3.2 做自尊的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件以“做自尊的人”为核心，通过苏翊鸣从低谷到双金王的案例导入，设置“守尊严、靠拼搏、尊重对手”分议题，结合学生活动、法律链接和课堂笔记，构建从案例感知到理论理解再到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与健全人格培养，如网络暴力应对站结合宪法等法律知识增强法治意识，“不可能时刻”活动引导学生践行自强自律。采用案例教学、角色扮演等方法，通过思维导图和中考链接巩固知识，助力学生提升自尊实践能力，也为教师提供丰富教学素材。

北京时间2月18日，在米兰-科尔蒂纳冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣夺得金牌，这是中国代表团本届冬奥会拿到的首枚金牌。 自主预习 1.★如何做自尊的人？P29-31 01 身陷低谷·他如何守住尊严？ 02 历经磨砺·他靠什么逆袭？ 02 登顶时刻·他如何尊重对手？ 身陷低谷·他如何守住尊严？ 2024年12月，苏翊鸣在北京“雪飞天”赛场排名倒数第一。面对低谷和外界的质疑，他没有沉沦，而是告诉自己：“等明年的時候我要把這個倒數第一回轉過來，重新回到領獎臺的最高處”。 面对倒数第一和网友的质疑，苏翊鸣保持了怎样的心态？ 学生活动1：网络暴力应对站 假如你是苏翊鸣，你会如何应对这些侮辱和诋毁？请分组讨论，提出至少三条具体建议，并说明理由。 小组任务 可以不理会那些谣言，清者自清。 建议1 可以发视频澄清事实，让大家知道真相。 建议2 如果太过分，可以报警，用法律保护自己。 建议3 《中华人民共和国宪法》第38条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第995条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第246条 第1款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 课堂笔记 （1）做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。 做法:①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 1.★如何做自尊的人？P29-31 历经磨砺·他靠什么逆袭？ 北京冬奥会（2022年）后，苏翊鸣经历两年调整，伤病接踵而至——“那一年对我來説基本都是打着肌贴，吃着止疼药，根本都没办法走路”。但他始终坚持：“无论遇到什么困难或取得什么成就，只要站在雪板上，就是为了内心的热爱”。 结合苏翊鸣的经历，你认为真正的自尊来自哪里？ 提示：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 看到他们，你想到了什么？ 姚伟：命运夺走双臂 彭兰溪：命运夺走双腿 徐梦桃：五战奥运 学生活动2：“不可能时刻” 我们每个人的生活中，都有属于自己的“不可能时刻”，请你写出你的“不可能时刻”。 同桌之间交换便利贴，认真阅读对方的“不可能时刻”。 每位同学需为对方的“不可能时刻”设计至少一个具体的解决方案或建议，写在便利贴背面。 课堂笔记 （2）做自尊的人，要学会不断提升自己。 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 1.★如何做自尊的人？P29-31 登顶时刻·他如何尊重对手？ 资格赛中，苏翊鸣仅排名第八，这让他的决赛出场位置比较靠前，形势并不乐观。但他首滑即以82.41分领先。随着对手接连失误，他稳扎稳打，将优势保持到最后。金牌到手的那一刻，他解开雪板、摘掉头盔，仰天长啸，随即掩面而泣。他拥抱偶像麦克莫里斯，拥抱每一个对手，最后冲向父母，在妈妈怀里哭得像个孩子。 苏翊鸣的拥抱，对每一个对手来说，意味着什么？ 学生活动2：“赛后发布会”角色扮演 任务：每组选派两名代表：一人扮演苏翊鸣，一人扮演麦克莫里斯。准备2分钟，现场接受“记者”的提问。 也有记者问麦克莫里斯： 你拥抱了每一个对手，尤其是刚刚失误的长谷川帝胜和你的偶像麦克莫里斯。当时你在想什么？ 被刚刚战胜你的对手拥抱，你是什么感受？ 课堂笔记 (3)学会尊重他人。 原因:人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法:①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 1.★如何做自尊的人？P29-31 小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值;面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。 同学1 小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 同学2 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 同学3 结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 思维导图 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严 做自尊的人，要学会不断提升自己 做自尊的人，要学会尊重他人 做自尊的人 中考链接 1.【2025福建厦门同安期中】我国历史上有晏子使楚“拒从狗门入”，伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这些故事共同告诉我们（ ） ①要珍惜青春时光，做有朝气的人 ②要捍卫人格尊严，做有骨气的人 ③要练就一身本领，做有底气的人 ④要坚持人格独立，做有志气的人 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 答案：C ②④。晏子使楚、不食周粟、不为五斗米折腰，都强调捍卫人格尊严、坚持人格独立、有骨气有志气，与①青春、③本领无关。 中考链接 2.【2025江苏无锡锡山期末改编】2025年5月，孙颖莎高举世乒赛奖杯，笑容灿烂。但鲜为人知的是，夺冠前她的身体仍带有旧伤，她却强忍剧痛上场。孙颖莎用行动证明了，赛场没有一帆风顺，痛苦时坚持比放弃更有意义。这说明（ ） ①真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 ②自尊的人要不断提升自己、历练自己 ③要正确认识自己，客观分析他人评价 ④要约束自己的言行，培养美好的品行 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 答案：A ①②。孙颖莎带伤坚持、拼搏夺冠，体现真正的自尊来自努力拼搏，要不断提升历练自己。③④与题意无关。 中考链接 3.【2024山东青岛中考】大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是（ ） A.理解小美的善意，不必看重个人信息保护 B.说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私 C.在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难 D.独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助 答案：B。小美未经同意公开他人隐私，侵犯人格尊严。大江应理性沟通，要求改正，尊重隐私。 中考链接 4.【2025北京海淀期末改编】七年级某班的卫生情况不佳，班干部经调查发现以下问题:有的同学以各种理由逃避值日;有的同学值日不认真，敷衍了事;有的同学随意乱扔垃圾。针对这些问题，同学们在班会上纷纷发言。下列同学的发言合理的是（ ） 甲:“我们应制定详细的分工表来明确每个人的任务，做尽职尽责的人。” 乙:"我们应公开批评违反规则的同学，必要时对其进行罚款。" 丙:“我们应尊重大家的劳动能力，求同存异，偶尔逃避值日无伤大雅。” 丁“我们应召开小组会议，号召同学们遵守值日规则，做到行己有耻。” A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁 答案：B。甲：分工明确、尽责 → 合理 丁：遵守规则、行己有耻 → 合理 乙：罚款违法违规 → 错误 丙：纵容逃避值日 → 错误 中考链接 5.【2024云南中考】一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评:这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A.举止文明已成为每个人的共识 B.文明有礼是具有强制力的法律规范 C.扔烟头是小事，不应小题大做 D.当事人不尊重文物，也不尊重自己 答案：D。乱扔烟头是不文明、不尊重文物、不尊重自己的表现。A、B、C 说法均错误。 $