1.5 《观察一瓶水》同步探究作业-2025-2026学年科学一年级下册教科版

课后探究作业：5、观察一瓶水 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面哪一项是水的正确特征？（ ） A. 白色的 B. 有香味 C. 无色的 D. 甜甜的 2、观察水的气味时，正确的做法是（ ）。 A. 用舌头尝一尝 B. 把鼻子凑到瓶口使劲闻 C. 用手扇动气体闻 D. 不用闻，猜一猜 3、把水倒进方形的杯子里，水的形状是（ ）。 A. 圆形的 B. 方形的 C. 没有形状 D. 和杯子一样，是方形的 4、下面哪种物体和水的特征最接近？（ ） A. 石头 B. 洗发水 C. 木块 D. 乒乓球 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、水是白色的，因为看起来白白的。（ ） 6、水没有气味，所以闻不到味道。（ ） 7、水会流动，所以倒进什么形状的容器，就会变成什么形状。（ ） 8、鱼缸里的水静止后，水面是平平的。（ ） （三）连一连（把观察方法和可以观察到的水的特征连起来） 观察方法 水的特征 用眼睛看 没有气味 用鼻子闻 没有颜色，透明 倒进不同容器 会流动，形状不固定 二、能力提升园地 （四）比一比（观察水和洗发水，把正确的词语填在横线上） 物品 颜色 气味 会不会流动 水 ______ ______ ______ 洗发水 ______ ______ ______ 我用的词语： 有颜色 无色 有香味 无味 会流动 不会流动 （五）想一想，填一填 9、下面哪些词语可以用来描述水的特征？请在（ ）里打“√”。 无色（ ） 甜甜的（ ） 透明的（ ） 香香的（ ） 会流动（ ） 凉凉的（ ） 没有气味（ ） 软软的（ ） （六）观察与记录 10、请你回家后，用今天学到的方法观察一杯水，完成下面的记录。 观察方法 我观察到的 用眼睛看 水的颜色：__________ 是不是透明：__________ 用鼻子闻 水的气味：__________ 倒进不同杯子 水的形状：倒进圆杯子是__________形，倒进方杯子是__________形 我发现水是： 色、味、、会、形状______的物体。 三、拓展延伸园地 （七）生活小实验：水和油比一比 11、找一小杯水和一小杯油（用透 明的杯子），仔细观察，完成下面的记录。 比什么 我的观察 颜色 水是______色的，油是______色的 气味 水______气味，油______气味 谁重谁轻 用手掂一掂，我觉得______更重 （如果有天平可以称一称） 倒在一起 把水和油倒在一起，我看到了：____________________ 我的发现： 水和油__________（一样/不一样），它们的特征有很多不同。 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 C（水是无色的，不是白色；没有香味；没有味道） C（用手扇动气体闻是正确的方法，避免刺激鼻子） D（水没有固定形状，倒进什么容器就变成什么形状） B（洗发水也是液体，会流动，和水的特征最接近） （二）判一判 ×（水是无色的，看起来白是因为光线的反射或容器的影响） √（水确实没有气味） √（水会流动，没有固定形状，所以随容器变化） √（水静止时，表面是平的，这是水平面的特点） （三）连一连 用眼睛看 → 没有颜色，透明 用鼻子闻 → 没有气味 倒进不同容器 → 会流动，形状不固定 二、能力提升园地 （四）比一比 水：无色、无味、会流动 洗发水：有颜色、有香味、会流动（洗发水也是液体，会流动） （五）想一想，填一填 无色（√） 甜甜的（ ） 透明的（√） 香香的（ ） 会流动（√） 凉凉的（√） 没有气味（√） 软软的（ ） （六）观察与记录（开放题，示例） 观察方法 我观察到的 用眼睛看 水的颜色：无色 是不是透明：透明 用鼻子闻 水的气味：没有气味 倒进不同杯子 水的形状：倒进圆杯子是 圆 形，倒进方杯子是 方 形 我发现水是：无色、无味、透明、会 流动、形状 不固定 的物体。 三、拓展延伸园地 （七）生活小实验：水和油比一比（开放题，示例） 比什么 我的观察 颜色 水是 无 色的，油是 淡黄 色的 气味 水 没有 气味，油 有香味/有油味 谁重谁轻 用手掂一掂，我觉得 水 更重 倒在一起 把水和油倒在一起，我看到了：油浮在水上面，像一层膜 我的发现：水和油 不一样，它们的特征有很多不同。 学科网（北京）股份有限公司 $