4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦“呼吸道对空气的处理”，系统讲解呼吸系统组成及呼吸道的作用，通过“呱呱坠地啼哭”导入，结合深呼吸体验引导学生感知器官，搭建生活现象到科学知识的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观，如骨或软骨支架保证气体顺畅，鼻毛黏膜实现清洁湿润）、科学思维（资料分析哮喘病因、北欧人鼻子适应寒冷环境）和态度责任（不随地吐痰、“食不言”健康习惯），通过模拟实验（碳粉毛刷模拟清洁作用）、视频（海姆立克急救法）等互动设计，帮助学生构建知识网络，教师可借助丰富资料提升教学效率。

@夏夏生物 人教版·生物学·七年级·下册 1. 关于版权：课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有，您购买的是使用权，仅限个人使用，拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为，发现必究。 版权声明 2. 关于比赛：单买课件的老师，只允许参加校级比赛和校级公开课；购买整本书课件的老师，参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。 3. 版权联盟：夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次，和解方案：赔偿（售价*传播份数*认错态度的折扣系数）+小红书发帖道歉+手写道歉信。 01 描述人体呼吸系统的组成；（生命观念） 02 阐明呼吸道的功能，解释呼吸道与其功能相 03 举例说出有利于维护呼吸系统健康、预防疾病的生活方式或措施。（态度责任） 适应的结构特点；（科学思维、生命观念） 当你呱呱坠地，发出第一声啼哭就标志着你开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳了。从此，你就离不开空气了，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着你的健康。 请同学们进行一次深呼吸，感受一下气体经过了哪些器官？ c 会厌软骨 膈 呼吸系统的组成 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ . . 阅读课本P93图4-23，认识人体呼吸系统的组成。 1）说出各序号代表的结构名称。 2）呼吸系统由哪两部分组成？ 3）呼吸道仅仅是气体的通道吗？ 会厌软骨 膈 鼻 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 呼吸系统的组成 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 呼吸道 肺 气体进出肺的通道 呼吸系统的主要器官 气体交换的场所 呼吸系统 呼吸道仅仅是气体的通道吗？ ____ ____ 资料1：哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。 正常支气管 哮喘发作期 支气管 ① 哮喘病发作时病人往往会感觉到呼吸困难，原因是什么？ 呼吸道变窄，气体不能顺畅通过。 ② 当哮喘发作时向病人气管内喷药的主要作用是扩张气管，由此可以推断出呼吸道的作用之一是什么？ 保证气流通畅。 ③ 呼吸道有什么结构保证这个功能顺利实现？ 有骨或软骨作为支架。 鼻的（软）骨 气管壁的软骨 喉的软骨 1. 呼吸道都有__________作为支架，能保证气体顺畅通过。 骨或软骨 资料2：跑步的时候，我们的脸颊往往会比平时更为红润，说明脸部毛细血管扩张了。这时，用手摸一摸脸颊，会觉得它正在散发着热量。 ① 资料2说明了什么？ 毛细血管能散发热量。 ② 鼻腔有时会流血，这说明鼻腔内有什么结构？它对进入鼻腔的空气有什么作用？ 毛细血管； 能使进入鼻腔的空气变得温暖。 与生活在赤道的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 北欧人 非洲人 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比， 鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 资料3：患重感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子发干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉。 ① 这说明空气在进入鼻腔后会有什么变化？ 变湿润。 ② 鼻腔如何使进入到体内的空气变湿润？ 鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液。 ③ 气管有没有这样的功能？为什么？ 气管内壁有腺细胞能分泌黏液，也能湿润空气。 纤毛 气管和支气管壁上有生有纤毛的细胞，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 腺细胞 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 痰形成的场所：______________。 气管和支气管 气管壁纵切结构示意图 管腔 纤毛 黏液 腺细胞 痰中含有大量的病菌等病原体。 呼吸系统的传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。 在日常生活中，我们经常听说不要随地吐痰，这是为什么？ 使进入鼻腔的空气变得温暖 毛细血管 阻挡吸入气体中的灰尘，使空气清洁 鼻毛 分泌黏液，湿润干燥空气，黏附灰尘、细菌等 鼻黏膜 2. 呼吸道能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体______、______、______。 温暖 湿润 清洁 确保被救者气道畅通无阻、呼吸顺畅，防止窒息，减少感染风险，最大限度地提高急救效果和安全性。 可能会有口干舌燥、喉咙痛或有刺激感、头痛等。这些感觉的出现主要是因为用口呼吸不能像用鼻呼吸那样有效地温暖、湿润和清洁吸入的空气，影响睡眠质量。 P97「概念检测」 Q2. 在进行人工呼吸前，为什么要先清除被救者口、鼻内的污物？ Q3. 如果前一天晚上因感冒而鼻塞，需要用嘴呼吸，那么，第二天醒来时会有什么样的感觉？为什么？ 呼吸系统疾病比较常见，包括由致病性微生物引起的感冒、肺炎等，由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。 长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘埃沉着病（简称尘肺），患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 在呼吸道传染病爆发时，戴口罩可以有效降低感染风险。 发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。 在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。 3. 呼吸道对气体的处理能力是______的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 有限 “食不言，寝不语”出自《论语》，是流传千年的古训。“食不言” 有什么科学道理吗？ 吃饭时大声说笑会呛着！ 哈哈······ 消化道 消化道： 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 呼吸道： 鼻→咽→喉→气管→支气管 请你结合第二章学过的知识，说出消化道和呼吸道的器官组成。 食物和空气的共同通道是 。 咽 呼吸道 空气通过喉进入气管，而食物进入食管。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 食团 食团 软腭 咽 会厌软骨 食管 气管 喉口 食管 有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑。 观看视频，学会“海姆立克急救法” “食不言”有什么科学道理吗？ 喉腔侧壁左右各有一条声带，两条声带之间的空隙叫声门裂。 声带 声门裂 ③ 呼出的气流冲击声带 ④ 引起声带振动而发出声音 ② 声门裂缩小 ① 说话时声带拉紧 说话时，声 带拉紧，声门裂缩小，呼出的气流冲击声带，引起声带振动而发出声音。 青少年在变声期，声带有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，易充血、肿胀等，很容易受伤。为了保护声带，应尽量避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。 一、呼吸系统的组成： 1. 呼吸道： 2. ____： 包括____、____、____、______和_______，是气体进出肺的通道。 鼻 喉 支气管 咽 气管 呼吸系统的___________、___________的场所。 主要器官 气体交换 二、呼吸道的作用： 1. 呼吸道都有______或______作为支架，能够保证气体___________； 2. 对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体______、______和______。 3. 呼吸道对吸入气体的处理能力是______的。 软骨 骨 顺畅通过 温暖 湿润 清洁 有限 肺 1. 当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是（ ） A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺 C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D. 鼻→喉→气管→支气管→肺 C 2. 右图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述错误的是（ ） A. 呼吸道由①②③④⑤构成 B. 食物和气体的共同通道是② C. 痰形成的主要部位是③ D. 人体与外界进行气体交换的场所是⑥ C D 3. 兴趣小组的同学利用模拟装置（如图）探究呼吸道对空气的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶口处。他们将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，记录瓶底部纱布上碳粉的数量。下列相关叙述错误的是（ ） A. 毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛 B. 浸湿的毛刷上的水模拟呼吸道中的黏液 C. 若换成干燥毛刷，实验结束后纱布上的碳粉量会增加 D. 鼻腔中的黏液吸附了尘粒、细菌等物质形成了痰 4. 父母常告诫我们不要边吃饭边说笑，其实，这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是（ ） A. 呼吸时，喉口关闭，空气通过食管进入体内 B. 说笑发声时，喉部的两条声带处于拉紧状态 C. 吃饭说笑时，会厌软骨来不及盖住喉口，易引起咳嗽 D. 吞咽食物时，喉口会被会厌软骨盖住，以免食物进入气管 A P97「概念检测」1. 完成下面关于呼吸系统组成的图解。 呼吸系统 呼吸道 喉 鼻 咽 气管 支气管 肺 1. 由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅途”，以及它们在“旅途”中的“遭遇”。 引起急性支气管炎、肺炎的细菌、病毒可通过空气传播。这些致病微生物从外界到达发病部位的"旅途"是外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 提示：致病的微生物进入鼻腔，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡和过滤异物，鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，将这些微生物包裹形成鼻涕排出体外。气管壁上有腺细胞和生有纤毛的细胞，腺细胞分泌黏液，其中含有能抵抗微生物的物质。纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 P97「拓展应用」 2. 日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要尖叫等。请运用本节课所学的知识，分析这样要求的原因。 提示：不要随地吐痰，可以预防疾病的传播；吃饭时不要大声说笑，可以避免食物进入气管，否则，可能在吞咽时，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽甚至危及生命；不要尖叫则是为了保护声带。 P97「拓展应用」 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.30.100 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $