2026年广西壮族自治区南宁市天桃实验学校二模语文试题

2026年春季学期九年级五月单元作业 语文 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 青春定格，时光存档。班级开展“制作毕业纪念册”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。 【任务一：校对序言文稿】 文字撰写组草拟了纪念册的“序言”，内容如下： 序言 翻开这本纪念册，五彩斑澜的少年时光，便在此刻重新鲜活起来。书山引路，老师们耐心教导，从不厌倦；学海遨游，同学们意气风发，乘风破浪。四季流转，我们不仅拥抱了春的_______，夏的_______，也感受到了秋的_______，冬的_______。在这段时光里，我们渐渐懂得了感恩A担当和进取，学会在逆境中积蓄力量，一步步长成更成熟的模样。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们无法拽住时光的衣角，却可以将它精心收藏。成长路上的追风逐梦，目的是旨在遇见更好的自己。离别在即，心头涌起缕缕怅惘，但更多是奔赴新征程的憧憬。前路漫漫，我们该以怎样的姿态前行呢B那便是携感恩之心，踏坚定之路。让我们将师长的教诲装入行囊，把同窗的情谊镌刻心间，扬帆起航，奔赴属于我们的未来。 1．请按要求完成下面的字词任务（2分） （1）序言中有一个错别字，应改为__________ （2）给加点字注音：镌刻_______ 2．请你选择一个成语替换序言中画横线的部分，下列成语选项中最恰当的一项是（ ）（2分） A．孜孜不倦 B．苦口婆心 C．诲人不倦 D．循循善诱 3．序言中A B处标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。（2分） 4．序言中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并提出修改意见（2分） 5．依次填入序言横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（2分） ①苍翠繁茂 ②朔风凛冽 ③鸟语花香 ④静谧高远 A．①③②④ B．③②①④ C．④②①③ D．③①④② 【任务二：巧制插画，寄语离别】 活动策划组为大家搜集了“离别寄情”的相关资料（见下侧资料卡片），请结合资料完成相关任务。 【资料卡片】 古人离别寄情的意象：长亭、古道、渡口、杨柳、飞鸿、明月、落花、骊歌等。 6．设计组为毕业纪念册设计了两幅插画。请你从下面两幅图中选择其中一幅，结合画面内容、营造的意境、传递的情感三个方面，写一段推荐语，说明你推荐的理由。（4分） 7．小天准备在纪念册上写一副对联，下列填入空白处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 上联：日短亭长______杨柳，千声辞益友 下联：山高路远寄飞鸿，万语念______ A．拾 师恩 B．折 恩师 C．拾 同窗 D．折 同仁 8．青春如诗，岁月留痕。班级准备为毕业纪念册的“青春寄语”板块，从课本古诗词中采撷名句，为三年时光写下注脚。请你根据提示，补写出对应的诗句。（6分） 主题 创作思考 致离别·师恩难忘 写给恩师，我们引用①________（作者）《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美老师三年来的无私奉献。 致情谊·同窗不散 写给同窗，我们引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“②________，③________”，表达跨越山海的深厚友情。 致成长·破茧成蝶 写给成长中的自己，我们引用陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，④________”，铭记困境中豁然开朗的成长时刻。 致初心·少年意气 写给奔赴前路的少年，我们引用苏轼《江城子·密州出猎》中的名句“⑤________，左牵黄，右擎苍”，致敬少年意气。 致未来·前路可期 写给未来，我们引用李白《行路难》中的名句“长风破浪会有时，⑥________”，许下对前路的坚定信念。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读I（共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成9—11题 【材料一】 一日三餐看似平常，却关乎每个人的健康。2022年4月，中国营养学会正式发布《中国居民膳食指南（2022）》，为2岁以上健康人群提供了科学、实用的膳食指导。新版指南提炼出平衡膳食八准则：食物多样，合理搭配；吃动平衡，健康体重；多吃蔬果、奶类、全谷、大豆；适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉；少盐少油，控糖限酒；规律进餐，足量饮水；会烹会选，会看标签；公筷分餐，杜绝浪费。 与2016年版相比，新版膳食指南有四大突出变化。其一，首次提出“东方健康膳食模式”，倡导以我国东南沿海一带膳食模式为代表，具有清淡少盐、食物多样、蔬菜水果丰富、鱼虾常备等特点的本土健康饮食方式。其二，将谷类和薯类分开推荐，强调增加全谷物的摄入。其三，不再对动物性食物设置摄入上限，改为“适量食用”，强调每周至少2次水产品、每天一个鸡蛋。其四，新增“足量饮水”和“公筷分餐”准则，呼应后疫情时代的健康新需求。 新版指南还针对9类特殊人群制定了专项膳食指导，包括备孕和孕期妇女、哺乳期妇女、婴幼儿、儿童青少年、老年人、高龄老年人、素食人群等，体现了“从生命早期到老年期”全生命周期的营养关怀理念。 （摘编自《人民日报·海外版》） 【材料二】 中国居民平衡膳食宝塔（2022）是根据《中国居民膳食指南（2022）》的核心内容，将平衡膳食原则转化为各类食物推荐摄入量的图形化表示。宝塔共分五层，各层面积大小不同，直观体现了五类食物在每日膳食中的比重和地位。 注：宝塔建议的各类食物摄入量是一个推荐范围，并非严格标准。具体应用时应根据个人年龄、性别、身体活动水平等进行适当调整。例如，青春期少年、孕期妇女等能量需求较高的人群，各类食物摄入量可适当增加。 （摘编自中国营养学会官网《中国居民平衡膳食宝塔（2022）修订与说明》） 【材料三】 关于饮食，老年人（65岁及以上）普遍存在以下四大误区：过度追求清淡、盲目素食、粗粮越多越好、补钙越多越好。 误区一：饮食越清淡越好。 极端清淡的饮食方式难以保证营养全面。完全不吃油会导致必需脂肪酸缺乏，影响脂溶性维生素的吸收，长期可能引发皮肤干燥、免疫力下降：完全不放盐容易导致乏力、头晕，甚至低钠血症。根据《中国居民膳食指南（2022）》，建议老年人每日烹调油25~30克，食盐少于5克，添加糖最好少于25克。 误区二：越素越健康。 不少老年人担心肥胖或“三高”，长期以素食为主，不敢摄入肉、蛋、奶。然而，过度素食容易导致蛋白质、维生素B12、铁、钙等重要营养素缺乏，可能引发肌肉流失、免疫力下降、贫血和骨质疏松等问题。建议老年人每天饮奶300~400毫升，每周至少吃2次鱼虾，每周摄入瘦肉300~500克，同时增加豆腐、豆腐干等豆制品的摄入。 误区三：粗粮越多越好。 粗粮富含膳食纤维，但老年人消化功能减退，过量摄入粗粮反而会加重胃肠负担，影响蛋白质和矿物质的吸收。建议主食中粗粮占三分之一左右即可，如加入燕麦、小米、玉米等全谷物，并注意细做，便于消化。 误区四：补钙越多越好。 很多老年人认为补钙越多对骨骼越有益，但过量补钙可能导致肾结石、血管钙化等风险。科学补钙应以食补为主，每天饮用牛奶或酸奶300~400毫升，辅以适量豆制品和深色蔬菜，必要时在医生指导下补充钙剂。 （摘编自上海市卫生健康委员会官网《老年人的四大饮食误区》） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．“东方健康膳食模式”有清淡少盐、食物多样、蔬果丰富、鱼虾常备等特点。 B．膳食宝塔建议的各类食物摄入量是一个推荐范围，可根据个人情况适度调整。 C．卫健委建议老年人科学补钙以食补为主，每天饮用牛奶或酸奶300~400毫升。 D．过量摄入粗粮会加重胃肠负担，影响蛋白质等物质吸收，直接导致贫血问题。 10．班级开展“营养小专家”分享活动，请你结合材料一、材料二，向同学们介绍膳食宝塔图的结构特点、巧妙之处以及传递的膳食主张，号召大家养成均衡饮食习惯。（3分） 11．小南的爷爷今年67岁，最近的生活情况如下：早餐一碗米粉，午餐白粥加咸菜，晚餐一碗米饭，饭后就坐在屋里看电视。请你结合三则材料，指出爷爷饮食生活中的不合理之处，并提出具体建议。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成12—15题 绿色围脖 刘元锋 ①在新疆维吾尔自治区和田地区，塔克拉玛干沙漠宛如一头沉睡的巨兽，静静地蛰伏于大地、黄沙漫漫，四下荒芜。 ②伊卜拉伊木·艾力，一个中年男子，一名土生土长的和田人，生活在沙漠边缘，一个被风沙侵袭的小村庄。他的皮肤被晒得黝黑，双手布满厚茧，这是岁月与风沙留给他的印记。他眼神却深邃而坚定，仿佛能穿透沙漠的迷雾，看到更远的地方。 ③“你真的要留在这儿吗？”老村长望着即将踏入沙漠的伊卜拉伊木，眼中满是担忧，“你还年轻，该到外边闯闯，说不定能闯出一片天地。” ④“我答应过父亲，要守护这片土地，直到它再次焕发生机。这片沙漠33万平方公里，还有比这更大的天地吗？”伊卜拉伊木的回答坚定而有力。 ⑤伊卜拉伊木的父亲曾是一名治沙英雄，一生都在与沙漠抗争。在伊卜拉伊木的记忆中，父亲总是带着那条母亲亲手织的绿色围脖，它象征着生命与希望。围脖在父亲的脖子上绕了几圈，仿佛是他与沙漠之间的纽带，传递着生命的力量。 ⑥父亲在世时，常带着伊卜拉伊木一起深入沙漠，教他识别沙漠中的植物，判断风向和沙暴来临。“一方水土养一方人，孩子，记住沙漠也是有灵魂的，它只是睡着了。你要用生命去感受它，唤醒它。”伊卜拉伊木将父亲的遗愿铭记于心，决心找到那条唤醒沙漠的路。他知道，这条道路漫长而艰辛，但他愿意为此付出一切。 ⑦伊卜拉伊木背着干粮和水壶，拿着铁锹和树苗，一步一步走进了沙漠。但那无情的风沙、灼热的阳光和刮过皮肤的沙粒，无不考验着他的意志和勇气。 ⑧但伊卜拉伊木并没有被吓倒。他开始种植树木，试图用绿色的生命抵御风沙侵袭。他挖了一个个树坑，种下一棵棵树苗。可仅凭一己之力，根本无法改变沙漠的肆虐，那些树苗很快就枯萎了。 ⑨伊卜拉伊木没有放弃，他继续尝试不同的方法。他学会了利用沙漠中的自然水源，用滴灌的方式来浇灌树苗，在沙丘的迎风面种植高大的胡杨树，以减缓风速和阻挡风沙。然而，这些努力没有取得太大成效。 ⑩“我们需要更多的力量。”伊卜拉伊木在日记中写道。他感到孤独和无助，仿佛是在与整个沙漠进行着无声的较量。 ⑪在伊卜拉伊木几乎要放弃的时候，他遇到了同样热爱沙漠的阿依古丽。阿依古丽来自一个治沙科研团队，她带来了先进的治沙技术和理念。 ⑫“伊卜拉伊木，你知道吗？沙漠也是有生命的。”阿依古丽站在沙丘上缓缓地说。伊卜拉伊木恍惚了，这句话多么似曾相识。阿依古丽的到来吹散了他心中的阴霾，让他燃起新的希望。 ⑬阿依古丽所在的科研团队利用遥感技术和无人机监测沙漠变化，结合地理信息系统分析沙漠的生态环境。还研发了新型固沙材料，利用“草方格”进行固沙，防止风沙的侵袭。 ⑭伊卜拉伊木被阿依古丽的热情和专业打动，他决定与阿依古丽合作，利用科技手段，共同治理沙漠。 ⑮随着时间的推移，沙漠试验区中的树木开始茁壮成长，形成一片片绿色的屏障。那些曾肆虐的风沙，也逐渐被这些绿色生命所阻挡。 ⑯过去40多年来，一批批沙漠守护者来到塔克拉玛干沙漠，依托“三北”防护林体系建设工程，在沙漠周边一点点增添绿色……2024年11月28日，新疆于田县塔克拉玛干沙漠边缘，玫瑰花苗被栽入沙土，与一望无际的胡杨、梭梭、红柳等连成一片，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”，织就一条全长3046公里的“绿围脖”。我国第六次荒漠化和沙化监测结果显示，新疆实现了荒漠化和沙化土地面积“双缩减”，为构筑西北生态安全屏障作出了巨大贡献。 ⑰伊卜拉伊木终于理解了父亲的话。沙漠是有灵魂的，人类应该唤醒沉睡的沙漠，让它重新绽放绿色。他拿出那条母亲为父亲织的绿色围脖，轻轻地系在一棵胡杨树上。他远远地望着，曾经这条绿色围脖在这片沙漠中格外耀眼，如今一看竟然如此的和谐。此时，他内心释然而安宁。 （选自《中国环境网》，有删改） 12．请阅读全文，梳理主人公伊卜拉伊木的治沙经历，填写下面表格。（3分） 阶段 主要事件 情感态度 开端 决心留守沙漠治沙 ①____________ 发展 ②____________ 孤独无助 高潮 结识治沙科研人员 燃起希望 结局 沙漠已成绿洲 ③____________ 13．从修辞手法的角度，赏析文中画横线句子。（3分） 塔克拉玛干沙漠宛如一头沉睡的巨兽，静静地蛰伏于大地、黄沙漫漫，四下荒芜。 14．有人认为删掉文中第⑥段对文章影响不大，也有人认为该段不可或缺，不能删除，你赞同哪种观点？请简述理由。（4分） 15．结合全文，分析文章以“绿色围脖”为题的妙处。（4分） （三）古诗文阅读（共7小题，18分） 阅读下面的宋词，完成16—17题 念奴娇·赤壁怀古① 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国②神游，多情应笑我，早生华发③。人生如梦，一尊还酹江月④。 【注释】①这首词是宋神宗元丰五年（1082）七月苏轼谪居黄州时所写，当时苏轼四十五岁。②故国：指赤壁古战场。③华发：花白的头发。④一尊还（huán）酹（lèi）江月：这里指洒一杯酒祭奠江上的明月，寄托自己的感情。酹，将酒洒在地上，表示凭吊。 16．在这首词中，词人选取大江、乱石、①_________等典型意象，营造雄浑苍凉的意境；词中借②_________这一历史人物典故，抒发怀古之思。（2分） 17．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》均写到白发年华之叹，请结合两首词的内容，分析苏轼的“早生华发”与辛弃疾的“可怜白发生”所抒发情感的异同。（4分） 阅读下面的文言文，完成18—21题。 【甲】锻钢法 世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁①屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢②耳，暂假③生铁以为坚，二三炼则生铁自熟④，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。予出使至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面⑤，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁锻之百余火每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。 （选自《梦溪笔谈·器用》，有删减） 【注释】①柔铁：熟铁。②伪钢：并非真正的钢。③假：借。④熟：指变软。⑤濯尽柔面：洗去柔软的面粉。 【乙】活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《梦溪笔谈》） 18．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A．乃以生铁陷其间 以其境过清（《小石潭记》） B．此乃伪钢耳 乃悟前狼假寐（《狼》） C．盖未识真钢耳 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） D．则黯黯然青且黑 吴广以为然（《陈涉世家》） 19．下列对甲文中画波浪线语句的朗读节奏划分，正确的一项是（ ）（2分） A．但取精铁锻之/百余火每锻/称之 B．但取精铁/锻之百余火/每锻称之 C．但取/精铁锻之百余火/每锻称之 D．但取精铁锻之/百余火/每锻称之 20．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）更互用之，瞬息可就。 （2）虽百炼不耗矣。 21．《梦溪笔谈》被誉为“中国科学史上的里程碑”。甲乙两文分别记述古人古法锻钢、毕昇创制活字印刷的过程，请结合文本分析、概括古代工匠共有的可贵品质，并联系自身学习生活，谈谈带给你的启示。（4分） （四）整本书阅读（7分） 22．纪念册特设“名著里的青春力量”专栏，邀请同学们用名著阅读的收获，为青春写下注脚，请完成以下内容： （1）请结合作品相关情节，完成表格。（4分） 作品 相关情节 批注 《水浒传》 “洒家在林子里听你多时！你两个撮鸟，敢害我兄弟，休走！”说罢，鲁智深抡起铁禅杖，只一下便打飞了公人手里的水火棍，挡在林冲身前，怒目圆睁瞪着两个歹人。 示例：运用语言、动作、神态描写，刻画鲁智深①___________（人物形象）的英雄形象。（1分） 《简·爱》 我有点恼火了，反驳说：“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！” 示例：通过②___________（手法），凸显简·爱不卑不亢、追求人格平等的独立形象。（1分） 《儒林外史》 那荷花身处污浊环境，却洁净素雅、不同流俗，我就爱它这个性子。我也愿做那荷花，在这世俗的洪流中，守住自己的本心，不被那名利所染。 ③___________（参照示例完成批注）（2分） （2）下面是常用的思维导图形式（空格可根据实际需要调整），在阅读梳理《西游记》或《钢铁是怎样炼成的》时可以选择哪一种？请参考示例，结合原著内容，写出理由。（3分） A．树状图式（强调分类） B．时间轴式（强调脉络） C．鱼骨图式（强调因果） 示例：我选用“树状图式”梳理《经典常谈》。可以将书中的典籍进行分类，分为“古代经籍、史学著作、诸子散文”等分支，再概括各篇的核心观点与文化意义。这种方式有助于梳理零散篇目，使我们清晰地了解中国传统文化经典的整体面貌。 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 时光无声，却留下回响；青春无形，却自有模样。三年初中，匆匆又难忘，我们听过、看过、走过、想过——那些当时只道是寻常的瞬间，如今都藏在时光里的每一个角落。 请从“声音”“颜色”“温度”“方向”中任选一词，填在“时光的__________”中，构成完整题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $