖国。这表明（ ） ①参加有意义的研学活动能获得美好情感 ②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境变化而变化 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④小梅参加研学活动产生的情感是成就感和安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小梅通过红色研学活动深受震撼，产生了爱国情感，说明参加有意义的研学活动能获得美好情感，故①说法符合题意； ②：情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的、深刻的，该选项混淆了情感与情绪的区别，故②说法错误； ③：小梅深受震撼后主动查阅资料并表示要报效祖国，说明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故③说法符合题意； ④：小梅产生的是爱国情感、责任感等，而非成就感和安全感，故④说法不符合题意。 10. 在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感，情感是稳定的，情绪是短暂的，故①说法错误； ②：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现了爱的情感，故②说法正确； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国主义情感，属于高级情感，而非基础性情感，故③说法错误； ④：“亲其师，信其道，乐其学”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故④说法正确。 11. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中历史人物将屈辱转化为成就，说明某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义，故①符合题意； ②：题干主要体现负面情感的积极影响，未体现其影响生活质量，故②不符合题意； ③：负面情感与正面情感作用不同，不能片面认为负面比正面好，故③说法错误； ④：题干人物善于将负面感受转变为成长助力，启示我们要学会转化负面情感，故④符合题意。 12. 苏霍姆林斯基说：“有一种品格是人性的顶峰，这就是人的自尊心。”下列属于自尊的表现是（ ） ①小刚的学习成绩并不太好，不过他认为自己有动手能力强的优势，只要踏实努力，自己会有一个成功的人生 ②小杰的篮球被同学借走后总是不还回来，于是他向班主任寻求帮助，最终物归原主 ③小勇的妈妈生病住院了，他主动和爸爸商议，由他负责给妈妈送早饭 ④因为自身良好素养得到他人的尊重，因为昂贵物品得到别人的羡慕，小萱认为前者更有价值 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小刚能正确认识自己，不自卑，是自信自尊的表现，故①符合题意。 ②：小杰维护自己的财产权，属于依法维权，与自尊无直接关联，故②不符合题意。 ③：小勇孝敬父母，属于履行家庭责任，体现孝亲敬长，故③不符合题意。 ④：小萱追求内在价值，赢得他人尊重，是有自尊的表现，故④符合题意。 13. 七年级（1）班班会课,刘老师向同学们展示了一部著名小说中的一段对话：甲：“我有权蔑视你!”乙：“你以为我穷,不好看,就没有自尊吗？不!我们在精神上是平等的。”这段对话说明（ ） ①我们每个人都有权蔑视别人②要学会维护自己的人格尊严 ③自尊的人不爱慕虚荣④面对他人的侮辱,应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：乙的反驳体现了他不自卑，维护自己的人格尊严，故②说法正确； ④：面对他人的侮辱，我们要勇敢维护自己的人格尊严，故④说法正确； ①：人与人之间在人格和法律地位上是平等的，无权蔑视别人，故①说法错误； ③：题干对话主要强调平等与尊严，未直接体现虚荣心问题，故③不符合题意； 14. 在面对外国记者长枪短炮式的提问时，外交部发言人华春莹深知自己背后有祖国的支持，因此她能够铿锵有力、掷地有声，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（ ） ①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到任何挫折 ③源自于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让人能够积极进取，勇敢去挑战新事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：华春莹铿锵有力、掷地有声的表现，体现了自信让我们充满力量，彰显向上的精神风貌，故①说法正确； ②：生活中挫折难免，自信有助于战胜挫折而非避免挫折，“避免遇到任何挫折”说法过于绝对，故②说法错误； ③：华春莹深知背后有祖国的支持，体现了自信源自于从国家繁荣富强中获得的安全感，故③说法正确； ④：材料主要体现维护国家利益，未体现挑战新事物的内容，故④不符合题意。 15. 下边漫画《蜗牛与鹰》给我们的启示是（ ） ①避免过高地估计自己，好高骛远 ②认清自己的不足，学习他人的优点 ③坚定信心，勇毅前行，不轻言放弃 ④学会接纳自己，努力做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画核心是强调接纳自身特点、坚持努力就能实现目标，并未体现“过高估计自己、好高骛远”的相关内容，故①不符合题意； ②：漫画强调不必羡慕他人的优势，发挥自身价值也能达成目标，没有提及要学习他人优点的内容，故②不符合题意； ③：“慢慢爬也能有远方”说明只要坚定信心，勇毅前行、不轻言放弃，就能实现自己的目标，故③符合题意； ④：“不必羡慕雄鹰的翱翔”启示我们要学会接纳自己的不完美，正视自身特点，努力做更好的自己，故④符合题意； 16. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①处于公共场合，约束言行，维护自身形象 ②面临重要比赛，自我鼓劲，坚信自身能力 ③发掘自身力量，奋力进取，追求自我超越 A. 自强—自信—自尊 B. 自尊—自信—自强 C. 自信—自立—自尊 D. 自尊—自信—自立 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：公共场合约束言行、维护自身形象，是自我尊重、注重自身名誉的体现，对应自尊；坚信自身能力、自我鼓劲，是相信自己实力的体现，对应自信；奋力进取、追求自我超越，是奋发向上、不断突破自己的体现，对应自强。 因此顺序为自尊—自信—自强，故B符合题意；ACD说法错误； 17. 从航天报国的青年团队，到守护乡村的大学生村官，再到冲锋在前的青年志愿者，一代代中国青年以奋斗践行担当，用青春诠释力量。习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这说明（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来 ②青年人必须追求完美，才能报效祖国 ③少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连 ④自强能够让人自主自立，不断超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中一代代中国青年以奋斗践行担当，说明自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来，故①说法符合题意。 ②：人无完人，青年人报效祖国并不必须追求完美，“必须追求完美”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：习近平总书记强调“青年兴则国家兴”，说明少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连，故③说法符合题意。 ④：说法本身正确，但题干主旨侧重强调青年担当对国家发展的意义，①③更契合题意，故④不符合题意。 18. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景7年来坚持送外卖，摔坏6辆车，却依然坚强地撑起一个家的故事感动了众多网友。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③半丝半缕，恒念物力维艰 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：意为天体运行刚健有力，君子应自强不息，体现了积极进取、自强不息的人生态度，故①符合题意； ②：意为书本知识终觉浅显，必须亲身实践，强调实践的重要性，与题干主旨不符，故②不符合题意； ③：意为衣食来之不易，应常念物力维艰，强调勤俭节约，与题干主旨不符，故③不符合题意； ④：意为经历无数磨难依然坚劲，体现了坚韧不拔、直面挫折的意志品质，故④符合题意。 19. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①会相互感染 ②是复杂多样的　　　　 ③是可以调节的 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要描述个人情绪随情境变化，未体现情绪在人与人之间的相互感染，故①不符合题意； ②：杜甫在不同境遇下表现出悲、喜等多种情绪，说明人的情绪是复杂多样的，故②符合题意； ③：题干体现的是情绪随外界环境自然变化，未体现个人主动调节情绪的过程，故③不符合题意； ④：杜甫的情绪因都城沦陷或初闻捷报等外界事件而改变，说明情绪会受外界影响，故④符合题意； 20. 下图漫画《绊脚石还是垫脚石》给我们的启示是（ ） ①情绪可分为积极情绪和消极情绪 ②情绪影响人的观念和行动 ③要学会调节情绪，积极面对挑战 ④挫折必然会引发消极情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该内容是对情绪分类的表述，和漫画表达的“要正确面对困难、发挥主观能动性转危为机”的主旨无关，故①不符合题意； ②：漫画中两个人面对同一块石头，一个被阻碍垂头丧气离开，一个借助石头摘到了果实，体现了情绪影响人的观念和行动，故②说法符合题意； ③：漫画启示我们遇到挫折时要主动调节情绪，将阻碍转化为助力，积极面对挑战，故③说法符合题意； ④：“必然”的表述过于绝对，挫折是把双刃剑，既可能引发消极情绪，也可以成为人成长的动力，故④说法错误。 21. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对稳定的，二者是并列且存在关联的关系，并非情绪包含情感，故A说法错误； B：高级情感是人的社会性情感，爱国情感属于高级情感中的道德感，是高级情感的一种，图示包含关系正确，故B符合题意； C：责任感属于高级情感的范畴，应该是高级情感包含责任感，图示关系颠倒，故C说法错误； D：喜怒哀惧是情绪的基本类型，应该是情绪包含喜怒哀惧，图示关系颠倒，故D说法错误； 22. 以下是两位同学关于“自尊”的分享： 小明：我知道自己的表达能力强，擅长写作，但不能忽视的是，我比较粗心。 小东：我是实用主义者，并不在乎自己的衣服、鞋子、生活用品是不是大品牌。 根据上述分享内容，我们可以认识到自尊的人（ ） ①了解自身的优势，也能看到自己的缺点 ②不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀 ③注重自己的言谈举止，考虑行为的后果 ④能够约束自己，并主动培养美好的品行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明既看到优势也看到缺点，体现全面认识自己，故①说法正确； ②：小东不在乎大品牌，体现不慕虚荣，故②说法正确； ③：材料未涉及言谈举止及后果，故③说法不符合题意； ④：材料未涉及约束自己及培养品行，故④说法不符合题意。 23. “尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。”这句话启示我们（ ） ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 ②自尊就是赢得他人的尊重 ③要学会尊重他人 ④自尊是对他人价值的肯定 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“受人尊重是一种幸福”说明每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐，故①符合题意； ②：自尊是指自我尊重，并不等同于赢得他人的尊重，赢得他人尊重是自尊的表现之一，故②说法错误； ③：“尊重别人是一种美德”启示我们要学会尊重他人，维护他人尊严，故③符合题意； ④：尊重他人是对他人价值的肯定，自尊是对自己价值的肯定，该选项概念混淆，故④说法错误。 24. 中华优秀传统文化是我们民族的根与魂。在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，中华优秀传统文化的重要性被反复强调。它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。就是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新 中华优秀传统文化是我们走好人生道路的决定性因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，准确揭示了其历史价值，故①符合题意； ②：中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式，正确说明了其现实意义，故②符合题意； ③：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新，体现了其具有持续的生命力，故③符合题意； ④：中华优秀传统文化对人生道路有重要影响，但并非“决定性因素”，该说法夸大了文化的作用，故④说法错误。 25. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念。下列名句与其蕴含的思想理念对应正确的是（ ） A. 天地与我并生，而万物与我为一——惠民利民、安民富民 B. 天行健，君子以自强不息——道法自然、天人合一 C. 穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进 D. 锲而不舍，金石可镂——脚踏实地、实事求是 【答案】C 【解析】 【详解】A：“天地与我并生，而万物与我为一”体现的是人与自然和谐共生，即道法自然、天人合一，而非惠民利民，故A说法错误。 B：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强不息的奋斗精神，而非道法自然，故B说法错误。 C：“穷则变，变则通，通则久”体现的是变革创新、与时俱进的思想，故C说法符合题意。 D：“锲而不舍，金石可镂”体现的是坚持不懈、持之以恒的精神，而非脚踏实地，故D说法错误。 26. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②人而无信，不知其可也 ③言必信、行必果 ④一言既出，驷马难追 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：意思是羞耻心是施行义的开始，启示我们要行己有耻，与诚信无关，故①不符合题意； ②：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，启示我们要诚实守信，故②符合题意； ③：意思是说话一定要守信用，做事一定要果敢有结果，启示我们要诚实守信，故③符合题意； ④：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，启示我们要信守承诺，故④符合题意； 27. 2025年1至10月份，全国新开工改造城镇老旧小区2.21万个，已提前完成2.5万个的全年目标。楼体节能改造、水电气管网更新、电梯加装等硬件设施全面升级；智能门禁、安防监控、健身场所、养老服务站等软件配套也应运而生。这一举措表明我国（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民、安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④关心百姓，满足人民的精神需求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：老旧小区改造改善了居民生活条件，但“彻底改善”说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：政府推进老旧小区改造，完善硬件设施和软件配套，体现了传承惠民利民、安民富民的思想，故②符合题意； ③：改造工作聚焦群众需求，提升了居民生活质量，弘扬了重民本理念，站稳了人民立场，故③符合题意； ④：题干中的改造措施主要侧重于改善居民的物质生活条件和居住环境，而非主要满足精神需求，故④不符合题意； 28. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“崇正义”所体现的理念相一致的是（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季总是能对别人说到做到 ③胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题 ④小德对被欺凌的同学勇敢地伸出援助之手 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小组讨论时常有不同的声音“碰撞”，体现的是思想交流与包容，属于“和而不同”的范畴，与“崇正义”理念无直接关联，故①不符合题意； ②：小季总是能对别人说到做到，体现的是诚实守信的品质，属于“讲诚信”的范畴，而非“崇正义”，故②不符合题意； ③：胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题，是维护社会公平正义、帮助弱势群体的行为，体现了“崇正义”，故③符合题意； ④：小德对被欺凌的同学勇敢地伸出援助之手，是见义勇为、维护他人合法权益的表现，体现了“崇正义”，故④符合题意； 29. 健全人格“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手有余香”⋯⋯这些名句展现出的中华优秀传统文化的核心思想理念有（ ） ①讲仁爱②守诚信③重民本④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手有余香”体现关爱他人、与人为善，符合讲仁爱，故①符合题意。 ②：题干名句未涉及诚实守信的相关内容，故②不符合题意。 ③：题干名句未涉及以民为本的相关内容，故③不符合题意。 ④：“礼之用，和为贵”体现重视和谐、和睦，符合尚和合，故④符合题意。 30. “大道之行也，天下为公。”人类共处一个地球，各国人民命运与共。构建人类命运共同体体现的思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 【答案】D 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调人与人之间的关爱与仁慈，与题干中人类命运共同体的全球视野不直接对应，故A不符合题意； B：重民本强调以人民为中心，主要侧重于国内治理理念，故B不符合题意； C：崇正义强调公平正直，虽重要但未直接体现天下为公的整体格局，故C不符合题意； D：求大同强调胸怀天下、天下为公，构建人类命运共同体正是求大同理念在当今世界的体现，故D符合题意. 二、简答题(共10分) 31. 【青春情绪】 初中生小丽用日记记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧！ [青春的乐章] 日记一 学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨] 日记二 今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水] 日记三 噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了！我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。我躲在无人的角落里哭泣，再也不见人了，谁也不理了。 （1）结合日记中小丽的经历，说说她有哪几种基本情绪表现？ （2）针对小丽的情况，请你提供几个调节情绪的方法？ （3）小丽应如何管理好自己的情绪，做情绪的主人？ 【答案】（1）喜、惧、哀 （2）转移注意力、合理宣泄、放松训练，改变认知评价。 （3）①情绪会影响我们的观念和行动，我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达情绪；②保持积极乐观的心态，享受喜悦和快乐，正确对待负面情绪，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，我们要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，让情绪为我们的生活服务。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情绪的基本类型。 日记一中“兴奋”可知体现喜； 日记二中“紧张、害怕”可知体现惧； 日记三中“哭泣”可知体现哀。 【小问2详解】 从设问中可知考查调节情绪方法，结合材料内容进行关键词提炼； 小丽参加彩排，感到前所未有的紧张，可知通过转移注意力，如运动，放松训练调，如深呼吸； 表演砸了，我躲在无人的角落里哭泣，可知通过合理宣泄，如向朋友倾诉宣泄，改变认知评价，如换角度看待这次失败总结经验。 【小问3详解】 略。 32. 【少年当自信】 （1）为助力青春成长，你认为哪位同学的表现最好？为什么？ （2）结合所学内容，请回答如何做自信的人？ 【答案】（1）中间坚持自信的同学表现最好；自信的人能正确认识自己，不自卑不自负 （2）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自信的含义，结合材料内容进行关键词提炼； 自负，自信，自卑，可知自负是自高自大、高估自身能力；自卑是自我否定、不敢尝试。自信的人能正确认识自己，不自卑不自负，对自身能力的确信，是健康的心理状态，更能助力青春成长。中间同学表现为自信。 【小问2详解】 略。 33. 【认识传统文化】 材料一 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 苟日新，日日新，又日新。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ （2）除此之外，中华优秀传统文化的思想理念还有哪些？ 【传承诚信理念】 材料二 为了弘扬中华传统美德，提升校园文化内涵，某校设立了诚信考场，考生承诺不会违反考试纪律、完全将自己置身于“无人”的环境中考试，经过几年的运行和检测，诚信考场没有任何人作弊，成为校园最美的风景。 （3）诚信考场体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？并谈谈这一理念的要求？ 【答案】（1）革故鼎新、与时俱进；脚踏实地、实事求是。 （2）道法自然、天人合一；惠民利民、安民富民。 （3）守诚信；要求我们做到真实无欺、言行一致。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 苟日新，日日新，又日新，可知革故鼎新、与时俱进； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，可知脚踏实地、实事求是。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 小问1：从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 考生承诺不会违反考试纪律、完全将自己置身于“无人”的环境中考试，可知守诚信。 小问2：略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市靓湖学校2025-2026学年下学期(五四学制)七年级 期中考试道德与法治试题 一、选择题：本题30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1. 步入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③情感世界不断丰富④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 小泉：老师，我最近学习压力大，有些焦虑，晚上睡不好，不知道该怎么办。 老师：面对压力感到焦虑是很正常的，我们可以聊聊，找到一些缓解的方法。 上述对话给我们的启示是（ ） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化 ②学会自我调节，回避青春期心理矛盾 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机 ④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》中花木兰的形象启示我们（ ） ①男生女生各具特点，要相互学习，取长补短 ②在与异性交往时，渴望表现自己是正常的心理现象 ③男女生在性格、能力上存在差异，各有优势 ④避免与异性接触，防止产生朦胧情感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。我们要书写好这一最华美的篇章，正确的态度是（ ） ①男生女生有差异，异性交往应得体 ②全面发展很重要，核心素养培养好 ③增强自控无烦恼，成长机遇需抓牢 ④敢于当众亮观点，遇事首先作批判 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2026年元旦前夕，某校开展以“青春健康，与你同行”为主题的性教育活动，为学生成长保驾护航。此活动的开展有利于学生（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②彻底避免受到性骚扰、性侵害 ③提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ④依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我们从下面漫画中获得的主要启示有（ ） 心灵干涸的人，看不见生命里的春天。 ①乐观向上的人更加自信和从容 ②要明确目标，积极行动 ③要在解决问题中展现实力、提升能力 ④对事物的看法会影响人的情绪 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 7. 小敏期中考试不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她去操场跑步、听自己喜欢的音乐，还找好朋友倾诉了心中的烦恼，逐渐走出了低谷。小敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②改变环境法 ③合理宣泄法 ④消除情绪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在交流调节情绪的方法时，以下两位同学分享了自己的经历。 “朋友情绪低落时，在我的陪伴和安慰下心情好了许多，我很开心。” “我情绪低落时，同学邀请我参加志愿活动，虽然很累，但心情舒畅了很多。” 这两位同学的分享告诉我们（ ） ①参加社会实践活动，能消除负面情绪 ②情绪会影响生活，要及时发泄不良情绪 ③要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 ④要关心他人、参与生活实践，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 学校组织红色研学活动，参观前，小梅觉得“就是去走个过场”，但听到先烈们英勇战斗的故事，看到一封封绝笔家书时，深受震撼，热泪盈眶。活动结束后，她主动查阅相关历史资料，并表示要珍惜当下、报效祖国。这表明（ ） ①参加有意义的研学活动能获得美好情感 ②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境变化而变化 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ④小梅参加研学活动产生的情感是成就感和安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在学习“情感”的知识时，老师搜集了如下名句。其中理解正确的是（ ） ①“人非草木，孰能无情。”，“情”通常指情绪 ②“但愿人长久，千里共婵娟。”，体现了爱的情感 ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”，体现基础性情感 ④“亲其师，信其道，乐其学。”，表明情感影响判断和选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 苏霍姆林斯基说：“有一种品格是人性的顶峰，这就是人的自尊心。”下列属于自尊的表现是（ ） ①小刚的学习成绩并不太好，不过他认为自己有动手能力强的优势，只要踏实努力，自己会有一个成功的人生 ②小杰的篮球被同学借走后总是不还回来，于是他向班主任寻求帮助，最终物归原主 ③小勇的妈妈生病住院了，他主动和爸爸商议，由他负责给妈妈送早饭 ④因为自身良好素养得到他人的尊重，因为昂贵物品得到别人的羡慕，小萱认为前者更有价值 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 七年级（1）班班会课,刘老师向同学们展示了一部著名小说中的一段对话：甲：“我有权蔑视你!”乙：“你以为我穷,不好看,就没有自尊吗？不!我们在精神上是平等的。”这段对话说明（ ） ①我们每个人都有权蔑视别人②要学会维护自己的人格尊严 ③自尊的人不爱慕虚荣④面对他人的侮辱,应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在面对外国记者长枪短炮式的提问时，外交部发言人华春莹深知自己背后有祖国的支持，因此她能够铿锵有力、掷地有声，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（ ） ①让我们充满力量，彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到任何挫折 ③源自于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让人能够积极进取，勇敢去挑战新事物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下边漫画《蜗牛与鹰》给我们的启示是（ ） ①避免过高地估计自己，好高骛远 ②认清自己的不足，学习他人的优点 ③坚定信心，勇毅前行，不轻言放弃 ④学会接纳自己，努力做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①处于公共场合，约束言行，维护自身形象 ②面临重要比赛，自我鼓劲，坚信自身能力 ③发掘自身力量，奋力进取，追求自我超越 A. 自强—自信—自尊 B. 自尊—自信—自强 C. 自信—自立—自尊 D. 自尊—自信—自立 17. 从航天报国的青年团队，到守护乡村的大学生村官，再到冲锋在前的青年志愿者，一代代中国青年以奋斗践行担当，用青春诠释力量。习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这说明（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来 ②青年人必须追求完美，才能报效祖国 ③少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连 ④自强能够让人自主自立，不断超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景7年来坚持送外卖，摔坏6辆车，却依然坚强地撑起一个家的故事感动了众多网友。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③半丝半缕，恒念物力维艰 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①会相互感染 ②是复杂多样的　　　　 ③是可以调节的 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 20. 下图漫画《绊脚石还是垫脚石》给我们的启示是（ ） ①情绪可分为积极情绪和消极情绪 ②情绪影响人的观念和行动 ③要学会调节情绪，积极面对挑战 ④挫折必然会引发消极情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 21. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元时，田野同学总结了思维导图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 22. 以下是两位同学关于“自尊”的分享： 小明：我知道自己的表达能力强，擅长写作，但不能忽视的是，我比较粗心。 小东：我是实用主义者，并不在乎自己的衣服、鞋子、生活用品是不是大品牌。 根据上述分享内容，我们可以认识到自尊的人（ ） ①了解自身的优势，也能看到自己的缺点 ②不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀 ③注重自己的言谈举止，考虑行为的后果 ④能够约束自己，并主动培养美好的品行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。”这句话启示我们（ ） ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 ②自尊就是赢得他人的尊重 ③要学会尊重他人 ④自尊是对他人价值的肯定 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 24. 中华优秀传统文化是我们民族的根与魂。在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，中华优秀传统文化的重要性被反复强调。它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。就是因为（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响了中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，历久弥新 中华优秀传统文化是我们走好人生道路的决定性因素 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 25. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念。下列名句与其蕴含的思想理念对应正确的是（ ） A. 天地与我并生，而万物与我为一——惠民利民、安民富民 B. 天行健，君子以自强不息——道法自然、天人合一 C. 穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进 D. 锲而不舍，金石可镂——脚踏实地、实事求是 26. 中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②人而无信，不知其可也 ③言必信、行必果 ④一言既出，驷马难追 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 27. 2025年1至10月份，全国新开工改造城镇老旧小区2.21万个，已提前完成2.5万个的全年目标。楼体节能改造、水电气管网更新、电梯加装等硬件设施全面升级；智能门禁、安防监控、健身场所、养老服务站等软件配套也应运而生。这一举措表明我国（ ） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民、安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④关心百姓，满足人民的精神需求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 28. 中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“崇正义”所体现的理念相一致的是（ ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季总是能对别人说到做到 ③胡律师免费为农民工打官司，成功解决拖欠工资问题 ④小德对被欺凌的同学勇敢地伸出援助之手 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 29. 健全人格“礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“予人玫瑰，手有余香”⋯⋯这些名句展现出的中华优秀传统文化的核心思想理念有（ ） ①讲仁爱②守诚信③重民本④尚和合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 30. “大道之行也，天下为公。”人类共处一个地球，各国人民命运与共。构建人类命运共同体体现的思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 二、简答题(共10分) 31. 【青春情绪】 初中生小丽用日记记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧！ [青春的乐章] 日记一 学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨] 日记二 今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水] 日记三 噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了！我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。我躲在无人的角落里哭泣，再也不见人了，谁也不理了。 （1）结合日记中小丽的经历，说说她有哪几种基本情绪表现？ （2）针对小丽的情况，请你提供几个调节情绪的方法？ （3）小丽应如何管理好自己的情绪，做情绪的主人？ 32. 【少年当自信】 （1）为助力青春成长，你认为哪位同学的表现最好？为什么？ （2）结合所学内容，请回答如何做自信的人？ 33. 【认识传统文化】 材料一 学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。 苟日新，日日新，又日新。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （1）这些名句分别蕴含着什么思想理念？ （2）除此之外，中华优秀传统文化的思想理念还有哪些？ 【传承诚信理念】 材料二 为了弘扬中华传统美德，提升校园文化内涵，某校设立了诚信考场，考生承诺不会违反考试纪律、完全将自己置身于“无人”的环境中考试，经过几年的运行和检测，诚信考场没有任何人作弊，成为校园最美的风景。 （3）诚信考场体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？并谈谈这一理念的要求？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $