精品解析：2026年云南楚雄彝族自治州中考二模化学试题

2026年云南省初中学业水平考试·化学 中考标准标拟卷 (全卷共两个大题，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Ca 40 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在课外实践活动中，同学们学习了豆腐的制作。制作豆腐的下列过程中，属于化学变化的是 A. 黄豆浸泡变大 B. 黄豆加水磨碎 C. 豆浆点卤成豆腐 D. 豆渣和豆浆分离 2. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船与“天宫”空间站自主对接成功。空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量较高且能使带火星木条复燃的气体是 A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 氧气 3. 焦炭可与超临界水反应制备，化学方程式为。该反应中涉及的物质由原子构成的是 A. B. C. D. 4. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验基本操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 移走蒸发皿 5. 化学与健康生活息息相关。下列说法不正确的是 A. 青少年应养成不挑食、不偏食的好习惯，适量运动，增强体质 B. 在食品中添加含碘元素的化合物可以预防甲状腺肿大 C. 遵从医生和药师的要求，合理使用药物能提高人类寿命 D. 为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物 6. 云南是“有色金属王国”，金属资源丰富，其中“稀土矿产”有“工业维生素”的美誉。铈元素()是一种常见的稀土元素。如图为铈在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中正确的是 A. 铈原子的中子数为58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈的相对原子质量是140.1 g D. 铈的原子序数是58 7. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是 A. 元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B. 分类观：一氧化碳和二氧化碳都是氧化物 C. 守恒观：1 g碳与1 g氧气充分反应，生成2 g二氧化碳 D. 转化观：在一定条件下一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 8. 小明帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，其中正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 将铜丝投入稀硫酸中，冒出气泡，溶液由无色变为蓝色 C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白烟 D. 氢氧化钠固体暴露在空气中，表面潮湿并逐渐溶解 9. 研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，获国家最高科学技术奖的科学家是 A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 袁隆平 10. 设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是 A．探究物质燃烧是否需要氧气 B．探究空气中氧气的含量 C．鉴别氢气和甲烷 D．探究铁生锈是否与水有关 A. A B. B C. C D. D 11. 化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是 A. 中氢元素的化合价： B. 五氧化二磷： C. 2个镁离子： D. 2个氮原子： 12. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应的反应物和生成物中都有含氮的氧化物 C. 该反应的生成物均为无毒物质 D. 反应前后，原子和分子的数目均保持不变 13. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证、、的金属活动性 向溶液和溶液中各放入大小、形状相同的片 B 鉴别黄铜和黄金 观察颜色 C 除去中的 溶解、过滤、洗涤、干燥 D 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 A. A B. B C. C D. D 14. 某化学实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，用pH传感器测得稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化如图2所示。下列有关说法不正确的是 A. 该实验是向稀盐酸中滴入稀氢氧化钠溶液 B. 图2不能证明反应是放热反应 C. 在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D. b点时溶液中的溶质只有氯化钠 二、非选择题：本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分。 15. 化学是与生产、生活关系非常密切的一门科学。 （1）衣食住行是民生之基。 ①T恤中的两种纤维，属于天然有机高分子材料的是___________(填“涤纶”或“羊毛”)。 ②自热米饭中的米饭富含___________(填“糖类”或“维生素”)；向盛有发热包(主要成分是)的饭盒里加水，给米饭加热时，注意的安全事项是___________。 ③石墨烯电地暖的核心材料是石墨烯电热膜，供暖时将电能转化成___________能。 ④航标灯常充入稀有气体，利用稀有气体的物理性质是___________。 （2）王安石的《梅花》诗句：“遥知不是雪，为有暗香来。”从微观角度分析，闻到“暗香”的原因：___________。 （3）下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥的是___________(填字母)。 A. B. C. D. 16. 水在生产、生活中有重要的用途。 （1）为培养学生创新思维和实践能力，某化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。 ①制简易净水器：利用___________(填名称)作混凝剂，该物质溶于水后生成胶状物吸附杂质使其沉降。 ②水质检测：对学校的自来水进行检测，你认为需要检测的一项指标为___________。 （2）图1是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。 ①图1中A是___________(填“蒸发”或“冷却”)池。 ②根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是___________(填字母)。 a．海水进入“储水池”，成分基本不变 b．在A中，海水中氯化钠的质量逐渐增大 c．在A中，海水中水的质量逐渐减小 d．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液 （3）用如图2所列的操作配制100 g溶质质量分数为5%的溶液。 ①需称量的质量是___________g。 ②正确的操作顺序是___________(填字母)。 17. 某中学课外活动小组的同学们针对家用燃料的变迁(如图)与合理使用，提出相关问题，请你与同学们学习讨论。 （1）煤、石油和天然气都是化石能源，属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）液化石油气泄漏易引发火灾，下列图标中不属于消防安全标志的是___________(填字母)。 A. B. C. D. （3）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为___________。 （4）为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于建筑材料。若吸收二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为多少？(写出计算过程) 18. 云南省是全球茶叶的故乡。茶多酚是茶叶的主要活性物质，具有抗氧化、降血脂、降血糖等多种生理活性。实验小组对提取茶叶中茶多酚效果的影响因素进行了探究。 【查阅资料】用甲醇和水混合形成的溶液可以溶解茶叶中的茶多酚，从而提取出茶叶中的茶多酚。 【进行实验】称取0.2g普洱生茶，加入5mL甲醇水，浸泡1小时，在不同水浴温度下提取两次，通过测定其溶液的吸光度，从而计算茶多酚含量。实验记录如下： 实验编号 甲醇水浓度／% 水浴温度／ 茶多酚含量／% ① 70 50 14.3 ② 60 17.8 ③ 70 70 19.0 ④ 70 80 18.2 ⑤ 50 70 16.6 ⑥ 60 70 17.2 ⑦ 80 70 19.2 【解释与结论】 （1）甲醇水中的溶质是_________。 （2）实验②中，的值为_________。 （3）由实验①②③④可知，影响茶多酚提取效果的因素是______。 （4）能得出“其他条件相同时，甲醇水浓度越大，提取茶多酚效果越好”这一结论的实验是_____。 【反思与评价】 （5）依据实验数据，不能得出“甲醇水浓度等条件相同时，水浴温度越高，茶多酚提取效果越好”的结论，其依据是______。 （6）实验小组认为，在实际生产中，提取茶多酚所用的甲醇水最佳浓度是而不是，理由是____________。 19. 中国是世界上最早使用铁锅、并将其普及的国家，铁锅的历史就是一部冶铁技术与中餐烹饪共同进化的历史。铁锅制作经过了冷锻、热锻等十二道工序，上万次捶打。某兴趣小组以铁锅为主题进行项目式学习。 任务一：认识铁料的来源 （1）因为铁的化学性质比较活泼，所以自然界中的铁元素大多以___________(填“化合物”或“单质”)形式存在。 （2）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土(铁矿石)二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……。”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁，写出发生反应的化学方程式：___________。 任务二：认识铁锅的制作 （3）在钢板上划线，沿线切出铁锅坯。铁锅坯锻打成型，是因为铁具有良好的___________性。 （4）淬火是铁锅制作过程中最为突出的技艺。淬火的原理是铁和水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为___________，该反应属于___________(填基本反应类型)。 （5）写出一种生活中防止铁锅生锈的具体方法：___________。 20. 钙是骨骼和牙齿的主要成分，钙片能提高骨密度，预防骨质疏松、骨软化，减少骨折风险。某研究性学习小组开展以“钙片中的化学”为主题的研学活动。 活动一：科学服用钙片 某品牌钙片标签上部分内容如图所示(除碳酸钙外，其他成分不含钙)。 【药品名称】碳酸钙咀嚼片 【功效及成分】补钙。碳酸钙、维生素等 【规格】每片含碳酸钙1000毫克，维生素国际单位(相当于2.5微克) 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。成人每日2次，每次1片 （1）若成人按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为___________g。 （2）碳酸钙与胃液中的盐酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为___________。 （3）咀嚼服用可增大钙片与胃液的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明(仪器自选)。 试剂：钙片(若干片)、5%的稀盐酸 实验方案 实验现象 实验结论 ___________ ___________ 钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快 活动二：动手制作钙片 研究性学习小组查阅资料发现鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与醋酸发生化学反应：，产生的醋酸钙易溶于水，受热稳定，可作补钙剂。小组同学用如图所示装置和鸡蛋壳(杂质不溶于水、不与酸反应)、白醋(含醋酸)自制醋酸钙。 （4）为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是___________。 （5）小组同学将鸡蛋壳洗净、晒干、研碎，加入锥形瓶中，向长颈漏斗中加入足量白醋至不再产生气泡为止，将产生气体通入澄清石灰水中，观察到___________，说明有二氧化碳气体生成。 （6）小组同学用___________方法除去不溶残渣，得醋酸钙溶液，蒸发浓缩、冷却结晶，烘干得白色醋酸钙固体。 活动三：拓展探究 （7）为减缓全球变暖趋势，小组同学对实验中产生的二氧化碳进行继续探究。小组同学查阅资料发现，碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。 ①溶液以喷淋方式加入，目的是___________。 ②固体A的名称为___________；该流程中除了外，还可循环利用的物质是___________。 ③全面推进美丽中国建设，倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。践行低碳行动的有效措施有___________(写一条即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年云南省初中学业水平考试·化学 中考标准标拟卷 (全卷共两个大题，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Ca 40 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在课外实践活动中，同学们学习了豆腐的制作。制作豆腐的下列过程中，属于化学变化的是 A. 黄豆浸泡变大 B. 黄豆加水磨碎 C. 豆浆点卤成豆腐 D. 豆渣和豆浆分离 【答案】C 【解析】 【详解】化学变化与物理变化的核心判断依据是是否有新物质生成： A.黄豆浸泡变大是吸水膨胀，仅体积发生改变，无新物质生成，属于物理变化； B.黄豆加水磨碎仅改变黄豆的外形，无新物质生成，属于物理变化； C.豆浆点卤时，蛋白质在电解质作用下发生变性凝聚，有新物质生成，属于化学变化； D.豆渣和豆浆分离属于过滤操作，仅实现固液混合物的分离，无新物质生成，属于物理变化。 2. 2025年11月25日，神舟二十二号飞船与“天宫”空间站自主对接成功。空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中含量较高且能使带火星木条复燃的气体是 A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】能使带火星木条复燃是氧气的特征性质，氧气具有助燃性。因此选D。 3. 焦炭可与超临界水反应制备，化学方程式为。该反应中涉及的物质由原子构成的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】 A、C是固态非金属单质，由碳原子直接构成。 B、H2O是由水分子构成。 C、H2是由氢气分子构成。 D、CaO是由钙离子和氧离子构成。 4. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验基本操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 取用固体试剂 D. 移走蒸发皿 【答案】B 【解析】 【详解】A、量筒读取液体体积时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数，会导致读数偏大，错误。 B、正确。 C、取用块状固体试剂时，需先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖立试管，使固体滑入试管底部，图中直接将固体投入直立试管，易砸破试管底部，错误。 D、加热后的蒸发皿温度极高，不能用手直接拿取，必须用坩埚钳夹取，防止烫伤，错误。 5. 化学与健康生活息息相关。下列说法不正确的是 A. 青少年应养成不挑食、不偏食的好习惯，适量运动，增强体质 B. 在食品中添加含碘元素的化合物可以预防甲状腺肿大 C. 遵从医生和药师的要求，合理使用药物能提高人类寿命 D. 为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物 【答案】D 【解析】 【详解】A、青少年处于生长发育阶段，不挑食偏食可保证营养均衡，搭配适量运动能增强体质，说法正确。 B、碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘易引发甲状腺肿大，在食品中添加含碘化合物可预防该疾病，说法正确。 C、遵从医嘱合理用药可降低药物副作用，有效治疗疾病，有利于提升人类寿命，说法正确。 D、碳水化合物是人体最主要的供能物质，完全不吃米饭等含碳水的食物会导致供能不足，损害身体健康，该说法错误。 故选D。 6. 云南是“有色金属王国”，金属资源丰富，其中“稀土矿产”有“工业维生素”的美誉。铈元素()是一种常见的稀土元素。如图为铈在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中正确的是 A. 铈原子的中子数为58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈的相对原子质量是140.1 g D. 铈的原子序数是58 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子中，中子数≈相对原子质量-质子数。元素周期表一格左上角数字为原子序数（等于质子数），最下方数字为相对原子质量，则铈原子的中子数为140.1-58≈82≠58，错误。 B、铈带“钅”字旁，属于金属元素。错误。 C、相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是g。错误。 D、正确。 7. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是 A. 元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B. 分类观：一氧化碳和二氧化碳都是氧化物 C. 守恒观：1 g碳与1 g氧气充分反应，生成2 g二氧化碳 D. 转化观：在一定条件下一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 【答案】C 【解析】 【详解】A.一氧化碳（）和二氧化碳（）均由碳元素和氧元素组成，符合元素观，表述正确。 B.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，和均满足氧化物定义，表述正确。 C.碳和氧气充分反应生成二氧化碳，化学方程式为，反应中碳、氧气、二氧化碳的质量比为，可知1 g氧气完全反应仅能消耗碳，生成二氧化碳，无法生成2 g二氧化碳，表述错误。 D.在氧气中点燃可转化为，高温下与碳单质反应可转化为，二者可相互转化，表述正确。 8. 小明帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，其中正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 将铜丝投入稀硫酸中，冒出气泡，溶液由无色变为蓝色 C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白烟 D. 氢氧化钠固体暴露在空气中，表面潮湿并逐渐溶解 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾。A错误； B、铜的金属活动性顺序排在氢之后，不能和稀硫酸发生置换反应，无明显现象。B错误； C、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体和空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴，瓶口出现白雾，不是白烟。C错误； D、氢氧化钠固体具有潮解性，暴露在空气中会吸收水蒸气，表面潮湿并逐渐溶解。D正确； 故选D。 9. 研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，获国家最高科学技术奖的科学家是 A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 袁隆平 【答案】C 【解析】 【详解】A. 屠呦呦的主要贡献是提取青蒿素用于疟疾治疗，获诺贝尔生理学或医学奖； B. 张青莲的主要贡献是精确测定了多种元素的相对原子质量； C. 闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础； D. 袁隆平的主要贡献是培育杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。 10. 设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是 A．探究物质燃烧是否需要氧气 B．探究空气中氧气的含量 C．鉴别氢气和甲烷 D．探究铁生锈是否与水有关 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验中白磷和石子都与氧气接触，无法探究物质燃烧是否需要氧气，该方案不能达到目的； B、红磷在集气瓶中燃烧消耗氧气，装置冷却至室温后，打开止水夹，由于集气瓶内压强减小，烧杯中的水会进入集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内氧气的体积，可用于探究空气中氧气的含量，该方案能达到目的； C、氢气和甲烷燃烧都生成水，干冷烧杯内壁都会出现水珠，仅通过此实验无法鉴别氢气和甲烷，该方案不能达到目的； D、两支试管中的铁钉都与水接触，无法探究铁生锈是否与水有关，该方案不能达到目的。 故选B。 11. 化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是 A. 中氢元素的化合价： B. 五氧化二磷： C. 2个镁离子： D. 2个氮原子： 【答案】B 【解析】 【详解】A.化合物中正负化合价代数和为0，中O为-2价，每个H为+1价，正确化合价标注应为，错误。 B.氧化物书写时氧元素写在右侧，原子个数对应下标，五氧化二磷的化学式为，正确。 C.离子的电荷标注规则为“数字在前、正负号在后”，2个镁离子的正确写法为，错误。 D.表示多个原子需在元素符号前加相应数字，2个氮原子应为，表示氮气或1个氮分子，错误。 12. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应的化学方程式为 B. 该反应的反应物和生成物中都有含氮的氧化物 C. 该反应的生成物均为无毒物质 D. 反应前后，原子和分子的数目均保持不变 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图，黑球代表C、灰球代表N、白球代表O，可知反应物为和，生成物为和，配平后正确的化学方程式为： 【详解】A.反应物应为而非，且给出的方程式未配平。错误； B.生成物中含氮物质是，属于单质，不存在氮的氧化物。错误 C.生成物为和均为无毒物质。 正确； D.化学反应前后原子数目不变，但该反应前分子总数为4，反应后为3，分子数目发生了改变。错误。 13. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证、、的金属活动性 向溶液和溶液中各放入大小、形状相同的片 B 鉴别黄铜和黄金 观察颜色 C 除去中的 溶解、过滤、洗涤、干燥 D 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝片放入硫酸铜、硝酸银溶液中，铝都能发生置换反应，只能证明的活动性强于和，但无法比较和的活动性强弱，错误。 B、黄铜（铜锌合金）和黄金均为金黄色固体，通过观察颜色无法鉴别，错误。 C、杂质可溶于水，主体难溶于水，经溶解、过滤可分离出固体，再经洗涤、干燥即可得到纯净的，正确。 D、浓硫酸密度比水大且稀释时会放出大量热，若将水倒入浓硫酸，水会浮在浓硫酸表面，沸腾后导致酸液飞溅，错误。 14. 某化学实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，用pH传感器测得稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化如图2所示。下列有关说法不正确的是 A. 该实验是向稀盐酸中滴入稀氢氧化钠溶液 B. 图2不能证明反应是放热反应 C. 在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D. b点时溶液中的溶质只有氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、判断滴加顺序：图2中初始溶液，呈碱性，随着稀盐酸加入量增加，逐渐减小至小于7，说明实验是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，错误。 B、图2仅给出和稀盐酸体积的对应关系，没有温度变化数据，无法证明反应放热，正确。 C、点溶液，呈碱性，石蕊溶液遇碱性溶液显蓝色，正确。 D、点，说明酸碱恰好完全中和，反应为，溶液中溶质只有氯化钠，正确。 二、非选择题：本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分。 15. 化学是与生产、生活关系非常密切的一门科学。 （1）衣食住行是民生之基。 ①T恤中的两种纤维，属于天然有机高分子材料的是___________(填“涤纶”或“羊毛”)。 ②自热米饭中的米饭富含___________(填“糖类”或“维生素”)；向盛有发热包(主要成分是)的饭盒里加水，给米饭加热时，注意的安全事项是___________。 ③石墨烯电地暖的核心材料是石墨烯电热膜，供暖时将电能转化成___________能。 ④航标灯常充入稀有气体，利用稀有气体的物理性质是___________。 （2）王安石的《梅花》诗句：“遥知不是雪，为有暗香来。”从微观角度分析，闻到“暗香”的原因：___________。 （3）下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥的是___________(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 羊毛  ②. 糖类 ③. 避免被高温蒸汽烫伤(合理即可)  ④. 热(内) ⑤. 通电时发出不同颜色的光 （2）分子在不断运动 （3）B 【解析】 【小问1详解】 ①羊毛是天然动物纤维，属于天然有机高分子材料，涤纶是人工合成的有机高分子材料； ②米饭的主要成分为淀粉，淀粉属于糖类； 氧化钙与水反应会放出大量热，产生高温水蒸气，因此要避免烫伤，不要堵塞或对准出气孔； ③电地暖供暖时消耗电能释放热量，电能转化为热能； ④稀有气体通电发光的性质不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质。 【小问2详解】 构成物质的分子在永不停息地做无规则运动，梅花的香气分子运动到人的鼻腔中，因此能闻到暗香。 【小问3详解】 同时含有氮、磷、钾中2种及以上营养元素的化肥为复合肥，含钾、氮两种营养元素属于复合肥。故选B。 16. 水在生产、生活中有重要的用途。 （1）为培养学生创新思维和实践能力，某化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。 ①制简易净水器：利用___________(填名称)作混凝剂，该物质溶于水后生成胶状物吸附杂质使其沉降。 ②水质检测：对学校的自来水进行检测，你认为需要检测的一项指标为___________。 （2）图1是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。 ①图1中A是___________(填“蒸发”或“冷却”)池。 ②根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是___________(填字母)。 a．海水进入“储水池”，成分基本不变 b．在A中，海水中氯化钠的质量逐渐增大 c．在A中，海水中水的质量逐渐减小 d．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液 （3）用如图2所列的操作配制100 g溶质质量分数为5%的溶液。 ①需称量的质量是___________g。 ②正确的操作顺序是___________(填字母)。 【答案】（1） ①. 明矾 ②. 酸碱度（或pH、硬度、悬浮物含量等，合理即可） （2） ①. 蒸发 ②. ac （3） ①. 5 ②. CBDA 【解析】 【小问1详解】 ①明矾是初中化学常用的净水混凝剂，溶于水后生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，使其沉降； ②水质检测的常见合理指标均可填写。 【小问2详解】 ①海水晒盐流程中，储水池后为蒸发池，通过蒸发水分使溶液达到饱和，再进入结晶池析出晶体，故A为蒸发池； ②a. 海水进入储水池仅暂时储存，成分基本不变，正确； b. 蒸发池中水分蒸发，氯化钠未析出时质量不变，析出后质量减小，不会增大，错误； c. 蒸发过程中水不断被蒸发，质量逐渐减小，正确； d. 析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液，错误， 故选ac。 【小问3详解】 ①根据溶质质量公式：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，得 ； ②配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤为：称量氯化钠（C）→将氯化钠转移到烧杯中（B）→量取所需的水（D）→搅拌溶解（A），故操作顺序为CBDA。 17. 某中学课外活动小组的同学们针对家用燃料的变迁(如图)与合理使用，提出相关问题，请你与同学们学习讨论。 （1）煤、石油和天然气都是化石能源，属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）液化石油气泄漏易引发火灾，下列图标中不属于消防安全标志的是___________(填字母)。 A. B. C. D. （3）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为___________。 （4）为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于建筑材料。若吸收二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为多少？(写出计算过程) 【答案】（1）不可再生 （2）D （3） （4）解：设需要碳酸钙的质量为x 列出比例式 解得x=1000t 答：至少需要碳酸钙的质量为1000t。 【解析】 【小问1详解】 化石能源都属于不可再生能源。 【小问2详解】 A.是禁止烟火标志； B.是当心爆炸标志； C.是禁止吸烟标志； D.是爱护水资源的标志； ABC都属于消防安全标志。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 见答案。 18. 云南省是全球茶叶的故乡。茶多酚是茶叶的主要活性物质，具有抗氧化、降血脂、降血糖等多种生理活性。实验小组对提取茶叶中茶多酚效果的影响因素进行了探究。 【查阅资料】用甲醇和水混合形成的溶液可以溶解茶叶中的茶多酚，从而提取出茶叶中的茶多酚。 【进行实验】称取0.2g普洱生茶，加入5mL甲醇水，浸泡1小时，在不同水浴温度下提取两次，通过测定其溶液的吸光度，从而计算茶多酚含量。实验记录如下： 实验编号 甲醇水浓度／% 水浴温度／ 茶多酚含量／% ① 70 50 14.3 ② 60 17.8 ③ 70 70 19.0 ④ 70 80 18.2 ⑤ 50 70 16.6 ⑥ 60 70 17.2 ⑦ 80 70 19.2 【解释与结论】 （1）甲醇水中的溶质是_________。 （2）实验②中，的值为_________。 （3）由实验①②③④可知，影响茶多酚提取效果的因素是______。 （4）能得出“其他条件相同时，甲醇水浓度越大，提取茶多酚效果越好”这一结论的实验是_____。 【反思与评价】 （5）依据实验数据，不能得出“甲醇水浓度等条件相同时，水浴温度越高，茶多酚提取效果越好”的结论，其依据是______。 （6）实验小组认为，在实际生产中，提取茶多酚所用的甲醇水最佳浓度是而不是，理由是____________。 【答案】（1）甲醇 （2）70 （3）水浴温度 （4）⑤⑥⑦ （5）水浴温度时提取茶多酚效果低于时 （6）甲醇水浓度从提升到，茶多酚含量增长很少，实际生产过程中，使用浓度的甲醇水成本更低 【解析】 【小问1详解】 在甲醇水这种溶液中，甲醇是被溶解的物质，根据溶质的定义，被溶解的物质为溶质，所以甲醇水中的溶质是甲醇。 【小问2详解】 实验①②③④是为了探究某个因素对茶多酚提取效果的影响，在这组实验中应控制甲醇水浓度相同，已知①③④中甲醇水浓度为 70%，所以实验②中x的值为 70。 【小问3详解】 观察实验①②③④，发现这四组实验中甲醇水浓度保持不变（均为 70%），而水浴温度不同，并且茶多酚含量也不同，所以影响茶多酚提取效果的因素是水浴温度。 【小问4详解】 要得出 “其他条件相同时，浓度越大，提取茶多酚效果越好” 这一结论，需要控制水浴温度相同，改变甲醇水浓度。观察表格，实验⑤⑥⑦中水浴温度均为 70℃，甲醇水浓度分别为 50%、60%、80%，且随着浓度增大，茶多酚含量增大，所以能得出该结论的实验是⑤⑥⑦。 【小问5详解】 对比实验③④，甲醇水浓度等条件相同，实验④的水浴温度比实验③高，但茶多酚提取效果实验④不如实验③，所以依据实验数据，不能得出 “甲醇水浓度等条件相同时，水浴温度越高，茶多酚提取效果越好” 的结论。 【小问6详解】 由实验③⑦可知，甲醇水浓度从70%提高到80%，茶多酚提取效果增加不明显，而用浓度为70%的甲醇水可减少试剂用量，降低成本，所以在实际生产中，提取茶多酚所用的甲醇水最佳浓度是70%而不是80%。 19. 中国是世界上最早使用铁锅、并将其普及的国家，铁锅的历史就是一部冶铁技术与中餐烹饪共同进化的历史。铁锅制作经过了冷锻、热锻等十二道工序，上万次捶打。某兴趣小组以铁锅为主题进行项目式学习。 任务一：认识铁料的来源 （1）因为铁的化学性质比较活泼，所以自然界中的铁元素大多以___________(填“化合物”或“单质”)形式存在。 （2）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土(铁矿石)二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……。”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁，写出发生反应的化学方程式：___________。 任务二：认识铁锅的制作 （3）在钢板上划线，沿线切出铁锅坯。铁锅坯锻打成型，是因为铁具有良好的___________性。 （4）淬火是铁锅制作过程中最为突出的技艺。淬火的原理是铁和水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为___________，该反应属于___________(填基本反应类型)。 （5）写出一种生活中防止铁锅生锈的具体方法：___________。 【答案】（1） 化合物 （2） （3） 延展 （4） ①. ②. 置换反应 （5） 使用后洗净擦干（或洗净后涂一层食用油，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 化学性质活泼的金属易发生反应，因此自然界中铁元素大多以化合物形式存在，只有金、银等极不活泼金属才以单质形式存在。 【小问2详解】 工业炼铁的反应原理 一氧化碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳。 【小问3详解】 金属具有延展性，可通过捶打改变外形，因此可将铁坯锻打为铁锅的造型。 【小问4详解】 根据题干给出的反应物、生成物和反应条件配平得到化学方程式；该反应符合“单质+化合物→新单质+新化合物”的特征，属于置换反应。 【小问5详解】 铁生锈需要同时接触氧气和水，破坏生锈条件即可防锈，生活中常用铁锅防锈方法为洗净擦干保持干燥，或涂少量植物油隔绝水和氧气。 20. 钙是骨骼和牙齿的主要成分，钙片能提高骨密度，预防骨质疏松、骨软化，减少骨折风险。某研究性学习小组开展以“钙片中的化学”为主题的研学活动。 活动一：科学服用钙片 某品牌钙片标签上部分内容如图所示(除碳酸钙外，其他成分不含钙)。 【药品名称】碳酸钙咀嚼片 【功效及成分】补钙。碳酸钙、维生素等 【规格】每片含碳酸钙1000毫克，维生素国际单位(相当于2.5微克) 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。成人每日2次，每次1片 （1）若成人按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为___________g。 （2）碳酸钙与胃液中的盐酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为___________。 （3）咀嚼服用可增大钙片与胃液的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明(仪器自选)。 试剂：钙片(若干片)、5%的稀盐酸 实验方案 实验现象 实验结论 ___________ ___________ 钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快 活动二：动手制作钙片 研究性学习小组查阅资料发现鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与醋酸发生化学反应：，产生的醋酸钙易溶于水，受热稳定，可作补钙剂。小组同学用如图所示装置和鸡蛋壳(杂质不溶于水、不与酸反应)、白醋(含醋酸)自制醋酸钙。 （4）为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是___________。 （5）小组同学将鸡蛋壳洗净、晒干、研碎，加入锥形瓶中，向长颈漏斗中加入足量白醋至不再产生气泡为止，将产生气体通入澄清石灰水中，观察到___________，说明有二氧化碳气体生成。 （6）小组同学用___________方法除去不溶残渣，得醋酸钙溶液，蒸发浓缩、冷却结晶，烘干得白色醋酸钙固体。 活动三：拓展探究 （7）为减缓全球变暖趋势，小组同学对实验中产生的二氧化碳进行继续探究。小组同学查阅资料发现，碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。 ①溶液以喷淋方式加入，目的是___________。 ②固体A的名称为___________；该流程中除了外，还可循环利用的物质是___________。 ③全面推进美丽中国建设，倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。践行低碳行动的有效措施有___________(写一条即可)。 【答案】（1）0.8 （2） （3） ①. 取两份等质量的钙片，一份完整，一份研碎，分别放入两只试管中，再同时加入等体积等浓度的5%稀盐酸 ②. 研碎的钙片与稀盐酸反应产生气泡的速率更快 （4）关闭弹簧夹，从长颈漏斗向锥形瓶中加水，当水浸没长颈漏斗下端后，继续加水，若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好 （5）澄清石灰水变浑浊 （6）过滤 （7） ①. 增大反应物接触面积，使反应更充分 ②. 碳酸钙 ③. NaOH##氢氧化钠 ④. 乘坐公共交通出行 【解析】 【小问1详解】 1000毫克=1g 成人每日摄入碳酸钙质量= 碳酸钙中钙元素质量分数==40% 每日补充钙元素的质量=。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 对比实验要控制变量，本实验需要控制的变量为钙片的完整程度。 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。 【小问6详解】 分离不溶性固体残渣和溶液，采用过滤操作。 【小问7详解】 略； 碳酸钠与石灰浆中的氢氧化钙反应生成碳酸钙，即固体A，对应的化学方程式为； 流程中氢氧化钠溶液可重新回到吸收塔利用，因此除CaO外可循环利用的物质是NaOH； 随手关灯，减少使用一次性筷子等合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $