精品解析：2026年广东珠海市文园中学等校中考二模语文试题

香洲区2026年中考模拟监测 语文试卷 说明： 1.全卷共8页，20小题，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保管。 一、积累运用（24分） 学校开展“声韵润心，以美启智”主题活动，请完成任务。 活动一：欣赏乐韵·品歌尚美 当代流行音乐是时代的声音，更是美育的鲜活载体。它以动人旋律传递温暖，以真挚歌词点亮心灵，让我们在歌声中看见生活、理解世界、表达自我。能否在音乐中学会表达美、感知美、理解美，是提升青少年审美素养的重要途径。 那些xù xù dāo dāo日日夜夜的你啊 思念的针脚密密麻麻 月亮不说话 走过【甲】却踉踉跄跄的我啊 来处是你给我 安安稳稳的家 ——《一撇一捺》 你就是大地的琴弦 弹奏着永恒的乡愁与【乙】 你就是奔腾的宣言 激荡着不灭的铿锵和zhèn hàn ——《江言》 而我将 爱你所爱的人间 愿你所愿的笑颜 你的手我pán shān在牵 请带我去明天 ——《如愿》 贵港的船帆 从灯塔掠过 追梦脚步月下交错 广场焰火在节日诉说 星空升腾时代的巍峨 ——《灯火里的中国》 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （1）xù xù dāo dāo___ （2）zhèn hàn___（3）pán shān___（4）掠___过 2. 结合语境，请给【甲】【乙】两处选择合适的词语。 【甲】A.熙熙攘攘 B.沸沸扬扬___ 【乙】A.依偎 B.依恋___ 3. 文段中划线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 4. 下列选项中，短语结构与文中“动人旋律”相同的一项是（ ） A. 传递温暖 B. 心灵纯净 C. 时代心声 D. 琴棋书画 【答案】1. ①. 絮絮叨叨 ②. 震撼 ③. 蹒跚 ④. lüè 2. ①. A ②. B 3. 在音乐中学会感知美、理解美、表达美，是提升青少年审美素养的重要途径。或：能否在音乐中学会感知美、理解美、表达美，是能否提升青少年审美素养的重要途径。 4. C 【解析】 【1题详解】 注意“絮絮叨叨”“震撼”“蹒跚”字的写法；注意“掠”字的读音。 【2题详解】 第①空： 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 沸沸扬扬：形容人声喧闹，议论纷纷。 此处形容人生路途热闹纷繁的尘世路途，应选“熙熙攘攘”。 第②空： 依偎：亲密地靠着、紧挨着。 依恋：留恋，舍不得离开。 此处与乡愁并列，抒发心底对故土的眷恋不舍之情，应选“依恋”。 【3题详解】 语序不当，审美顺序应为先感知、再理解、最后表达，把“表达美”移到“理解美”后面。 搭配不当，两面对一面：前面有两面词“能否”，后文只对应肯定一面“是……重要途径”，前后搭配失衡，删掉“能否”或在“青少年”前加上“能否”。 【4题详解】 文中“动人旋律”是偏正短语。 A.“传递温暖”是动宾短语。 B.“心灵纯净”是主谓短语。 C.“时代心声”是偏正短语。 D.“琴棋书画”是并列短语。 活动二：聆听古韵·吟诗崇美 5. 根据提示填写古诗文。 诗文中的声音 诗句 出处 早春复苏之声 （1）几处早莺争暖树，_______。 白居易《钱塘湖春行》 杜鹃哀鸣之声 （2）________ _______。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 花开鸟鸣之声 （3）感时花溅泪，________。 杜甫《春望》 号角悲壮之声 （4）________ ________。 李贺《雁门太守行》 箭如雷鸣之声 （5）马作的卢飞快，________。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 雨打芭蕉之声 （6）________，何妨吟啸且徐行。 苏轼《定风波》 器乐和鸣之声 （7）参差荇菜，左右采之。________，________。 《诗经·关雎》 内心坚定之声 （8）富贵不能淫，________，________。 孟子《富贵不能淫》 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 杨花落尽子规啼 ③. 闻道龙标过五溪 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 ⑦. 弓如霹雳弦惊 ⑧. 莫听穿林打叶声 ⑨. 窈窕淑女 ⑩. 琴瑟友之 ⑪. 贫贱不能移 ⑫. 威武不能屈 【解析】 【详解】注意“啄、燕脂、霹雳、窈窕、贱”等易错字。 活动三：扎根生活·仿写创美 6. 活动中，同学们展开对“美”的讨论，请仿照句式和内容，补全对话。 小珠：美育不是只停留在纸面上的技艺笔法，而是一种扎根生活的日常修养。 文学诗词的韵律是美，（1）_______是美，（2）_______是美。美无处不在，也无比重要。 小海：阅读名著也可以提升审美素养、陶冶情操、温润心灵。 《西游记》中师徒四人历尽艰辛取得真经，他们不怕困难、执着追求也是一种美； 《简·爱》中（3）_______，_______； 《钢铁是怎样炼成的》中（4）______，_______。 这些情节和精神，让美在我们心中生根发芽，助力我们成为精神丰盈的追梦人。 【答案】 ①. 示例：自然山水的风骨 ②. 示例：人间烟火的温情 ③. 示例：简·爱追寻人格独立与平等爱情 ④. 她自尊自强、不甘卑微也是一种美 ⑤. 示例：保尔历经磨难投身革命事业 ⑥. 他坚韧不屈、奉献理想也是一种美 【解析】 【详解】①②空，前两小题应与参照句“文学诗词的韵律”的偏正结构一致，围绕日常生活中的美补写，内容合理即可，如“传统工艺的精巧”“亲朋笑语的温暖”等。 ③④⑤⑥空，后两小题需要和《西游记》的参考例句结构一致，由“名著内容概括”+“精神品质评价”的结构组成，结合名著核心主旨作答。 如，《简·爱》中简·爱历经坎坷仍坚守人格独立，她自尊自强、追求平等也是一种美；《钢铁是怎样炼成的》中保尔身染重病仍坚持创作理想，他顽强不屈、信仰坚定也是一种美。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （选自《文天祥诗集校笺》卷十） 【乙】 丞相①之成贴，天也；文章大节，人也。当襄阳破，临安倾，天下无主公以书生提数千乌合抗百万虎狼。兵败被执，其志弥厉。彼降者，或拥节钺②，或列侯封；公独幽囚，衣带一赞，千古如日。或曰： “何不死？”曰：“死易，存忠难；死一时，忠万古”公未死，非爱死也，望中兴也；望中兴，故忍死也。天不祚③宋，中兴无期，公之死决矣！今公在燕，日北而心南，身囚而气伸。鼎镬④甘如饴，何有于囚？忠义贯日月，何有于辱？虽死之日，犹生之年！ （选自《生祭文丞相文》，有删改） 【注】①丞相：指文天祥。②节钺（yuè）：古代帝王授予重臣的最高权力信物。③祚：福，又作赐福。④鼎镬（huò）：古代的酷刑。 【丙】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《诸葛亮集·文集》卷一） 7. 请根据提示，解释【乙】文中加点的词语 文中词语 方法提示 解释 当襄阳破，临安倾 课内迁移法：后值倾覆。 （1）___ 兵败被执，其志弥厉 成语推断法：仰之弥高、历久弥坚、欲盖弥彰。 （2）___ 鼎镬甘如饴 查阅词典法：①糖浆；②通“饲”，给人吃。 （3）___ 8. 请将【乙】【丙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽死之日，犹生之年！ （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 9. 下列对【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 天下无/主公以书生/提数千乌/合抗百万虎狼。 B. 天下无主/公以书生提数千乌合/抗百万虎狼。 C. 天下无主公以书生提/数千乌/合抗百万虎狼。 D. 天下无主公/以书生提数千乌合/抗百万虎狼。 10. 有人认为，【甲】文颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个词反复出现，显得累赘拖沓。你同意这一看法吗？请结合诗句说明理由。 11. 请结合【甲】【乙】【丙】三文，分析文天祥和诸葛亮如何践行“忠义”。 【答案】7. ①. 倾覆/覆灭 ②. 更加 ③. 糖浆 8. （1）即使死了，也如同活着一样！（2）这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。 9. B 10. 观点不同意。此处运用双关，两个惶恐零丁既点明地名，又写出形势险恶、自身孤危，构思巧妙，并不累赘拖沓。 11. 文天祥：国破被俘后坚守气节，宁死不降，以死明志践行忠义；诸葛亮：受先帝知遇之恩，临危受命，毕生为兴复汉室尽忠职守，践行忠义。 【解析】 【导语】三则文本以“忠义”为核心脉络，相融共生、各有侧重。甲文文天祥以诗明志，将家国破碎的悲怆与舍生取义的决绝熔铸于诗句，字字铿锵，尽显赤子忠心；乙文以议论抒怀，结合文天祥兵败被俘、坚守气节的事迹，彰显其“忠万古”的崇高品格；丙文诸葛亮自述初心，倾诉对先帝的感恩与兴复汉室的赤诚，尽展鞠躬尽瘁的忠勇。三者虽体裁不同、境遇各异，却均以赤诚之心诠释忠义内涵，文辞兼具风骨与深情，传递出跨越千年的精神力量。 【7题详解】 （1）根据课内迁移法：课内《出师表》中“后值倾覆”的“倾”指倒下、覆灭。结合“当襄阳破，临安倾”的语境，襄阳被攻破、临安城覆灭，据此推断“倾”的意思是倾覆/覆灭。 （2）根据成语推断法：成语“仰之弥高”“历久弥坚”中“弥”指更加。结合“兵败被执，其志弥厉”的语境，文天祥兵败被俘后，志向更加坚定，据此推断“弥”的意思是更加。 （3）根据查阅词典法：词典中“饴”有“糖浆”“通‘饲’，给人吃”等义项。结合“鼎镬甘如饴”的语境，文天祥视酷刑如同糖浆般甘甜，据此推断“饴”的意思是糖浆。 【8题详解】 注意重点字词： （1）虽：即使；之：助词，的；犹：如同，好像。 （2）所以：用来……的；职分：职责本分。 【9题详解】 句意：天下没有君主的时候，文天祥以书生的身份，率领数千临时拼凑的义军，抵抗百万如狼似虎的元军。“天下无主” 交代时局背景，单独断开；“公以书生提数千乌合” 交代人物身份与兵力情况，独立断开；“抗百万虎狼” 点明作战目标，与前文断开。故断句为：天下无主/公以书生提数千乌合/抗百万虎狼。 【10题详解】 颈联意思是惶恐滩的惨败让我至今心怀惊惧，零丁洋身陷敌手慨叹孤苦无依。 从表层来看，“惶恐滩”“零丁洋”是文天祥兵败被俘途中真实经过的地名；从深层来看，这两个词又是一语双关，“惶恐”既指滩名，也暗喻兵败时内心的惊惧不安；“零丁”既指洋名，也道出被俘后孤苦无依的处境。地名与心境的重叠，将山河破碎的危局、个人身世的飘零融为一体，既对仗工整，又层层递进，将国破家亡的沉痛与孤绝感推向极致，为尾联“留取丹心照汗青”的决绝做足了情感铺垫，构思精巧，毫无冗余之感。 【11题详解】 根据甲文“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在山河破碎、兵败被俘的绝境中，以诗句明志，将个人生死置之度外；结合乙文“兵败被执，其志弥厉”“鼎镬甘如饴，何有于囚”，他被俘后拒绝威逼利诱，视酷刑如甘饴，始终坚守气节，最终以死明志，用生命践行了对南宋的忠诚。 根据丙文“受任于败军之际，奉命于危难之间”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”，诸葛亮感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，在蜀汉危难之际临危受命，二十一年间南征北战，夙夜忧叹，毕生为兴复汉室、还于旧都鞠躬尽瘁，用毕生的坚守与担当，践行了对先帝与蜀汉的忠义。 综上，文天祥的忠义，是国破家亡之际以生命赴死的气节；诸葛亮的忠义，是知遇之恩下鞠躬尽瘁的担当，两人以不同方式诠释了忠义的内核。 【点睛】参考译文： 【乙】文天祥丞相能够成就功业，是时势造就；而他笔下文章与崇高气节，全是自身修为所得。当初襄阳失守、京城沦陷，天下大势倾颓，无人能像他这般以文人身份召集数千义军，直面声势浩大的敌军。兵败被俘之后，他的志向反而越发坚定。那些投降之人，有的手握重权，有的获封爵位，唯有文天祥身陷牢狱。他衣带之中写下的绝笔心志，历经千年依旧光明磊落。有人问他为何不早早赴死，他答道：赴死容易，坚守忠义却很难；身死只是一时之事，坚守忠义却能流传万古。他当初不肯赴死，并非贪恋性命，而是期盼宋朝能够复兴，心中怀揣这份期许，才强忍屈辱苟活。上天不再眷顾宋朝，复国已然无望，他便下定了赴死的决心。此时他身在北方燕京，每日面朝北方，内心却始终心系南方故土，身体遭受囚禁，一身气节却昂扬不屈。面对严酷酷刑也甘之如饴，牢狱困苦又算得了什么？满腔忠义直冲云霄，世俗屈辱又何足挂齿。即便身死离世，他的精神也如同在世一般永存世间。 【丙】我原本是一介平民，在南阳亲身耕种田地，只求在乱世之中保全性命，并不奢求在诸侯面前扬名显贵。先帝不嫌弃我身份低微、见识浅陋，不惜降低身份，三次亲临草舍拜访我，向我询问天下时局大事。我内心十分感念，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭遇战事失利，我在兵败危难之时接受重任，奉命出使周旋，至今已经二十一年了。 先帝深知我行事谨慎稳重，所以在临终之际将兴复汉室的重任托付于我。自从接受使命以来，我日夜忧心操劳，唯恐没能完成先帝托付的大业，有损先帝的知人之明，因此率军渡过泸水，深入荒凉偏远之地平定战乱。如今南方已经平定，军备物资也已筹备充足，应当激励统领全军，向北平定中原，竭尽自己平庸微薄的才能，铲除奸邪凶恶的势力，复兴汉室王朝，迁回旧日都城。这便是我报答先帝知遇之恩、效忠陛下应尽的本分。至于权衡事理利弊，直言进谏忠言良策，便是郭攸之、费祎、董允等人的职责了。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①“全国篮球看广东。”广东篮球有基础、群众体育受欢迎，粤BA则是真正属于广东人自己的城市篮球联赛。一方面粤BA突出全民性和本土性。这里没有职业明星大腕，只认“属地运动员”，覆盖青少年、大学生和各路民间球王等。另一方面，粤BA更注重城市荣誉感。广东21城全城参赛，实行主客场制。球员们为城市而战，广大球迷为家乡助威。 ②球员以球会友、以礼传情，每场比赛中场休息，双方都互赠城市特产，深圳的瓷器杯、河源的鹰嘴桃蛋糕、湛江的生蚝和菠萝、汕头的牛肉丸……特色广货轮番登场，赛场俨然变成“城市推介会”。广大球迷文明观赛，既为主队呐喊，也为客队加油。比赛结束后，球迷自发清理垃圾，诠释了城市文明的新风、人民群众的新貌。 ③“为一场比赛，奔赴一座城。”如今，体育赛事已成为拉动消费、激活市场的重要引擎。从发放餐饮消费券，到推出“跟着赛事游广东”精品线路，再到组建“票根联盟”、发放“消费护照”……一张最低8.8元的门票，稳稳接住了市民观赛热情，购票市民可凭票根享受餐饮折扣、商圈优惠及景区门票减免等。看一场球、吃一顿饭、逛一个商圈、游一座城……粤BA打通了文商旅体全链条，构建起妥妥的消费闭环。 （摘编自《南方日报》2026年3月24日） 材料二： ①在粤BA的舞台上，没有职业球星的光环，却有着不输职业赛场的激情时刻。民间高手用一次次拼尽全力的奔跑，诠释着什么是“拼搏的广东”。在江门体育中心，珠海队客场挑战江门队。四节战罢，双方难分伯仲，比赛被拖入加时。第一个加时，依然未分胜负。进入第二个加时，体能逼近极限，汗水浸透了每一件球衣，但没有人停下脚步。最终，珠海队以101：100险胜，两轮加时、1分之差，贡献了本轮比赛的经典场面。 ②球场外，球员们来自各行各业；球场内，他们就是团结一心的集体，为城市而战。当双腿开始乏力、呼吸变得急促，支撑他们继续奔跑的，是内心那股不服输的劲儿。 （摘编自《南方日报》2026年3月30日） 材料三： 珠海推出的“票根经济”促消费活动，以一张球票为纽带，串联起餐饮、景区、住宿、商贸、文娱五大领域，让广大球迷将看球的热情化作“逛吃”珠海的动力，实现“一票通用、多景让利”。通过围绕粤BA、粤超赛事，持续深化“体育+文旅+消费”融合模式，不断丰富合作商户矩阵，优化票根优惠机制与核销体验，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸。珠海还将联动更多优质旅游资源，推出“赛事+特色旅游线路”“赛事+非遗体验”等多元产品，让每一张票根都成为串联精彩球赛、城市烟火与文旅魅力的纽带，让市民游客享受实实在在的消费红利，让赛事热度持续转化为城市发展活力。 （摘编自：珠海发布，广东省体育局网站） 材料四： ①赛场上的比分只是表象，赛场外关于城市经济拉动的“隐形比赛”，哨声刚刚吹响，以多个地市的表现来看，这张票根的消费威力已被快速释放。东莞赛期周边酒店出租率高达八九成，核心景区客流同比增长20%以上；清远单场赛事直接带动消费约900万元；深圳赛事当日，场外的“深河联动”嘉年华单日交易额达68万元；更有400余名中山球迷，搭乘7辆大巴奔赴广州客场，用热情与消费为球队助威。 ②事实上，真正的“胜负手”藏在更细微处。一张8.8元的票根之所以能撬动跨城消费，靠的不仅是折扣，更是每座城市借此抓住的独特“叙事”红利。河源与深圳对战前夕，一则“老家河源，人在深圳，挺急的”提问引发双城联动；清远队在中场环节向惠州队赠送清远鸡，堪称“以鸡会友”；广州队被中山队逆转后，球迷调侃“赛后加只乳鸽”……这些充满网感的“城市微镜头”与民间智慧，让票根从“入场凭证”升级为“消费记忆”与社交货币，也道出粤BA最真实的底色——胜负是一时的，消费与烟火才是长久的。 （摘编自《南方周末》2026年4月3日） 12. 结合材料一，概括粤BA的特点。 13. 请结合材料三的内容，以“城市推荐官”的身份，写一段话向来珠海观赛的游客推荐本地文旅资源。（要求：体现，“为一场比赛，奔赴一座城”的理念；运用一种修辞手法；不超过80字。） 14. 阅读四则材料后，同学们围绕“什么是真正的城市荣誉”展开了讨论。有的同学认为，城市荣誉就是赛场上赢得胜利；有的同学则认为，城市荣誉不让于赛场胜负。请结合材料内容，谈谈你的看法。 【答案】12. ①突出全民性与本土性，参赛选手均为本土民间运动员，无职业明星；②注重城市荣誉感，广东21城全员参赛，主客场赛制，球员为城市而战；③可推广城市特色文化，赛场成为城市推介平台；④拉动城市消费，打通文商旅体全链条，构建了消费闭环。 13. 示例：亲爱的朋友们，来珠海看粤BA吧！一张球票就是串联精彩球赛、美食美景与非遗体验的纽带，一票通用多景让利，观赛游玩，尽享珠海魅力！ 14. 示例：我认为真正的城市荣誉不只是在于赛场胜负，赛场之外的收获才是更长久的城市荣誉。 球员拼尽全力展现的拼搏精神、团结风貌，本身就是城市精神的名片；而赛事能推广城市文化、拉动消费、激活城市发展活力，展现城市文明新风，给民众带来实实在在的红利，这些收获远比赛场胜负更有价值，才是真正的城市荣誉。 【解析】 【导语】这组材料聚焦广东本土民间篮球赛事粤BA，选材紧贴当下民生体育与城市消费热点，串联起赛场竞技、城市文化推介、文商旅体融合发展三个维度，文风鲜活接地气，既展现了民间体育的蓬勃活力，也清晰呈现了赛事赋能城市发展的新路径，富有时代感与本土烟火气。 【12题详解】 根据材料一第①段第三、四句话可知，粤BA是真正属于自己城市篮球联赛，参赛选手均为本土民间运动员，无职业明星，突出了它的全民性与本土性； 根据材料一第①段第五、六句话可知，粤BA注重城市荣誉感，广东21城全员参赛，主客场赛制，球员为城市而战，球迷为家乡助威； 根据材料一第②段可知，粤BA比赛以球会友，推广城市特色文化，赛场成为城市推介平台，展现了城市新风貌； 根据材料一第③段可知，体育赛事拉动了城市消费，激活了市场，打通文商旅体全链条，构建了消费闭环。 【13题详解】 根据材料三可知，珠海推出“体育+文旅+消费”融合模式，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸，体现“为一场比赛，奔赴一座城”的理念。结合这些内容，运用修辞，推荐珠海，不超过80字。 示例：各位球迷朋友，来珠海看粤BA吧！一张球票就像一根纽带，串联起热血赛事、特色美食与滨海风光，凭票可享吃喝玩乐多重优惠，快来为热爱奔赴，解锁珠海的精彩！ 【14题详解】 结合材料四第②段结尾“胜负是一时的，消费与烟火才是长久的”的核心观点，选择“城市荣誉不止于赛场胜负”的方向，结合材料内容分点说明理由，观点明确、言之成理即可。 示例：我认为真正的城市荣誉，从来不止于赛场胜负。球员为城市拼搏的精气神、球迷文明观赛的素养，已经擦亮了城市的文明底色；而借赛事激活城市消费、打造城市文旅名片、带动城市长远发展，这些收获远比一场比赛的胜负，更能沉淀为长久的城市荣誉。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 蒸春 张中杰 ①凌晨四点，古城黄花建材市场还浸在墨色里，王炳的凉皮店却已亮起暖黄的灯。潮湿的空气里浮动着柴火燃烧的焦香，他弓着背往灶台添柴火，火光忽明忽暗，映亮他后颈那道月牙形的旧伤疤——去年暴雨夜抢救蒸笼时被铁皮划的，随着他的动作微微起伏。 ②竹蒸笼咕嘟咕嘟冒起热气，妻子赵梅揉着惺忪睡眼推门进来，围裙还歪歪扭扭地系在身上：“又起这么早？昨天帮小丽家装修到半夜，也不知道歇着。”她顺手将保温杯放在案板上，里面是熬了整夜的山药粥，还冒着热气。 ③王炳咧嘴笑，露出两颗虎牙，眼角的皱纹里都盛满笑意：“不碍事，小丫头考上重点高中，总得给她家装个亮堂的灯。”，他掀开蒸笼，白雾瞬间腾起，铜刀在翡翠般的凉皮上轻快游走，动作利落得像在写毛笔字。刀刃与竹帘相触时发出细碎的声响，混着辣椒油的香气，在狭小的店里弥漫开来。 ④赵梅看着丈夫布满老茧的手，想起十年前下岗那天。那时他们蜷缩在不足十平方米的出租屋里，丈夫的这双手攥着三万块钱安置费，抖得连装面条的碗都端不稳。为了找到最筋道的面粉，王炳跑遍周边三个县的粮库，鞋底磨得几乎能看见线头；研究调料配比时，他整宿守在灶台前，本子上密密麻麻记录着每次味道的变化。有次暴雨突至，他冒雨抢救晾晒的凉皮，高烧三天不退，醒来第一句话竟是让妻子守住那坛老醋：“可别让雨水混进去，这是咱家的魂。” ⑤转机出现在2018年那个闷热的夏夜。儿子随手将拍下的他制作凉皮的视频发在抖音，镜头里，王炳的铜刀在翡翠般的凉皮上翻飞，淋上秘制辣椒油的瞬间，红油顺着凉皮纹路流淌，仿佛一幅流动的水墨画，视频一夜突破十万点击量，评论区炸开了锅：“老极板太实在了，这才是真正的手工凉皮！”“隔着屏幕都闻到香了！” ⑥每天清晨六点，王炳的直播间准时开播。镜头里，他展示着最原始的制作工艺：用山泉水和面，竹蒸笼蒸制，手工切凉皮，连调料配方都毫无保留。“家人们看好了，这辣椒油必须用三十种香料现炒，少一味都不是那个味儿！” ⑦隔壁“老李家凉皮”的卷帘门哗啦落下，老李叼着烟路过：“老王，你还在这儿较劲呢？我从超市进的机制凉皮，成本低、出餐快，不比你这手工活累死累活强？”王炳擦了把汗，没接话，转身往灶里添了把柴火，火苗腾地蹿起来，映得脸上汗珠滚烫。 ⑧这天晌午，店里来了个怯生生的姑娘。“王师傅，我……我想跟您学手艺，可我……”她攥着磨破边的布包，“我爸生病，弟弟要上学，求您……”话音未落，王炳已往她碗里的凉皮上夹了块黄瓜：“先吃饭，学费就算了，想学随时来。”姑娘红着眼眶噙着眼泪。 ⑨这事很快传遍建材市场。老李咂着烟卷摇头：“老王，你这是图啥？教出徒弟饿死师傅。”王炳正在直播间演示凉皮蒸制过程，镜头里，他将山泉水缓缓倒入面粉中：“家人们看，好凉皮得用真材实料。就像教徒弟，真心才能换来真心。”“王师傅大气”弹幕瞬间被刷屏，直播间在线人数突破百万。 ⑩转眼入秋，王炳收到一个沉甸甸的包裹。拆开是一封感谢信和一沓奖状，署名是云南山区的阿依。这个曾辍学的傈僳族女孩，跟着王炳免费学艺后，在县城开了家“春之味”凉皮店，不仅供弟弟读完了初中，还资助了同村两个孩子。信纸末尾，稚嫩的字迹写着：“王师傅，您教我蒸的不是凉皮，是春天。” ⑪寒冬腊月，建材市场格外冷清。老李的店挂出转让告示，王炳跑过来劝他：“转啥行？有我吃的也有你喝的，我手把手教你做手工凉皮，把门面重新撑起来！”老李递来一支烟，火光在寒风中明灭：“我服了。你知道你救出了多少个徒弟吗？整整八百个！”王炳店里面的墙上“下岗再就业模范”的牌匾格外醒目。 ⑫立春那天，店里来了一群特殊客人。二十多个穿着校服的孩子举着“感谢王爸爸”的横幅。为首的小丽红着眼眶：“这是我们用奖学金买的匾。”金色的“一屉绿意”在阳光下熠熠生辉，边缘还缀着孩子们亲手折的纸花。 （选自《微型小说选刊》2026年第4期，有删改） 【初读·知内容】 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇富“墨色”与“暖黄”形成色彩对比，突出王炳为人勤劳、不辞辛苦的形象。 B. 第⑧段以记叙为主，“夹了块黄瓜”的细节看似平常，却暗示王炳做凉皮讲究搭配。 C. 文章以“凉皮”为线索，将再就业、坚守传统手艺、热心帮助阿依等情节串联起来。 D. “缀着孩子们亲手折的纸花”这一细节，与阿依的感谢信呼应，体现出善意的传递。 【品读·赏语言】 16. 品读文章内容，补全下表对文中画横线句子的批注。 语句 批注角度 批注内容 高烧三天不退，醒来第一句话竟是让妻子守住那坛老醋：“可别让雨水混进去，这是咱家的魂。” 语言描写 运用语言描写，通过高烧初醒的急切叮嘱，写出王炳对老醋的重视和对凉皮食材的珍视，体现出对传统手艺的敬畏和精益求精的追求。 他掀开蒸笼，白雾瞬间腾起，铜刀在翡翠般的凉皮上轻快游走，动作利落得像在写毛笔字。 （1）___ （2）____ “王师傅大气”弹幕瞬间被刷屏，直播间在线人数突破百万。 侧面描写 （3）___ 【探究·析配角】 17. 老李不是文章的主角，作者却多次着墨，请分析作者这样安排的用意。 【深悟·品主旨】 18. 文章故事温暖，字里行间饱含真情。请从下面两句话中，任选一句，结合文章内容谈谈你的理解。 A.您教我蒸的不是凉皮，是春天。 B．金色的“一屉绿意”在阳光下熠熠生辉。 【联读·悟精神】 19. 《蒸春》中的王炳是和平年代里的“点灯人”，《红星照耀中国》中的革命者是风雨岁月里的“播种者”。请从《红星照耀中国》中选择一位人物，结合书中具体情节，分析该人物与王炳在精神品质上的相通之处。 【答案】15. B 16. ①. 动作描写 ②. 运用动作描写，通过“掀开”“游走”等动词，生动形象地写出了王炳做凉皮时动作的娴熟和利落，体现出他对传统手艺的熟练掌握和精湛技艺 ③. 运用侧面描写，通过弹幕被刷和在线人数突破百万，从侧面烘托出王炳的凉皮受到大家的喜爱和认可，也体现出他的善良和热心助人赢得了大家的赞誉。 17. 对比反衬王炳坚守手艺、真诚无私的形象；推动情节发展；凸显文章坚守匠心、传递善意的主旨。 18. 选A句：“春天”指新生与希望，王炳免费授艺帮阿依走出绝境，这句话点明王炳的善意给阿依带来生活转机，暗含善意传递的主旨。 19. 示例：选朱德。《红星照耀中国》中朱德平易近人，从不吝惜分享军事经验，多次帮扶处境困难的普通士兵，和王炳一样，都有无私奉献、帮扶弱小的品质，都为他人带来希望，精神相通。 【解析】 【导语】本文以王炳的手工凉皮店为线索，串联起他下岗创业、免费传艺、帮扶他人的故事。文字质朴细腻，用柴火、蒸笼、凉皮等意象，将烟火气与人间温情相融。既刻画了王炳坚守本心、诚信质朴、乐于奉献的形象，也通过老李的转变、徒弟的成长，彰显善良传递的力量。“蒸春”既指蒸制凉皮的过程，更喻指用善意与坚守，为困境中的人点亮希望、撑起春天，于平凡叙事中藏着人间大爱与温暖底色。 【15题详解】 B.根据第⑧段“王炳已往她碗里的凉皮上夹了块黄瓜：‘先吃饭，学费就算了，想学随时来。’”可知，“夹了块黄瓜”的细节，体现的是王炳对困境中姑娘的善意与体恤，是待人的温情表现，并非暗示他做凉皮讲究搭配，“暗示王炳做凉皮讲究搭配”这一解读脱离了上下文语境，属于对细节的误读。 【16题详解】 第一、二空，句子通过“掀开”“游走”等动词，运用动作描写，直接刻画王炳制作凉皮的过程，其中“动作利落得像在写毛笔字”的比喻，进一步强化了动作的流畅优雅。这些细节不只是展现了他操作的娴熟利落，更体现出十年手艺打磨带来的精湛技艺，暗含着他对传统手艺的热爱与坚守，让人物形象更鲜活立体。 第三、四空，“弹幕瞬间被刷屏，直播间在线人数突破百万”是侧面描写，通过弹幕刷屏、在线人数突破百万的观众反应，从侧面烘托人物形象。观众对“王师傅大气”的认可，呼应了他免费教徒弟的善良无私；直播间的高人气也证明了他的手工凉皮手艺广受喜爱，双重效果让王炳的人品与技艺都得到了印证，比直接赞美更具感染力。 【17题详解】 根据第⑦段可知，老李直言机制凉皮成本低、出餐快，以此质疑王炳手工凉皮的经营方式，这一细节与王炳的坚持形成鲜明反差，突出了王炳不为利益妥协、坚守传统手艺的初心。 根据第⑨段第二句可知，老李对王炳免费收徒的做法表示不解，认为“教出徒弟饿死师傅”，进一步强化了他与王炳在经营理念上的对立，反衬出王炳真诚无私、乐于分享的品格。 根据第⑪段第一、二句可知，老李的店最终挂出转让告示，与王炳的红火生意形成对比，推动情节发展的同时，也印证了王炳坚守与善意的价值。 根据第⑪段最后一句可知，老李坦言王炳的徒弟已达八百人，他的态度从质疑到佩服的转变，凸显了坚守匠心与传递善意的力量，深化了文章主旨。 【18题详解】 作答此题，首先要明确这是一道句子理解题，核心是结合文章内容解读语句的表层含义与深层情感。答题时需先梳理与句子相关的核心情节，再分析语句的象征义与主旨关联：表层义聚焦句子的字面内容，深层义需结合王炳的行为、他人的改变，挖掘其中的温暖善意与希望力量，最后落脚到文章“坚守匠心、传递善意”的主题，用抒情性语言体现语句的感染力。 示例一：选句A. 您教我蒸的不是凉皮，是春天。结合文章内容来看，王炳教阿依制作凉皮，并非只是传授一门谋生手艺，更是为她的人生点亮了希望之光。阿依原本因家庭困境面临辍学，是王炳免费收徒、倾囊相授，让她有了自食其力的能力，得以撑起家庭、资助他人，迎来属于自己的新生。“春天”在这里不仅象征着生机与温暖，更代表着王炳的善意与坚守，像春日暖阳一样照亮了困境者的前路，让濒临绝境的生活重新焕发生机，也让善意在人与人之间传递，开出温暖的花。 示例二：选句B. 金色的“一屉绿意”在阳光下熠熠生辉。结合文章内容来看，“一屉绿意”的牌匾是孩子们用奖学金买来的，既是对王炳手工凉皮手艺的致敬，更是对他无私助人、传递善意的赞美。“金色”“熠熠生辉”不仅描绘了牌匾在阳光下的光亮，更象征着王炳坚守匠心、真诚无私的品格，像阳光一样温暖动人。这抹“绿意”也呼应了“蒸春”的主题，代表着王炳的善意如春风般播撒，让更多困境中的人重获希望，这份温暖与力量，正如同阳光下的牌匾，永远明亮动人，传递着生生不息的善意。 【19题详解】 作答此题，首先要明确核心要求：先从《红星照耀中国》中选定一位革命者，提取其具体情节，梳理其核心精神品质；再回顾《蒸春》中王炳的精神特质（坚守初心、真诚无私、乐于奉献、坚守信念），然后精准对应两者相通之处，结合具体情节分析，既要体现革命者在风雨岁月中的担当，也要关联王炳在和平年代的坚守，语言需兼具概括性与感染力，突出精神共鸣，贴合人物形象与主题。 示例：选毛泽东。毛泽东是风雨岁月里坚定的“播种者”，他的精神品质与王炳有着深刻的相通之处。书中记载，毛泽东始终坚守革命初心，放弃舒适的生活，深入农村开展革命工作，与战士们同甘共苦，吃粗粮、住窑洞，不搞特殊化，始终心系穷苦百姓，立志推翻压迫、为人民谋幸福。这与王炳坚守手工凉皮手艺、不贪利益、免费传授技艺、帮扶困境中的人一脉相承。王炳坚守匠心，不为低成本机制凉皮妥协，毛泽东坚守革命信念，不为艰难险阻退缩；王炳用手艺传递温暖、点亮他人希望，毛泽东用革命理想唤醒民众、播种光明，两人都有着坚守初心、无私奉献、心系他人的崇高品质，皆是用平凡之躯书写不凡担当。 三、作文（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 义乌产的马年玩偶，因嘴巴被缝反了方向从“笑笑马”变成“哭哭马”，这匹“嘴角缝反”的小马，以它的“不完美”脱颖而出。它仿佛在说：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的。学会悦纳自己，才能更好地重新出发。 以上材料引发你怎样的思考，请结合个人经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 接纳不完美，与自己和解 义乌的一匹马年玩偶，只因嘴角缝反，从讨喜的“笑笑马”变成了委屈的“哭哭马”，却意外走红。它告诉我们：不必强求事事完美，学会接纳自己的不完美，才能轻装上阵，从容前行。 曾经的我，总执着于做“完美的人”。考试必须名列前茅，活动必须表现亮眼，就连情绪也不敢轻易流露，生怕一点失落就显得软弱。一次数学竞赛，我因一道难题失误，错失奖项。看着不理想的成绩，我陷入自我否定，整日闷闷不乐，甚至害怕面对同学和老师。我总觉得，只有完美才值得被肯定，一点瑕疵就是失败。 直到看到这匹“哭哭马”，我忽然醒悟。玩偶的不完美，没有让它被抛弃，反而因真实独特而被喜爱。人亦是如此，生活本就没有十全十美，每个人都有缺点、失误和偶尔的低落。失落、委屈、遗憾，从来都不是过错，而是成长中正常的情绪。强行压抑不完美，只会让内心背负沉重枷锁，活得疲惫又压抑。 慢慢学着接纳自己后，我开始与自己和解。考试失利时，不再一味自责，而是静下心分析错题，弥补不足；性格内向、不善言辞时，不再强迫自己变成外向开朗的模样，而是欣赏自己沉稳细腻的优点；感到难过委屈时，不再假装坚强，而是允许自己释放情绪，慢慢调整。接纳不完美，不是放任自流，而是正视不足，在包容中慢慢成长。 人生不是一场追求完美的比赛，而是一场与自己相处的旅程。不必永远笑容满面，不必事事做到极致。学会悦纳自己的不完美，包容自己的缺点与情绪，卸下伪装的包袱，才能活得真实、自在，以更从容的姿态，奔赴属于自己的人生。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道作文题以义乌产的“嘴角缝反”的马年玩偶为切入点，核心主旨指向“悦纳自己”与“重新出发”。材料中“哭哭马”因不完美而脱颖而出，传递出一个深刻的道理：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的，学会接纳自身的不完美，才能真正积蓄力量、更好地重新出发。因此，最佳立意应围绕“悦纳不完美的自己”展开，可进一步深化为：真正的强大不是无坚不摧，而是敢于承认脆弱、接纳缺陷，并在此基础上重新振作。也可从“不完美也是一种独特”“允许自己偶尔'哭一哭'”等角度切入，但务必紧扣“悦纳自我”与“重新出发”这两个关键词，避免偏题为泛泛而谈的“乐观”或“坚强”。 二、选材构思。题目明确要求“结合个人经历”，因此最适合写记叙文。建议选取自己生活中一段因“不完美”或“失败”而陷入自我否定，最终学会接纳、重新振作的真实经历，比如考试失利后的自我和解、比赛落选后的心态转变、因某个缺点而自卑后的醒悟等。构思上可采用“欲扬先抑”的手法：先写自己如何追求完美、因某次“不完美”而沮丧，再通过“哭哭马”这一形象的触动（或他人的一句话）实现认知转变，最后写接纳后重新出发的行动与感悟。行文中应注意细节描写，尤其是心理变化的层次感，让“悦纳”的过程真实可信、水到渠成，结尾点明：正是那次“不完美”，让我学会了与自己和解，也让我走得更远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香洲区2026年中考模拟监测 语文试卷 说明： 1.全卷共8页，20小题，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保管。 一、积累运用（24分） 学校开展“声韵润心，以美启智”主题活动，请完成任务。 活动一：欣赏乐韵·品歌尚美 当代流行音乐是时代的声音，更是美育的鲜活载体。它以动人旋律传递温暖，以真挚歌词点亮心灵，让我们在歌声中看见生活、理解世界、表达自我。能否在音乐中学会表达美、感知美、理解美，是提升青少年审美素养的重要途径。 那些xù xù dāo dāo日日夜夜的你啊 思念的针脚密密麻麻 月亮不说话 走过【甲】却踉踉跄跄的我啊 来处是你给我 安安稳稳的家 ——《一撇一捺》 你就是大地的琴弦 弹奏着永恒的乡愁与【乙】 你就是奔腾的宣言 激荡着不灭的铿锵和zhèn hàn ——《江言》 而我将 爱你所爱的人间 愿你所愿的笑颜 你的手我pán shān在牵 请带我去明天 ——《如愿》 贵港的船帆 从灯塔掠过 追梦脚步月下交错 广场焰火在节日诉说 星空升腾时代的巍峨 ——《灯火里的中国》 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （1）xù xù dāo dāo___ （2）zhèn hàn___（3）pán shān___（4）掠___过 2. 结合语境，请给【甲】【乙】两处选择合适的词语。 【甲】A.熙熙攘攘 B.沸沸扬扬___ 【乙】A.依偎 B.依恋___ 3. 文段中划线句子有两处语病，请写出修改后的句子。 4. 下列选项中，短语结构与文中“动人旋律”相同的一项是（ ） A. 传递温暖 B. 心灵纯净 C. 时代心声 D. 琴棋书画 活动二：聆听古韵·吟诗崇美 5. 根据提示填写古诗文。 诗文中的声音 诗句 出处 早春复苏之声 （1）几处早莺争暖树，_______。 白居易《钱塘湖春行》 杜鹃哀鸣之声 （2）________ _______。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 花开鸟鸣之声 （3）感时花溅泪，________。 杜甫《春望》 号角悲壮之声 （4）________ ________。 李贺《雁门太守行》 箭如雷鸣之声 （5）马作的卢飞快，________。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 雨打芭蕉之声 （6）________，何妨吟啸且徐行。 苏轼《定风波》 器乐和鸣之声 （7）参差荇菜，左右采之。________，________。 《诗经·关雎》 内心坚定之声 （8）富贵不能淫，________，________。 孟子《富贵不能淫》 活动三：扎根生活·仿写创美 6. 活动中，同学们展开对“美”的讨论，请仿照句式和内容，补全对话。 小珠：美育不是只停留在纸面上的技艺笔法，而是一种扎根生活的日常修养。 文学诗词的韵律是美，（1）_______是美，（2）_______是美。美无处不在，也无比重要。 小海：阅读名著也可以提升审美素养、陶冶情操、温润心灵。 《西游记》中师徒四人历尽艰辛取得真经，他们不怕困难、执着追求也是一种美； 《简·爱》中（3）_______，_______； 《钢铁是怎样炼成的》中（4）______，_______。 这些情节和精神，让美在我们心中生根发芽，助力我们成为精神丰盈的追梦人。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （选自《文天祥诗集校笺》卷十） 【乙】 丞相①之成贴，天也；文章大节，人也。当襄阳破，临安倾，天下无主公以书生提数千乌合抗百万虎狼。兵败被执，其志弥厉。彼降者，或拥节钺②，或列侯封；公独幽囚，衣带一赞，千古如日。或曰： “何不死？”曰：“死易，存忠难；死一时，忠万古”公未死，非爱死也，望中兴也；望中兴，故忍死也。天不祚③宋，中兴无期，公之死决矣！今公在燕，日北而心南，身囚而气伸。鼎镬④甘如饴，何有于囚？忠义贯日月，何有于辱？虽死之日，犹生之年！ （选自《生祭文丞相文》，有删改） 【注】①丞相：指文天祥。②节钺（yuè）：古代帝王授予重臣的最高权力信物。③祚：福，又作赐福。④鼎镬（huò）：古代的酷刑。 【丙】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《诸葛亮集·文集》卷一） 7. 请根据提示，解释【乙】文中加点的词语 文中词语 方法提示 解释 当襄阳破，临安倾 课内迁移法：后值倾覆。 （1）___ 兵败被执，其志弥厉 成语推断法：仰之弥高、历久弥坚、欲盖弥彰。 （2）___ 鼎镬甘如饴 查阅词典法：①糖浆；②通“饲”，给人吃。 （3）___ 8. 请将【乙】【丙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽死之日，犹生之年！ （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 9. 下列对【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 天下无/主公以书生/提数千乌/合抗百万虎狼。 B. 天下无主/公以书生提数千乌合/抗百万虎狼。 C. 天下无主公以书生提/数千乌/合抗百万虎狼。 D. 天下无主公/以书生提数千乌合/抗百万虎狼。 10. 有人认为，【甲】文颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个词反复出现，显得累赘拖沓。你同意这一看法吗？请结合诗句说明理由。 11. 请结合【甲】【乙】【丙】三文，分析文天祥和诸葛亮如何践行“忠义”。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①“全国篮球看广东。”广东篮球有基础、群众体育受欢迎，粤BA则是真正属于广东人自己的城市篮球联赛。一方面粤BA突出全民性和本土性。这里没有职业明星大腕，只认“属地运动员”，覆盖青少年、大学生和各路民间球王等。另一方面，粤BA更注重城市荣誉感。广东21城全城参赛，实行主客场制。球员们为城市而战，广大球迷为家乡助威。 ②球员以球会友、以礼传情，每场比赛中场休息，双方都互赠城市特产，深圳的瓷器杯、河源的鹰嘴桃蛋糕、湛江的生蚝和菠萝、汕头的牛肉丸……特色广货轮番登场，赛场俨然变成“城市推介会”。广大球迷文明观赛，既为主队呐喊，也为客队加油。比赛结束后，球迷自发清理垃圾，诠释了城市文明的新风、人民群众的新貌。 ③“为一场比赛，奔赴一座城。”如今，体育赛事已成为拉动消费、激活市场的重要引擎。从发放餐饮消费券，到推出“跟着赛事游广东”精品线路，再到组建“票根联盟”、发放“消费护照”……一张最低8.8元的门票，稳稳接住了市民观赛热情，购票市民可凭票根享受餐饮折扣、商圈优惠及景区门票减免等。看一场球、吃一顿饭、逛一个商圈、游一座城……粤BA打通了文商旅体全链条，构建起妥妥的消费闭环。 （摘编自《南方日报》2026年3月24日） 材料二： ①在粤BA的舞台上，没有职业球星的光环，却有着不输职业赛场的激情时刻。民间高手用一次次拼尽全力的奔跑，诠释着什么是“拼搏的广东”。在江门体育中心，珠海队客场挑战江门队。四节战罢，双方难分伯仲，比赛被拖入加时。第一个加时，依然未分胜负。进入第二个加时，体能逼近极限，汗水浸透了每一件球衣，但没有人停下脚步。最终，珠海队以101：100险胜，两轮加时、1分之差，贡献了本轮比赛的经典场面。 ②球场外，球员们来自各行各业；球场内，他们就是团结一心的集体，为城市而战。当双腿开始乏力、呼吸变得急促，支撑他们继续奔跑的，是内心那股不服输的劲儿。 （摘编自《南方日报》2026年3月30日） 材料三： 珠海推出的“票根经济”促消费活动，以一张球票为纽带，串联起餐饮、景区、住宿、商贸、文娱五大领域，让广大球迷将看球的热情化作“逛吃”珠海的动力，实现“一票通用、多景让利”。通过围绕粤BA、粤超赛事，持续深化“体育+文旅+消费”融合模式，不断丰富合作商户矩阵，优化票根优惠机制与核销体验，推动“票根经济”从赛事场景向全域消费场景延伸。珠海还将联动更多优质旅游资源，推出“赛事+特色旅游线路”“赛事+非遗体验”等多元产品，让每一张票根都成为串联精彩球赛、城市烟火与文旅魅力的纽带，让市民游客享受实实在在的消费红利，让赛事热度持续转化为城市发展活力。 （摘编自：珠海发布，广东省体育局网站） 材料四： ①赛场上的比分只是表象，赛场外关于城市经济拉动的“隐形比赛”，哨声刚刚吹响，以多个地市的表现来看，这张票根的消费威力已被快速释放。东莞赛期周边酒店出租率高达八九成，核心景区客流同比增长20%以上；清远单场赛事直接带动消费约900万元；深圳赛事当日，场外的“深河联动”嘉年华单日交易额达68万元；更有400余名中山球迷，搭乘7辆大巴奔赴广州客场，用热情与消费为球队助威。 ②事实上，真正的“胜负手”藏在更细微处。一张8.8元的票根之所以能撬动跨城消费，靠的不仅是折扣，更是每座城市借此抓住的独特“叙事”红利。河源与深圳对战前夕，一则“老家河源，人在深圳，挺急的”提问引发双城联动；清远队在中场环节向惠州队赠送清远鸡，堪称“以鸡会友”；广州队被中山队逆转后，球迷调侃“赛后加只乳鸽”……这些充满网感的“城市微镜头”与民间智慧，让票根从“入场凭证”升级为“消费记忆”与社交货币，也道出粤BA最真实的底色——胜负是一时的，消费与烟火才是长久的。 （摘编自《南方周末》2026年4月3日） 12. 结合材料一，概括粤BA的特点。 13. 请结合材料三的内容，以“城市推荐官”的身份，写一段话向来珠海观赛的游客推荐本地文旅资源。（要求：体现，“为一场比赛，奔赴一座城”的理念；运用一种修辞手法；不超过80字。） 14. 阅读四则材料后，同学们围绕“什么是真正的城市荣誉”展开了讨论。有的同学认为，城市荣誉就是赛场上赢得胜利；有的同学则认为，城市荣誉不让于赛场胜负。请结合材料内容，谈谈你的看法。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 蒸春 张中杰 ①凌晨四点，古城黄花建材市场还浸在墨色里，王炳的凉皮店却已亮起暖黄的灯。潮湿的空气里浮动着柴火燃烧的焦香，他弓着背往灶台添柴火，火光忽明忽暗，映亮他后颈那道月牙形的旧伤疤——去年暴雨夜抢救蒸笼时被铁皮划的，随着他的动作微微起伏。 ②竹蒸笼咕嘟咕嘟冒起热气，妻子赵梅揉着惺忪睡眼推门进来，围裙还歪歪扭扭地系在身上：“又起这么早？昨天帮小丽家装修到半夜，也不知道歇着。”她顺手将保温杯放在案板上，里面是熬了整夜的山药粥，还冒着热气。 ③王炳咧嘴笑，露出两颗虎牙，眼角的皱纹里都盛满笑意：“不碍事，小丫头考上重点高中，总得给她家装个亮堂的灯。”，他掀开蒸笼，白雾瞬间腾起，铜刀在翡翠般的凉皮上轻快游走，动作利落得像在写毛笔字。刀刃与竹帘相触时发出细碎的声响，混着辣椒油的香气，在狭小的店里弥漫开来。 ④赵梅看着丈夫布满老茧的手，想起十年前下岗那天。那时他们蜷缩在不足十平方米的出租屋里，丈夫的这双手攥着三万块钱安置费，抖得连装面条的碗都端不稳。为了找到最筋道的面粉，王炳跑遍周边三个县的粮库，鞋底磨得几乎能看见线头；研究调料配比时，他整宿守在灶台前，本子上密密麻麻记录着每次味道的变化。有次暴雨突至，他冒雨抢救晾晒的凉皮，高烧三天不退，醒来第一句话竟是让妻子守住那坛老醋：“可别让雨水混进去，这是咱家的魂。” ⑤转机出现在2018年那个闷热的夏夜。儿子随手将拍下的他制作凉皮的视频发在抖音，镜头里，王炳的铜刀在翡翠般的凉皮上翻飞，淋上秘制辣椒油的瞬间，红油顺着凉皮纹路流淌，仿佛一幅流动的水墨画，视频一夜突破十万点击量，评论区炸开了锅：“老极板太实在了，这才是真正的手工凉皮！”“隔着屏幕都闻到香了！” ⑥每天清晨六点，王炳的直播间准时开播。镜头里，他展示着最原始的制作工艺：用山泉水和面，竹蒸笼蒸制，手工切凉皮，连调料配方都毫无保留。“家人们看好了，这辣椒油必须用三十种香料现炒，少一味都不是那个味儿！” ⑦隔壁“老李家凉皮”的卷帘门哗啦落下，老李叼着烟路过：“老王，你还在这儿较劲呢？我从超市进的机制凉皮，成本低、出餐快，不比你这手工活累死累活强？”王炳擦了把汗，没接话，转身往灶里添了把柴火，火苗腾地蹿起来，映得脸上汗珠滚烫。 ⑧这天晌午，店里来了个怯生生的姑娘。“王师傅，我……我想跟您学手艺，可我……”她攥着磨破边的布包，“我爸生病，弟弟要上学，求您……”话音未落，王炳已往她碗里的凉皮上夹了块黄瓜：“先吃饭，学费就算了，想学随时来。”姑娘红着眼眶噙着眼泪。 ⑨这事很快传遍建材市场。老李咂着烟卷摇头：“老王，你这是图啥？教出徒弟饿死师傅。”王炳正在直播间演示凉皮蒸制过程，镜头里，他将山泉水缓缓倒入面粉中：“家人们看，好凉皮得用真材实料。就像教徒弟，真心才能换来真心。”“王师傅大气”弹幕瞬间被刷屏，直播间在线人数突破百万。 ⑩转眼入秋，王炳收到一个沉甸甸的包裹。拆开是一封感谢信和一沓奖状，署名是云南山区的阿依。这个曾辍学的傈僳族女孩，跟着王炳免费学艺后，在县城开了家“春之味”凉皮店，不仅供弟弟读完了初中，还资助了同村两个孩子。信纸末尾，稚嫩的字迹写着：“王师傅，您教我蒸的不是凉皮，是春天。” ⑪寒冬腊月，建材市场格外冷清。老李的店挂出转让告示，王炳跑过来劝他：“转啥行？有我吃的也有你喝的，我手把手教你做手工凉皮，把门面重新撑起来！”老李递来一支烟，火光在寒风中明灭：“我服了。你知道你救出了多少个徒弟吗？整整八百个！”王炳店里面的墙上“下岗再就业模范”的牌匾格外醒目。 ⑫立春那天，店里来了一群特殊客人。二十多个穿着校服的孩子举着“感谢王爸爸”的横幅。为首的小丽红着眼眶：“这是我们用奖学金买的匾。”金色的“一屉绿意”在阳光下熠熠生辉，边缘还缀着孩子们亲手折的纸花。 （选自《微型小说选刊》2026年第4期，有删改） 【初读·知内容】 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇富“墨色”与“暖黄”形成色彩对比，突出王炳为人勤劳、不辞辛苦的形象。 B. 第⑧段以记叙为主，“夹了块黄瓜”的细节看似平常，却暗示王炳做凉皮讲究搭配。 C. 文章以“凉皮”为线索，将再就业、坚守传统手艺、热心帮助阿依等情节串联起来。 D. “缀着孩子们亲手折的纸花”这一细节，与阿依的感谢信呼应，体现出善意的传递。 【品读·赏语言】 16. 品读文章内容，补全下表对文中画横线句子的批注。 语句 批注角度 批注内容 高烧三天不退，醒来第一句话竟是让妻子守住那坛老醋：“可别让雨水混进去，这是咱家的魂。” 语言描写 运用语言描写，通过高烧初醒的急切叮嘱，写出王炳对老醋的重视和对凉皮食材的珍视，体现出对传统手艺的敬畏和精益求精的追求。 他掀开蒸笼，白雾瞬间腾起，铜刀在翡翠般的凉皮上轻快游走，动作利落得像在写毛笔字。 （1）___ （2）____ “王师傅大气”弹幕瞬间被刷屏，直播间在线人数突破百万。 侧面描写 （3）___ 【探究·析配角】 17. 老李不是文章的主角，作者却多次着墨，请分析作者这样安排的用意。 【深悟·品主旨】 18. 文章故事温暖，字里行间饱含真情。请从下面两句话中，任选一句，结合文章内容谈谈你的理解。 A.您教我蒸的不是凉皮，是春天。 B．金色的“一屉绿意”在阳光下熠熠生辉。 【联读·悟精神】 19. 《蒸春》中的王炳是和平年代里的“点灯人”，《红星照耀中国》中的革命者是风雨岁月里的“播种者”。请从《红星照耀中国》中选择一位人物，结合书中具体情节，分析该人物与王炳在精神品质上的相通之处。 三、作文（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 义乌产的马年玩偶，因嘴巴被缝反了方向从“笑笑马”变成“哭哭马”，这匹“嘴角缝反”的小马，以它的“不完美”脱颖而出。它仿佛在说：不必永远笑容洋溢，偶尔的失落与委屈是被允许的。学会悦纳自己，才能更好地重新出发。 以上材料引发你怎样的思考，请结合个人经历，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）； （2）自拟题目； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $