第5课 观察一杯水 同步练-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 该同步练通过基础认知-综合应用-探究实践三层递进设计，覆盖水的特征与观察方法，适配新授课巩固需求，体现科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|水的颜色/气味/流动性等单一特征、感官观察方法|选择/填空/判断/连线题直接考查概念，如“水的颜色”选择题对应科学观念| |综合应用|特征综合描述、水与牛奶的区分、物质变化观察|识图题通过对比判断物质，简答题整合多特征描述，培养科学思维| |探究实践|水与牛奶比较方案设计、生活情境问题解决|探究题要求假设与方法设计，情境题联系生活区分液体，落实探究实践|

教科版 小学科学 一年级下册 第5课 观察一杯水 课后练习 （一） 第一单元 身边的物体 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 水是什么颜色的？ A. 白色 B. 蓝色 C. 无色 D. 绿色 2. 下面哪个不是水的特征？ A. 没有气味 B. 会流动 C. 有固定形状 D. 没有味道 9. 把水倒进不同形状的杯子里，水的形状（ ）。 A. 不变 B. 变成杯子的形状 C. 变成圆形 D. 变成方形 二、填空题（共1小题） 4. 观察一杯水，可以用____看颜色，用____闻气味，用____摸温度。 三、判断题（共2小题） 3. 水是一种液体，液体都会流动。（ ） 8. 所有的液体都是没有颜色、没有气味的。（ ） 四、简答题（共1小题） 7. 写出水的三个特征。 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，哪杯是水？哪杯是牛奶？你是怎么判断的？ 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，三个杯子里的物质发生了什么变化？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 10. 提出问题：水和牛奶看起来不一样，但它们都是液体。请你设计观察方案，比较水和牛奶的不同。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 5. 将感官与观察到的水的特征连起来。 A. 用眼睛看 1. 无色透明 B. 用鼻子闻 2. 没有气味 C. 用手摸 3. 凉凉的 D. 用嘴尝 4. 没有味道 八、生活情境题（共1小题） 6. 【生活情境】小明口渴了，他面前有一杯水和一杯牛奶。 (1) 小明不尝，怎么区分哪杯是水？ 答：__________________________________________________ (2) 水和牛奶看起来有什么不同？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. C 解析：水是无色的，透明但不呈现颜色。 2. C 解析：水没有固定形状，会根据容器的形状而变化。 3. 正确 解析：液体的特征是没有固定形状，会流动。 4. 眼睛、鼻子、手 解析：观察水可以用多种感官。 5. 【连线题】 用眼睛看—无色透明 用鼻子闻—没有气味 用手摸—凉凉的 用嘴尝—没有味道 解析：不同感官可以观察到水的不同特征。 6. 【生活情境题】 (1) （1）用眼睛看：水是无色的，牛奶是白色的。（2）水透明，牛奶不透明。 解析：通过观察颜色可以区分不同的液体。 7. （1）无色。（2）无味。（3）会流动。（4）没有固定形状。 解析：水的基本特征。 8. 错误 解析：不是所有液体都无色无味，比如牛奶是白色的，醋有酸味。 9. B 解析：水没有固定形状，会随容器的形状而改变。 10. （1）看：水无色，牛奶白色。（2）闻：水无味，牛奶有奶香。（3）摸：都会流动，但牛奶更黏稠。（4）结论：都是液体，但颜色、气味、黏稠度不同。 解析：通过对比观察认识不同液体的特征。 11. 左边透明的是水，右边白色的是牛奶。水是无色透明的，牛奶是白色不透明的。 解析：通过颜色和透明度来区分不同的液体。 12. 盐和红糖溶解在水中看不见了，小石子沉在水底没有溶解。不同物质在水中的表现不同。 解析：理解溶解现象。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $