2026年中考语文二轮专题复习：古诗文名句名篇默写 专项训练

**基本信息** 以主题化情境串联名句默写，覆盖中考高频考点，强化文化传承与语境应用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |主题默写|15题|结合家国情怀、自然意象等主题补句|以情感线索整合不同时期经典诗文，构建"主题-意象-名句"关联网络| |语境应用|8题|根据场景提示（如校园文化、研学感受）填句|从单一记忆转向情境化理解，体现语言运用与文化自信的核心素养|

名句名篇默写--2026年初中语文中考复习备考冲刺练 1．请补充诗文名句，完成栏目二的寄语。 家国二字，千钧之重。一代代中华儿女以奉献写担当，用生命赴使命，在历史长卷中留下不朽印记。辞官南归的路上，龚自珍回望风雨飘摇的王朝，写下（1）“___________，___________”[《己亥杂诗》（其五）]，表达自己仍心系国家前途和命运的真挚情感；文天祥面对敌人的威逼利诱，以诗明志，高唱（2）“___________？___________”（《过零丁洋》），那震古烁今的誓言，是民族脊梁在至暗时刻依旧挺立的证明。密州郊外，四十岁的苏轼自比魏尚，（3）“___________，___________”（《江城子·密州出猎》），盼望着有朝一日还能奔赴疆场、报效国家。北伐前夕，诸葛亮上表请命，一句（4）“受任于败军之际，___________”（《出师表》），书写了临危受命、力挽艰危的赤诚。二十年后重回延安，贺敬之扶着宝塔山的石阶深情呐喊（5）“社会主义路上大踏步走，___________”（《回延安》），将眷恋化作对信仰的永恒追随。 2．默写古诗文。 （1）________，________，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》） （2）海日生残夜，江春入旧年。_______？_______。（《次北固山下》） （3）_______，_______。天下英雄谁敌手？（《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）李商隐的诗中，人们常用“________，________”（《无题》）来赞美老师或那些具有无私奉献精神的人。这两句诗以通俗的比喻，写出了至死不渝的缠绵情感，现在也常被用来形容对事业或理想的执着追求；刘禹锡诗中“________，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句，借自然景物的更替暗示社会的发展，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。后人常引用此两句诗来勉励自己或朋友，在困苦失意中要看到希望，保持乐观进取的精神；苏轼词中“________，________”（《定风波·莫听穿林打叶声》）两句，通过描写词人在雨中从容前行、吟咏长啸的姿态，直接展现了他面对风雨时坦然无惧、豁达乐观的胸怀。 3．古诗文积累。 漫步古诗文苑，采撷智慧之花。陆游《游山西村》中“①_________，②_________”两句，揭示了困境中蕴藏希望这一朴素的人生道理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“③_________，④_________”两句，表达了对新生事物必将取代旧事物的坚定信念；周敦颐《爱莲说》中“⑤__________，⑥_________”两句，借莲花的特征赞美不同流合污、保持清白高洁的君子人格；王安石《登飞来峰》中“⑦_________，⑧_________”两句，展现了高瞻远瞩、不畏艰险的气魄。这些金句像一盏盏明灯，穿越千年，照亮前行的道路，让我们在人生路上行稳致远。 4．在空格处填写相应的名句。 阅读古诗词，要学会关注意象。“月”里流淌着思念，如杜甫的“露从今夜白，（1）________”；“月”里寄托着祝福，如苏轼的“但愿人长久，（2）________”。“酒”里藏着思乡之苦，如范仲淹的“（3）________，燕然未勒归无计”；“酒”里含着报国之志，如辛弃疾的“（4）________，梦回吹角连营”。“雪”暗示路途艰难，如李白的“欲渡黄河冰塞川，（5）________”，如韩愈的“云横秦岭家何在？（6）________”；“雪”飘洒着浪漫，如岑参的《白雪歌送武判官归京》中“（7）________，（8）________”以比喻写雪，新颖而传神。 5．请为诗词接龙活动续写恰当诗句。 每逢端午，粽香萦怀，龙舟逐浪，千百年的文化意蕴与家国情怀便在这时节里缓缓流淌。“浊酒一杯家万里，①____________”（《渔家傲》）是范仲淹和戍边将士虽思乡心切却更想保家卫国的决心；“②____________，身世浮沉雨打萍”（《过零丁洋》）是文天祥面对国破家亡，身世飘零的感慨；“夕阳西下，③____________”（《天净沙·秋思》）是马致远刻骨铭心的乡愁；“④____________，巴山夜雨涨秋池”（《夜雨寄北》）是李商隐无法许下的归期；“⑤____________，⑥____________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍辞官后对国家命运的深切牵挂；“⑦____________，⑧____________”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫屋破时推己及人、忧国忧民的济世胸襟。那些藏在诗句里的情怀，随碧波流淌，随粽香蔓延，成为刻在国人骨血里的文化印记，岁岁年年，从未消散。 6．请在横线上填写诗句。（①-④句，任选两句作答；如作答超过两句，按前两句判分；⑤⑥句必答；） 诗歌是古人情思与精神的载体，在不同情境中绽放光彩。在李益《夜上受降城闻笛》中，大漠似雪、月华如霜的夜晚，诗人以“回乐烽前沙似雪，①_________________”倾诉征人的思乡之愁；王维《使至塞上》里，“大漠孤烟直，②_________________”绘就塞外大漠雄浑壮阔的奇伟风光；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借“沉舟侧畔千帆过，③_________________”道破新旧交替的自然规律，尽显豁达胸襟；秋瑾《满江红·小住京华》中，“身不得，男儿列，④_________________，__________”喊出女侠突破性别桎梏、矢志报国的豪情；范仲淹《渔家傲·秋思》以“浊酒一杯家万里，⑤_________________”抒发边关将士思乡难归的复杂心绪；李清照《夏日绝句》则以“⑥_________________，_________________”鲜明地阐明生死价值与民族气节。 7．为展示校园浓郁的文化底蕴，请你撷取经典诗文佳句打造校园文化宣传专栏。 于校园中遇见美好，于诗文中涵养品格。校园四季草木葱茏，翠色满园，恰似陶弘景《答谢中书书》中（1）“________________，________________”的清丽景致；（2）芳草地间繁花满枝，绿意盎然，正似白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________”所写，生机扑面；文化墙上书写立身箴言，教导我们要学习《白杨礼赞》中的白杨树，（3）“________________，磨折不了，压迫不倒”；教室中老师引典明思，鼓励大家要像《逍遥游》中的鲲鹏一样（4）“水击三千里，________________”，志存高远；成人礼上班主任谆谆教诲，鼓励大家要做孟子口中（5）“________________，________________，________________”的大丈夫。在紧张的九年级生活中，我们也可以在不经意间遇到美好，像陶渊明的《饮酒（其五）》中所写（6）“________________，________________”，保持内心的悠然自得。 8．根据语境补全诗文名句。 诚信藏文脉，信义润芳华。漫步古诗文长廊，体悟千古处世正道。慨叹不守诺言，《陈太丘与友期行》讽喻失信失礼：“①________，相委而去”；恪守修身本心，诸葛亮《诫子书》明处世准则：“②________，俭以养德”。坚守高洁气节，文天祥《过零丁洋》以丹心明志：“人生自古谁无死，③________”；坚守道义本心，《鱼我所欲也》彰显取舍风骨：“二者不可得兼，④________”。安贫守志坦荡处世，刘禹锡《陋室铭》洁身自好：“无丝竹之乱耳，⑤________”；不负知遇一诺千金，诸葛亮《出师表》忠心不渝：“受任于败军之际，⑥________”。珍重知己真心相待，王勃《送杜少府之任蜀州》抒写知己情深：“海内存知己，⑦________”。品千古箴言，守一世初心，以传世诗文涵养诚信品格，永葆坦荡澄澈本心。 9．请在横线上补充古诗文原句。 智慧海南的建设，离不开奋进的豪情与坚定的信念，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“①__________，②__________”的新生之志；陆游《游山西村》“③__________，④__________”的执着希望；杜甫《望岳》“会当凌绝顶，⑤__________”的高远志向；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑥__________”的豁达眼界。更需以古文经典涵养初心与担当，如《诫子书》中“非学无以广才，⑦__________”的治学箴言；《论语》中“⑧__________：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的责任担当。以智慧为翼，以实干为基，建设更美海南。 10．默写。 墨香幽处觅心宁，字句珠玑映眼明 （1）诗文中有景，曹操《观沧海》中“______，______”，写出了水涌山岛的壮阔景象，刘禹锡《陋室铭》中“______，______”，写出了陋室环境的清幽、宁静；诗文中有声，《木兰诗》中“______，______”，爹娘的声声呼唤被胡马的鸣叫声无情淹没。 （2）诗文中有理，韩愈《马说》中“______，______”，生动地揭示了善于发现人才的伯乐更难能可贵的道理；诗文中有情，李商隐《夜雨寄北》中“______，______”，通过遥想归家欢聚、共话今宵的情景，表达了诗人对亲人的深切思念。 11．下面是小语同学写的一段研学感受，请你帮他补充完整。 时光转瞬而逝，甘肃研学之旅临近尾声，辽阔的陇原大地，谱写着诗和远方。在这里，我们领略了“①______________，②______________”（王维《使至塞上》）的广袤旷阔、雄奇壮美而又苍凉孤寂的风光；感受了“③______________，④______________”（岑参《逢入京使》）所道尽的古代将士们对故乡的无尽思念；体会了“⑤______________，⑥______________”（李贺《雁门太守行》）所抒发的满腹建功立业的壮志豪情。在古人心中，边塞遥远，春风不度，“不知何处吹芦管，⑦______________”（李益《夜上受降城闻笛》），笛声寄托着风尘仆仆的乡愁；然而，在今人眼中，那遥远的边塞早已不再是难以触及的地方，而是充满了神秘与魅力的历史见证。 12．读懂教材，读深教材，让我们获益匪浅。下面是小组同学根据教材古诗文写的感悟，请把空缺处补充完整。 诗文就是远方：当登上“①_______，②_______”（杜甫《望岳》）神奇秀丽、高大巍峨的泰山时，当面对“峰峦如聚，波涛如怒”的地势险峻的潼关要塞时，我们不仅欣赏了祖国的大好河山，更是见识了阔达的世界。诗文也是哲理：“③_______，④_______”（陆游《游山西村》）告诉我们要坚持不懈，定能够绝处逢生；“⑤_______，⑥_______”（周敦颐《爱莲说》）告诉我们要保持本心，不与世俗同流合污；“⑦_______，⑧_______”（《〈论语〉十二章》）告诉我们要志向坚定，广泛学习，勤于思考……语文教材早就把世界的本真告诉我们，让我们满怀热忱拥抱语文吧！ 13．“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 14．请根据提示，在横线处填写古诗文名句。 马是古人代步征战的工具，也是承载孤寂与豪情、壮志与抱负的精神符号。“乱花渐欲迷人眼，_________”(《钱塘湖春行》)，是白居易踏春而行的悠然；“_________，雪上空留马行处”(《白雪歌送武判官归京》)是岑参边塞送别的怅惘；“_________，夕阳西下，断肠人在天涯”(《天净沙·秋思》)是马致远天涯漂泊的孤寂。而在南宋爱国词人辛弃疾的笔下，骏马奔腾尽显将士沙场征战的骁勇：“_________，_________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)；在陆游梦中，战马化作心系家国的赤诚：“夜阑卧听风吹雨，_________”(《十一月四日风雨大作》)；而在韩愈心中，它又化为怀才不遇的感慨：“_________，_________”(《马说》)。一匹奔马，承载着古人的万千情思，成为中华文化中厚重而鲜活的精神符号。 15．当今时代，工具越智能，人类越要思考生命的应有之意，越要坚守价值。请填写文段横线处相应的诗文名句。 王国维《人间词话》有言：“以我观物，故物我皆著我之色彩。”诗人笔下，万物皆成心象。同样是春芳吐艳：白居易以“乱花渐欲迷人眼，①________”勾勒早春明丽；杜甫却用“②________，恨别鸟惊心”浸染乱世悲音。同样是面对困境：刘禹锡以“③________，④________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现积极向上的精神状态；诸葛亮用“⑤________，⑥________”（《出师表》）道出临危受命的责任担当。 参考答案 1． 落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 持节云中 何日遣冯唐 奉命于危难之间 光荣的延河还要在前头 【详解】注意“作”“汗”“遣”“冯”“奉”“延”等字词容易写错。 2． 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 乡书何处达 归雁洛阳边 年少万兜鍪 坐断东南战未休 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 【详解】注意易错字：霏、暝、兜、鍪、啸。 3． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】注意“疑”“畔”“淤”“濯”“涟”“缘”等字的书写。 4． 月是故乡明 千里共婵娟 浊酒一杯家万里 醉里挑灯看剑 将登太行雪满山 雪拥蓝关马不前 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】注意“明”“婵”“浊”“醉”“登”“蓝”“忽”“梨”等字的书写。 5． 燕然未勒归无计 山河破碎风飘絮 断肠人在天涯 君问归期未有期 落红不是无情物 化作春泥更护花 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】注意“絮、涯、作、厦、庇”等字的写法。 6． 受降城外月如霜 长河落日圆 病树前头万木春 心却比 男儿烈 燕然未勒归无计 生当作人杰 死亦为鬼雄 【详解】本题中的“落、烈、燕然未勒、雄”等字词容易写错。 7． 高峰入云 清流见底 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 它有极强的生命力 抟扶摇而上者九万里 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题中的“峰、蹄、抟、淫、威武、篱、悠”等字词容易写错。 8． 与人期行 静以修身 留取丹心照汗青 舍生而取义者也 无案牍之劳形 奉命于危难之间 天涯若比邻 【详解】注意“汗青”“牍”“涯”等字词的写法。 9． 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 一览众山小 自缘身在最高层 非志无以成学 吾日三省吾身 【详解】注意“畔”“疑”“缘”“省”等字词的写法。 10． 水何澹澹 山岛竦峙 苔痕上阶绿 草色入帘青 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 世有伯乐 然后有千里马 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】注意易错字：澹、竦峙、痕、啾。 11． 大漠孤烟直 长河落日圆 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 一夜征人尽望乡 【详解】注意“凭”“携”“尽”等字的写法。 12． 造化钟神秀 阴阳割昏晓 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 博学而笃志 切问而近思 【详解】注意以下字的写法：割、复、淤、濯、笃。 13． 却话巴山夜雨时 对镜帖花黄 核舟记 采菊东篱下 悠然见南山 铁马冰河入梦来 【详解】本题中的“帖、篱、悠”等字词容易写错。 14． 浅草才能没马蹄 山回路转不见君 古道西风瘦马 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 铁马冰河入梦来 千里马常有 而伯乐不常有 【详解】注意易错字“瘦、卢、霹、雳”的写法。 15． 浅草才能没马蹄 感时花溅泪 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 受任于败军之际 奉命于危难之间 【详解】注意“溅”“畔”“奉”等字词的写法。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $