第10章分式精选练习-2025-2026学年数学八年级下册苏科版
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 小结与思考 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 633 KB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 益智卓越教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57985905.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏科版八年级下册分式单元卷,覆盖分式概念、性质、运算、方程及应用,通过基础巩固、能力提升、创新应用三层设计,融合科技情境(如摄影光圈)与文化传承(《四元玉鉴》古算题),适配单元复习,培养数学抽象、运算推理及模型应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10题|分式识别、值为0条件、运算、方程无解|第10题“十字分式方程”新定义,考查创新意识|
|填空题|6题|分式化简、方程无解、实际应用|第14题摄影光圈系数计算,体现数学与科技结合|
|解答题|6题|方程求解、化简求值、方案设计、阅读理解|第22题假分式化带分式及拓展延伸,培养推理能力;第9题《四元玉鉴》古算题,渗透文化传承|
内容正文:
第10章分式精选练习-2025-2026学年数学八年级下册苏科版(2024)
一、单选题
1.有理式,,,中,分式的个数有( )
A.1个 B.2个 C.0个 D.3个
2.若分式的值为0,则的值是( )
A. B. C. D.
3.计算的结果等于( )
A. B. C. D.
4.若关于的分式方程无解,则的值是( )
A.3或7 B.3或10 C.7 D.3
5.如图,若x为正整数,则表示的值的点落在区间( )
A. B.
C. D.
6.已知代数式比的值大1,则( )
A.-5 B.-3 C.4 D.6
7.若把分式中的和都扩大2倍,那么分式的值( )
A.扩大2倍 B.缩小为原来的 C.缩小为原来的 D.不变
8.已知一个不完整的题目:某工厂计划生产2400个零件,但是在实际生产时,…,求实际每天生产零件的个数.在这个题目中,若设实际每天生产零件个,可得方程.则题目中用“…”表示的条件应是( )
A.每天比原计划多生产8个,结果延期6天完成
B.每天比原计划多生产8个,结果提前6天完成
C.每天比原计划少生产8个,结果延期6天完成
D.每天比原计划少生产8个,结果提前6天完成
9.我国古代《四元玉鉴》中记载“绫罗尺价”问题:“今有绫、罗共三丈,各直钱八百九十六文,只云绫罗各一尺,共直钱一百二十文.问绫、罗尺价各几何?”其大意为:现在有绫布和罗布长共丈(丈尺),已知绫布和罗布分别全部出售后均能收入文,绫布和罗布各出售尺共收入文.问绫布、罗布每尺各多少文?设绫布有尺,根据题意可列方程为( )
A. B.
C. D.
10.我们定义:形如:(、不为零),且两个解分别为,的方程为“十字分式方程”.
例如为“十字分式方程”,可化为,,.
再如为“十字分式方程”,可化为
,.
应用上面的结论解答下列问题:
(1)若为“十字分式方程”,则,
(2)若“十字分式方程”的两个解分别为,,则的值为.
(3)若关于的“十字分式方程”的两个解分别为,(,),则的值为2.
正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
二、填空题
11.____.
12.计算:______.
13.若关于x的分式方程 无解,则________
14.爱好摄影的小冀正在学习调节老式胶片相机的光圈,在镜头焦距一定的条件下,光圈孔径直径D(单位:)与光圈系数F的关系式为,小冀分别使用了甲、乙两种不同的光圈设置进行拍摄,已知乙设置下的光圈系数是甲设置下的2倍,且甲设置下的光圈孔径直径比乙设置下的大,则甲设置下的光圈系数为_______.
15.符号“”称为二阶行列式,规定它的运算法则为:,请你根据上述规定求出下列等式中x的值.若,那么______________.
16.甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城,在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A城的距离(千米)与甲车行驶的时间(小时)之间的函数关系如图所示,则乙追上甲时,乙行驶了__________小时.
三、解答题
17.解下列方程:
(1)
(2)
18.先化简,然后在范围内选一个合适的整数代入求值.
19.若,()
(1)若,则_____(填“”“”或“”)
(2)若,判断和的大小关系,并说明理由.
20.某校开设智能机器人编程的社团活动,并购买了,两种型号的机器人模型.若型机器人模型单价比型机器人模型单价多元,且用元购买型机器人模型和用元购买型机器人模型的数量相同.
(1)求型,型机器人模型的单价.
(2)学校准备再次购买型和型机器人模型共台,且购买型机器人模型不超过型机器人模型的倍.记购买费用为元,若购买型编程机器人模型台,求的最小值.
21.某体育训练基地,有一块长米,宽米的长方形空地,现准备在这块空地上建一个长方形游泳池,其余部分建成休息区.下列两种建设方案:
方案1:在长方形中央建设泳池,如图1:
方案2:靠长方形长边建设泳池,如图2.
(1)当时,请判断两种方案建设泳池的面积大小,并说明理由.
(2)体育训练基地从安全方面考虑,要求所建设的泳池面积与休息区面积之比为.若,则上述两种建设方案是否符合要求,请说明理由.
22.【阅读材料】定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”,如:,.假分式可以化为带分式(即:整式与真分式和的形式),如:.
【解决问题】
(1)将假分式化为带分式;
(2)若的值为整数,求整数的值;
【拓展延伸】
(3)若,且、为正整数,求的值.
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《第10章分式精选练习-2025-2026学年数学八年级下册苏科版(2024)》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
A
C
D
C
B
C
C
1.A
【详解】解:分式有,共1个.
2.B
【分析】分式值为0时需同时满足分子为0、分母不为0,据此计算即可得到结果.
【详解】解:∵分式的值为0,
∴,且,
∴.
3.C
【分析】先利用平方差公式分解分母,再通分化简即可得到结果.
【详解】解:原式
.
4.A
【分析】分式方程无解分为两种情况,一是去分母后得到的整式方程本身无解,二是整式方程的解是原分式方程的增根,分别计算两种情况的值即可;
【详解】解:给原方程两边同乘去分母,得,
整理得:,
分两种情况讨论:
①若整式方程无解,则,
∵ 时, 等式不成立,整式方程无解,
∴时,原分式方程无解;
②若整式方程有解,但解为原分式方程的增根,
原分式方程的分母为,∴增根为,
把代入 ,得,解得,
综上,的值为或.
5.C
【分析】先对分式进行变形,分离常数,再根据 为正整数确定的取值范围,进而求出代数式的取值范围,最后对照数轴选项即可得出答案.
【详解】解:
为正整数
即
观察选项可知,C选项表示的区间符合题意.
6.D
【分析】根据题意列出分式方程,利用分式的符号性质变形化简,求解后检验得到x的值,即可选出正确选项.
【详解】解:根据题意列方程得:,
,
原方程可变形为:,
合并左边得:,
两边同乘()得:,
移项:,
解得 ,
检验:当时, ,因此是原方程的解.
7.C
【分析】本题考查分式的基本性质,将和替换为扩大后的数值,化简后与原分式对比即可得到结果,熟练掌握分式的化简方法是解题关键。
【详解】解:把和都扩大倍后,新分式的分子为,分母为
新分式为
分式的值缩小为原来的
8.B
【分析】根据设出的未知数和给定方程,结合工作总量、工作效率、工作时间的关系,即可推得题目缺失的条件.
【详解】解:∵设实际每天生产零件个,给定方程为,
∴原计划每天生产个零件,可得实际每天比原计划多生产个零件,
∵工作时间,
∴原计划完成工作的时间为,实际完成工作的时间为,
∵方程表示原计划时间减去实际时间等于天,
∴原计划用时比实际多天,即实际生产提前天完成,
因此题中缺失条件为每天比原计划多生产个,结果提前天完成.
9.C
【分析】先根据总长度表示出罗布的长度,再根据总收入得到两种布的单价,最后根据“绫布和罗布各出售尺共收入文”的等量关系列方程即可.
【详解】解:设绫布有尺,则罗布有 尺,
绫布和罗布分别全部出售后均能收入文,
绫布每尺价格为文,罗布每尺价格为文,
又绫布和罗布各出售尺共收入文,
可列方程.
10.C
【分析】(1)由 ,,根据十字分式方程的定义即可得;
(2)先根据十字分式方程的定义求出,的值,再化简代入计算即可得;
(3)先根据十字分式方程的定义求出,,从而可得,,再代入计算即可得.
【详解】解:(1)对于 ,
,,符合十字分式方程定义,
,,故(1)正确.
(2)方程 可化为 ,
根据定义得,.
.故(2)错误.
(3)原方程变形:两边同时减1得 ,
整理得 ,
, ,符合十字分式方程定义,
,
,即 ,
又,
, ,
得 ,,
代入得 ,故(3)正确.
综上,正确的结论共2个.
11.
【分析】先分别计算两个分式的乘方,然后将除法转换为乘法,最后进行约分即可.
【详解】解:原式
.
12.1
【分析】根据同分母分式加减法法则,先计算分子的整式减法,再约分即可得到结果.
【详解】解:原式
.
13.5
【分析】先把分式方程化为整式方程得到,由于关于的分式方程无解,即可求解.
【详解】解:,
去分母,得,
.
关于的分式方程无解,
当时,原方程无意义,
∴.
14.
【分析】设甲设置下的光圈系数为,则乙设置下的光圈系数为,根据关系式变形得到,再根据等量关系,列分式方程求解检验即可.
【详解】解:设甲设置下的光圈系数为,则乙设置下的光圈系数为,
根据题意列方程得,,
解得,,
经检验:是原分式方程的解,且符合题意,
则甲设置下的光圈系数为.
15.4
【分析】根据二阶行列式的运算法则列出分式方程,解分式方程并检验得到的值.
【详解】解:由二阶行列式运算法则,可得:
整理得:
方程两边同乘以得:
解得:
检验:当时,,,
∴是原方程的解.
16.
【分析】分别求出甲、乙的速度,再由两车相遇时,距离A城的距离相等建立方程求解即可.
【详解】解:由题意得,,,
由题意得,,
解得,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
∴乙追上甲时,乙行驶了.
17.(1)
(2)
【详解】(1)解:
去分母得,
解得,
检验:将代入
∴原方程的解为;
(2)解:
去分母得,
解得,
检验:将代入
∴原方程的解为.
18.化简为,值为
【详解】解:
∵分式有意义,
∴,
∴当时,原式.
19.(1)
(2),理由见解析
【分析】(1)用作差法求得,即可求解;
(2)同(1)的方法即可求解.
【详解】(1)解:当时,,
∵
∴
∴,
即;
(2),理由如下
∵
∴
又∵,
∴,
即.
20.(1)型机器人模型单价是元,型机器人模型单价是元;
(2)元.
【分析】()设型机器人模型单价是元,则型机器人模型单价是元,根据题意得,然后解方程并检验即可;
()设购买型机器人模型台,则购买型机器人模型台,先求出,然后根据题意得,最后通过一次函数的性质即可求解.
【详解】(1)解:设型机器人模型单价是元,则型机器人模型单价是元,
根据题意,,
解得:,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
∴,
答:型机器人模型单价是元,型机器人模型单价是元;
(2)解:设购买型机器人模型台,则购买型机器人模型台,
∴,解得:,
∴,
∵,
∴随的增大而增大,
∴当时,有最小值,为(元).
21.(1)方案1的游泳池占地面积更大,见解析
(2)方案1符合要求,方案2不符合要求,见解析
【分析】(1)利用整式的乘法运算得出面积,然后利用作差法比较大小;
(2)利用整式的混合运算法则表示出相关面积,然后求出比值即可.
【详解】(1)解:方案1泳池面积:;
方案2泳池面积:;
,
,
,
.
,
方案1的游泳池占地面积更大;
(2)解:方案1休息区面积:,
方案2休息区面积:,
当时,,
,
方案1符合要求,方案2不符合要求.
22.(1)
(2)或1
(3)7
【分析】(1)仿照例题计算即可求解;
(2)先化为带分式,根据分式的值为整数,得出为整式,进而求得的值;
(3)法1:用含的式子表示出;法2:用含的式子表示出;进而同(2)的方法求解即可.
【详解】(1)解:
(2)解:.
∴是整数,即或,
∴或1;
(3)解:法1:,
∵、为正整数,
∴是正整数,
∴,解得:,则;
或,解得:(舍去),
∴;
法2:,
∵、为正整数,
∴须为大于1的奇数,
又∵为正整数,
∴是的正约数,
∴,解得:,则,
或,解得:,则(舍去),
∴.
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