2025-2026学年苏教版生物七年级下册期末考试卷3

**基本信息** 聚焦七年级生物核心知识，通过基础概念辨析、生活情境应用与实验探究设计，全面考查生态系统、植物生理等模块，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/50|生态系统稳定性、种子萌发条件等|以“草→虫→蛙→蛇”食物链分析生物数量变化，考查生态观| |填空题|15空/15|物质循环、花蕊结构等|直接关联光合作用能量转化，体现物质与能量观| |判断题|10/10|导管筛管功能、蒸腾作用意义等|辨析“呼吸作用只在夜间进行”，强化科学思维| |识图题|15空/15|枝芽结构、三大生理作用|结合示意图区分光合/呼吸/蒸腾作用，落实结构与功能观| |实验探究题|10空/10|种子呼吸作用|设计对照实验分析二氧化碳产生，培养探究实践能力|

2025-2026学年第二学期七年级生物期末考试卷3苏教版专用 考试时间：60分钟　满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统的自我调节能力是永不消失的 B. 生物种类越多，生态系统稳定性越强 C. 引进外来生物一定增加生态系统稳定性 D. 非生物部分可有可无 2.在自然生态系统中，下列说法错误的是（ ） A. 能量逐级递减 B. 物质可以循环 C. 能量可以循环 D. 有毒物质逐级积累 3.在“草→虫→蛙→蛇”食物链中，若蛙数量骤减，短期内（ ） A. 虫减少、蛇增多 B. 虫增多、蛇减少 C. 虫、蛇都增多 D. 虫、蛇都减少 4.下列生物中，不属于生态系统消费者的是（ ） A. 菟丝子 B. 蝴蝶 C. 青蛙 D. 野兔 5.生物圈的叙述正确的是（ ） A. 仅指地球上所有植物 B. 是地球上最大的生态系统 C. 包括大气圈全部 D. 资源无限，不会被破坏 6.种子萌发时，不会发生的变化是（ ） A. 呼吸作用增强 B. 有机物总量减少 C. 胚根最先突破种皮 D. 光合作用大量进行 7.炒熟的种子不能萌发，原因是（ ） A. 缺水 B. 缺空气 C. 胚已死亡 D. 温度不适 8.农民播种前松土，主要目的是（ ） A. 促进光合作用 B. 促进根的呼吸作用 C. 促进蒸腾作用 D. 利于保温 9.植物根尖分生区的主要特点是（ ） A. 细胞大、排列疏松 B. 细胞小、分裂能力强 C. 有大量根毛 D. 细胞迅速伸长 10.植物缺磷时典型症状是（ ） A. 叶片发黄 B. 植株矮小、叶片暗绿紫红 C. 茎秆倒伏 D. 叶片边缘焦枯 11.桃花结构中，发育成果皮的是（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 花柱 12.果树人工授粉的主要意义是（ ） A. 延长花期 B. 提高传粉成功率，增加产量 C. 促进蒸腾 D. 促进生根 13.关于导管和筛管的说法，错误的是（ ） A. 导管运输水和无机盐 B. 筛管运输有机物 C. 导管自上而下运输 D. 筛管在韧皮部 14.夏季正午植物叶片微微卷曲，主要是为了（ ） A. 减少蒸腾失水 B. 加强光合作用 C. 加强呼吸作用 D. 利于散热 15.下列关于气孔的叙述正确的是（ ） A. 只进不出 B. 只分布在上表皮 C. 由保卫细胞控制开闭 D. 夜间完全永久关闭 16.植物光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物、释放能量 B. 合成有机物、储存能量 C. 合成有机物、释放能量 D. 分解有机物、储存能量 17.大棚蔬菜夜间适当降温的目的是（ ） A. 促进光合作用 B. 抑制呼吸作用，减少有机物消耗 C. 促进蒸腾作用 D. 利于无机盐吸收 18.下列环境中，植物呼吸作用最强的是（ ） A. 低温干燥 B. 高温潮湿 C. 低温潮湿 D. 高温干燥 19.呼吸作用最重要的意义是（ ） A. 产生氧气 B. 制造有机物 C. 为生命活动提供能量 D. 维持碳氧平衡 20.潮湿的粮食堆容易发热，原因是（ ） A. 光合作用放热 B. 蒸腾作用放热 C. 呼吸作用释放能量 D. 细菌光合作用 21.关于光合作用和呼吸作用关系，说法正确的是（ ） A. 互不影响 B. 光合为呼吸提供原料 C. 只在白天进行呼吸 D. 只在夜晚进行光合 22.下列属于有性生殖的是（ ） A. 马铃薯块茎繁殖 B. 水稻播种育苗 C. 月季扦插 D. 果树嫁接 23.植物的侧芽是由什么结构发育而来（ ） A. 芽原基 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 根尖 24.绿色植物在生物圈中的作用，错误的是（ ） A. 净化空气 B. 破坏水循环 C. 维持碳氧平衡 D. 提供有机物 25.下列做法不利于生态平衡的是（ ） A. 退耕还林 B. 放生外来物种 C. 垃圾分类 D. 植树造林 二、填空题（每空1分，共15分） 26.生态系统中物质可以________，能量只能单向流动、________。 27.生态系统稳定性取决于生物种类多少和________的复杂程度。 28.种子萌发的自身条件：具有________、________的胚，且度过休眠期。 29.植物根吸水的主要动力来自________作用。 30.花的花蕊包括________和________，是花最主要结构。 31.受精后，子房发育为________，受精卵发育为________。 32.叶片进行光合作用的主要结构是________。 33.光合作用的能量转化：将________能转化为________能。 34.呼吸作用的原料是有机物和________，产物是水和________。 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×） 35.生态系统自动调节能力有限，破坏严重后难以恢复。（ ） 36.细菌都属于分解者。（ ） 37.种子萌发时子叶会发育成新叶。（ ） 38.根毛增大了根的吸收面积。（ ） 39.植物蒸腾作用只散失水分，没有任何意义。（ ） 40.无光条件下，植物不能进行光合作用。（ ） 41.合理密植可以充分利用光能提高产量。（ ） 42.呼吸作用只在植物夜间进行。（ ） 43.筛管运输有机物可以双向运输。（ ） 44.引进外来物种一定破坏本地生态。（ ） 四、识图题（每空1分，共15分） 45.下图是枝芽结构示意图，请据图回答问题： （1）枝芽中将来发育成叶的是________。 （2）将来发育成茎的结构是________。 （3）将来发育成侧芽的是________。 （4）枝芽顶端的________属于分生组织，能不断分裂产生新细胞。 （5）叶芽最终发育成植物体的________。 （6）植物顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做________。 46.下图是植物三大生理作用示意图，请据图回答问题： （1）若A吸收二氧化碳、释放氧气，则A是________作用。 （2）若B释放水蒸气，则B是________作用。 （3）若C消耗氧气、释放二氧化碳，则C是________作用。 （4）只在白天进行的是________（填字母）。 （5）全天时刻都能进行的是________、________（填字母）。 （6）维持碳—氧平衡依靠________（填字母）。 （7）拉动水分与无机盐在植物体内向上运输主要依靠________（填字母）。 （8）植物进行各项生命活动所需能量主要来自________（填字母）。 五、实验探究题（每空1分，共10分） 47.某生物兴趣小组开展实验：选取两个完全相同的密封玻璃瓶，甲瓶装入适量萌发的活种子，乙瓶装入等量煮熟冷却的死种子，两瓶密封后置于相同温暖环境静置24小时。随后将两瓶气体分别导入澄清石灰水，观察实验现象。 请根据实验回答下列问题： （1）本实验的变量是种子的________。 （2）设置乙组实验的目的是形成________实验。 （3）可观察到甲瓶澄清石灰水________。 （4）乙瓶石灰水不变色，因为煮熟的种子________呼吸作用。 （5）本实验证明：种子的________作用能产生二氧化碳。 （6）呼吸作用的原料是有机物和________。 （7）呼吸作用的主要场所是植物细胞的________。 （8）呼吸作用的实质是分解有机物，释放________。 （9）农作物种子入库储存，要低温干燥，目的是________呼吸作用。 （10）植物白天进行光合作用，全天都在进行的是________作用。 2025-2026学年第二学期七年级生物期末考试卷3苏教版专用 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共50分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.C 21.B 22.B 23.A 24.B 25.B 二、填空题（每空1分，共15分） 26.循环；逐级递减 27.食物链和食物网 28.完整；有活力 29.蒸腾 30.雄蕊；雌蕊 31.果实；胚 32.叶肉 33.光；化学 34.氧气；二氧化碳 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×） 35.√ 36.× 37.× 38.√ 39.× 40.√ 41.√ 42.× 43.√ 44.× 四、识图题（每空1分，共15分） 45.（1）幼叶 （2）芽轴 （3）芽原基 （4）生长点 （5）枝条 （6）顶端优势 46.（1）光合 （2）蒸腾 （3）呼吸 （4）A （5）B、C （6）A （7）B （8）C 五、实验探究题（每空1分，共10分） 47.（1） 生命力（活性） （2）对照 （3）变浑浊 （4）不能进行（停止） （5）呼吸 （6）氧气 （7）线粒体 （8）能量 （9）抑制 （10）呼吸 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $