专题03 分数加减法（一）（期末真题汇编）五年级数学期末下学期（山东专版）

**基本信息** 山东多地期末真题汇编，聚焦分数加减法与公倍数公因数，融入端午文化、生态保护等真实情境，注重基础与应用结合。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|8|分数意义、公倍数|直接考查基础概念，如盐占盐水比例、2和3的公倍数判断| |填空题|8|最小公倍数、最大公因数|结合生活情境，如分糖果、搭配插花求最多瓶数| |计算题|2|分数加减法|基础运算与脱式计算，巩固分数运算技能| |解答题|10|综合应用|真实问题解决，如丹顶鹤占比、荒漠化面积计算，体现文化传承与社会热点|

专题03 分数加减法（一） 一、选择题 1．（22-23五年级下·山东潍坊·期中）100克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】已知在100克水中加入10克盐，则盐水有100＋10＝110（克），要求得盐占盐水的几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，可列综合算式：10÷（100＋10），最后结果化成最简分数。 【详解】10÷（100＋10） ＝10÷110 ＝ 100克水中加入10克盐，这时盐占盐水的。 故答案为：C 【点睛】考查了分数与除法的关系，需要把数据与各个量对应起来。 2．（21-22六年级下·山东青岛·期末）从1、2、4、5这四张数字卡片中任选两张，摆成不同的两位数。其中2和3的公倍数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 【答案】B 【分析】2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数； 3的倍数的特征：一个数各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数； 两个数的倍数中，公有的倍数叫做公倍数。 【详解】先把1、2、4、5这四个数组成是2的倍数的两位数：12、42、52、14、24、54；再从这些数中挑选出3的倍数即可； 1＋2＝3 4＋2＝6 5＋2＝7 1＋4＝5 2＋4＝6 5＋4＝9 3、6、9是3的倍数，7、5不是3的倍数。 12、42、24、54是3的倍数，即2和3的公倍数有4个。 故答案为：B 【点睛】需要熟悉2、3的倍数的特征，能够把所给数字合理搭配成是2的倍数的两位数，做到不重不漏。 3．（22-23五年级上·山东潍坊·期末）一袋糖果，2块2块地数、3块3块地数、5块5块地数都能正好数完没有剩余。这袋糖果至少有（    ）块。 A．10 B．20 C．30 【答案】C 【分析】由题意可知，这袋糖果至少的块数应是2、3、5的最小公倍数，据此进行计算即可。 【详解】2×3×5 ＝6×5 ＝30（块） 则这袋糖果至少有30块。 故答案为：C 4．（22-23六年级下·山东青岛·期末）分母不变，分子可以直接相加，是因为两个加数（    ）。 A．分子相同 B．都是最简分数 C．分数单位相同 【答案】C 【分析】分母相同，也就是分数单位相同，可以直接相加减。 【详解】分母不变，分子可以直接相加，是因为两个加数的分数单位相同。 故答案为：C。 【点睛】本题解题的关键是理解同分母分数加减法的算理。 5．（22-23五年级下·山东·期末）两个相邻自然数的最小公倍数是56，这两个自然数的和是（    ）。 A．56 B．11 C．15 【答案】C 【分析】两个相邻自然数的最小公倍数是它们的乘积，所以这两个数是7和8，据此解答即可。 【详解】两个相邻自然数的最小公倍数是56，所以这两个数是7和8，它们的和是：。 故答案为：C 【点睛】本题考查最小公倍数，解答本题的关键是掌握最小公倍数的概念。 6．（21-22五年级下·山东·期末）幼儿园小朋友分饼干，每人分3块或每人分5块，则都缺2块。如果饼干总块数不超过100，那么这些饼干最多是（    ）块。 A．88 B．90 C．98 【答案】A 【分析】根据题意，先求3和5在100以内最大的公倍数，因为每人分3块或每人分5块，则都缺2块，再用这个公倍数减去2即可；据此解答。 【详解】根据分析，3和5的100以内公倍数有：15，30，45，60，75，90； 90－2＝88（块） 所以，这些饼干最多是88块。 故答案为：A 【点睛】此题考查了求两个数的公倍数，关键理解题目掌握解答方法。 7．（22-23六年级上·山东青岛·期末）今年小麦的产量比去年增产，今年的产量相当于去年产量的（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】今年小麦的产量比去年增产，要把去年的产量看作单位“1”，用1加上即可求出今年的产量相当于去年产量的几分之几。 【详解】1＋＝，今年的产量相当于去年产量的。 故答案为：A 【点睛】解题的关键是明确把“去年的产量”看作单位“1”。 8．（20-21五年级上·山东潍坊·期末）小猴子想把一些桃子装在盘子里，3个3个地装正好装完，5个5个地装也正好装完，2个2个地装也正好装完。这些桃子最少有（    ）个。 A．25 B．30 C．24 【答案】B 【分析】由题意可知，这些桃子的个数既是3和5的公倍数，也是2的倍数，计算桃子的最少个数就是求2、3、5的最小公倍数，据此解答。 【详解】2×3×5＝30（个） 所以，这些桃子最少有30个。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查最小公倍数的应用，准确求出三个数的最小公倍数是解答题目的关键。 二、填空题 9．（24-25五年级下·山东滨州·期末）a和b是两个非零自然数，它们的关系如图，那么a和b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。 【答案】 24 4 【分析】从图中倍数关系可知：a的倍数有8、16、32、40…，一个数的最小倍数就是它本身，这些数中8最小，所以a为8；b的倍数有12、36、60…，这些数中12最小，所以b为12。 这两个数的共有倍数是：24、48、72…，24最小，所以a和b的最小公倍数是24。利用分解质因数法求8和12的最大公因数，8＝2×2×2；12＝2×2×3。最大公因数是两个数公有的质因数的乘积。8和12公有的质因数是2和2，所以它们的最大公因数为2×2＝4。 【详解】a的倍数有8、16、32、40…，所以a为8；b的倍数有12、36、60…，所以b为12。 这两个数的共有倍数是：24、48、72…，24最小，所以a和b的最小公倍数是24。 8＝2×2×2 12＝2×2×3 2×2＝4 a和b的最小公倍数是24，最大公因数是4。 10．（24-25五年级下·山东青岛·期末）学校购买了48朵玫瑰花，36朵百合花。用这两种花搭配插在花瓶里，要求每个花瓶中的搭配完全相同（正好用完，没有剩余），最多可插( )瓶，每瓶中玫瑰花( )朵，百合花( )朵。 【答案】 12 4 3 【分析】每个花瓶中的搭配要完全相同，就是瓶中的红花和黄花的数量，既是48的因数也是36的因数，即是48和36的公因数，要求最多就是求48和36的最大公因数，因此求出48和36的最大公因数就是最多可插几瓶，然后用玫瑰花和百合花的数量分别除以它们的最大公因数，就是每瓶中玫瑰花、百合花各插几朵。 【详解】48＝2×2×2×2×3 36＝2×2×3×3 所以75和60的最大公因数是：2×2×3＝12 每瓶中玫瑰花的朵数：48÷12＝4（朵） 每瓶中百合花的朵数：36÷12＝3（朵） 最多可插12瓶，每瓶中玫瑰花4朵，百合花3朵。 11．（23-24五年级下·山东德州·期末）分数单位是的最简真分数有( )个，分母是6的假分数有( )个。 【答案】 2 无数 【分析】分母是几分数单位就是几分之一，分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数； 分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫假分数，据此分析。 【详解】分数单位是的最简真分数有、，共2个，分母是6的假分数有、、…无数个。 12．（23-24五年级下·山东德州·期末）同学们做游戏，16人一组或12人一组都正好没有剩余，参加游戏的同学至少有( )人。 【答案】48 【分析】16人一组或12人一组都正好没有剩余，说明总人数是16和12的公倍数，求出16和12的最小公倍数是最少人数，全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数。 【详解】16＝2×2×2×2 12＝2×2×3 2×2×2×2×3＝48（人） 参加游戏的同学至少有48人。 13．（23-24五年级下·山东德州·期末）学校餐厅买来一批苹果，不管是8个8个分，还是10个10个分，都还剩余1个，苹果总数最少可能是( )个。 【答案】41 【分析】8个8个分，10个10个分，都还剩余1个，说明苹果总数比8和10的公倍数多1，求出8和10的最小公倍数，再加1就是苹果最少个数。全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数。 【详解】8＝2×2×2 10＝2×5 2×2×2×5＋1 ＝40＋1 ＝41（个） 苹果总数最少可能是41个。 14．（22-23四年级下·山东青岛·期末）剪纸社团要把一块长18分米、宽12分米的长方形纸，剪成边长是整分米的小正方形（没有剩余），小正方形的边长最长是( )分米，能剪( )个。 【答案】 6 6 【分析】根据题意可知，把一个长方形剪成若干个小正方形没有剩余，所以小正方形的边长是长方形长、宽的公因数，那么小正方形的最长边长即是长方形长、宽的最大公因数，再分别求出长、宽中包含几个小正方形的边长，再相乘即可求出剪成小正方形的数量。 【详解】18＝2×3×3，12＝2×2×3 所以18和12的最大公因数是2×3＝6 （18÷6）×（12÷6） ＝3×2 ＝6（个） 所以小正方形的边长最长是6分米，能剪6个。 15．（22-23五年级下·山东青岛·期末）五（1）班站队，每9人一行或每12人一行，结果都多2人。这个班至少有________人。 【答案】38 【分析】每9人一行或每12人一行，结果都多2人，说明班级人数比9和12的最小公倍数多2人。将9和12分别分解质因数，公有质因数和独有质因数的乘积是它们的最小公倍数。再将最小公倍数加上2，求出这个班至少有多少人。 【详解】9＝3×3 12＝3×2×2 9和12的最小公倍数：3×3×2×2＝36 36＋2＝38（人） 所以，这个班至少有38人。 16．（21-22五年级下·山东潍坊·期末）完成同样一份作业，聪聪用了40分钟，明明用了0.8小时，丽丽用了小时，红红用了小时，( )的速度最快。 【答案】红红 【分析】根据进率“1小时＝60分钟”，把40分钟换算成“小时”；把分数化成小数，用分子除以分母即可；再根据小数大小的比较方法进行比较，用时最短的，速度最快。 小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。 【详解】40÷60≈0.67（小时） ＝3÷4＝0.75（小时） ＝3÷5＝0.6（小时） 0.6＜0.67＜0.75＜0.8 小时＜40分钟＜小时＜0.8小时 红红用时最短，所以红红的速度最快。 【点睛】本题考查分数、小数的互化以及小数大小比较的方法的应用。 三、计算题 17．（22-23五年级下·山东滨州·期末）直接写得数。                                               2－＝                                                   【答案】；；；1 ；；0； 【解析】略 18．（25-26五年级下·山东青岛·期中）脱式计算。                          【答案】；；； 【分析】按从左到右顺序计算，1可化为分母是21的分数，分母不变，分子相加减。 分母不变，直接将分子依次相加，最后化简结果。 先算括号内加法，再算括号外减法，分母不变，分子相加减。 分母不变，分子依次相减，可简便合并计算。 【详解】＝ 四、解答题 19．（23-24五年级下·山东德州·期末）两条绳子，第一条长96米，第二条长60米，如果把它们截成相同长度的绳子且没有剩余，每段绳子最长是多少米？一共可以截成多少段？ 【答案】12米；13段 【分析】将两条绳子截成相同长度的绳子且没有剩余，每段绳子的长度是两条绳子长度的公因数，求出两条绳子长度的最大公因数是每段最长多少米；总长度÷每段长度＝截成的段数，据此列式解答。全部共有的质因数（公有质因数）相乘的积就是这几个数的最大公因数。 【详解】96＝2×2×2×2×2×3 60＝2×2×3×5 2×2×3＝12（米） （96＋60）÷12 ＝156÷12 ＝13（段） 答：每段绳子最长是12米，一共可以截成13段。 20．（23-24五年级下·山东德州·期末）端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日，自古以来端午节便有划龙舟及食粽等节日活动。小明和小宇为迎端午学习包粽子，妈妈为他们准备了千克糯米，小明用了其中的，小宇用了其中的，这些糯米还剩下几分之几？ 【答案】 【分析】把妈妈为他们准备的糯米的重量看作单位“1”，用1减去小明用去的占总重量的分率，减去小宇用去的占总重量的分率，即可解答。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 答：这些糯米还剩下。 21．（23-24五年级下·山东青岛·期末）1路和2路公交车早上6：20同时从同一起始站发车，1路车每8分钟发一辆，2路车每12分钟发一辆。两路车第二次同时发车是什么时间？ 【答案】6时44分 【分析】根据题意，1路车每8分钟发一辆，2路车每12分钟发一辆，那么这两路车同时发车的间隔时间就是8和12的公倍数；先求出8和12的最小公倍数，再加上两路车第一次同时发车的时刻，即是第二次同时发车的时间。 【详解】8＝2×2×2 12＝2×2×3 8和12的最小公倍数是：2×2×2×3＝24 即1路和2路公交车每24分钟同时发车。 6时20分＋24分＝6时44分 答：两路车第二次同时发车是6时44分。 22．（23-24五年级下·山东青岛·期末）“端午节”是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，赛龙舟和吃粽子是端午节的两大习俗。今年端午节，喜多家包了许多粽子，妈妈先把30个蜜枣粽平均分给几家邻居，接着又把24个肉粽平均分给了这几家，都刚好分完。这些粽子最多分给了几家邻居？ 【答案】6家 【分析】根据题意，把30个蜜枣粽、24个肉粽平均分给几家邻居都刚好分完，说明邻居的数量是30和24的公因数。求这些粽子最多分给了几家邻居，就是求30和24的最大公因数。把30和24分解质因数后，把它们公有的质因数乘起来就是最大公因数，即可求解。 【详解】30＝2×3×5 24＝2×2×2×3 30和24的最大公因数是：2×3＝6 即最多分给了6家邻居。 答：这些粽子最多分给了6家邻居。 23．（23-24五年级下·山东青岛·期末）在中国传统文化中，龙、凤、鹤被称为吉祥三宝。龙和风现只留存在传说中，而鹤就是被冠之为“一品鸟”的丹顶鹤，是现今人世间可以看到的国宝。世界上丹顶鹤野生群种的个体总数约为3000只，目前，生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数约为1800只，请问生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数占世界的几分之几？ 【答案】 【分析】根据求一个数占另一个数的几分之几，用一个数÷另一个数，结果用分数表示即可，即用生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数÷世界上丹顶鹤野生群种的个体总数，即可解答。 【详解】1800÷3000＝ 答：生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数占世界的。 24．（22-23四年级下·山东青岛·期末）修一条2千米长的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。还剩几分之几没完成？ 【答案】 【分析】将这条2千米长的公路看作一个整体“1”，用整体“1”减去第一天修的部分，再减去第二天修的部分，即可求出还剩几分之几没完成。 同分母分数的加减法，计算时分母不变，分子相加减；再根据分数的基本性质将结果进行约分，化成最简分数。 【详解】 答：还剩没完成。 25．（23-24五年级下·山东滨州·期中）实验学校为一间长5米、宽4.5米的微机室地面铺方砖，应选择边长是多少分米的正方形方砖比较合适？铺完这间微机室至少需要多少块这样的方砖？ 【答案】5分米；90块 【分析】先将微机室的长和宽的单位换算成分米，求出长和宽的最大公因数，就在正方形方砖的边长；再用微机室的长除以方砖的边长，求出方砖行数，用微机室的宽除以方砖的边长，求出方砖的列数，再用行数×列数，即可求出方砖的块数。 【详解】5米＝50分米；4.5米＝45分米 50＝2×5×5 45＝3×3×5 50和45的最大公因数是5；方砖的边长为5分米。 （50÷5）×（45÷5） ＝10×9 ＝90（块） 答：应选择边长是5分米的正方形方砖比较合适，铺完这间微机室至少需要90块这样的方砖。 26．（21-22五年级下·山东青岛·期末）一张长48厘米、宽32厘米的长方形卡纸，要把它裁成尽可能大的同样的正方形并且没有剩余，正方形的边长最多是多少厘米？可以裁成几个这样的正方形？ 【答案】16厘米；6个 【分析】根据题意，把一张长48厘米、宽32厘米的长方形卡纸裁成尽可能大的同样的正方形且没有剩余，说明正方形的最大边长是48和32的最大公因数；把48、32分解质因数后，公有的相同质因数乘起来就是最大公因数，也就是裁成正方形的最大边长。再看长、宽分别有几个这样的最大公因数，最后相乘，即是可以裁成这样的正方形的个数。 【详解】48＝2×2×2×2×3 32＝2×2×2×2×2 48和32的最大公因数是2×2×2×2＝16； 即正方形的边长最多是16厘米。 （48÷16）×（32÷16） ＝3×2 ＝6（个） 答：正方形的边长最多是16厘米，可以裁成6个这样的正方形。 【点睛】本题考查求两个数的最大公因数的方法解决实际问题，也可以用短除法求两个数的最大公因数。 27．（21-22五年级下·山东枣庄·期中）有一条绳子长2米，第1次剪去这根绳子的，第二次剪去这根绳子的，还剩下这根绳子的几分之几？ 【答案】 【分析】把这条绳子的总长看作单位“1”，用1减去第1次、第2次剪去的长度占总长度的分率，即可求出还剩下这根绳子的几分之几。 【详解】 ＝ ＝ 答：还剩下这根绳子的。 【点睛】此题的解题关键是确定单位“1”，利用分数的加减法混合运算求出结果。 28．（21-22五年级下·山东德州·期末）荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约的陆地受到荒漠化的威胁。我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在我国荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化。我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的几分之几？ 【答案】 【分析】据题意分析，把我国荒漠化总面积看作单位“1”，已知轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化面积，则用1－－即可求出我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的几分之几。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 答：我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的。 【点睛】本题考查的是有关分数减法的应用题，明确单位“1”是解题的关键。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 分数加减法（一） 一、选择题 1．（22-23五年级下·山东潍坊·期中）100克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（    ）。 A． B． C． 2．（21-22六年级下·山东青岛·期末）从1、2、4、5这四张数字卡片中任选两张，摆成不同的两位数。其中2和3的公倍数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 3．（22-23五年级上·山东潍坊·期末）一袋糖果，2块2块地数、3块3块地数、5块5块地数都能正好数完没有剩余。这袋糖果至少有（    ）块。 A．10 B．20 C．30 4．（22-23六年级下·山东青岛·期末）分母不变，分子可以直接相加，是因为两个加数（    ）。 A．分子相同 B．都是最简分数 C．分数单位相同 5．（22-23五年级下·山东·期末）两个相邻自然数的最小公倍数是56，这两个自然数的和是（    ）。 A．56 B．11 C．15 6．（21-22五年级下·山东·期末）幼儿园小朋友分饼干，每人分3块或每人分5块，则都缺2块。如果饼干总块数不超过100，那么这些饼干最多是（    ）块。 A．88 B．90 C．98 7．（22-23六年级上·山东青岛·期末）今年小麦的产量比去年增产，今年的产量相当于去年产量的（    ）。 A． B． C． 8．（20-21五年级上·山东潍坊·期末）小猴子想把一些桃子装在盘子里，3个3个地装正好装完，5个5个地装也正好装完，2个2个地装也正好装完。这些桃子最少有（    ）个。 A．25 B．30 C．24 二、填空题 9．（24-25五年级下·山东滨州·期末）a和b是两个非零自然数，它们的关系如图，那么a和b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。 10．（24-25五年级下·山东青岛·期末）学校购买了48朵玫瑰花，36朵百合花。用这两种花搭配插在花瓶里，要求每个花瓶中的搭配完全相同（正好用完，没有剩余），最多可插( )瓶，每瓶中玫瑰花( )朵，百合花( )朵。 11．（23-24五年级下·山东德州·期末）分数单位是的最简真分数有( )个，分母是6的假分数有( )个。 12．（23-24五年级下·山东德州·期末）同学们做游戏，16人一组或12人一组都正好没有剩余，参加游戏的同学至少有( )人。 13．（23-24五年级下·山东德州·期末）学校餐厅买来一批苹果，不管是8个8个分，还是10个10个分，都还剩余1个，苹果总数最少可能是( )个。 14．（22-23四年级下·山东青岛·期末）剪纸社团要把一块长18分米、宽12分米的长方形纸，剪成边长是整分米的小正方形（没有剩余），小正方形的边长最长是( )分米，能剪( )个。 15．（22-23五年级下·山东青岛·期末）五（1）班站队，每9人一行或每12人一行，结果都多2人。这个班至少有________人。 16．（21-22五年级下·山东潍坊·期末）完成同样一份作业，聪聪用了40分钟，明明用了0.8小时，丽丽用了小时，红红用了小时，( )的速度最快。 三、计算题 17．（22-23五年级下·山东滨州·期末）直接写得数。                                               2－＝                                                   18．（25-26五年级下·山东青岛·期中）脱式计算。                          四、解答题 19．（23-24五年级下·山东德州·期末）两条绳子，第一条长96米，第二条长60米，如果把它们截成相同长度的绳子且没有剩余，每段绳子最长是多少米？一共可以截成多少段？ 20．（23-24五年级下·山东德州·期末）端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日，自古以来端午节便有划龙舟及食粽等节日活动。小明和小宇为迎端午学习包粽子，妈妈为他们准备了千克糯米，小明用了其中的，小宇用了其中的，这些糯米还剩下几分之几？ 21．（23-24五年级下·山东青岛·期末）1路和2路公交车早上6：20同时从同一起始站发车，1路车每8分钟发一辆，2路车每12分钟发一辆。两路车第二次同时发车是什么时间？ 22．（23-24五年级下·山东青岛·期末）“端午节”是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日，赛龙舟和吃粽子是端午节的两大习俗。今年端午节，喜多家包了许多粽子，妈妈先把30个蜜枣粽平均分给几家邻居，接着又把24个肉粽平均分给了这几家，都刚好分完。这些粽子最多分给了几家邻居？ 23．（23-24五年级下·山东青岛·期末）在中国传统文化中，龙、凤、鹤被称为吉祥三宝。龙和风现只留存在传说中，而鹤就是被冠之为“一品鸟”的丹顶鹤，是现今人世间可以看到的国宝。世界上丹顶鹤野生群种的个体总数约为3000只，目前，生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数约为1800只，请问生活在我国的丹顶鹤野生群种的个体总数占世界的几分之几？ 24．（22-23四年级下·山东青岛·期末）修一条2千米长的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。还剩几分之几没完成？ 25．（23-24五年级下·山东滨州·期中）实验学校为一间长5米、宽4.5米的微机室地面铺方砖，应选择边长是多少分米的正方形方砖比较合适？铺完这间微机室至少需要多少块这样的方砖？ 26．（21-22五年级下·山东青岛·期末）一张长48厘米、宽32厘米的长方形卡纸，要把它裁成尽可能大的同样的正方形并且没有剩余，正方形的边长最多是多少厘米？可以裁成几个这样的正方形？ 27．（21-22五年级下·山东枣庄·期中）有一条绳子长2米，第1次剪去这根绳子的，第二次剪去这根绳子的，还剩下这根绳子的几分之几？ 28．（21-22五年级下·山东德州·期末）荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约的陆地受到荒漠化的威胁。我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在我国荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化。我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的几分之几？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $