期中测试与评价-【名师学案】2025-2026学年七年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

明3.(1)变浑浊呼吸作用A(2)I6时~18时(bf)f4.(1)肾 小球滤过血细胞（或大分子蛋白质）(2)③(3)使用不同大小塑料颗 粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小塑料 颗粒能被滤过，代表血细胞和大分子蛋白质等物质的大塑料颗粒不能被滤 过5.(1)肺(2)变大吸气(3)呼气舒张减小d动脉(4)乙 增加6.(1)⑤→⑦→⑧葡萄糖(2)⑦小肠泌尿(3)体(4)不足 (5)橘子7.(1)d点之前(2)1、2、5、6多于(3)当其他条件相同时，一 定范围内相对湿度越大，光合作用速率越高正午时分，植物的部分气孔关 闭，影响到植物吸收二氧化碳，导致光合作用下降 科学·技术·社会 1.D2.C3.B4.A5.D6.A7.C8.A9.B10.A11.(1)分 生区和伸长区(2)花序果实(3)花芽导管蒸腾作用(4)移栽雄 株，减少雌株种植 第三单元第一章被子植物的一生测试与评价 1.C2.D3.D4.A5.C6.A7.A8.C9.C10.B11.(1)1和 2(2)2和3(3)会不会胚休眠(4)适宜的温度、适量的水分、充 足的空气12.(1)A成熟区有大量根毛导管(2)8芽轴13胚 芽(3)胚10、11、13、1411胚根13.(1)雄蕊(2)5胚3胚根 8根(3)2胚芽分生区伸长区(4)提高二氧化碳浓度（在低温、干 燥的环境中储存种子)14.(1)生殖输导(2)成熟区(3)花药传粉 受精(4)液泡(5)子房壁 第三单元第二章植物体内的物质与能量变化测试与评价 1.D2.D3.D4.A5.A6.C7.A8.C9.A10.C11.(1)呼 吸(2)黄白(3)变蓝不变蓝不变蓝(4)二氧化碳光12.(1)1 成熟区导管(2)蒸腾温度a气孔b保卫细胞13.(1)C光合 二氧化碳(2)氧气B呼吸(3)A蒸腾(4)二氧化碳十水光能有 叶绿体 机物（贮存着能量）十氧气有机物14.(1)A线粒体ABC(2)Ca b、e(3)18(4)光合作用筛管 第四单元第一、二章人的生殖和发育，人体的营养测试与评价 1.A2.B3.C4.C5.C6.C7.A8.B9.A10.B11.(1)清水 (2)13(3)1唾液中的唾液淀粉酶麦芽糖(4)模拟口腔环境温度， 以保证唾液淀粉酶的活性(5)细嚼慢咽12.(1)睾丸A卵巢C输 卵管D子宫胎盘和脐带(2)分娩13.(1)⑦小肠小肠很长（或 小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积或小肠内 有多种消化液)(2)④胃d氨基酸胃液、胰液、肠液(3)③肝脏 乳化脂肪(4)益生菌联合乳糖酶治疗腹泻的效果比只有乳糖酶的效果好 14.(1)I葡萄糖(2)⑤⑧d、e氨基酸(3)c胆汁物理(4)Ⅱ 期中测试与评价 1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.C11.(1)胚 —135 适宜的温度(2)胚根（3)保护幼根和根毛无机盐(4)花蕊（雄蕊和雌 蕊)(5)d胚珠12.(1)变浑浊二氧化碳(2)对照(3)氧气(4)甲 热量（能量）减少(5)光合作用13.(1)6肝脏(2)4功能(3)葡萄糖 I(4)Ⅲ胆汁、肠液、胰液14.(1)C呼吸作用(2)上(3)部分气孔 暂时关闭，吸收的二氧化碳减少BH(4)f(5)I(6)b①②③④ 第四单元第三章人体的呼吸测试与评价 1.A2.B3.C4.A5.D6.D7.C8.A9.C10.C11.(1)对照 (2)小二氧化碳血液肺(3)人体呼出的气体中，氧气减少了，二氧化 碳增多了，水分增加了(4)线粒体(5)舒张12.(1)温暖、湿润、清洁 (2)肺部毛细血管气体扩散作用(3)组织细胞(4)吸气(5)乙收缩 13.(1)睡眠长跑(2)最慢最深(3)吸气(4)缩小(5)B(6)肋间 外肌和膈肌收缩14.(1)气体顺畅通过(2)温暖、湿润(3)气管不随 地吐痰(4)肺泡毛细血管(5)①→②→③→④→⑤→⑥ 第四单元第四章人体内物质的运输测试与评价 1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.C8.C9.C10.A11.(1)血浆 (2)⑤红细胞血红蛋白(3)③血小板(4)贫血蛋白质铁(5) 红细胞12.(1)③④②③降低(2)右心房(3)ab13.(1)主动脉 右心房(2)心脏营养物质氧气能量右心室→肺动脉→肺部毛细 血管网→肺泡(3)b(4)右心房、右心室、左心房、左心室(5)房室瓣 14.(1)⑤→⑦→⑧葡萄糖(2)⑦小肠(3)体(4)不足(5)橘子 第四单元第五章人体内废物的排出测试与评价 1.A2.A3.C4.B5.B6.A7.D8.B9.A10.B11.(1)滤过 重吸收(2)BC(3)肾小管白(4)膀胱12.(1)肾脏尿素（或营养 物质或氧气)(2)肾小球滤过(3)重吸收尿素葡萄糖(4)肾小球 13.(1)肾小球肾小囊肾小管(2)原尿大分子蛋白质(3)重吸收 (4)氧气和尿素(5)肾小球14.(1)C膀胱(2)1、4、5(3)1肾小球 重吸收(4)快静脉瓣(5)增大了重吸收的面积，提高了吸收效率 期末测试与评价 1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.(1)叶 绿体呼吸作用(2)光照温度传粉(3)二氧化碳氧气碳一氧 (4)蒸腾作用气孔12.(1)小麦的种皮和果皮紧密结合在一起无机盐 (2)适量的水、适宜的温度和充足的空气种子内淀粉分解为葡萄糖(3) 甲小麦根细胞氮吸收速率大于乙小麦根细胞，甲小麦根细胞需要消耗的能 量更多定期松土，促进根细胞的呼吸作用(4)抑制种子的呼吸作用，减 少有机物的消耗，延长种子的储存时间13.(1)左心室右心房(2)主动 脉(3)静脉(4)毛细血管(5)肺静脉14.(1)白细胞和血小板血红 蛋白(2)上皮组织动脉的管壁较厚；管腔较细（或内壁没有瓣膜等） (3)营养物质和氧气毛细血管1、3、2、4 —136●●● ●●C o●d ●00 七年级生物·下册 0●0 ●●● ●●0 ●●● 期中测试与评价 ●●● ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：50分 ●●● ●●● ●●● ●●0 ●●● ●●● 题号 二 合计 ●●● ●●● ●●● 得分 ●●● ●●● ●●● ●●● 、选择题（共10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项 中，只有一个符合题目要求) 桃原产于中国，距今已有4000多年的栽培历史。公元前十世 纪左右，《诗经·魏风》中就有“园有桃，其实之淆”的句子。桃花色 彩艳丽，是早春重要的观花树种；桃果肉质鲜美，营养价值高；桃的 种子入药称为“桃仁”。…桃可谓全身是宝。据此完成第1一5题 1.桃果肉质鲜美，营养价值高；桃的种子萌发成小幼苗需要满足的 外界条件是 () A.充足的光照 B.充足的有机物 C.适量的无机盐 D.适量的水分 2.如图是某同学学习“果实和种子的形成”后所整理的概念图，其中 ①一④分别表示 ① 发育成 果皮 发育成 子房 ② 种皮 果实 胚珠 受精卵 发育成 种子 补 受精极核 发育成 ④ ●●● ●●● A.子房壁、珠被、胚乳、胚 B.子房壁、珠被、胚、胚乳 ●●● ●●● ●●● ●●● C.珠被、子房壁、胚、胚乳 D.珠被、子房壁、胚乳、胚 ●●● ●●● ●●● ●●● 3.桃树在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是 0●0 ●●● ●●● ①光合作用 ②呼吸作用③蒸腾作用( ④水分的吸收和运输 ●●● ●●● ●●● ●●● ⑤无机盐的运输 ●●● ●●● ●●● ●●0 A.①②③④ B.①③④⑤ ●●● ●●0 ●●● C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 95 4.果农一般会将桃树修整成主干矮壮突出，侧枝层次分明、螺旋排 列的树形。“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述。 据此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是 () A.抗干旱、病虫害能力强 B.吸收运输营养的效率高 C.吸收利用光照的效率高 D.呼吸作用、蒸腾作用弱 5.桃树等绿色植物作为地球上生产有机物的天然工厂意义重大，下 列说法不正确的是 () A.绿色植物通过光合作用为人类提供赖以生存的两种基本物质 有机物、氧气 B.绿色植物所有细胞都能进行光合作用制造有机物 C.绿色植物通过光合作用制造的有机物可满足植物自身生命活 动的需求 D.绿色植物通过光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡 “生态旅游农业”是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农 业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业十旅游业”性质的生 态农业模式，实现高效生产农业优质农产品，可更好地满足人们对 高品质生活的需求。据此完成第6~7题。 6.甲、乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经 调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同， 详见如表，下列分析不正确的是 ( 温度℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少 B.甲地比乙地光合作用强，制造有机物多 C.甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高 D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 7.下列措施中与抑制呼吸作用有关的是 A.低温储存水果、蔬菜 B.移栽幼苗时根部需要带土 C.种庄稼需要定期锄地松土D.春季播种覆盖地膜 96 8.人类受精是一个神奇的过程，数以亿计 的精子，只有一枚在竞争中脱颖而出， 与卵细胞结合形成受精卵。受精卵形 成的场所是 ( A.① B.② C.③ D.④ 9.下列维生素种类与缺乏症相匹配的是 A.缺乏维生素A一患坏血病 B.缺乏维生素B—患脚气病 C.缺乏维生素C—患夜盲症 D.缺乏维生素D—患贫血症 10.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备 (如图)，患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠肌肉的运动节奏 依次通过消化道的各个结构，同时对经过的肠道进行连续摄像。 据此图判断，下列叙述不正确的是 () ① ⑤ ③ 图1 图2 A.显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道胃→小肠>大肠→ 肛门 B.显微胶囊可进入结构④，④分泌的消化液对蛋白质进行初步 的消化 C.显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液含消化脂肪的消 化酶 D.显微胶囊可进入结构⑥，⑥中含有多种消化酶 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11.番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番 茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。 请据图回答问题。 97 甲 (1)番茄种子的表面有一层种皮，起保护作用。种子里面有 ,是幼小的生命体。室外种植番茄一般不在冬天播 种，是因为种子的萌发需要 (2)番茄种子在萌发过程中，首先要吸收水分，种子中的营养物 质转运给胚根、胚芽、胚轴。 发育，突破种皮，形 成根。 (3)移栽时还需要带着土坨，其目的是 番 茄幼苗生长期要合理施肥，肥料主要给番茄植株生长提供 (4)番茄生长到一定时期会开花， 是番茄 花的主要结构。 (5)图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[ 12.某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答 相关问题： 澄清 萌发的 者熟的 的石 萌发的 种子 种子 灰水 种子 甲 乙 图1 图2 图3 (1)图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往 瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄 清的石灰水会 ,这说明种子呼吸时产生的气体是 (2)为了使图1实验更加具有说服力，还应设置 实验。 (3)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子， 把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶 中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗 98 了瓶内的 (4)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种 子，并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是 ,说明种子呼吸时释放出 ,与实验前 相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会 (填 “增加”“减少”或“不变”)。 (5)如果将甲装置中的菜豆种子换成生长旺盛的绿色植株，整个 装置还应防止 对实验的影响。 13.2023年1月21日，中国航天员首次在全面建成的中国空间站 过除夕，带了水饺、熏鱼等特色的“年夜饭”。图1为人体消化系 统组成模式图，图2表示淀粉、脂防和蛋白质在消化道中各部位 被消化的程度。请据图回答问题： 100 营养 物质 未被 消化 50 的百 分 口腔咽和胃小肠大肠 食道 图1 图2 (1)图1中，人体最大的消化腺是[ (2)据图2可知，图1中消化和吸收的主要场所是[]，因其 内壁上有很多环形皱襞，皱襞上又有许多小肠绒毛，可以增 大其吸收面积，体现生物的结构与 相适应。 (3)水饺皮的主要营养物质最终在[4幻被分解为 ,图 2中的曲线[ ]能代表该物质在航天员体内的消化 过程。 (4)图2中，I、Ⅱ、Ⅲ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化 道中的变化情况，表示脂肪消化过程的曲线是[ ],脂 肪消化过程中需要的消化液有 14.某现代化蔬菜大棚基地生产的番茄鲜嫩多汁深受消费者青睐。 图一为叶片进行的生理活动模式图；图二为夏季晴朗的一天，大 棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变 99 化的折线图；图三为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变 化曲线；图四为在叶肉细胞内进行的部分生理活动。请据图 回答： 水蒸气 二氧化碳 A 吸收 D 水1B, 氧 G24 二氧化碳C C 有机物 二氧化碳A 时间（时） 释放 B 图一 图二 强度 外界 叶肉细胞① 二氧化碳、③ ⑤ 叶绿体 线粒体) ⑥ 1218 24时间（时） ④ 氧气 图三 图四 (1)图一表示植物的生理过程，能为生命活动提供能量的生理作 用是[ (2)若大棚温度降低，图二中的A点会向 (填“上”或 “下”)移。 (3)图二中DE段下降的原因是 ;图二中进行图一B生理过程的时间段是 段（用图中字母表示）。 (4)分析图三可知，在点，植物体内积累的有机物最多（填 字母)。 (5)农业生产中合理密植、间作套种提高了图三中曲线（填 “I”或“Ⅱ”)生理过程的效率。 (6)图二中C点对应图三中 点（填字母），此时，在叶肉细 胞中不存在的生理活动是图四中的 (填序号)。 100