格局变迁 ——世界大势与大国博弈 课件 2026年广东省中考历史三轮冲刺复习

该初中历史中考复习课件聚焦世界格局演变核心考点，系统梳理一战后凡尔赛—华盛顿体系、二战后两极格局、当今多极化趋势三大阶段，精准对接中考说明中“国际秩序变迁”“大国关系”等考查要求，分析《九国公约》《凡尔赛条约》等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题讲练+素养提升”模式，如通过凡尔赛体系脆弱性选择题训练史料实证能力，结合多极化趋势材料题示范“格局演变根本原因=综合国力对比变化”分析方法，培养唯物史观与家国情怀。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划冲刺复习，提升备考实效。

2026年广东中考历史冲刺 饼品历史 格局变迁 世界大势与大国博弈 查漏补缺 一、一战后：凡尔赛 — 华盛顿体系（1919—1939） 1. 形成标志 巴黎和会：签订《凡尔赛条约》，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序 华盛顿会议：签订《九国公约》等，确立帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序 2. 实质：帝国主义重新瓜分世界的殖民体系 3. 核心矛盾：战胜国与战败国、帝国主义国家之间、宗主国与殖民地矛盾尖锐 4. 瓦解：1939 年德国突袭波兰，二战全面爆发，体系彻底崩溃 5. 中考关联：《九国公约》使中国回到列强共同支配局面，严重损害中国主权 下表所示是《凡尔赛条约》签订后各国的主张和愿望。据此 可知(　　) A．二战后列强间矛盾无法调和 B．凡尔赛体系的和平基础脆弱 C．美国成为资本主义世界霸主 D．一战后各国努力地维持和平 国家 日本 英国 法国 意大利 主张和 愿望 “觊觎 亚太” “关注 海权” “重提美 法同盟” “期待领 土扩张” B 讲练结合 一战后,欧洲新独立的国家不再单纯模仿战前大国的模式,捷克斯洛伐克根据本国多民族的特点,建立了议会民主制;匈牙利最终也确立了符合本国国情的议会制民主政体。这些现象反映了(　　) A.新兴国家主权意识增强 B.欧洲政治格局发生混乱 C.大国霸权主义走向衰落 D.民族解放运动逐渐高涨 A 讲练结合 下图是美国在第一次世界大战中角色转变的示意图。这可用于说明美国(　　) A.始终恪守中立 B.前期间接支援 C.被迫卷入战争 D.谋求世界霸权 B 讲练结合 有学者认为，雅尔塔会议确认了战后德国由美、苏、英、法分区占领的初步方案，这一占领原则与大国博弈逻辑为冷战格局埋下伏笔。由此可见，雅尔塔会议 (　　) A．开启了冷战对峙的局面 B．凸显了大国主导地位 C．奠定了战后格局的框架 D．导致了德国最终分裂 C 讲练结合 二、二战后：两极格局（冷战格局，1947—1991） 1. 形成背景 二战后美苏两国国家战略对立，社会制度、意识形态根本对立 2. 冷战开始标志：1947 年杜鲁门主义出台 3. 重要表现 政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划（欧洲）、经互会（苏联） 军事：1949 年北约成立、1955 年华约成立 4. 正式形成：1955 年华约成立，美苏两极格局完全形成 5. 结束标志：1991 年苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束 6. 重要事件：德国分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机 二战结束后不久,英国前首相丘吉尔在美国发表演说,声称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。他所谓的“铁幕”实质上是指(　　) A.欧洲重建的分工界线 B.美苏阵营的隔离界限 C.北大西洋的防御前线 D.国际联盟的管辖范围 B 讲练结合 1942年成立的VOA(美国之音)是美国政府资助的广播机构，最初用于对抗纳粹德国的宣传。第二次世界大战后，它通过多国语言向苏联等国输出美国的价值观，成为对社会主义阵营开展“文化战”的重要工具。其职能转变的关键因素是 (　　) A．欧洲的联合 B．苏联崛起 C．罗斯福新政 D．冷战对峙 D 讲练结合 据相关资料统计,1946—1947 年期间,大量资本回流美国,仅1947年西欧就流失了25亿美元外汇。与这一现象有关的是(　　) A.欧洲一体化进程的推进 B.美苏争霸的白热化 C.国际组织与战争的关系 D.马歇尔计划的实施 D 讲练结合 据学者研究发现，二战后初期，在国际事务方面，苏联高层重点关注联合国相关事务。但在拒绝加入马歇尔计划之后，苏联高层开始积极讨论对外经济战略，并试图加强对东欧国家的经济指导。该研究可用于(　　) A．证实美国经济领先世界 B．解释苏联计划经济的弊端 C．揭示联合国成立的影响 D．探究两极格局的形成背景 D 讲练结合 下表是关于冷战结束原因的几种观点,导致学者观点不同的主要原因是(　　) A.研究时间的不同 B.研究方法的不同 C.研究角度的不同 D.学者水平的差异 冷战结束原因 主要的主张者 苏联内部因素主导说 部分苏联历史学者 美国遏制战略成功说 美国传统派学者 多种综合因素说 大部分中国学者 国际体系演变说 部分国际学者 C 讲练结合 三、当今世界格局：多极化趋势（1991 至今） 1. 当前格局特点：两极格局瓦解，新的世界格局尚未形成，暂时形成 “一超多强” 局面，朝着多极化方向发展 2. 一超：美国（唯一超级大国，推行霸权主义、单边主义） 3. 多强：欧盟、日本、俄罗斯、中国（推动多极化的重要力量） 4. 多极化趋势的意义 有利于抑制霸权主义、强权政治 有利于建立公平合理的国际政治经济新秩序 ◦ 有利于世界和平、稳定与发展 5. 阻碍因素：美国霸权主义、地区冲突、民族矛盾、恐怖主义、贸易保护主义 6.中国角色：坚持独立自主和平外交，推动构建人类命运共同体，是多极化的重要推动力量。 7. 中考考点：多极化趋势下，中美关系呈现竞争与合作并存的常态 有学者观察指出,当今世界不同地区正以“不同的时间节奏”发展:亚洲充满创新活力,被视为“生活在未来”;而一些发达地区则面临增长停滞。这种现象最深刻地揭示了当代世界(　　) A.经济格局东升西降 B.政治多极加速 C.安全风险不断加剧 D.文化融合加深 A 讲练结合 针对当今世界面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字等一系列重大挑战，中国提出倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化“两大主张”。这“两大主张”有利于 (　　) A．推动国际秩序公正合理发展 B．形成避免战争发生有效机制 C．彻底解决世界经济发展问题 D．消除国家间意识形态的分歧 A 讲练结合 下表所示为某同学进行主题探究学习时搜集的素材。据此判断，其探究的主题应是 (　　) A．殖民体系的瓦解 B．区域经济一体化的兴起 C．冷战的全面爆发 D．世界多极化趋势的发展 事件 影响 东欧剧变 是社会主义运动的重大挫折 美国成为唯一的超级大国 美国在国际事务中拥有强大话语权 印度经济崛起 印度在南亚地区的影响力大增 巴西在国际舞台上越来越活跃 巴西在拉美地区发挥着重要作用 D 讲练结合 当今，世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比更趋平衡，国际政治秩序变革加速推进。下图反映了( ) A．经济区域化的明显加强 B．世界向多极化趋势发展 C．两极格局对峙局面形成 D．联合欧洲共同对抗美国 B 讲练结合 四、世界格局演变的根本原因与大国关系规律 1. 根本原因：各国经济实力、综合国力对比发生变化。 2. 大国关系核心：国家利益决定外交关系，实力决定国际地位。 3. 演变规律：一战后→凡尔赛 — 华盛顿体系；二战后→两极格局；苏联解体→多极化趋势加强。 4. 结论： ① 综合国力是国家国际地位的根本保障； ② 和平发展是时代潮流，霸权主义不得人心； ③ 大国应摒弃零和博弈，坚持对话协商、合作共赢。 ④世界格局不断演变，多极化是不可逆转的历史潮流 ⑤ 弱国无外交，国家实力是国际博弈的基础 ⑥ 反对霸权主义和强权政治，推动构建人类命运共同体 五、材料题答题思路 1. 格局演变原因：根源是生产力发展 / 综合国力对比变化，直接原因是大国战争、势力重组。 2. 中国启示：坚持以经济建设为中心，提升综合国力；坚持和平发展，积极参与全球治理。 3. 当今格局认识：多极化是历史必然，有利于世界和平稳定，反对单边霸权。 拓展 下面是新华社评出的2025年国际十大新闻(部分)。据此可知，当今世界 (　　) A．和平与发展遭遇挑战 B．多极化趋势继续发展 C．经济全球化进程加快 D．国际局势总体趋于缓和 二、美国关税战严重冲击多边贸易体制 …… 六、中东战火损失惨重和平前景堪忧 …… 八、日本挑战公理正义引发国际社会高度警惕 …… A 讲练结合 下表可知,当今世界(　　) A.政治多极化趋势加强B.多边外交积极开展 C.区域经济集团化发展D.和平与发展成潮流 事件 参与国家/组织 合作领域 “一带一路”倡议 150多个国家 经济、基础设施建设 巴黎气候协定 190多个国家 应对气候变化 全球抗疫合作 世界多国 医疗物资、疫苗研发 D 表 21世纪以来全球重要国际合作事件 讲练结合 某校九年级学生进行“从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系”的主题探究,请你协助完成探究清单。(14分) 材料一　凡尔赛宫大事年表(部分) 年份 事件 1661年 路易十四亲政,开始扩建凡尔赛宫 1682年5月 路易十四将宫廷和政府迁至凡尔赛宫,凡尔赛宫成为法国政治权力中心 1789年7月 三级会议在凡尔赛宫的网球场召开 1789年10月 民众发起向凡尔赛宫的大规模游行 1791年6月 路易十六逃离凡尔赛宫。凡尔赛宫的藏品被变卖或迁往卢浮宫。凡尔赛宫沦为民众参观场所 讲练结合 材料二　图像中的凡尔赛宫 图1　雅克·路易·大卫1791年创作的《网球场宣誓》,现藏于凡尔赛宫国家博物馆。该画描绘了三级会议在凡尔赛宫的网球厅召开,代表们庄严宣誓“不制定和通过宪法,绝不解散”的场景 图2　安东·冯·沃纳1885年绘制的《威廉一世加冕图》,现藏于德国俾斯麦博物馆。该作品描绘了德国赢得普法战争的胜利后,德皇威廉一世在凡尔赛宫加冕为“德意志皇帝”的场景 图3　 威廉·奥本1919年绘制的《1919年6月28日于凡尔赛镜厅签署的和平协议》,现藏于英国帝国战争博物馆 材料三　可以说,“一战”结束时就埋下了 “二战”爆发的种子,地点就在巴黎凡尔赛宫。 ——摘自思不群《二战全史》 探究清单 研究主题 从凡尔赛宫看近现代大国变迁与国际关系 研究材料 文献史料、实物史料 研究过程 (1)根据材料一并结合所学知识,指出凡尔赛宫的角色变化,分析这一变化出现的原因。(4分) 变化:由法国的政治权力中心转变为市民文化场所。(2分) 原因:①18世纪法国进行了资产阶级革命,推翻了封建君主统治。②法国资本主义经济得到显著发展为角色转变奠定了经济基础。(任答一点即可,2分) 研究过程 (2)从材料二中任选一幅图片,说明其对于研究主题的价值。(4分) 【示例】选择:图1。(1分) 价值:图1为实物史料,以写实手法记录了法国大革命这一具有里程碑意义的政治事件。这一画面凸显了资产阶级的民主诉求,对研究近现代法国的制度变迁有重要意义。(3分) 研究过程 (3)根据材料三并结合所学知识,指出一战后形成的国际格局,并分析一战结束时在凡尔赛宫“埋下二战爆发种子”的原因。(4分) 国际格局:凡尔赛—华盛顿体系。(2分) 原因:①一战后在凡尔赛宫签订的《凡尔赛条约》带有强烈的分赃性与惩罚性,对德国领土进行分割、要求其承担巨额战争赔款等严重损害了德国的国家利益与民族尊严,激发了德国民众的复仇情绪;②《凡尔赛条约》未解决帝国主义国家间的根本矛盾,战胜国之间的利益分配不均、殖民地半殖民地人民的独立诉求,以及对苏俄等新兴力量的排斥,导致凡尔赛—华盛顿体系基础脆弱,为二战的爆发埋下隐患。(任答一点即可,2分) 研究结论 (4)综上所述,从建筑与历史、大国变迁、国际关系三个角度中任选其一,拟定一则研究结论:  　 。(2分) 从威廉一世在此加冕到《凡尔赛条约》在此签署,凡尔赛宫见证了欧洲国际格局随大国兴衰不断调整的历史轨迹。(2分) $