期中教学效果综合检测卷(A)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年七年级生物下册同步训练（苏科版·新教材）

综合检测卷 期中教学效果 满分：100分 一、单项选择题：共30题，每题只有一项最符 合题意，每题2分，共60分。 1.右图为水绵的结构示意图。下列 ① 说法错误的是 ( ② ③ A.水绵是生活在淡水中的多细胞 藻类 ④ B.①能控制细胞内外物质的进出 C.③是水绵的细胞核 D.④内含有叶绿素，是光合作用的场所 2.在鱼类养殖中，一般根据池塘的 水色判断水质，而水色是由藻类 的优势种及其繁殖程度决定的。 衣藻占优势时，水呈绿色且有黏 性水泡，表示水质较好。关于衣藻的特征，下 列叙述不正确的是 ( A.属于多细胞藻类 B.没有根、茎、叶的分化 C.全身都能从水中吸收水和无机盐 D.能进行光合作用，制造有机物 3.某地修建了一座燃煤发电厂，几年后，该地的 苔薛植物都不见了。对此现象分析合理的是 () A,苔藓植物被发电厂遮挡了阳光，不能进行 光合作用 B.苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，发电 厂燃煤所释放出的有毒气体，能进入苔藓 植物的叶片内危害其生存 C.苔藓植物体内无输导组织，不能生活在发 电厂周围 D.苔藓植物靠孢子繁殖，发电厂的电磁辐射 影响其繁殖 4.如下图所示，将苔藓植物、蕨类植物和培养基等 装进玻璃瓶中，可制作出一个漂亮的微景观瓶。 80》 综合检测卷(A) 时间：60分钟 下列叙述正确的是 蕨类植物 苔藓植物 种植土层 水苔层 轻石层 A.蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株 高大 B.苔藓植物和蕨类植物都没有根、茎、叶的 分化 C.苔藓植物的茎和叶内有输导组织 D.微景观瓶内应保持千燥，以利于其中植物 的生存 5.北宋欧阳修的诗句“春水绿于染”，唐朝刘禹锡 的诗句“苔痕上阶绿”，分别描述了两类生物大 量繁殖后的自然景观。这两类生物是（) A.藻类和蕨类植物 B.藻类和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和被子植物 6.蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物， 它的茎干高度可超过6m,直径可达20cm。 下列有关桫椤的叙述错误的是 () A.植株茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊中有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根、茎、叶的分化 7.下图所示生物的共同特征是 罗汉松 狼尾蕨 金鱼藻葫芦藓 水绵 A.都通过种子繁殖后代 B.都可以进行光合作用 C.都生活在水中 D.都有根、茎、叶的分化 8.水杉被誉为植物界的“活化石”。水杉的主要 特征是 ( A.没有根、茎、叶的分化 B.有茎和叶的分化，没有真正的根 C.种子裸露，没有果皮包被 D.种子外面有果皮包被 9.自然界中的植物与人类的关系非常密切。下 列说法错误的是 A.泥炭藓在沼泽里日积月累地生长，形成的 泥炭可作为燃料或肥料 B.藻类光合作用释放的氧气是地球上氧气 的主要来源 C.青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 D.满江红等被子植物可作为优良的绿肥和 饲料 10.“桃花水母形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水 中，动则一敛一收，若人攒指收放之状”，这 是《古今图书集成》中对桃花水母的描写。 桃花水母属于 ( A.刺胞动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.节肢动物 11.下列属于线虫动物的是 A.猪肉绦虫 B沙蚕 C.蛔虫 D.水蛭 12.海螵蛸是一味中药，据《要药分剂》记载，其 可“通经络，去寒湿”。海螵蛸取自() A.河蚌的外壳B.蜗牛的外壳 C.乌贼的内壳 D.鲍鱼的内壳 综合检测卷 13.下列不属于节肢动物的是 ( B C D 14.学习了动物的知识后，你会发现有些动物 “名不副实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是 马”“鳄鱼不是鱼”，它们分别属于() A,甲壳动物哺乳动物爬行动物 B.软体动物鱼类爬行动物 C.软体动物哺乳动物两栖动物 D.爬行动物鱼类两栖动物 15.近年来，我国通过人工育苗和天然育苗相结 合的方式相继培育了石斑鱼、花鲈等适合深 远海养殖的优质鱼苗。这些鱼类适应水中 生活的特征之一是 () A.体内有脊柱B.身体呈纺锤形 C.无鳍，用肺呼吸D.体表有角质层 16.龙是中华民族的象征。中国龙“鳞似鱼，爪似 鹰，颈似蛇，眼似兔”，是集多种动物的特征于 一身的形象。下列有关表述正确的是() A.并不是所有的鱼类体表都覆盖着鳞片， 如鳝鱼、鲸鱼等就没有鳞片 B.鹰的前肢变成翼，两翼发达的肌肉为飞 行提供了动力 C.蛇是爬行动物，生殖和发育摆脱了对水 环境的依赖 D.兔的心脏有四个腔，运输氧的能力强，体 温恒定，有利于提高后代的成活率 17.关于动物的形态结构与功能，下列叙述错误 的是 () A.鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游动 B.大山雀的骨骼薄、轻、坚固，长骨中空，可 减轻体重，有利于飞行 《81 一课时提优计划作业本生物七年级下册 C.娃娃鱼在水中用鳃呼吸，在陆上主要用 肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D.爬行动物用肺呼吸，身体表面有角质的 鳞片或甲，卵生，这些都是其适应陆地环 境的重要特征 18.入冬后，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，是因为 ( A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C.蛇的体温不恒定，免子的体温恒定 D.蛇的身体小，不耐低温，免子身体大，耐 低温 19.飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述 错误的是 ( A.前肢变成翼 B.身体呈流线型 C.骨骼轻而薄，有利于飞翔 D.蝙蝠会飞，属于鸟类 20.游隼是飞行速度最快的中型猛禽，俯冲时速 度可达389km/h。下列与其减轻体重无关 的特征是 () A.骨骼轻而薄 B.胸肌发达 C.没有膀胱 D.直肠短 21.下列关于家兔特征的叙述正确的是（ A.家兔的盲肠发达，是消化吸收的主要场所 B.家免的前肢短、后肢长，不适于跳跃 C.家兔因体表被毛，所以体温恒定 D.家兔的胎生、哺乳等特点，提高了后代的 成活率 22.走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物， 它们有各自独有的特征。下列说法正确 的是 () A.水母生活在海水中，身体柔软，属于软体 动物 B.鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游动，属于鱼类 C,海龟既能在水中生活，也能在陆地上爬 行，属于两栖动物 82>》 》》》》》5 D.海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳 动物 23.科研人员使用烟草花叶病毒进行了下图所 示实验。下列说法错误的是 ) 单独 昌感染 鸭提取 ①3 结构①正常烟草患病烟草烟草花叶病毒 2-目 1单独 烟草花叶病毒 感染 )提取无病毒 结构② 正常烟草正常烟草 A.实验中使用电子显微镜才能观察到烟草 花叶病毒 B.根据感染生物的类型区分，烟草花叶病 毒属于植物病毒 C.在对烟草花叶病毒进行分离时发现，该 病毒没有细胞结构 D.从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果分 析，烟草花叶病毒的结构②能使烟草患病 24.下列属于原核生物的是 () A.噬菌体 B.草履虫 C.肺炎链球菌 D.酵母菌 25.观察酵母菌、青霉和匍枝根霉的结构示意 图，下列描述错误的是 ) ① 酵母菌 青霉 匍枝根霉 A,青霉的孢子颜色为青绿色，匍枝根霉的 孢子颜色为黑色 B.由图可知酵母菌可以进行出芽生殖 C.②是气生菌丝，主要作用是产生孢子 D.③是营养菌丝，主要作用是吸收水和无 机盐 26.“别看木耳小，全身都是宝。”近年来，某市部 分地区大力发展食用菌养殖，助力乡村振 兴。下列关于木耳的叙述正确的是() A,木耳的根能够吸收水和无机盐 B.木耳能自己制造有机物供自身生长 C.木耳的细胞无细胞壁 D.木耳的生殖方式为孢子生殖 27.关于下列四幅图的说法不正确的是() 细胞壁 液泡 液泡 细胞壁 甲：植物细胞 乙：酵母菌 蛋白质 -内有遗传物质 丙：细菌 丁 A.①是叶绿体，是植物细胞特有的结构 B.丁细胞是病毒，没有成形的细胞核 C.②是细胞核 D.③是未成形的细胞核（拟核） 28.下列关于生物多样性的叙述正确的是 A,生物多样性仅指生物种类的多样性 B.可以大量引进外来物种，以增加本地生 物的多样性 C.保护生物多样性就是禁止对生物资源进 行开发和利用 D.保护生物多样性最有效的措施之一是就 地保护 29.保护生物多样性是全人类的责任。下列关于 保护生物多样性的说法错误的是 () A.保护生物多样性并不是禁止开发和利用 生物资源 B.建立自然保护区是保护生物多样性最有 效的措施之一 C.保护生物多样性的根本措施是保护生物 的栖息地及生态系统多样性 D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引 进一些外来物种 综合检测卷 30.为了保护生物多样性，我们中学生能做的是 ( A.建立自然保护区 B.制定相关法律和文件 C.拒绝购买珍稀物种制成的商品 D.建立濒危物种的种质库 二、组合选择题：共10题，每题只有一项最符 合题意，每题2分，共20分。 I.下图所示依次为桃、海带、葫芦藓和贯众，请 回答第31~35题。 ①桃 ②海带③葫芦藓④贯众 31.图中最高等的生物是 ( A.① B.② C.③ D.④ 32.图中不具有根、茎、叶的生物是 A.① B.② C.③ D.④ 33.上述生物的叶除了进行光合作用，还具有吸 收水和无机盐作用的是 () A.① B.② C.③ D.④ 34.下列关于上述四种生物的叙述错误的是 () A.①属于被子植物，具有六大器官，桃是果实 B.②依靠孢子进行繁殖，因不含叶绿素而 呈褐色 C.③没有真正的根，茎、叶中没有输导组织 D.④属于蕨类植物 35.下列关于上述四种生物作用的叙述正确 的是 () A.桃子的种皮可供人食用 B.凉拌海带丝能为人体提供碘 C.葫芦藓的嫩叶可以食用 D.贯众可以入药，靠种子繁殖后代 《83 课时提优计划作业本生物七年级下册》 Ⅱ.制作酒酿时使用的甜酒曲主要包括根霉、毛 霉和酵母菌等微生物。根霉和毛霉在氧气充足 的条件下可以把淀粉分解为葡萄糖，酵母菌则 可以在无氧条件下将葡萄糖转化为酒精和二氧 化碳（称为酒精发酵）。酒酿可以直接食用，也 可以作为制作其他食品的原料，如将酒酿和入 面粉中使其发酵来制作酒酿饼。请回答第36~ 40题。 36.右下图是酵母菌的结构示意图。下列叙述 错误的是 A.具有细胞壁和液泡 B.具有真正的细胞核 C.属于多细胞生物 D.不能进行光合作用 37.甜酒曲中的毛霉、根霉都属于霉菌。下列叙 述错误的是 A.能发酵产生酒精 B.通过营养菌丝吸收有机物 C.通过孢子进行繁殖 D.生活在湿润的环境中 38.酒酿的制作过程中要避免杂菌污染。下列 做法错误的是 () A.将糯米清洗干净后充分蒸熟 B.为缩短糯米的冷却时间，使用自来水冲 洗糯米 C.所用器皿、厨具洗净后用开水烫煮 D.洗净双手后再接触材料和用具 39.下列关于酒酿成品的叙述错误的是() A.酒酿液中出现气泡，说明制作肯定失败 B.酒酿有异味、长绿毛等，说明有杂菌污 染，不可食用 C.未食用完的酒酿应放入冰箱保鲜，并尽 快食用 D.未成年人食用时，应将酒酿煮开后食用， 使酒精挥发 84》 》》》》》))D) 40.下列食品的制作过程中，与制作酒酿饼时发 酵面团利用的主要微生物相同的是() A.果酷 B.酸奶 C.腐乳 D.面包 三、非选择题：共3题，共20分。 41.(7分)某校生物兴趣小组游学时经允许后 采集了若干种生物，带回实验室观察。请据 图回答下列问题。([]内填序号，上 填文字) 图1 图2 图3 (1)图1所示是从溪水里采集到的 (填生物名称)，显微镜下可见其为 (选填“单细胞”或“多细胞”)生物；该 生物能进行光合作用，因为其具有「 ] (2)图1所示与图3所示生物的不同之处是 没有 的分化。 (3)该小组的同学发现蕨（图3所示）比葫芦 藓（图2所示）长得高大，主要原因是蕨 类植物体内有能运输水和无机盐的 组织，适应陆地生活的能力较强。 (4)用放大镜可观察到图3所示植物叶背面 有褐色囊状隆起，其中有生殖细胞[甲] 42.(6分)呼吸是动物重要的生理过程，小明同 学研究了蚯蚓、蝗虫、鲫鱼和家鸽的呼吸器 官或结构，发现差异很大，并制作了鱼类和 鸟类的呼吸器官模型。请回答下列问题。 铁丝 红色细线 吸管个入 红细线蓝细线 小气球 丙 (1)蚯蚓主要通过 进行呼吸， 实验观察时要经常滴水，保持其湿润。 气门是气体进出蝗虫的门户，小明为探 究气门所在位置，设计了图甲所示的实 验：第一组将蝗虫头部没人水中（左），第 二组将蝗虫腹部和胸部没入水中（右）， 一段时间后观察发现第一组蝗虫依然存 活，第二组已经死亡。这说明蝗虫的气 门位置在 0 (2)图乙所示模型模拟的是鱼类的呼吸器官 (填器官名称)，其中红色细线 模拟的是该器官中丰富的毛细血管。与 进入鱼嘴的水相比，从鳃盖后缘流出的 水中，氧气含量会 (选填“降低” 或“升高”)。 (3)图丙所示模型中， 模拟的是鸟类 的呼吸器官。小华认为小明制作的模型 中，小气球也应该用红蓝细线包绕，你是 否认同小华的说法？ 43.(7分)阅读资料，回答下列问题。 资料一习总书记在中国共产党第二十次 全国代表大会上的报告中提出：实施生物多 样性保护重大工程…推行草原森林河流湖 泊湿地休养生息，实施好长江十年禁渔… 综合检测卷 加强生物安全管理，防治外来物种侵害。 资料二据报道：大熊猫受威胁程度等级从 “濒危”降为“易危”，“微笑天使”长江江豚追 逐嬉戏，青藏高原再现“高原精灵”藏羚羊 “万羊奔腾”的壮观景象一中国90%的陆 地生态系统类型和74%的国家重点保护野 生动植物种群得到有效保护，300多种珍稀 濒危野生动植物野外种群数量得到恢复与 增长。 资料三2022年12月20日，农业农村部 会同自然资源部、生态环境部、海关总署和 国家林草局等组织制定并发布了《重点管理 外来入侵物种名录》。经反复评估论证，包 括草地贪叶蛾、鳄雀鳝、加拿大一枝黄花、红 火蚁、福寿螺等，共计59种重，点管理外来入 侵物种列入《名录》。该《名录》自2023年 1月1日起施行。近几年频频在各地出现 的鳄雀鳝是首次被列入《名录》。鳄雀鳝的 体表覆盖菱形硬鳞，用鳃呼吸，它通吃水中 大小活物，其内脏和卵都有剧毒。 (1)生物多样性包括三个层次，资料一中提 及的“草原、森林、河流、湖泊、湿地”指的 是 多样性。 (2)资料二提到的大熊猫、长江江豚和藏羚 羊都属于 (选填“脊椎”或“无脊 椎”)动物，对它们的保护已取得卓越成 效，保护它们的有效措施之一是就地保 护。近年来，我国建立起了以 为主体，以 为基础，以 为补充的自然保护地体 系，为改善生态环境质量和维护国家生 态安全奠定了良好基础。 (3)由资料三可知，鳄雀鳝为大型凶猛 类。为了更好地防治鳄雀鳝的侵 害，我们应该采取的措施是 (写一条即可)。 《859.A10.D11.C12.C13.(1)B(2)D(3)B 14.(1)温度(2)水(3)空气 第19课时植物的生长（一） 1.B2.D3.C4.B5.D6.D7.A8.C9.B 10.D11.D12.B13.(1)C(2)D(3)B 14.(1)①成熟区(2)⑤⑦叶茎 第20课时植物的生长（二） 1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.D8.C9.B 10.D11.B12.B13.(1)C(2)B(3)A(4)D 14.(1)作对照(2)避免出现偶然性，减小实验误差 (3)控制单一变量(4)无机盐(5)磷化肥 第21课时植物的开花和结果（一） 1.D2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.A 10.D11.A12.A13.(1)D(2)B(3)B 14.(1)胚根(2)③⑥(3)子房壁胚珠 第22课时植物的开花和结果（二） 1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.D8.B9.A 10.D11.D12.D13.(1)D(2)C(3)A 14.(1)直接由营养器官脱离母体，产生新个体（或没有 经过两性生殖细胞的结合)后代可保持母体的优良遗 传性状(2)嫁接(3)平减少水分的散失 第11章教学效果自我检测卷 1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.D 10.C11.D12.D13.A14.D15.B16.D 17.A18.D19.C20.A21.(1)③胚根(2)⑩ 根冠(3)⑧伸长区(4)⑦成熟区无机盐 (5)⑨分生区⑧伸长区22.(1)0胚根 (2)⑤幼叶⑨胚芽⑥芽轴⑨胚芽 (3)芽223.(1)④子叶(2)①成熟(3)受精 ①果实24.(1)扦插嫁接无性生殖繁殖速度 快，能保持母体的优良性状(2)1(3)优质桃山桃 (4)ABCD 第12章植物维持生物圈的稳定 第23课时植物是生物圈中的生产者 1.C2.C3.D4.D5.B6.A7.B8.A9.C 10.B11.A12.A13.(1)C(2)B(3)A(4)D 14.(1)对照实验(2)淀粉叶绿体光 参考答案 第24课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（一） 1.B2.C3.B4.D5.A6.C7.A8.B9.A 10.D11.C12.D13.(1)B(2)C(3)D 14.(1)缺氧（或室息）(2)绿色植物的光合作用产生氧 气供小白鼠呼吸(3)对照(4)绿色植物的光合作用 产生氧气（或绿色植物的光合作用可以更新空气） 第25课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（二） 1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.B 10.B11.A12.D13.(1)C(2)B(3)C 14.(1)二氧化碳氧气(2)叶(3)有机物水能 量热量 第26课时植物维持生物圈中的碳氧平衡（三） 1.B2.B3.A4.B5.D6.A7.D8.A9.A 10.D11.D12.A13.(1)B(2)A(3)D 14.(1)B(2)碳氧(3)多植树造林（或节约纸张、绿色 出行等) 第27课时植物参与生物圈中的水循环 1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.D8.A9.D 10.C11.A12.B13.(1)B(2)A(3)D(4)D 14.(1)保卫细胞(2)吸水与失水细胞壁(3)气孔 (4)ABC 第12章教学效果自我检测卷 1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.D 10.A11.A12.B13.D14.D15.C16.D 17.C18.B19.C20.B21.(1)气孔a(2)A→ BC(3)c②光合作用22.(1)上表皮保护 (2)叶肉细胞保卫叶脉筛管23.(1)氧气二氧 化碳(2)光合碳氧(3)生物影响环境(4)家用电 器不用时切断电源（或尽量少使用一次性用品、废旧物 品回收利用等，答案合理即可)24.(1)水蒸气(2)氧 气叶绿体(3)甲7 期中教学效果综合检测卷(A) 1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.D 10.A11.C12.C13.A14.B15.B16.C 17.C18.C19.D20.B21.D22.D23.D 24.C25.D26.D27.B28.D29.D30.C 《115 课时提优计划作业本生物七年级下册 31.A32.B33.C34.B35.B36.C37.A 38.B39.A40.D41.(1)水绵多细胞⑤叶 绿体(2)根、茎、叶(3)输导(4)孢子42.(1)湿润 的体表胸腹部(2)鳃降低(3)大气球不认同 43.(1)生态系统(2)脊椎国家公园自然保护区 各类自然公园(3)鱼尽力抓捕（或禁止此类生物的 引入和放生) 期中教学效果综合检测卷(B) 1.C2.A3.D4.B5.C6.C7.A8.B9.C 10.C11.C12.C13.A14.B15.D16.A 17.C18.D19.B20.B21.A22.B23.D 24.C25.D26.B27.C28.B29.D30.C 31.B32.A33.C34.B35.D36.B37.B 38.D39.B40.A41.(1)被子（或种子）种子 (2)增大(3)光合下降(4)制成青饲料（或当绿肥、 用于生产沼气等，答案合理即可)42.(1)脊柱(2)流 线发达(3)外骨骼触角(4)灰兔④刚毛 43.(1)藻类(2)双重呼吸鳍(3)浮水植物a和浮 水植物c(4)分解者(5)就地保护 期末教学效果综合检测卷(A) 1.D2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.D 10.C11.B12.B13.B14.C15.C16.C 17.D18.A19.D20.B21.B22.A23.D 24.A25.A26.C27.B28.A29.B30.A 31.C32.A33.A34.C35.B36.D37.B 38.B39.B40.A41.(1)脊柱(2)黏液外骨骼 (3)皮肤鳃(4)胎生、哺乳42.(1)⑦雌蕊⑧ 雄蕊(2)种皮胚BCDE(3)受精(4)G胚乳 116 》》》》》》》))DD 43.(1)土壤浸出液成熟(2)有机物筛管(3)等 于线粒体(4)氧气 期末教学效果综合检测卷(B) 1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.A8.A9.C 10.C11.A12.B13.D14.D15.A16.C 17.A18.D19.C20.C21.A22.C23.C 24.D25.C26.B27.C28.A29.D30.B 31.D32.A33.B34.C35.C36.C37.A 38.C39.C40.C41.(1)软体外骨骼鳍(2)肺 卵生(3)ADE42.(1)温度空气(2)无机盐根 大于(3)叶片宽度岩棉43.(1)生态系统(2)B ①光合氧气(3)在没有光照的情况下，水草无法 进行光合作用释放氧气，水草进行呼吸作用消耗氧气， 会与小鱼争夺氧气（答案合理即可）(4)呼吸二氧 化碳 期末教学效果综合检测卷(C) 1.B2.A3.D4.D5.A6.A7.C8.C9.D 10.B11.A12.D13.D14.C15.C16.C 17.C18.C19.B20.A21.D22.B23.C 24.D25.C26.A27.B28.D29.B30.C 31.C32.B33.B34.D35.B36.D37.A 38.D39.A40.D41.(1)C潮湿(2)A水和 无机盐水环境(3)果皮种子42.(1)乳酸菌无 氧作对照(2)30.6%(3)制作泡菜时适当添加食 醋（或制作泡菜至少7天后食用，答案合理即可） 43.(1)甲二氧化碳(2)丁阳光下金鱼藻进行光合 作用吸收了二氧化碳(3)作对照(4)温室效应植 树造林（或节约纸张、绿色出行等，答案合理即可）