上海市七宝中学2025-2026学年高三5月语文阶段学习评估

七宝中学高三年级2025学年阶段学习评估 考生注意: 1.本场考试时间150分钟。试卷共7页,满分150分。 2.作答前,请在答题纸正面填写姓名、填涂准考证号。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。 4.用2B铅笔作答选择题,用黑色字迹钢笔、水笔作答非选择题。 一 积累应用(10分) 1.按要求填空。(共5分,每空1分) (1)吾师道也, ?(韩愈《师说》) (2)《大学之道》中,作者在论述了“八目”之间的关系后,得出了“ , 。”的结论,强调道德修养对于每个人的重要性。 (3)游客们参观黄河壶口瀑布时,被眼前壮观的景象、耳中滚滚的轰鸣震撼,不由得想到《蜀道难》中“ , 。”的描写。 2. 将下列编号的语句依次填入空白处,语意连贯的一项是( )。(3分) 创新是数字劳动的重要推动力,_。_,_,_,提供更高价值的产品和服务,持续创新创造成为必然要求。 ①信息的流动速度实在太快 ②及时深入地洞悉顾客需求和期望 ③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善 ④有价值的技术和创意转瞬即逝 A. ③①②④ B. ③④②① C. ④③②① D. ③①④② 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是( )。 (2分) A.侵略者对弱小国家的战争行径只能让正义之士侧目而视。 B.《红楼梦》中有许多类似结草衔环的故事,如刘姥姥收养巧姐。 C.几位专家对王老师的这堂课有一番评头品足,话不多但令人印象深刻。 D.面对这项呼之欲出的政策,从管理者到消费者,大都持乐观认同态度。 二 阅读(70分) (一)阅读下文,完成第4-8题。(16分) 材料一 《史记》自是中国第一部史书,但我们最当注意的是,“为作史而作史”,不过是近代史学家的新观念;从前,史家作史,大都另有一“超史的”目的,而借史事为其手段。此在各国旧史皆然,而中国为尤甚也。孔子所作《春秋》,表面上像一部二百四十年的史,但其中实蕴含无数“微言大义”,所以后世学者不谓之史而谓之经。司马迁是当时春秋家大师董仲舒的受业弟子,他作《史记》盖窃比《春秋》,故其《自序》开头引仲舒所述孔子之言曰:“我欲载之空言,不如见之于行事之深切著明也。”意思像是说:“我本有种种理想,将以觉民而救世,但凭空发议论,难以警切,不如借现成历史上的事实做个题目,使读者更为亲切有味云尔。”《春秋》旨趣既如此,则窃比《春秋》之《史记》可知。故司马迁《报任安书》说:“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。”《自序》说:“略以拾遗补蓺,成一家之言,厥协六经异传,整齐百家杂语,藏诸名山,副在京师,俟后世圣人君子。”由此观之,其著书最大目的,乃在发表司马氏“一家之言”,与荀卿著《荀子》,董生著《春秋繁露》,性质正同。不过其“一家之言”,乃借史的形式以发表耳。故仅以近代史的观念读《史记》,非能知《史记》者也。 (摘编自梁启超《要籍解题及其读法•史记》) 材料二: 《史记》虽然窃比《春秋》,却并不用那咬文嚼字的书法,只据事实录,使善恶自见。书里也有议论,那不过是著者牢骚之辞,与大体是无关的。原来司马迁自遭李陵之祸,更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂,要发抒意中的郁结,只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣,都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常,世变的无常,引起了他的慨叹;他悲天悯人,发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》,一个原因便在这里。 《史记》体例有五:十二本纪,记帝王政迹,是编年的。十表,以分年略记世代为主。八书,记典章制度的沿革。三十世家,记侯国世代存亡。七十列传,类记各方面人物。史家称为“纪传体”,因为“纪传”是最重要的部分。古史不是断片的杂记,便是顺案年月的暴录;自出机杼,创立规模,以驾驭去取各种史料的,从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传,整齐百家杂语,成一家言。他明白“整齐”的必要,并知道怎样去“整齐”:这不只是祖述,实在是创作,是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事,“合一炉而冶之”,却反映着秦汉大一统的局势。《春秋左氏传》虽也可算通史,但是规模完具的通史,还得推《史记》为第一部书。班固根据他父亲班彪的意见,说司马迁“善叙事理,辩而不华,质而不俚;其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。“直”是“简省”的意思;简省而能明确,便见本领。《史记》共一百三十篇,列传占了全书的过半数;司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写;靠了他的笔,古代许多重要人物的面形,至今还活现在纸上。 (摘编自朱自清《经典常谈•史记汉书》) 材料三: 《史记》为正史中第一部,后来的史书,都系沿袭它的体例。然而,《史记》的体例,也有其由来。盖当太史公时,前代所留遗的史材,除述制度的典礼以外,其述人事的,可分为《春秋》《系世》《语》三者。《史记》的年表、世表,系据《春秋》《系世》制成;本纪、世家,有兼据《春秋》及《系世》的,亦有更益之以《语》的;而列传则大致系根据于《语》。知此,则知《史记》之记事,以人为纲,以致将事实寸寸割裂,要看一件大事,必须兼阅本纪及许多篇传,殊觉不便,其咎实不在于太史公。因为太史公所据的材料,是各有来源,本不相干的。照古人“信以传信,疑以传疑”的法则,异来源的材料,本不以之互相订补,并不使之错居一简。譬如《齐世家》和《管晏列传》,《鲁世家》和《孔子世家》,便是各有来源,不能搀杂的。《史记》的多复重、矛盾,即由于此。而《史记》的列传,所以忽详忽略,或分或合,莫名其妙的,亦由于此。譬如管仲、乐毅,是何等大人物?然而《管晏列传》中,所详叙的,只有管仲和鲍叔的关系,述其相桓公、霸诸侯之事反甚略。乐毅亦然,于其外交及军事,并没有详叙,而只备载其和燕惠王往返的书函。老子为什么要和韩非同传?《孟子荀卿列传》中,为什么要兼载这许多人?而又语焉不详?后世史学家、文学家,想出许多说法来,总不能使人满意。如其不用私智穿凿,而但就古书之义例求之,则可以一语斩尽葛藤,曰:其所据之材料,本来如是而已。普通列传,传者以人为主,则史公亦以人为主而传之。类传的传者,以事为主,则史公亦以事为主而传之。这种体例,如其说是好的,史公不应尽冒其功;如其说是坏的,史公亦不能尽尸其咎,正和后来的史家,袭用《史记》的体例,只负模仿的责任,不负创作的责任一样。 (摘编自吕思勉《古史家传记文选•导言》) 4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )。(2分) A.《春秋》是一部有着“超史的”目的的史书,蕴含无数“微言大义”,后世称之为经。 B.司马迁《自序》中引述孔子之言,他对孔子借《春秋》寄托儒家理想的旨趣是认同的。 C.司马迁将《史记》比《春秋》,旨在阐发议论,因此不能以近代史的观念读《史记》。 D.读懂《史记》,应透过书中的史实去把握司马迁的“一家之言”,了解其著书的目的。 5.根据材料内容,下列说法不正确的一项是 ( )。(3分) A.材料二认为《史记》与《春秋》在写法上有不同,《史记》中的议论是司马迁的牢骚。 B.材料二认为《史记》之所以受到肯定与推崇,就是因为司马迁的牢骚增加了书的情韵。 C.材料二对《史记》的体例也有所论述,肯定了“列传”中人物写法上的长处及其效果。 D.材料三对《史记》的列传“忽详忽略,或分或合”安排的原因,给出了自己的解释。 6.根据材料,下列解说及推断不正确的一项是 ( )。(3分) A.《史记》的性质与荀卿的《荀子》相同,由此可见《荀子》的思想与《史记》的观点是一致的。 B.《史记》是第一部规模完备的纪传体通史,因“纪传”是书中最重要的部分,故史家称之为“纪传体”。 C.《史记》中的“列传”在具体的写作安排上有令人费解的地方,后世有不少学者试图对此作出解说。 D.个人的惨痛遭遇对司马迁影响很大,也正是这遭遇让“据事实录”的《史记》多了他自己的“声音”。 7.下列有关《史记》的评论,适合作为材料三论据的一项是( )。(3分) A.凡史官记事,善恶必书。迁所著《史记》,但是汉家不善之事,皆为谤也。(《后汉书》) B.至于采经摭传,分散百家之事,甚多疏略,不如其本,务欲以多闻广载为功,论议浅而不笃。(《后汉书》) C.若乃同为一事,分在数篇,断续相离,前后屡出,……此其所以为短也。(《史通》) D.当迁之时,……得书之路未广,亘三千年之史籍,而局蹐于七八种书,所可为迁恨者,博不足也。(《通志》) 8.朱自清认为司马迁著《史记》是“以述为作”,这一观点与材料一中梁启超对《史记》的认识有相同之处。请结合材料一、二,评析此观点。(5分) (二)阅读下文,完成第9-12题。(16分) 繁 盛 李娟 ① 一百多年前最早决定定居此处的那些农人,一定再无路可走了。他们一路向北,在茫茫沙漠中没日没夜地跋涉。走到高处,突然看到前方陷落大地的绿色河谷,顿时倒下,伏地大哭。 ②他们随身带着种子,那是漫长的流浪中唯一不曾放弃的事物。他们以羊肠灌水,制成简陋的水平仪勘测地势,开渠垦荒。在第一个春天的灌溉期,他们日夜守在渠边,每当水流不畅,就用铁锨把堵在渠口的鱼群铲开。 ③那时,鱼还不知河流已经被打开缺口。更不知何为农田。它们肥大、笨拙,无忧无虑。它们争先恐后涌入水渠,然后纷纷搁浅在秧苗初生的土地上。秧苗单薄,天地寂静。阳光下,枯萎的鱼尸银光闪闪,像是这片大地上唯一的繁盛。 ④冬天,河面冰封。人们凿开冰窟,将长长的红绳垂放水中。虽然无饵无钩,仍很快有鱼咬着绳子被拖出水面。这鱼长有细碎锋利的牙齿。即使已被捉在手,仍紧咬红绳不肯松口。它们愤怒却迷惑。世界改变了。 ⑤春天,鱼群逆流产卵。鱼苗蓬勃,河流拐弯的浅水处如堆满珠宝般璀璨闪烁。若在此处取水,一桶水里有半桶都是细碎小鱼。人们大量捞捕小鱼,晾干,喂养牲畜。牲畜吃得浑身鱼腥气。冬天牲畜被宰杀炖熟后,肉汤都是腥的。世界改变了。 ⑥鱼越来越少,人越来越多。耕地不断扩张,沿河两岸上下漫延。才开始它们如吸吮乳汁般吸吮河流,到后来如吸吮鲜血般吸吮河流。再后来,河流被截断,强行引往荒野深处。在那里,新开垦的土地一望无垠。无论在种子播下之后,还是农作物丰收之时,这片土地看上去总是空旷而荒凉。而失去水源的下游湖泊迅速萎缩,短短几年便由淡水湖变成咸水湖。从此,再也没有鱼了。 ⑦又过去了很多很多年,我们才来到这里。我们面对的又是一片逾万亩的新垦土地。仿佛什么都不曾发生。路也是新的,荒野中两行轮胎印。水渠也是新的,水泥坚硬,渠边寸草不生。仿佛一切刚刚开始。只有那条河旧了,老了,远在数公里之外。河床开阔,水流窄浅。鱼几经周折后又回来了,彼此间一条远离一条,深深隐蔽水底阴影处。 ⑧其实这块土地并不适合种植向日葵。它过于贫瘠,向日葵又太损地力。但是,与其他寥寥几种能存活此处的作物相比,向日葵的收益最大。如此看来,我们和一百年前第一个来此处开荒定居的人没什么不同。除了掠夺,什么也顾不上了。 ⑨我妈已经种了三年葵花。各种天灾,各种意外。三年都没赚到什么钱。但第四年她仍坚持播下种子。 ⑩记得第一年,我们全家上阵。九十五岁高龄的外婆也被带到地头。出发头一晚,无星无月,我们连夜处理种子。我妈和我叔叔两人用铁锨不停翻动种子,使之均匀粘染红色的农药。我在旁边帮忙打手电筒。整夜默默无语,整夜紧张又漫长。手电光芒静止不动,笼罩着黑暗中上下翻飞的红色颗粒,它们隔天就要被深埋大地。这种子的红色军团,在地底庄严列队,横平竖直。那时我妈和我叔叔就是点兵的大王,检阅的首长,又如守护神,持锨站在地头。而熬过漫漫长冬的荒野鼠类在地底深处遇到这些红色种子,它们绕其左右,饥饿而畏惧。后来这饥饿与畏惧渗入红色之中。此时此刻,我妈和我叔叔的紧张与忧虑也渗入红色之中。外婆不愿离家,她在屋里咒骂,却无可奈何。她年迈衰弱,已无法离开我们独自生存。她的痛苦与愤怒也渗入这红色。同时渗入的还有我的悲哀与疲惫。我一动不动举着手电。手电光芒在无边黑暗中撑开一道小小缝隙。荒野中远远近近的流浪之物都向这道光芒靠拢。一百年前的农人也来了。哪怕已经死去了一百年,他们仍随身带着种子。他们也渴望这红色。所有消失的鱼也从黑暗中现身,一尾接一尾沉默游入红色之中。我仿佛看到葵花盛放,满目金光中充满了红色,黑暗般坚定不移的红色。 ⑪仿佛端着满满一碗水站在悬于万丈深渊之上的一根丝线上,我手持手电一动也不敢动。仿佛眼下这团光芒是世间最最脆弱的容器。 ⑫我只跟去地头帮了几天忙,刚播完种子就离开了。听说第一年非常不顺。先是缺水。平时种植户之间都客客气气,还能做到互利互助。可一到灌溉时节,争水争得快要操起铁锨拼命。轮到我家用水时常常已是半夜,我妈整夜不敢睡觉,不时出门查看,提防水被下游截走。后来干脆在水渠的闸门边铺了被褥露天过夜。尽管如此,我家承包的两百亩地还是给旱死了几十亩。接下来又病虫害不断,那片万亩葵花地无一幸免。田间地头堆满花花绿绿的农药瓶。我妈日夜忧心。她面对的不但是财产的损失,更是生命的消逝。亲眼看着一点点长大的生命,再亲眼看着它们一点点枯萎……是耕种者千百年来共有的痛苦。 ⑬直到八月,熬过病害和干旱的最后二十来亩葵花顺利开完花。她才稍稍松口气。而那时,这片万亩土地上的几十家种植户几乎全都放弃,撤得只剩两三家。河下游另一块耕地上,有个承包了三千多亩地的老板直接自杀。据说赔进去上百万。 ⑭冬天回家,我问我妈赔了多少钱。她说:“幸亏咱家穷,种得少也赔得少。后来打下来的那点葵花好歹留够了种子,明年老子接着种! 老子就不信,哪能年年都这么倒霉?” ⑮外婆倒是很高兴。她说:“花开的时候真好看! 金光光,亮堂堂。娟啊,你没看到真是可惜!” ⑯赛虎不语,依偎外婆脚边,什么都无所谓。 ⑰整个冬天,阿克哈拉洁白而安静。我心里惦记着红色与金色,独自出门向河谷走去。大雪铺满河面,鸦群迎面飞起。牛群列队通过狭窄的雪中小路,去向河面冒着白气的冰窟饮水。我随之而去。突然又想起了鱼的事。我站在冰窟旁探头张望,漆黑的水面幽幽颤动。抬起头来,又下雪了。 ⑱我看到一百年前那个人冒雪而来。我渴望如母亲一般安慰他,又渴望如女儿一样扑上去哭泣。 (选自李娟《遥远的向日葵地》) 9.赏析第③段画线句的表达效果。(4分) 10.结合上下文,阐释第⑩段画线句在文中的含义。(3分) 11.“鱼”在文中反复出现,请简析其作用。(4分) 12.文章最后一段情感复杂,引人深思,请从构思的角度作简要赏析。(5分) (三)阅读下面的诗歌,完成第13-14题。(8分) 将赴荆南寄别李剑州 [唐]杜甫 使君①高义驱今古,寥落三年坐剑州。 但见文翁②能化俗,焉知李广未封侯。 路经滟滪③双蓬鬓,天入沧浪一钓舟。 戎马相逢更何日?春风回首仲宣楼④。 注:①使君:指李剑州,当时任剑州刺史,是位有才能而未被朝廷重用的地方官,名字不详。②文翁:西汉蜀郡守,以政绩卓异闻。③滟灏:即滟滪滩,在四川奉节县东五公里瞿塘峡口,旧时是长江三峡的著名险滩。④仲宣楼:王粲,字仲宣,“建安七子”之一,在襄阳15年未被重用,最终郁郁不得志,写下了《登录赋》这一千古绝唱。 13. 对诗歌内容理解错误的一项( )。(3分) A.首联点明李剑州虽政绩卓著却久居偏远之地,暗含对其遭遇的惋惜。 B.颔联“通过文翁治蜀典故,侧面烘托李剑州教化百姓的功绩。 C.颈联“滟滪”“沧浪”意象雄浑,通过出蜀险途的壮丽景色衬托诗人豁达的胸襟。 D.整首诗歌在艺术风格上集中体现了杜甫晚年沉郁顿挫、苍凉雄浑的典型诗风。 14. 全诗在时代背景和个人遭际的有机结合中表达感情,请结合诗句对此加以分析。(5分) (四)阅读下文,完成15—25题。(19分) 李中丞常行状 秦观 ①南康军建昌县李常,字公择,年六十四。公少警悟好学强记为文章捷敏初若不经意而比成粲然属寓深远。神宗即位,诏大臣举馆职,曾宣公以公应诏。是时,王荆公辅政,始作新法,谏官、御史论不合者辄斥去。公上疏力抵其罪,而其论青苗尤为激切,至十余上不已,于是落职,通判滑州。 ②岁余,复职,徙知齐州。州故多盗,公至,痛惩艾之,论报无虚日,盗犹不止。他日,得黠盗,察其可用,刺为兵,使直事铃下。间问以盗发辄得而不衰止之故,曰:“此由富家为之囊,使盗自相推为甲乙,官吏巡捕及门,擒人以首,则免矣。”公曰:“吾得之矣。”乃令藏盗之家皆发屋破柱,盗贼遂清。 ③迁中大夫,除御史中丞,兼侍读,加龙图直学士。俄守兵部尚书,固辞不受,恳求外补,章屡上,遂知邓州。数月,徙成都府及陕府阕乡县,暴卒,实元祐五年二月二日也。累勋至上护军,爵陇西郡侯。 ④公风度凝远,与人有恩意, 遇事强毅,不可苟合。初善王荆公,荆公当国,冀其为助,而抵之乃力于他人。荆公尝遣雱①喻意曰:“所争者国事,少存朋友之义。”公曰:“大义灭亲,况朋友乎?”自存益确,士论以此归之。 ⑤少时读书于庐山五老峰下白庵之僧舍,后身虽出仕宦,而书藏山中如故。每得异书,辄益之,至九千余卷,山中之人号李氏山房。仲兄布早卒,事其嫂张敬甚,拊其子秉彝如己子。自奉清约,所俸入多少以赒亲族,捐馆之日无赢赀。朝廷闻之,常赙外特赐五十万。有文集若干卷。 (有删改) [注]①雱[p ng]:指王安石的儿子王雱。 15.解释下列划线词在句中的意思。(2分) (1)公上疏力抵其罪( ) (2)冀其为助( ) 结合文意,为下列句中划线词选择释义正确的一项。 16.间问以盗发辄得而不衰止之故( )。(1分) A.间接 B.偶尔 C.闲暇 D.私下 17.使盗自相推为甲乙( )。(1分) A.评定优劣 B.称誉赞扬 C.次第等级 D.一一列举 18.可填入第④段方框处的一项是( )。(1分) A.而 B.乃 C.且 D.故 19.将第②段划线句子翻译成现代文。(5分) 州故多盗,公至,痛惩艾之,论报无虚日,盗犹不止。 第①段画波浪线的句子需要五处句读。以下20~24题为断句题,每题有1处需要停顿(单选),请加以选择。(5分) 20.公A少B警C悟D好E( )。 21.学A强B记C为D文E( )。 22.章A捷B敏C初D若E( )。 23.不A经B意C而D比E成F( )。 24.粲A然B属C寓D深E远F( )。 25.文中李常的形象具有哪些特点?请结合全文加以分析。(4分) (五)阅读下文,完成26—28题。(11分) 市隐斋记 (金)元好问 ①吾友李生为予言:“予游长安,舍于娄公所。娄,隐者也,居长安市三十年矣。家有小斋,号曰市隐,往来大夫士多为之赋诗,渠欲得君作记。君其以我故为之。” ②予曰:“若知隐乎?夫隐,自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓,至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保,无乎不在,非特深山之中,蓬蒿之下,然后为隐。前人所以有大小隐之辨者,谓初机之士,信道未笃,不见可欲,使心不乱,故以山林为小隐;能定能应,不为物诱,出处一致,喧寂两忘,故以朝市为大隐耳。以予观之,小隐于山林,则容或有之,而在朝市者未必皆大隐也。自山人索高价之后,欺松桂而诱云壑者多矣,况朝市乎?今夫干没氏之属,胁肩以入市,叠足以登垄断,利嘴长距,争捷求售,以与佣儿贩夫血战于锥刀之下,悬羊头,卖狗脯,盗跖行,伯夷语,曰‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐奈何?” ③曰:“鬻书以为食,取足而已,不害其为廉;以诗酒游诸公间,取和而已,不害其为高。夫廉与高,固古人所以隐也,子何疑焉?” ④予曰:“予得之矣,予为子记之。虽然,予于此犹有未满焉者。请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市,药不二价,一女子买药,伯休执价不移。女子怒曰:‘子韩伯休邪?何乃不二价?’乃叹曰:‘我本逃名,乃今为儿女子所知!’弃药径去,终身不返。夫娄公固隐者也,而自闭之义,无乃与伯休异乎?言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。奚以此为哉?予意大夫士之爱公者强为之名耳,非公意也。君归,试以吾言问之。” ⑤贞祐丙子十二月日,河东元某记。 26.对划线句赏析理解不正确的一项是( )。(3分) A. 这段话运用了比喻和对比的手法,揭露了打着“隐者”旗号却追逐名利之人的虚伪面目。 B. 作者通过“悬羊头,卖狗脯”等市井俗语,描绘了伪隐士与商贩争利、不择手段的丑态。 C. 文中“盗跖行,伯夷语”形成鲜明对比,突出了伪隐士行为恶劣而言辞高尚的虚伪性,表达了作者对真正隐士的赞美。 D. 作者认为“干没氏”这类人虽然行为卑劣,但毕竟是为了生存,所以他们的“隐者”自称是可以理解的。 27.以下对本文分析正确的一项是( )。(3分) A.古代的巫医、屠夫、渔翁、赌徒、门吏等都是隐士。 B.大隐于市和小隐山林的主要区别在于环境喧寂有别。 C.现在的隐士大多欺世盗名,作者怀疑娄公也是如此。 D.韩伯休隐于市却被人认了出来,是因为他刻意求显。 28.结合全文,分析作者是如何阐述自己对于“隐”境界的理解的。(5分) 三 写作 70分 27. 阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说,读“有字之书”可以获得科学文化知识;也有人说,多读“无字之书”,通过实践积累生活经验,则更为重要。这对青年人的成长有何启发?请自拟题目,就此写一篇不少于 800 字的文章。 高三语文五月月考答案 (一)积累运用 1. 默写 (1)夫庸知其年之先后生于吾乎。 (2) 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本 (3) 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷 2. D 3.B (二)现代文一 4.C 5.B 6.A 7.C 8.“作”则是指司马迁将实录的史料,即散见于经传中的百家杂语,(1分)按照他的意图加以“整齐”,使“述”具有“创作”意味,以表达他的“一家之言”。(1分) 材料一中,梁启超认为司马迁写《史记》有“超史的”目的,即借史事来发表“一家之言”。(1分) 材料二中,“以述为作”的“述”是指司马迁根据前代遗留的史料,据事实录;(1分) 因此,可以说梁、朱关于《史记》的观点有相同之处。(1分) (三)现代文二 9.“秧苗单薄”与“鱼尸繁盛”形成对比,突出人们造成的生态破坏之严重(2分);“繁盛”,褒词贬用,初生秧苗的土地却因引水灌溉造成河流枯竭鱼儿死亡而收获颇丰,具有讽刺意义,引发读者对破坏生态的深思。(2分) 10.①我期待着葵花能丰收,(1分) ②但是在丰收的繁盛背后却是对土地的掠夺与破坏,(1分) ③这种破坏是长年累月,不可挽回的,暗含“我”对这种行为的内疚(1分)(一点一分) 11. (4分)鱼是参照(标志)(1分)。鱼的变迁,就是自然的变迁,鱼的命运的恶化就是环境的恶化(1分);鱼与人关系的变化反映了人类自身的局限性(1分),作者借此批判人类为了自身的生存而肆意破坏自然(1分)。 12. 结构:首尾呼应,结构严谨(1分)。 内容:百年前先人抚地而哭,开垦荒地,有了生存的希望,“我渴望像母亲一般安慰他”,表达了对于人类生存之艰难的抚慰(1分),而“渴望如女儿般哭泣”是作为后人,仍然对这片土地掠夺破坏,心情沉重(1分)。作者通过想象(1分),在复杂的情感中寄寓了深沉的思考,即人类的生存与破坏自然的矛盾,强烈的抒情引发读者思考,用极富画面感的笔触收束,言有尽而意无穷。(1分) (4) 诗歌鉴赏 13. C 14.全诗将时代背景与个人遭际紧密融合: 时代背景:①李剑州“高义”“能化俗”却“寥落三年”“未封侯”,折射出当时政治失序、贤才遭弃的黑暗现实;②“戎马”一词点明战乱未息、家国不宁的时代背景; 个人遭际:③诗人自叹“双蓬鬓”“一钓舟”,借滟滪险滩与孤舟意象,写出年华衰老、漂泊无依的个人遭际;④尾联“仲宣楼”用王粲避乱之典,暗合自身流落荆南的孤独与迷茫;表达情感:⑤全诗由此表达了怀才不遇的愤懑、对友人离别的感伤、对重逢的渴望,以及对国家命运的深切忧患。 (5) 文言文一 15.(1)抨击、抵制 (2)希望 16.D 17.C 18.A 19.齐州以前有很多盗贼,李公到任后,严厉地惩治他们,每天都有判决上报的案件,然而盗贼仍然没有被禁绝。 20.D 21.C 22.C 23.C 24.B 25.①聪慧好学。年少时就聪慧敏捷,喜爱学习且记忆力强,写文章快速且文采斐然、寓意深远。 ②治盗有方。到齐州后,起初严厉惩治盗贼效果不佳,后找到关键方法,让盗贼相互检举,肃清境内治安。③关爱百姓。饥荒年份拿出自家四万斛粮食帮助官府赈济百姓,救活无数人。④刚强坚毅。遇到事情不随波逐流,绝不无原则地迎合他人。 (6) 文言文二 26. D 27.C 28作者在文中以“夫隐,自闭之义也”为前提,通过鲜明的比较(手法1分),分析了大隐与小隐、真正的隐居与沽名钓誉之徒的假隐居的不同。(1分)文中用韩伯休的故事说明真的隐士不用修饰,无需声名,(1分)从而含蓄地嘲讽了那些“身在江湖之上,心存魏阙之下”的欺世盗名假隐士。(1分)再结合文中“以予观之,小隐于山林则容或有之,而在朝市者,未必皆大隐也”的理解,(1分)从而概括作者的修身理念:所谓“隐”就是与世隔绝,什么地方什么行业都可以作为银聚之所,不一定非要躲到深山老林住在蓬蒿茅草之下才算隐居。(1分)(主客问答也可给1分) 第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 $