甘肃临夏回族自治州和政县马家堡初级中学2025-2026学年统编版七年级下学期5月期中历史试题

**基本信息** 七年级历史期中调研卷，聚焦隋唐史，通过选择与非选择结合，融入图表、史料分析，注重唯物史观、史料实证与历史解释，适配阶段性学情评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题42分|隋朝大运河、科举制、唐朝农业技术、民族关系|第1题以大运河“截直道使曲”考劳动人民智慧，体现唯物史观；第7题借螺钿铜镜多元材质佐证对外贸易，落实史料实证| |非选择题|3题58分|经济治理（水利、农具）、制度创新（选官制）、王朝兴衰（安史之乱）|15题以“选官之变”等主题探究，结合对比表格与材料分析，考察历史解释；14题设观点选择阐述，培养史论结合能力，契合期中综合应用要求|

2025—2026学年度第二学期第一阶段学情调研 七年级历史 第一部分 （选择题 共42分） 【选择题答题栏】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 一、选择题（共12道试题，每题3.5分，计42分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 隋朝工匠修建大运河时，采取“截直道使曲”的方法降低坡度，以适应地形落差。这表明大运河的修建（     ） A. 促进了南北地区的交流 B. 有利于国家统一和民族交融 C. 凝聚了劳动人民的智慧 D. 带动沿河城市的繁荣与发展 政治制度在发展中不断完善创新。请完成第2~3题。 2. “诗史互证”是研究中国古代史的常用方法。以下诗句能补证（     ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 察举制 D. 三公九卿制 3. 殿试为皇帝在殿廷之上亲自主持的考试，其始于（     ） A. 隋文帝时期 B. 唐太宗时期 C. 武则天时期 D. 唐玄宗时期 4. 史思辨同学准备为隋炀帝撰写一句碑文，你建议他选择（     ） A. 结束分裂，开创治世 B. 急功近利，不恤民力 C. 励精图治，勤于政事 D. 革除弊政，缔造盛世 5. 以人为镜，可以明得失。敢于直言，前后向唐太宗进谏200多次的宰相是（     ） A. 房玄龄 B. 姚崇 C. 杜如晦 D. 魏征 6. 下列图片内容能够反映唐朝农业生产技术水平的是（     ） A. 筒车图 B. 越窑青釉瓷带托茶盏 C. 彩绘仕女弈棋图 D. 飒露紫 7. 唐代螺钿铜镜集南海夜光贝、东南亚琥珀、中东宝石、阿富汗蓝宝石于一体，构成五彩缤纷的图案。该铜镜可以佐证唐朝（     ） A. 政治比较清明 B. 统治疆域辽阔 C. 民族政策开明 D. 对外贸易频繁 8. 制作知识结构图是学习历史的方法之一。下图有助于我们了解黄巢起义爆发的 （     ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 9. 电视剧《太平年》的热播让五代十国这一历史时期再次走进大众视野。下列关于这一时期的说法，正确的是 （     ） A. 开国君主都是文官 B. 五代都在北方，十国都在南方 C. 统一因素不断增长 D. 南方战事不断，北方相对安定 10. 为了加强对西域天山南北地区的管辖，唐朝设置了 （     ） ①安西都护府 ②西域都护府 ③西域长史府 ④北庭都护府 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 《旧唐书》记载：“皮罗阁立……其后破西洱河蛮，以功策授云南王。”这一政权后来发展成为西南地区的强大势力，它是 （     ） A. 吐蕃 B. 南诏 C. 回纥 D. 突厥 12. 下图为“中华唐鸿胪井刻石”的拓本。该刻石可用于研究唐朝的 （     ） A. 政治制度 B. 民族关系 C. 经济发展 D. 社会风气 第二部分 （非选择题 共58分） 二、非选择题（共3道试题，计58分） 13.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A水利工程以洛阳为中心，北抵涿郡，南至①            郡；（2分）图B是始建于隋朝的国家粮仓，其反映的史料类型是            （图像/口述/实物/文献）史料。（2分） 材料二 曲辕犁是唐朝农具改革的一项突出成就。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级下册） （2）结合所学知识，列举图C人物采取的重农措施，并分析其作用。（6分）依据材料二文字，归纳唐朝曲辕犁的主要特点。（3分） （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从中国古代的经济治理中获得的启示。（3分） （18分）阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝虽然享国短暂，但它为强大的唐王朝奠定了基础，在历史上具有重要的意义。主要体现在两方面：一是隋朝结束了长达几个世纪的分裂割据，形成了全国统一的新局面。二是隋朝对秦汉以来的制度进行了总结，推行了一系列重要的改革，对后世产生了深远影响。 ——摘编自宁欣主编《中国古代史（下册）》 （1）依据图A，指出隋朝在统一进程中最后灭亡的政权。（2分）依据材料一文字，指出隋朝在历史上具有的重要意义。（2分） 材料二 （2）依据材料二，结合所学知识，指出李渊建立唐朝的年份，（2分）并列举唐玄宗即位后实行的改革措施。（2分） （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二表格中选择至少两张图片对所选观点加以阐述或说明。（10分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①唐朝通过和亲与会盟，促进了民族交融与边疆稳定 ②唐朝手工业和商业的发展，推动了社会经济的繁盛 我选择的观点：              选择图片（2分）：              阐述或说明（8分）： 15.（24分） 王朝兴衰藏治道，制度变革映初心，循着隋唐的历史脉络，探寻时代发展的密码与镜鉴。七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【选官之变】 材料一 项目\时期 魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度 选官制度 九品中正制 科举制 选拔方式 品评推荐 国家公开统一考试 选拔权归属 上层权贵 中央（吏部） 对象范围 以士族地主、名门望族为主 全国的读书人 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 （1）结合所学知识，指出科举制创立的标志。（2分）依据材料一，分析科举制的历史进步性。（4分） 【治世之策】 材料二 天下大乱初定，君臣惕然震惧，致力于安民恤民。太宗广纳贤良，虚心纳谏，君臣相得，上下同心，于是国家政治稳定，百姓安居乐业。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （2）依据材料二，概括唐太宗的治国方略。（2分）结合所学知识，指出图A人物的历史地位。（2分）并说说郭沫若如此评价她的理由。（4分） 【盛世之象】 材料三 （3） 观察图B，概述唐朝的经济发展状况。（4分） 【乱亡之鉴】 材料四 开元年间，边疆形势随着版图的拓展日益紧张。唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。至唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面。此时的唐玄宗沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政趋于腐败。755年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱，史称“            ”。 ——摘编自《普通高中历史教科书·中外历史纲要（上）》 （4） 结合所学知识，写出材料四横线处对应的内容，（2分）并分析这场叛乱产生的影响。 （2分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 试卷答案 第一部分 选择题（每题3.5分，共42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C B D A D A C D 11 12 B B 第二部分 非选择题（共58分） 13.（16分） （1） 余杭（2分）；实物（2分） （2） 重农措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（4分）。作用：促进了农业生产的恢复与发展，增强了国力，推动了贞观之治局面的出现（2分）。 曲辕犁特点：设计精妙，轻便灵巧，操作可控，回转省力，适于精耕细作，耕作效率和质量高（3分）。 （3） 启示：统治者要重视农业发展，关注民生；生产工具的革新是推动经济发展的重要因素；国家要重视水利工程的建设，保障农业生产；古代劳动人民的智慧是推动社会进步的重要动力（答出任意3点即可得3分）。 14.（18分） （1） 最后灭亡的政权：陈（2分）。 意义：结束了长期分裂割据的局面，实现了国家统一；对前代制度进行总结革新，为后世发展奠定了基础，对唐朝的繁荣产生深远影响（2分）。 （2） 建立年份：618年（2分）。 措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍（2分，答出任意2点即可）。 （3） 示例一：选择观点① 选择图片：《步辇图》、唐蕃会盟碑（2分） 阐述：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃松赞干布派来的求婚使者的场景，反映了文成公主入藏的史实，文成公主入藏促进了汉藏的友好往来，推动了吐蕃经济和社会的发展，增进了民族交融（4分）。唐蕃会盟碑是唐朝和吐蕃友好会盟的见证，表明汉藏两族的友好关系进一步发展，有利于边疆地区的稳定与和平，巩固了统一多民族国家（4分）。 示例二：选择观点② 选择图片：三彩釉陶载乐骆驼、唐朝长安城平面图（2分） 阐述：三彩釉陶载乐骆驼是唐朝唐三彩的典型代表，唐三彩造型精美，色彩亮丽，体现了唐朝陶瓷业高超的工艺水平，反映了唐朝手工业的发达（4分）。唐朝长安城规模宏伟，布局严整对称，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，反映了唐朝商业的繁荣和社会经济的昌盛（4分）。 15.（24分） （1） 创立标志：隋炀帝时，进士科的创立（2分）。 进步性：加强了皇帝在选官和用人上的权力，选官权从地方上层权贵收归中央；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的读书人能够由此参政，打破了门阀士族对选官的垄断；选拔标准从注重门第出身转变为注重真才实学，提高了官员的文化素质；推动了教育的发展（4分，答出任意2点即可）。 （2） 治国方略：轻徭薄赋，重视民生；广纳贤才，虚心纳谏（2分）。 历史地位：武则天是中国历史上唯一的女皇帝（2分）。 理由：武则天在位期间，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；她的统治使得社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，所以郭沫若评价其统治有“贞观遗风”（4分，答出任意2点即可）。 （3） 发展状况：农业、手工业、商业繁荣，南北方经济都得到发展；经济重心仍在北方，南方经济有了长足发展；重要的工商业城市多分布在大运河沿岸和沿海、沿江地区；各地经济往来频繁，形成了较为完备的经济发展网络（4分，答出任意2点即可）。 （4） 横线内容：安史之乱（2分）。 影响：安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种社会矛盾尖锐；中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面（2分，答出任意1点即可）。 主题名称：隋唐时期的制度创新与王朝兴衰、隋唐时期的繁荣与危机等（符合主题即可，2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $