11.5 实验：练习使用多用电表 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件围绕多用电表的使用展开，涵盖认识其表盘刻度、旋钮插孔、选择开关，以及测量电压、电流、电阻的步骤和注意事项，结合“判天地之美，析万物之理”导入，从部件认知到操作应用层层递进，构建清晰学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过机械调零、选档、欧姆调零等规范步骤培养实验能力，“牛刀小试”实例（如190Ω电阻选档）强化科学思维，读数“十分法”“二分法”助建物理观念。学生可提升操作与问题解决能力，教师教学更具指导性与实用性。

练习使用多用电表 判天地之美，析万物之理 授课教师：孙建勋 认识多用电表 1 使用多用电表 2 多用电表的电流流向 3 滨河实验高中 目录 认识多用电表 1 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 3 认识多用电表 滨河实验高中 最下面的一条刻度线分布不均匀，是用来测交流电压的（低压2.5V）． ①左穷右零 ②左密右疏 ③左大右小 中间的刻度线共50个小格，分布均匀 是用于测电流和电压的； 多用电表的表盘 最上面的刻度是用来测电阻的 滨河实验高中 5 机械调零旋钮 多用电表的旋钮和插孔 欧姆调零旋钮 滨河实验高中 6 机械调零旋钮 多用电表的旋钮和插孔 欧姆调零旋钮 滨河实验高中 7 选择开关 将多用电表的选择开关转到电流（压）档，多用电表相当于一个电流（压）表，其使用方法和读数与电流（压）表相同．当选择开关旋转到电阻档，就可以测电阻了．电流（压）档上标示为量程，欧姆档上标示为倍率． 多用电表的选择开关 滨河实验高中 8 欧姆表刻度 直流电流、直流电压表刻度 2.5V交流电压表刻度 机械调零旋钮 欧姆调零旋钮 红表笔插孔 黑表笔插孔 多用电表总览 功能选择开关 直流电流量程选择区 电阻倍率选择 交流电压量程选择 直流电压量程选择 OFF挡 滨河实验高中 使用多用电表 2 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 10 机械调零旋钮 1.机械调零 滨河实验高中 11 用小螺丝刀调节表盘下方的机械调零螺丝，使表针指在刻度左边“0”的位置，再把表笔插入相应的插孔。 1.机械调零 机械调零旋钮 滨河实验高中 12 2.选档 滨河实验高中 13 怎样用多用电表测量小灯泡的电压? 测量中应注意什么? ——测量电压 步骤: (1)选档; (2)测量; (3)读数. (3)红表笔接高电势,黑表笔接低电势. (4)读数时先看量程再看小格,要正视表针. 注意: (2)量程应大于小灯泡两端电压的估计值. (1)将电压表并联在待测电路两端. 滨河实验高中 怎样用多用电表测量小灯泡的电流? 测量中应注意什么? ——测量电流 步骤: (1)选档; (2)测量; (3)读数. (3)电流应从红表笔流入电表. (4)读数时先看量程再看小格,要正视表针. 注意: (2)量程应大于小灯泡电流的估计值. (1)将电压表串联在待测电路两端. 滨河实验高中 1.机械调零旋钮 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 16 用小螺丝刀调节表盘下方的机械调零螺丝，使表针指在刻度左边“0”的位置，再把表笔插入相应的插孔。 1.机械调零旋钮 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 17 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 滨河实验高中 18 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位----应使用指针尽量指在表盘中间位置附近 ． 滨河实验高中 19 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 若指针没有指在表盘中间位置附近，会出现指针偏角过小或过大的情况 滨河实验高中 20 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 若指针没有指在表盘中间位置附近，会出现指针偏角过小或过大的情况 偏角过小 滨河实验高中 21 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 若指针没有指在表盘中间位置附近，会出现指针偏角过小或过大的情况 偏角适中 滨河实验高中 22 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 2.选档 若指针没有指在表盘中间位置附近，会出现指针偏角过小或过大的情况 若指针偏角过小，表明电阻较大，应换大倍率 若指针偏角过大，表明电阻较小，应换小倍率 欧姆表换挡后一定要重新进行欧姆调零 偏角过大 滨河实验高中 23 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 3.欧姆调零 滨河实验高中 24 1.把红黑表笔插入相应的插孔 3.欧姆调零 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 25 2.把红黑表笔短接 3.欧姆调零 1.把红黑表笔插入相应的插孔 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 26 2.把红黑表笔短接 3.欧姆调零 1.把红黑表笔插入相应的插孔 3.调节欧姆调零旋钮， 直至指针指在“0”刻度线 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 27 3.欧姆调零 4.测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 28 3.欧姆调零 5.实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡,若长期不用，应把电池取出 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 29 (1)机械调零：使用前，表针停在左端“0”位置 (2)选挡：应使用指针尽量指在表盘中间位置附近 (3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针指在表盘右端“0Ω”刻度处 (4)测量读数：将电阻与其它元件断开后进行测量 (5)实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡,若长期不用，应把电池取出. 若指针偏角过小，表明电阻较大，应换倍率较大的档进行测量； 若指针偏角过大，表明电阻较小，应换倍率较小的档进行测量； 欧姆表换挡后一定要重新进行欧姆调零，然后再进行测量。 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 机械调零 选档 欧姆调零 测电阻 读数：示数*倍率 指针偏转合适吗？（中间) 开关置于OFF挡或交流电压最高档 偏角过小，倍率换大 偏角过大，倍率换小 换档 ——测量电阻：欧姆表的使用步骤 滨河实验高中 (1)待测电阻要跟别的元件和电源断开 (2)倍率应使指针指在中间位置附近 (3)若倍率不合适应重新换挡： (5)读数=表针示数×倍数 换挡原则： 若指针偏角过大读数偏小，应换低倍率挡； 若指针偏角过小读数偏大，应换高倍率挡； (4)换挡后一定要重新欧姆调零 ——测量电阻：欧姆表的注意事项 滨河实验高中 思考：若测一个阻值为190Ω左右的电阻，应该选择哪个欧姆挡位？ 1.9×100Ω 19×10Ω 190×1 Ω 倍率合适 指针指在刻度中央附近，误差较小 偏角小 ——示数过大 ——倍率过低 偏角大 ——示数过小 ——倍率过高 滨河实验高中 牛刀小试 用多用电表正确测量了一个10 Ω的电阻后,需要继续测量一个阻值大约是3 kΩ的电阻,在用红、黑表笔接触这个电阻两端之前,以下哪些操作是必须的, 请选择其中有用的,按操作顺序写出: 。 A.调节调零旋钮使表针指着欧姆零点 B.用螺丝刀调节表盘下中间部位的调零螺丝,使表针指零 C.将红表笔和黑表笔短接 D.把选择开关旋转到“×100 Ω”位置 E.把选择开关旋转到“×1 kΩ”位置 DCA 滨河实验高中 牛刀小试 多用电表的电流流向 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 35 多用电表中电流的流向：红表笔接“＋”插孔，黑表笔接“－”插孔。 (1)电流挡串联接入电路，电流从红表笔流进电表，从黑表笔流出电表。 (2)电压挡并联接入电路，红表笔接高电势点，黑表笔接低电势点，电流仍然是“红进、黑出”。 (3)使用欧姆挡时，红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极，电流仍然是“红进、黑出”。 红入黑出 多用电表的电流流向 滨河实验高中 多用电表的读数方法 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 37 先确定量程,再判断精确度即每一个小格是多少。先读整，再读零，结果就是整加零。读数时应使视线垂直于刻度表面，测量误差出现在哪一位,读数就相应估读到哪一位。 测电流和电压时，如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等，读数时应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等，读数时只读到与最小刻度位数相同即可。 电压挡和电流挡的表盘读数： 电表的读数规则与方法 滨河实验高中 最小刻度是1（包括0.1、0.01）的电表，要估读到最小刻度的下一位，即下一位按十分之一估读 。用目测把每一小格等分成十份，看指针所在的位置。 1.最小刻度是1的电表 ——十分法 0.81A 电表的读数规则与方法 0 1 2 3 A 滨河实验高中 2.最小刻度是2的电表 ——二分法 最小刻度是2（包括0.2、0.02）的电表，要估读到最小刻度的同一位，即同一位按二分之一估读 。用目测在每一小格中间认定一条“中间线”，看指针所在的位置，口诀是“靠边读边，靠中间读一半” 。 0.25A 电表的读数规则与方法 0 0.2 0.4 A 0.6 滨河实验高中 最小刻度是5（包括0.5、0.05）的电表，要估读到最小刻度的同一位，即同一位按五分之一估读 。用目测把每一小格等分成五份，看指针所在的位置。 11.7V 3.最小刻度是5的电表 ——五分法 电表的读数规则与方法 0 5 10 V 15 V 滨河实验高中 A 2 3 0 0 2 0 4 0 6 0 0.6 3 ＋ V 5 2 3 0 0 0 5 3 15 ＋ A 2 3 0 0 2 0 4 0 6 0 0.6 3 ＋ V 5 2 3 0 0 0 5 3 15 ＋ 0.26 A 1.70 A 2.35 V 10.4 V zxxk 滨河实验高中 牛刀小试 $