第5课 观察一杯水 同步练-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，围绕“水的溶解”分层设计，从基础认知到探究实践，覆盖科学观念、探究实践等核心素养，实现知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|溶解概念、液体特征|选择/判断/连线，如选择题考牙膏溶解现象，连线题区分液体特征| |提升层|生活应用、观察辨析|简答/识图/生活情境，如简答生活溶解实例，识图题区分水与牛奶| |拓展层|实验探究|探究题设计冷水热水溶解糖实验，培养假设与验证能力|

教科版 小学科学 一年级下册 第5课 观察一杯水 课后练习 （二） 第一单元 身边的物体 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 早上刷牙时，牙膏放到水里会（ ）。 A. 沉下去 B. 浮在水面 C. 溶解 D. 不见 2. 妈妈煮汤时，盐放进水里就不见了，这是因为（ ）。 A. 盐化了 B. 盐蒸发 C. 盐溶解了 D. 盐飞走了 7. 下面哪种现象说明水能溶解东西？ A. 油浮在水面 B. 石头沉底 C. 糖放进水里不见了 D. 冰块在水里 三、判断题（共2小题） 5. 洗碗时，油在水里会浮在水面上，不会溶解。（ ） 9. 水不仅能解渴，还能用来洗东西、浇花、灭火。（ ） 四、简答题（共1小题） 6. 生活中还有哪些地方用到了水的溶解能力？写出两个例子。 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，哪杯是水？哪杯是牛奶？你是怎么判断的？ 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，三个杯子里的物质发生了什么变化？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 8. 提出问题：冷水和热水，哪个溶解糖更快？请你设计实验验证。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 4. 将生活中的液体与其特征连起来。 A. 白开水 1. 无色无味 B. 牛奶 2. 白色有奶香 C. 橙汁 3. 橙色有果香 D. 酱油 4. 深色有咸味 八、生活情境题（共2小题） 3. 【生活情境】小芳想喝一杯糖水，她把糖放进水里搅拌。 (1) 搅拌后糖去哪里了？ 答：__________________________________________________ (2) 如果不搅拌，糖会怎样？ 答：__________________________________________________ 10. 【生活情境】下雨天，小明看到雨水流进下水道。 (1) 雨水为什么是脏的？ 答：__________________________________________________ (2) 我们可以怎样保护水资源？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. C 解析：牙膏在水里会慢慢溶解，形成泡沫水。 2. C 解析：盐溶解在水中，虽然看不见了，但还在水里。 3. 【生活情境题】 (1) （1）糖溶解在水里了，看不见了但还在。（2）不搅拌的话，糖沉在杯底，溶解得慢。 解析：溶解现象在生活中的应用。 4. 【连线题】 白开水—无色无味 牛奶—白色有奶香 橙汁—橙色有果香 酱油—深色有咸味 解析：生活中有各种不同特征的液体。 5. 正确 解析：油不溶于水，会浮在水面上，所以洗碗要用洗洁精。 6. （1）冲糖水喝。（2）煮汤放盐。（3）吃药冲剂。（4）洗衣服用洗衣粉溶解。 解析：水的溶解能力在生活中的应用。 7. C 解析：糖放进水里不见了，说明糖溶解在水里了。 8. （1）准备两杯水：一杯冷水，一杯热水。（2）同时放入相同量的糖。（3）观察：热水里的糖溶解得更快。（4）结论：温度越高，溶解越快。 解析：通过实验探究温度对溶解速度的影响。 9. 正确 解析：水在生活中有很多用途。 10. 【生活情境题】 (1) （1）雨水冲刷地面，把灰尘、垃圾带走了。（2）不乱倒垃圾、节约用水、保护河流。 解析：环保教育与水的联系。 11. 左边透明的是水，右边白色的是牛奶。水是无色透明的，牛奶是白色不透明的。 解析：通过颜色和透明度来区分不同的液体。 12. 盐和红糖溶解在水中看不见了，小石子沉在水底没有溶解。不同物质在水中的表现不同。 解析：理解溶解现象。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $