2026年江苏盐城市滨海县等2地中考二模语文试题

九年级第二次模拟考试 语文试卷 注意事项： 1.全卷共20题，满分150分。考试时间为150分钟.考试形式为闭卷. 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不能得分. 3.答题前，务必将学校，班级，姓名和准考证号填写在答题纸相应位置， 亲爱的同学，展卷执笔之时，愿你能以少年之气，书写对祖国的赤诚与热爱！ 赏·江山多娇 站 一、 积累与运用(25分) 班级开展“文游天下·情系山河”主题活动，请你参与。 1.小语为这次活动准备了一份宜传文案，请帮助她完成以下任务。(8分) “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，同学们，我们纵然无法亲赴山野，领略草木芬芳； 心却可以神游书卷，遍赏美好风光.翻开书页，我们便可以文为履，丈量天地，开启无疆远游。 在文字的画卷里，我们既能领略长城巍峨、昆仑莽苍的①一（A.雄浑B.雄壮)气象；也能 饱an江南烟雨、西湖潋滟的②@(A.温婉B.温顺)风光；还能读懂文人墨客寄情山水、心 系苍生的家国情怀。每一次品读，都是一场心灵杨游：每一篇佳作，都是一处山河胜景， 值此青春韶华，愿我们以书为媒，以读为径，领略祖国壮阔山河，在墨香氙氨中h养浩 然正气，在山水徜样间铸就家国豪情！ (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分) 折（▲）腰 饱an(A)_han(▲)养 徜（▲）徉 (2)给文中横线①②处选择合适的词语（填写序号）。(2分) ①、▲ ②▲ (3)文中画浪线句有语病，请写出正确的句子。(2分) ▲ 2.小语整理了一些与活动主题相关的诗文，请帮她补充完整。(10分) (1) ,吹面不寒杨柳风。 （南宋·诗僧志南《绝句》) (2)接天莲叶无穷碧， (宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) (3) 便引诗情到碧霄。 (唐·刘禹锡《秋词》) (4)忽如一夜春风来， (唐·岑参《白雪歌送武判官归京》) (5).八百里分麾下炙， 沙场秋点兵。 (宋·辛弃疾《破阵子》) (6)▲ ,月是故乡明。 (唐·杜甫《月夜忆舍弟》) (7)气蒸云梦泽，▲ (唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 家 (8)漫步诗文长河，如同行走于人生山水之间。行至曲折幽深处，常会生出前路迷茫之感，恰 如陆游笔下“▲，柳暗花明又一村”（《游山西村》)，转角却见生机盎然，豁然 开朗。而行走世间，更需坚守本心，如池中清莲一般，保有“▲ (周敦颐《爱莲说》)的高洁风骨，不随世俗浮沉，在纷繁世事中守住一份澄澈与纯粹。 第1页共8页 3.文游天下由家乡开始，情系山河从故土生根。小语想文游一番家乡盐城，于是收集了下面一些 资料，请帮她完成相应的任务。（7分) 材料一：月亮湾风录区位于盐城市滨海县 材料四： 材料六： 滨海港镇，地处历史悠久的古黄河口，是临 大风在刮，大雪在下， 亲爱的游客阴友们， 黄海的一个海鸿，也是一个集住宿、餐饮、 烽火中拼杀， 欢迎来到多彩湿地、 休闲、娱乐、会议、培训为一体的放游度假 危难的关头，热血护中华， 画里大半。现在您已 胜地. 不柏流血，不怕：， 进入具有“中国都会 只为守护家， 香第一花海”美营的 先礼用生命换盛世华夏 荷兰花海。这里春有 材料二：相传，李世民在东征途中，曾因 大风在刮，大雪在下， 都金香，夏有玫瑰， 躲进敌军而藏身于一口粘井中，后因井口的 秋有百合，冬有年宵 英掉未曾怕， 花，四季皆有花，全 妹网而未被发现李世民即位后，为感念 红色的信仰，照亮你载他 年都可赏。祝您泛步 妹结网牧命之恩，诏今对迟恭在这口枯井 顽强意志，不压棉， 花海，游玩愉快」 处建了一座塔，皇帝为龙，妹网蒙住皇帝， 心为因家， 因此取名“蒙龙”，后人又把“蒙龙”写为 我万里山河不客谁我路。 :4 “朦胧”，“胶胧塔”由此得名。 材拼七： 材料三： 材料五： 黄海“森”呼吸， 高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标. 颈像骆驼尾像驴， 东台“林”距离。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 虎的角儿驴的路， 转觉鸠鹉毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇. 模样怪径性子好温柔 临风一吸思何事，怅望青田云水遥。 各良讨人喜. 【绘制文游路线图】 (1)在阅读了上面材料后，小语想绘制一幅从北向南文游家乡名胜的简易路线图（如下图)， 请你协助她完成。(2分) 滨海 月亮脑 【写景点名片语】 (2)小语被材料七深深打动，希望其余景点也有这样的 建湖 射阳 藻我塔Q ①▲自然保护区 名片语。请你选择一处景点，帮她完成。要求语言简洁 凝练，突出景点特色。(2分) 盐城沛区 ②4点名) 景点：▲一名片语： 大炜 【甄选文游打卡地】 )中华麇鹿园 (3)小文也被景点名片语打动，想周宋去打卡这些家 荷兰花海 乡名胜，可是中考在即，时间有限，只能择一前往。 东始 黄海森 他难以取舍，请你结合材料，给他一点建议。(3分) 林公园 第2页共8页 护·山河无慈 二、阅读与理解(65分) 班级开展“文脉族铁·家国担当”主题学习活动，请你参与。 (一)古诗文阅读。（25分) 【材料一】 从军行” 唐·杨炯” 择火照西京，心中自不平.牙璋“辞风阙，铁骑绕龙城” 雪暗调旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 【注释】①从军行：乐府旧题，多写军旅生活。唐高宗调厚、永隆年问(679一681)，吐蓄、突厥曾多次侵扰 甘肃一带，礼部尚书袋行俭奉命征讨。①杨相：初唐诗人，时任詹事司直，兼崇文馆学士，属东官文官.⊙牙璋： 古代发兵所用的兵符。这里指代率命出征的将帅。①风例：代指朝廷，①龙城：指敌方要地. 【材料二】会金攻楚急，诏张俊接之。攸辞乃遣飞行而命刘光世出兵拔飞。飞屯三址为楚援，寻热 承州，三战三捷，杀高太保，俘首长七十余人.光世等皆不敢前，飞师毯力家，楚逆陷。诏飞还守 通、泰“，有旨可守即守，如不可，但以沙洲保护百姓，伺便掩击。飞以泰无险可恃，退保荣墟巴， 战千南霸桥金大败。淀百姓于沙上，飞以精附二百殿，金兵不敢近， 【注释】①通、泰：今江苏南通、泰州。①荣墟：今江苏泰兴一带。 (选自《宋史·列传·岳飞传》) 【材料三】癸巳，谍报阿鲁台兵攻万全，诸将请分兵还击，帝“曰：“诈也.纹虑大军捣其果穴， 欲以牵制我师，敢攻城哉。”甲午，火阳和谷，寇攻万全者果遁去。秋七月己未，阿鲁台弃辐重 于阔栾海侧北遁，发兵焚之，收其牲言，遂旋师。诵诸将曰：“时鲁台敢悼逆，恃兀良哈为羽翼 也。当还师前之。”简步骑二万，分五道并进.庚午，逼于屈裂儿河，帝亲击败之，追奔三十里， 斩部长数十人。辛未，徇河西，捕斩甚众。甲戊，兀良哈余党诣军门降 【注释】①帝：明成祖，朱棣。 (选自《明史本纪·成祖》) 4.阅读材料一，回答问题。(6分) (1)结合诗歌前三联内容，说说书生“心中自不平”的原因。(3分) (2)请赏析尾联“宁”字的妙处。(3分) 5.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）(2分) 俊辞乃遣飞行而命刘光世出兵接飞. 6.参考表格提示的方法，解释加点的字词。(4分) 文中语句 方法借鉴 释义 光世等皆不敢前 [语法分析法]句中“光世等”是主语成分。 (1)▲ 飞以精附二百殿 [语境推断法]后文有“金兵不敢近。” (2)▲ 欲以率制我师 [成语印证法]师出有名 (3)▲ 简步附二万 [课内迁移法]盖简桃核修狭者为之（《核舟记》) (4)4 第3页共8页 7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)飞以泰无险可恃，退保柴墟，战于南霸桥，金大败， (2)甲午，次阳和谷，寇攻万全者果遁去。 8,三则材料是如何体现杨炯、岳飞和朱棣的“家国担当”的？请结合具体内容，分别作简婴分析。 (3分) 9.班级举办“穿越时空英雄会”，邀请先贤共话担当。下面两个人物，你认为邀请谁和材料中的 英雄一起参加本次英雄会，更能展现中华民族万众，心、共御外侮的民族精神呢？请联系材料 和所学知识，结合人物身份及其共同行为，俐述你的理由。（4分) A.曹刿(《曹刿论战》)B.周亚夫(《周亚夫军细柳》) 我想邀请▲，因为 (二)组合文本阅读(11分) 【材料一】 2026年，大年初一早晨六，点，国防部突然发布重功视频一一《时刻准备者》，片中的画面， 全是真实战位的记录。 喀州昆仑，海找五千多米，冰雪覆盖的边防一线。官兵们顶着刺骨寒风，踏雪巡辽，一步一 步踩实肿下的国土。那不是特效能做出来的场景，那是用命扛出来的日常。 深山密林中，火新军的战备阵地，导弹昂首待发，随时能响应指令。镜头扫过官兵的脸，冻 得发红，眼神却坚定得像钉子. 现实里，新疆军区边防连正在踏雪巡逻，海军舰艇在远海执行任务，武警部队在各地协助安 保。当我们在家吃团圆饭、看春晚、抢红包的时候，他们用坚守，筑起了一道看不见的防线。 该片配乐激昂慷慨，旁白坚定有力。最后那句誓言，直击人心：“准备好了吗？时刻准备者！” 【材料二】 在现代战略核成慑体系中，总有一款装备能撑起一个国家的安全“天花板”，对于中国而 言，东风-5C液体洲际战略核导弹，就是这样一款让对手不敢轻举安动的“压轮石”级重器. 东风治荡，威震囊字。气势确 礴的核导弹第二方队接受检阅。东 风一5C液体洲际战略核导弹打击 范围覆盖全球，全时戒备、有效威 DF-5C 慑，以武止戈、砥定乾坤！ 一一九三阅兵解说词 这款由我国自主研制的三级液体燃料导弹，沿用了成热可靠的液体推进技术，却在性能上 实现了跨越式升级：采用可预包装的推进剂，解决了传统液体导弹准备时间长的痛点，它部署 于加固地下发射井，搭配究苍的配套保障体系，拥有了'“藏得住、打得响”的硬核生存能力。 射程上，东风-5C打击范国覆盖全球，从中国本土发射，可轻松抵达全球任何目标，真正 第4页共8页 实现“全球可达、全球成：”，无常机动部署，就能形成全方位的战略覆盖 载荷能力上，它采用大推力液体发动机，投掷栽荷能力强，为搭载多弹头莫定了坚实基础， 大幅提升了突防与打击效能. 桥度与反应速度上，它命中精度高，可精准摧毁敌方指挥中心、核发射井等核心战略目标： 同时，得益于可贮存燃料技术，发射准备时间大幅缩短，接到预警后可快速完成发射，具备高 效反击能力，让对手无机可乘， 作为我国“三位一体”核力量体系中的“定海神针”，东风-5C承担着陆基井基核威慑的 核心任务，是我国最可靠的“终极反击保障”·与主打快速机动、灵活反击的固体燃料洲际导 弹形成互补，它以更强的戟荷、更远的射程，成为我国维护核成慑体系、挥卫国家安全的核心 力量之一。 【材料三】 国家安全的“大事”，和普通人紧密相连，它就在我们身边，就在日常生活的每一天.2015 年7月，国家安全法颁布实施，这部法律规定，每年4月15日为“全民国家安全教育日”。 设立教育日的意义，不仅在于普及知识，更在于推动行动. 雏护国家安全，谁都不能袖手旁观、置身事外。从“路人甲”到“守护者”，普通人可以 成为也应当成为国家安全的坚实后盾：多一些警惕一一使用人工智能时强化风险意识，不泄 露工作秘密与数据信息，发现可疑行为及时报告；少一，点侥幸一一不随意拍摄、传摇敏感场景 信息，不信谣、不传谣… 这些年，随着国家安全宣传教有的深入开展，越来越多人认识到，每个人既是国家安全的 获得者、受益者，也是参与者、共建者、 恰如网友所言，“我们不是生活在和平的年代，而是生活在和平的国家。” 向外看，面前的世界乱象丛生，一些国家和地区深陷战火、灾难，百姓流离失所；向内看， 身处的祖国稳如泰山，安全如空气一般伴随着我们，为中国式现代化行稳致远提供坚实支撑。 ·来之不易的国家安全，需要你我的共同守护。每一个普通人从自身做起、从小事做起，把 维护国家安全融入日常，国家安全的铜墙铁壁才能牢不可破，国泰民安的幸福生活才能长长久 久。 【材料四】 党的力量来自组织，组织强则军队强。习近平主席在十四届全国人大四次会议解放军和武 警部队代表团全体会议上强调，“把各级党组织建设得更加坚强有力.”在深入推进政治整训 中，海军多支部队持续加强党组织建设，充分发挥党员骨干先锋模范作用，把政治优势、组织 优势融入练兵备战实践，构筑制胜海空的坚强战斗堡垒。 一一央视网12026年4月19日 10.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（▲）(2分) A.中国人民解放军常年驻守在海拔5000米的喀喇昆仑高原，守卫着边境的安全，守护着 国人的安宁。 B.东风-5C只需机动部署，就能实现从本土发射覆盖全球任何目标的全方位战略威慑。 C.这些年，随着国家安全宜传教育的深入开展，所有人都认识到自己既是国家安全的获得 者、受益者，也是参与者、共建者。 D.军队推进政治整训时，将政治优势、组织优势融入练兵备战实践，是构筑制胜堡垒的关 键举措。 第5页共8页 11.阅读材料二，说说东风-5C为什么能成为我国捍卫国家安全的核心力量之一？(3分) A 12.当下，一些国家和地区战火纷飞，我们却能在安稳的课堂中，从容学习。请结合四则材料， 探究原因，并分点作答。(4分) 13,本次主题活动设有线上线下互动环节。读完这四则材料，同学们纷纷在活动专区的公众号留 言墙上分享感悟，请你帮小语写一则留言，要求至少运用一种修辞。(2分) 墨羽尘曦：无畏风雪，戍守边疆，你们是钢铁界碑，是新时代最可爱的人！ 心宽体胖：强军如坚盾，守护万家安宁！ 浅笑未央：“打击范围覆盖全球”，这就是中国底气！ 小语： (三)文学类文本阅读(20分) 父亲的“朋友圈” 刘明宇 ①前段时间休假回家，父亲让我帮他清一清手机的内客。我无意间点进他的微信朋友圈，页 面空空荡荡，只有一条动态孤零零地悬在那里，是前年秋天，社区和退役军人事务局的工作人员 来家里送喜报的公众号链接， ②由于工作忙，我很少刷朋友图，这才发现从不发动态的父亲，竟纹天荒地发了这一条 ③母亲在一旁择着莱，见我盯着手机发愣，凑过来看了看，笑着说：“你爸鼓捣了大半天才 发出去的，还让我帮忙挑照片想再发一条呢。” ④我的鼻子猛地一酸。 ⑤因为职业的特殊性，我很少给父母发军装照，唯一的一次还是前年春节拍全家福时留下的。 他们从不在外面说自己是军人的父母，也从不在朋友图发我的照片、母亲跟我说：“你不说我们 也懂，有些东西不能乱发，不能给你添麻烦。” ⑥前年年底，我荣立个人战备训练三等功。去年，又获三级表乾。每次喜报送到家，都是我 们家最隆重的节日， ①我家在县城边上开了个小小的烧烤店，门面不大，父母都是农民出身，没念过几年书，一 辈子国着炭火和油烟打转。可就是在这间烟火娘绕的小店里，他们把我送进了部队，又看着我一 步步成长。 ⑧母亲跟我说，记得送喜报那天，父亲破天荒地关了店门。一大早，他就和母亲里里外外收 拾，把店里为数不多的几张桌子擦了又擦。 ⑨当社区和退役军人事务局的同志捧着喜报、带着横幅来到店里时，父亲提着那双满是老茧 的手，竞有些手足无措。还是母亲沉稳机灵，赶紧招呼大家坐下，倒茶、端水果，忙得不亦乐乎 @那天，县里政府的微信公众号发了报道，父亲把那条链接转了又转，发到所有他能找到的 亲戚群里。每转一次，都要打上一行字：“这是我儿于，在部队立功了、” 第6页共8页 0 ①他多想发一张儿子的军装照竹.手机里存者的那几张全家福，他翻来覆去看了无数遍，却 始终没有点下“发送”·母亲说：“你爸说，儿子在部队，有些东西不能随便发。咱们不懂，但 得懂这个理。” @“你爸说了，这比过年都高兴。”母亲把择好的莱放进盆里，声音轻轻的，“我们没文化， 不会说什么大道理，但知道你千得好，我们就踏实。” ⑧我翻看着那条动态下面室多几条评论，大多是亲盛邻居的随手点赞和几句简单的祝贺可 每一条，父亲都认真地回复了：“谢讲，我儿子在部队，还得继续势力” ①夜深了，烧烤店的油烟味渐渐散去。我坐在店里，看着父亲枸偻着背收拾炭火，母亲在灯 下算着今天的账。 ⑤父亲的朋友图，只有那一条动态。没有儿子的军装照，没有过多的言语，只有那条来自官 方公众号的链接一一那是他能找到的，既能表达骄做又不会给儿子添麻烦的方式。 ⑤我想起去年拿到三级表彰证书时，电话那头父亲沉欢了好久，最后只说了一句：“好好千， 别给咱家丢脸.”如今看着这条朋友图，我才真正读懂了他话里的分量 ①那些他们说不出的期盼，那些他们写不下的隔托，都流在这一条动态里。它像一盏江，虽 然微弱，却足以照亮我前行的每一步路。 ®我悄悄拿起手机，给那条朋友图点了个赞。然后走到父亲身边，帮他把最后一筐炭火搬进 库房。 ©父亲抬头看了我一眼，没说话，咧嘴笑了。那笑容里，有炭火的温度，更有一个父亲最朴 素的自豪。 @那一刻我忽然明白，从不发朋友图的父亲为什么发了那一条动态。他不是为了向谁炫凝， 只是实在藏不住那份高兴。他们小心翼翼地守者那些不能说的秘密，把所有的骄做，都藏进了那 条只有官方链接的动态里. 日夜风吹过，烧烤店的招牌轻轻晃了晃。我看着父亲佝偻的背影，在心里对自己说：要更加 务力啊，让他们一直因我感到自豪： 14.阅读全文，梳理文章内容和“我”的情感变化，完成表格。(4分) 情节发展 “我”的情感/心理 ①▲ 发愣 得知父亲为转发喜报“鼓捣了大半天” ②▲ 翻看父亲评论区的留言回复，悄悄点赞 动容 ③▲ 理解 望着父亲的背彩 ④▲ 15.文中两处画线句语言富有表现力，请按要求进行赏析。(6分) (1)我翻看着那条动态下面寥寥几条评论，大多是亲成邻居的随手点赞和几句简单的祝贺、可 每一条，父亲都认真地回复了：“谢谢，我儿子在部队，还得继续务力。”（从表现手法角度) (2)它像一盏灯，虽然做弱，却足以照亮我前行的每一步路。（从修辞角度) 第7页共8页 16.文章多次提及父亲经营的烧烤店，结合全文内容，说说反复写这一生活场景的作用。(3分) 17.文章第@节中写道“他不是为了向谁炫耀，只是实在藏不住那份高兴”，请结合全文，探究 “高兴”的多重内涵。(4分) 18.围绕本次主题系列活动，班级布置一处“青春使命风采”展板，来展示新时代青年践行家国 担当的具体行为。请结合本文内容，联系生活实际，帮小语想三个切实可行的做法。(3分) ▲ (四)整本书阅读(9分) 19.围绕本次活动主题，班级计划打造经典名著阅读图书角，请你参与。 (1)【经典归类】图书角设立“文脉传承区”和“家国笃行区”，请从下面两本名著中选择一 本，将其归入对应区域（在口内打），并联系全书，说明理由。(3分) 《红星照耀中国》，《经典常谈》 我选择《▲》，将其归入（口文脉传承区/口家国笃行区)，理由是：▲ (2)【沉浸体验】为丰富阅读形式、提升阅读体验，图书角增设扫码视频区，并选取名著人物 录制隔空对话视频。请你从下面两组人物中选择一组，结合两人的人物形象与原著情节，分析他 们身上体现的（或缺失的）“担当精神”，说明选择理由。(3分) ①唐僧《西游记》一一鲁迅《朝花夕拾》②鲁达《水浒传》一一范进《偏林外史》 我选择（填序号） ，理由是： (3)【价值思辨】为提升阅读品质，图书角设立了“每日一思”栏目。今日的思题是“平凡孕 育伟大，担当不分大小。”请结合《朝花夕拾》中阿长或《西游记》中沙僧的相关内容，谈谈你 对这句话的理解。(3分) 【们贸板4y 抒·家国情怀 三、作文(60分) 20.阅读下面的文字，根据要求作文。 大美中国，不只藏在壮阔的山河、丰厚的底兹、腾飞的科技里，也藏在寻常烟火、人间温情、 家风传承、街巷变迁与平凡坚守里。只要用心观察生活、体悟身边点滴，便能在细微之处看见家 国模样，读懂山河温情。 请以“藏在 里的中国”为题，写一篇文章，或讲述“我”与祖国的故事，或发表 “我”对祖国的看法，或抒发“我”对祖国的深情。 要求：①将题目补充完整：②不少于600字；③不得抄袭或套作：④不得出现真实的人名、 校名等信息。 第8页共8页九语参考答案 1.(8分)(1)（每空1分，共4分）zhé览涵chng(2)(每空1分，共2分)AA (3)(2分)每一篇佳作，都是一处山河胜景；每一次品读，都是一场心灵畅游。 2.(10分)（每空1分，共10分，有错字、别字、添字、漏字则该句不得分) (1)沾衣欲湿杏花雨(2)映日荷花别样红(3)晴空一鹤排云上（4)千树万树梨花开 (5)五|弦翻塞外声(6)露从今夜白(7)波撼岳阳城 (8)山重水复疑无路（子独爱莲之）出淤泥而不染，溜清涟而不妖 3.（7分)(1)（每空1分，共2分）①丹顶鹤②新四军纪念馆 (2)(2分，语言简洁，突出景点特色即可，只写景点不得分) 示例一：新四军纪念馆一一烽火铸忠魂，热血护中华 示例二：丹顶鹤保护区一一鹤舞湿地间，情系生态美。 示例三：荷兰花海一一四季繁花绽，一园浪漫藏。 示例四：中华糜鹿苑一一麋鹿栖滩涂，生态醉大半。 示例五：滨海月亮湾一一月映金滩美，湾藏海韵长。 (3)(3分，言之成理即可)示例：小文，你好，我建议你就去新四军纪念馆游玩一番吧，那是咱 们盐城的地标，是爱国主义教育基地，那里陈列着当年战士们穿过的破旧棉衣、用过的陈旧枪械等， 参观这些，我们可以真切地感受到先烈们在艰苦环境中一心为国的奉献与牺牲精神，能更深刻地认 识到如今安宁生活米之不易，能激发我们的爱国激情和学习动力。而且，主要是室内游览，时间不 长，也不会太累，对咱们学习语文和历史还有帮助，你觉得呢？ 4.(6分)(1)（每点1分，共3分)①为敌军入侵、边塞告急而忧心不己②因大军出征、兵压敌 城而激动自篆③对将上们无畏艰苦、不惧生死、奋勇杀敌的感动与钦佩。 (2)(3分)示例：“宁”，宁愿的意思，宁愿做一个下级军官，为保卫边疆而战，也不愿做置身书 斋的书生，强烈地抒发了诗人想投笔从戎、驰骋沙场，杀敌报国的爱国激情。 5.(每空1分，共2分)俊辞/乃遣飞行/而命刘光世出兵援飞。 6.(每空1分，共4分)(1)前进，上前(2)殿后，压阵(3)军队(4)选择，挑选 7.(6分)(I)(3分)岳飞认为泰州一带无险阻可以依靠，就退守柴墟，同金军在南霸桥展开激战，大 败金军。(2)(3分)甲午日，明军进驻附和谷，此前攻打万全的敌军果然全部逃跑了。 8.(每点1分，共3分)①材料一中诗人杨炯为边塞战事而担忧、为唐军大捷而兴奋，更是以笔为 武，用雄健道劲之诗表现将士们的昂扬豪迈之势，体现了心忧家国的情怀。②材料二中岳飞多次在 国家危难之时挺身而出，不顾师孤力寡、大败金军，彰显了保家卫民的担当。③材料三中朱棣亲自 出征、斩杀敌军、守卫疆土，践行了安邦定国的重任。 9.(选对人物1分，理由3分，共4分)我想邀请曹刿。因为材料一中的杨炯是文官，材料二岳飞 是武将，材料三中的朱棣是君王，曹刿则是平民，他们四个人代表了朝廷内外、举国上下不同身份 的人，且他们都心怀家国、不惧危难、以捍卫疆土、抵御外敌为己任，他们四个人能更好地展现我 们中华民族万众一心、同心同德、共御外侮的民族精神。而周亚夫也是武将，与岳飞的身份重复， 且选他只能表现朝廷官员的没国情怀，疏漏了平民百姓的家国担当，不能体现民族精神广植人心。 材料二： 参考译文 恰逢金军加紧进攻楚州，形势十分危急，朝廷令张俊率部增援。张俊推辞不去，朝廷于是派遣 岳飞前去，同时命令刘光世出兵随后支援岳飞。岳飞部驻扎在三墩作为楚州援兵，不久进抵承州， 三战三胜，杀死敌将高太保，俘虏敌军首领七十多人。刘光世等都惧敌不敢前进，岳飞势单力小， 1 楚州终于被金军攻陷。诏令岳飞回军守卫通、泰，并言明能守就守，如守不住，便在沙州保护百姓 撒退，伺机掩击敌人。岳飞认为泰州一带无险阻可以依恃，就退守柴墟，同金军在南霸桥展开激战， 大败金军。在沙州护卫百姓渡江，岳飞率领二百名粉锐骑兵殿后，金军不敢逼近。 材料三： 参考译文 癸巳日，侦察兵来报：阿普台部卓军攻打万全。众将领纷纷请求分兵回师反击。明成祖却断言： “这是诈计！阿鲁台担心找大军直捣他的老巢，才用佯攻万全的办法牵制我军，他根本不敢真的攻 城！”甲午日，明军进驻阳和谷，此前攻打万全的敌军果然如明成祖所料，全部逃跑了。秋季七月 己未日，阿台在阔来海旁丢弃大量辎重，向北逃窜。明军追击而至，焚毁了敌军的物资，收搬了 他们的牲畜，随后班师回朝。明成初对众将说：“阿鲁台胆敢反叛，全靠兀良哈部做他的羽翼帮凶。 我们应当在回师途中，顺势剿灭这股势力！”于是他亲自挑选两万步骑兵，分五路同时进军。庚午 日，明军在屈裂儿河与兀良哈部遭遇。明成祖亲自率军冲锋，大败敌军，一路追击三十里，斩杀敌 军首领数十人。辛未日，明军乘胜攻占河西，擒杀敌军无数。甲戌日，兀良哈的残余部众走投无路， 到明军大营门前投降。 10.（2分)D 11.(每点1分，共3分，答出任意3点即可)①射程覆盖全球，战略威慑范围广；②载荷能力强， 可搭载多弹头，突防与打击效能高；③命中精度高，可精准打击核心目标：④反应速度快，具备高 效反击能力：⑤部署方式隐蔽，生存能力强。 12.(每点1分，共4分)①人民子弟兵、戍边将士坚守边疆，守护国土安全。②国家军事科技强 盛，大国重器提供坚强后盾，③全民增强安全意识，共同维护国家安全。④有党的坚强领导，为国 家安全提供根本保证。 13。(2分，突出爱国主题，言之成理即可，没有修辞得1分)示例一：是坚守，是力量，是引领， 撑起我们岁月静好的晴空！示例二：哪有什么岁月静好？只不过是有人替我们负重前行！示 例三：致敬戍边英雄，感恩伟大祖国！示例四：多一份警惕，少一份随意，增一份安全！ 14.(每空1分，共4分，意对即可)示例：①发现父亲在微信朋友圈发动态②酸涩/鼻子一酸③ 看到父亲的笑容④坚定、奋进 15.(每小题3分，共6分) (1)运用了对比的表现手法，亲戚邻居的随手点赞、简单祝福和父亲的逐条认真回复形成了对比， 突出了父亲真诚淳朴、懂得感恩的形象，含蓄地流露出了父亲对儿子的的自豪与温情。 (2)运用了比喻的修辞手法，把父亲在微信朋友圈发的那条动态比作一盏灯，生动形象地写出了 父亲行为对我的激励与指引，流露着我对父亲的理解与感激。 16.(每点1分，共3分)①以日常烟火场景，塑造父亲勤劳朴实的普通人形象，使人物更真实接 地气：②用常年忙碌的谋生日常，和他为孩子荣誉特意破例关店门的行为形成反差，突出了他对儿 子军功的重视与骄傲：③以平凡市井生活为底色，衬托军人家庭默默坚守的可贵。 17.(每点1分，共4分，答出4点即可得满分) ①为儿子的家国担当而自篆：儿子从军报国、为国效力、且能成才立功，父亲倍感自豪： ②为终能分享这份柴耀而喜悦：喜报的送达以及公众号链接的推送，让父亲终于能名正言顺地向所 有人分享儿子的荣誉，他喜不自性： ③为自己的坚守与付出而欣慰：多年来，父亲不乱说不乱发，自觉保守秘密，以隐忍克制的爱维护 国家安全，假行了军属的赉任与担当，他内心坦然踏实： ④为家庭获此殊荣而骄傲：喜报由礼区和退役军人事务局的工作人员郑重上门送达，这不仅是给儿 子的荣誉，更是对整个家庭支持国防、默默奉献的官方嘉奖，父亲为生活在这个光荣的家庭而无比 骄傲： 2 ⑤为政府部门举措暖心而高兴：政府部门隆重、正式地上门送喜报，体现了对军属家庭的极致尊重 与高度重视，这份尊重与肯定让父亲倍感温暖。 18.(每点1分，共3分，答出3点即可得满分，其他言之成理亦可) ①我们要主动增强国家安全意识，像文中的父亲一样自觉约束言行，不随意拍摄、传播敏感场景信 息。②我们要努力学习增长才干，像文中的多次立功的“我”一样，把刻苦学习当成践行使命的起点。 ③我们要尊重军人、尊重军属，像文中郑重送喜报的政府部门一样，为军属家庭做些力所能及的事 情，如协助家务、代买物资等。④我们要厚植爱国情怀，像文中的“我”光荣参军一样，主动寻访 红色足迹，多参观革命遗址、纪念馆，汲取力量。 19.(9分)(1)【经典归类】（区域对应1分，理由2分，共3分） 示例一：我选择《经典常谈》（文脉传承区）。理由：《经典常谈》系统梳理了中华传统文化的发展 脉络，从文字、诗词到经史、诸子，探寻民族文化的源头活水。阅读本书有助于学生溯源中华文脉， 理解文化根性，传承优秀传统文化。因此，它最适合归入“文脉传承区”，彰显文化赓续的主题。 示例二：我选择《红星照耀中国》（家国笃行区）。理由：《红星照耀中国》真实记录了中国共 产党人在陕北的革命生活。书中毛泽东、朱德等革命先辈，为了救国救民、解放劳苦大众，历经千 难万险仍矢志不渝。这种为家国理想躬身力行、百折不挠的精神，完美契合“家国笃行区”所倡导 的实干精神与担当精神。 (2)【沉浸体验】（联系人物经历各I分，结合主题1分，共3分，只选择米阐述理由，不得分) 示例一：选择①。唐僧历经八十一难，西天取经，普度众生：鲁迅弃医从文，以笔为戎，唤醒民 众麻木的心灵。两人都身处逆境，却都心怀宏大使命，一古一今，共同诠释了“担当”不是喊口号， 而是日复一日的坚持与跋涉。 示例二：选择②。鲁达以不计得失、救济弱小，如拳打镇关西帮助金氏父女等；不顾安危、匡扶 正义，如大闹野猪林救助林冲等，他是文脉中“侠之大者”的正面典型。范进痴迷科举，被功名迷 失本心，不顾母亲妻子死活，奔赴科考，中举后更是醉心权利，与张乡绅一起打秋风，是背离家国 的反面镜鉴。一正一反，正诠释担当，反警示沉沦，鲜明体现了文脉赓续与家国守正的主题。 (3)【价值思辨】 示例一：这句话告诉我们平凡的善意往往能孕育伟大的担当。阿长只是鲁迅家一位普通的保姆，身 份低微，性格也有些粗拙，但她对“小我”与“小家”有着极重的责任。她尽心照料鲁迅的日常生 活，更将孩子的心愿记在心上，不辞辛劳为他买来《山海经》。这份源于本心的真诚与负责，虽是 日常琐事，却充满了温情的力量。她证明了，即便身处平凡，只要心怀善意、坚守责任，就是一种 了不起的担当。微信公众号：绿爱生活 示例二：这句话告诉我们平凡的坚守能够汇聚成伟大的力量。沙僧作为取经团队中的一员，没有孙 悟空的神通广大，也没有猪八戒的讨巧灵动，他只是一个平凡的行者。但他恪尽职守，默默挑担牵 马，面对危难从不退缩，始终是师父最坚实的后盾。他在平凡的岗位上，用坚持不解的付出承担起 了护佑团队的重任。这说明，担当不分大小，平凡岗位上的坚守与忠诚，同样是铸就伟大的基石。 20.作文评分标准（共60分） 阅卷要求： (1)切入分47分。 (2)抄袭作文的处理：全文抄袭的8分，抄袭内容超过二分之一的12分，抄袭内容超过三分之一 不足二分之一的16分，抄写试卷内容的得12分。 3