2026年安徽合肥市庐江县中考二模化学试题

2026届九年级教学质量第二次抽测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．“美丽中国我先行”是我国倡导的环保理念之一。下列做法与该理念不相符的是 A．生活中推广使用一次性筷子 B．推广利用太阳能和风能发电 C．农业上合理使用农药和化肥 D．工业废水处理达标后排放 2．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法错误的是 A．食用水果、蔬菜可补充维生素 B．25%的乙醇溶液作医用酒精 C．重视食品安全，避免摄入变质食物和有毒、有害物质 D．谷物和马铃薯中含有淀粉，淀粉属于糖类，糖类是人体主要的供能物质 3．在进行“粗盐中难溶性杂质去除”实验时，在溶解、过滤、蒸发、计算产率四步中均用到的仪器是 A．玻璃棒 B．漏斗 C．胶头滴管 D．烧杯 4．劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 煮水时，若水的硬度高，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 C 撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性 D 利用制作面包 俗称小苏打，能溶于水 5．我国的稀土储量居世界第一位。镱是稀土元素的一种，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相关信息如图。下列说法正确的是 A．镱元素的原子序数为70 B．镱元素属于非金属元素 C．一个镱原子的质量为173.0 D．镱原子在化学变化中易得电子 阅读下列材料，完成6-7题。 新鲜大蒜中含蒜氨酸（），蒜氨酸受撞击后会转化为大蒜素（）。大蒜素有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，但不受酸的影响。 6．结合材料，下列分析不正确的是 A．捣蒜过程中仅发生物理变化 B．挥发性是大蒜素的物理性质 C．大蒜生食比煮熟食用抗菌效果更好 D．捣好的蒜泥可以与醋一起食用 7．关于大蒜素（）下列说法正确的是 A．大蒜素的相对分子质量为160 B．大蒜素由19个原子构成 C．大蒜素中碳与氢元素质量比为 D．大蒜素中碳元素质量分数最高 8．我国科学家捕集空气中的二氧化碳（），用铜原子催化剂转化为液态甲醇燃料，其主要原理的微观示意图如下，下列说法错误的是 A．甲酸的化学式为HCOOH B．合成甲醇的反应为 C．上述微观示意图中，涉及三种氧化物 D．转化为甲醇的过程中，涉及能量转化 9．如图是我国运动员在进行自由式滑雪U槽比赛图片。滑雪U槽以及部分其他比赛场馆均需要人工造雪和人工制冰，有关分析正确的是 A．水造雪后水分子质量变大 B．洒水制冰后水分子间隔增大 C．喷水造雪后水分子会发生分解 D．洒水制冰后水分子体积增大 10．下列推理正确的是 A．酸和碱发生中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的化学反应一定是中和反应 B．置换反应生成单质和化合物，因此生成单质和化合物的反应一定是置换反应 C．单质只含一种元素，因此只含一种元素的纯净物一定是单质 D．复分解反应有水或气体或沉淀生成，因此有水或气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应 11．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，下列分析正确的是 A．甲、乙溶解度大小关系为：甲乙 B．时，80 g甲物质完全溶解至少需要水100 g C．由图二所示实验推测硝酸钾是图一中的乙物质 D．根据图二②③的溶液状态变化，可知“某一步操作”可以采用蒸发溶剂 12．兴趣小组同学设计了金属与酸反应的创新实验装置，如图所示。气球中分别装有等质量的锌粒和铁粒，锥形瓶中盛有等浓度、等质量且足量的稀盐酸，调节天平平衡后同时将金属粒全部滑入稀盐酸中，两个气球均有明显膨胀的现象，忽略温度变化。已知常温、常压时，气体质量越大，体积也越大。下列说法不正确的是 A．两边反应都在进行时，左边的气球膨胀速率比右边的快 B．待反应结束后降至常温时，称量两侧瓶内反应后溶液质量：左右 C．待反应结束后降至常温时，左边的气球膨胀体积比右边的大 D．待反应结束后降至常温时，右边气球产生的浮力较大，天平指针左偏 二、本大题包括5小题，共28分 13．（5分）《天工开物》中记载了用竹子造纸的流程，如下图所示： （1）“浸泡”的目的是软化纤维。竹子中含有纤维素，化学式为，它属于_______（填“有机物”或“无机物”）。 （2）“汗青”时，需要加入石灰浆或草木灰（主要成分为碳酸钾）除去木素等杂质，得到较纯净的纸浆。若将两者混合加入会得到更强的碱性溶液，效果更好，原因是_______（用化学方程式表示）。 （3）“捞纸”，水从“帘子”缝隙流出，此操作原理相当于实验操作中的_______。 （4）造纸产生的废液用_______（填试剂名称）处理后才可排放。 14．（6分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）该反应的化学方程式为_______。 （3）收集可选择图中的装置_______（填序号）。导管伸入集气瓶底部的目的是_______。 （4）若用装置A制检查该装置气密性的方法是：用弹簧夹夹紧乳胶管，从长颈漏斗注入水，若观察到_______，则气密性良好。 15．（6分）某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣（主要含Fe、、NaCl和炭粉）中提取铁和氧化铁的实践活动，流程如下。 回答下列问题。 （1）从脱氧剂废渣中分离出Fe的简单方法是_______。 （2）加入稀发生反应的化学方程式为_______。 （3）滤渣A的成分为_______。 （4）滤液②所含的溶质主要有_______。 （5）若过滤操作无误，过滤结束后展开滤纸，请用阴影在图中描出难溶性杂质的分布情况。 16．（6分）某学习小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目实践，邀请你一起参与。 【任务一】认识燃烧 （1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是_______。 A．发光、放热 B．产生有刺激性气味的气体 C．产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式_______。 【任务二】探究燃烧的条件 该兴趣小组为探究可燃物燃烧的条件，设计了如图1所示的实验，实验中得到试管②中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。已知红磷的着火点为260℃，白磷的着火点为40℃。 实验现象为：试管①中的红磷和水中的白磷不能燃烧；试管②中的白磷燃烧，气球先变大后变小。 （3）对比图1试管①中的红磷和试管②中的白磷的变化，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______。 （4）由图2可知，白磷熄灭时试管中的含量并未降至0，由此说明可燃物燃烧需要_______。 【任务三】调控燃烧 （5）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃请给出一条合理的灭火建议：_______。 注意：若答对第（6）（7）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。 【任务四】再探镁的燃烧 查阅资料：镁不仅可以在氧气中燃烧，在二氧化碳中也可以燃烧 （6）依据资料，你对燃烧的条件新的认识_______。 （7）镁在中燃烧的化学方程式为，2.4 g镁条在盛有足量氧气和二氧化碳的混合气体的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量为a克，则a取值范围是：______________。 17．（5分）实践小组为测定某品牌纯碱样品中的质量分数，进行了如图实验（杂质不参与反应）。 （1）计算样品中的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%） （2）由于二氧化碳能溶于水，该实验测得样品中的质量分数会_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级教学质量第二次抽测 化学参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 选项 A B A D A A D C B C B C 二、本大题包括5小题，共28分（化学方程式每空2分，其余每空1分） 13.（5分）（1）有机物 （2） （3）过滤 （4）硫酸（合理即可） 14.（6分）（1）锥形瓶 （2） （3）C 便于排尽瓶中空气，使收集到的氧气更纯 （4）长颈漏斗中形成稳定水柱（合理即可） 15.（6分）（1）用磁铁吸引 （2）； （3）炭粉； （4）NaCl、（NaCl与缺一不得分，多填NaOH不扣分） （5）（阴影部分半圆在任意方向均可，但要低于滤纸边缘） 16.（6分）（1）B （2） （3）温度达到可燃物着火点 （4）燃烧需要氧气达到一定浓度 （5）用土盖灭（合理即可） 注意：若答对第（6）（7）小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。 （6）燃烧不一定需要氧气 （7）4 4.6 17.（5分）（1）解：设样品中碳酸钠的质量为x。 1分 106 44 x 1分 1分 样品中碳酸钠的质量分数为： 1分 答：样品中碳酸钠的质量分数为88.3% （2）偏小 学科网（北京）股份有限公司 $