黑龙江哈尔滨第一五六中学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷

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2026-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.66 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

内容正文:

4 哈156中学校2025-2026学年度(下)期中学情监测 八年级学科 物理 考试时间:2026年5月13日总分:80分出题人/审题人:WD1GXL 亲爱的同学们: 期中考试,不过是成长路上一处小小的驿站,不必紧张,亦不必焦虑。请以平常心从容应考,把 它当作一次自我检视的契机。相信平日点滴耕耘,早已让你拥有从容应考的底气。无论结果如何,皆 是成长路上珍贵的印记与财富。 一、选择题(每题2分,共24分) 1.下列对物理量的认识中最接近实际的是 ( A.一个中学生的体重是53kg。 B.一颗西瓜子平放在手心上对手的压强为200Pa C.一个成年人双脚站立在水平地面对地面的压强为1.5x10N。 D.手托起两个鸡蛋的力约为1N 2.当人用力提起一个物体后,人对物体施加了一个拉力,物体对人也施加了一个拉力,则 这 两个拉力的三要素 A.大小相同B.作用点相同 C.都相同 D.大小、作用点相同 3.关于足球受力与运动的关系下列说法正确的是 A.足球受平衡力,一定处于静止状态。 B.足球运动状态的改变是因为重力和阻力的作用。 C.足球只有受力才能运动。 D.足球踢出后继续运动,是因为足球受惯性作用继续向前运动。 4.如图所示的四个事例中,为了减小摩擦力的是: A.旅游鞋底有凹凸花织B,轴承中装有珠C.乒乓球拍上粘贴根胶D.打球时用力屋紧球拍 5.一个饮水杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力:() A.饮水杯对桌面的压力与桌面对饮水杯的支持力 B.饮水杯的重力与桌面对饮水杯的支持力 C.桌子的重力与桌面对饮水杯的支持力 D.饮水杯受到的重力与饮水杯对桌面的压力 6.如图所示是测大气压值的实验装置,下列说法错误的是 A.利用二力平衡的原理可以计算出此时的大气压值约为1.01x10Pa B.若将玻璃管倾斜,玻璃管中水银的高度将变大 C.若将此实验中的水银替换成水,不能得出正确的大气压值 D.若将玻璃管向上提一些(管口依然在水银面下)不影响水银柱高度。 7.如图沙漠中有一个沙丘,当水平方向的风不断吹过沙丘时,沙丘会慢慢 A.仍停原处 B.向右移动 C.向左移动D.无法确定 8.如图所示,设水对容器底的压强为P,水对容器底部的压力为F,则瓶子从正放(图甲)变为倒放(图乙),P 和F的变化情况 ( AP变小,F变大 B.P变大,F变小 C.P和F都变大 D.P和F都变小 9.将同一物体放在不同液体中的三种情况如图所示,比较它受到的浮力大小,其中浮力最小的是 () A、图甲B、图乙C、图丙 D、无法比较 甲7 乙 丙 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 10.有一实心物体,先后投入水中和酒精中。物体静止后,所受到的浮力分别为12N和1ON(酒精的密度为 0.8x10张gm3)。则物体在水中和酒精中的浮沉状态应是 A.在水中漂浮,在酒精中沉底 B.在水中悬浮,在酒精中漂浮 C.在水中沉底,在酒精中沉底 D.在水中漂浮,在酒精中悬浮 11.(双选)如图所示,甲乙两个圆柱形容器放在水平桌面,甲容器的底面积大于乙容器的底面积,他们分别装 有体积相等的液体,甲容器中液体的密度为P,乙容器中液体的密度为Pz,液体内A、 B两点到容器底的距离相等,其压强分别为PA、PB。若两容器底部受到的压强相等, 则() A.PA>P B B.PA<PB C.PA<PB D.PA>PB 12.(双选)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施 加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢 向右做直线运动,直到木板的1/4长度伸出桌面时停止运动,此 020 0307 过程中木板对桌面的压强P与木板被推动的距离X的关系图像如 图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是() A.长木板的底面积为0.2m2 B.当x=0.15m时,木板对桌面的压力为9N C.移动过程中木板受到的滑动摩擦力始终不变 D.当x=0.26时,木板对桌面的压强为38.5Pa 二、非选择题(共56分) 13.(2分)物理教材自由放置在水平桌面上,在竖直方向上物理书受支持力和 一,这是一对力 14.(2分)液体产生重力的原因 15.(2分)在开车的过程中,驾驶员的身体突然前倾,可能的原因是 (选填“紧急刹车”或“急加 速”),此时,车上配备的 (选填“安全带”或“头枕”)会保护我们的安全。 16.(2分)如图所示,用手握住重10N的杯子静止不动,此时杯子收到摩擦力的大小为 N,增大手对杯 子的握力,杯子收到摩擦力的大小将 (选填“变大”“变小”“不变”)。 17.(2分)如图,竖直向上抛一个重8N的小球,设小球在运动过程中所受阻力恒为2N,则小球在下落过程中 所受合力大小为N,当小球到达最高点时,小球受 (选填“平衡力”、“非平衡力”)。 o" m7 第16题图 第17题图 第18题图 18.(2分)如图所示,物体A在推力F的作用下,向右移动,直到物体左端与桌面相平,此过程中A和桌面的 摩擦力 ,A对桌面的压强 (均选填“变大”“变小”“不变”)。 19.(2分)一个空心的铜球重5N,体积为0.6×10m3,它在水中将(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”), 铜球静止时所受的浮力是 20.(2分)如图所示,潜水艇是靠 实现上浮和下沉的,图中为同一艘潜水艇在水中执行不同任务时 的情景,所受浮力分别为F甲、F,则FFz(选填“大于”“小于”“等于”) 21.(2分)如图所示,将两块完全相同的两块砖分别平放、竖放在水平地面,其长、宽、高的比为5:3:2,若 砖平放时对地面的压力为F1,对地面的压强为P1,竖放时对地面的压力为F2,对地面的压强为P2,则FF2为 ,P1P2为 22.(2分)如图所示,当茶壶中的液体不流动时,壶嘴和壶身中的液面是相平的,这是利用了 的原理, 若茶水对壶底的压强是1.5x10Pa,则壶中水深 _cm P =1x10kg/m3,g=10N/kg). 用 平放 立放 第20题图 第21题图 第22题图 23.(2分)一个质量为2kg的小球放入水中,静止时状态如图所示,请画出此时小球受力的示意图。 24.(2分)一个物块放在水平地面上,在持续水平向右的推力F的作用下向右做匀速直线运动,请画出此时物 块此时受力的示意图。 第23题图 24题图 25.(8分)下图是研究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验,器材有木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、 长木板一块和棉布一块。 u 切去物块A的一半 A密 A O w卧 甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(棉布表面) 丁(木板表面) (1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做 运动,根据 可知,弹簧测力计 的示数就等于物块A所受滑动摩擦力的大小,甲图中摩擦力的大小是 0 (2)比较乙、丙两图,可得实验结论: (3)比较甲、丁两个实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,于是得出滑动摩 擦力的大小与接触面的面积有关,你认为他的结论 (选填“正确”、“不正确”),理由是 (4)你认为此实验中存在哪些不足之处 26.(10分)(一)物理兴趣小组进行了“影响压力作用效果与哪些因素有关”的实验,小岗做了如下图的实验, 实验器材为一块海绵、两块规格完全相同的长方形方砖,如图做了一系列实验。请仔细观察,并分析回答下列问 题。 海绵 海绵 海绵 ® 今 入 (1)压力的作用效果是通过观察 来比较的,这种实验方法叫 (2)比较乙、丙两次实验,可得实验结论 (3)用此实验器材能不能探究压力的作用效果与压力大小的关系 (选填“能”、“不能”),为什么选 用海绵进行实验 (二)物理兴趣小组还进行了液体压强的兴趣实验,想对液体压强实验进行探究,准备好实验器材后进行了如图 1的探究: ,1i新 图1 图2 (1)实验中小南是通过观察 来判断压强变化的。 (2)实验前需要检查装置的气密性,接下来他的操作是 (3)分析乙、丙两组现象,可得实验结论 (4)实验过程中,小南在进行实验的过程中无意中把金属探头摆到了如图2所示的位置,结合(3)中的结论, 能否得分析出液体压强与密度的关系(选填“能”“不能”) (5)小南对实验器材进行了改装如图3所示的密度计,A为固定支架,目的是为了 保证金属探头在不同液体中的深度均为6©m,U形管盛水,其右管标有刻度值,为了 浮材 便于读数,在U形管右管有一个指示液面位置(刻度值)的红色浮标,未测量时,U 形管水面刚好与相平,读数时读浮标所对刻度即可,当橡皮膜放入某液体中,浮标 指示在b处,当ab之间的距离为4cm时,待测液体的密度约为 27.(8分)在学习科学探究:浮力的大小过程中,小岗同学进行了如下图的实验: 图3 F1=0.6N F2=3N O F=1.2N F4=2.4N 甲 丙 丁 甲 图2 (1)所测物体所受浮力大小为 N,实验中正确的实验顺序为 (2)实验过程中,小岗分别记录甲中弹簧测力计的示数为F,乙中弹簧测力计的示数为F2.丙中弹簧测力计的示 数为F,丁中弹簧测力计的示数为F4,则得到的结论为 (用测量所得物理量表示),小岗将物体的 部分沉入水中, 得出正确实验结论(选填“能”“不能”)。 (3)得出实验数据后,小南发现数据中有一组数据浮力明显大于所求排开液体重力,可能的原因是 (写出两条)。 (4)学习浮力知识后,同学明进行了发明小实验,利用浮力制作了浮力称,将塑料瓶的底部切掉,瓶盖拧紧, 倒放入水中,下放用细绳悬挂一个重物,如图2所示,瓶体可作为秤盘盛放待测物体,但在制作标记时发现刻度 不均匀,同学们应使水面位于 时才可标记刻度,调整后与水面齐平位置标记为0g,将饮料瓶取出, 将刻度尺对应长度值标记在瓶身上,相邻两刻度线间的距离为1cm,测出柱状部分的横截面积为40cm?,则浮力 称的分度值为 28.(6分)计算题 如图所示的薄壁容器放在水平桌面上,底面积为2x102m2,容器内水的重为10N,深度为0.2m,一个实心球A (不吸水)体积为60cm3,质量为120g,(g=10Nkg)则: (1)小球未放入水中时,水对容器底的压强大小? (2)小球放入水中静止后,水对容器底的压力大小? (3)小球放入水中静止后,所受浮力的大小?

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