第七章 力 单元测试卷 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 新人教版八年级物理下册第七章“力”单元测试卷，60分钟100分，立足单元复习，以原创和改编题为主，通过生活情境、实验探究及科技素材，覆盖力的概念、重力、弹力等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7/21|重力估算、力的作用效果、力的概念|结合运动员投篮等生活场景，考查运动和相互作用观念| |填空题|7/21|弹性形变、力的相互性、重力与质量关系|以橡皮泥压瘪、握力计使用等实例，强化物理概念理解| |作图题|1/9|重力示意图、受力分析|规范力的图示表达，培养模型建构能力| |实验题|3/22|重力与形状关系、重力-质量关系、橡皮筋弹力|通过实验数据评价与图像分析，落实科学探究要素| |计算题|1/10|总重力计算|结合桥梁限重情境，体现物理与生活的联系| |综合能力题|2/18|力的三要素、微重力现象|引入人造卫星科技情境，渗透科学态度与责任|

八年级物理下册第七章 力单元测试卷（新人教版）（答案解析卷） 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题(共7小题,每小题3分,共21分) 1．（自编）一包方便面的重力大约是(　　) A．100g B．1kg C．1N D．10N 解析： 一包方便面的质量大约是100g，重力G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N, 故选C 2．（自编）如图所示是运动员投篮时的场景，篮球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是(　　) A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球 解析：篮球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，只受重力，重力的施力物体是地球。 故选A 3．（改编）关于力的概念，下列说法正确的是(　　) A．力只能改变物体运动状态 B．力可以离开物体而单独存在 C．不接触的两物体间一定不会发生力的作用 D．施力物体同时也是受力物体 解析： A力还可以改变物体的形状，所以A错误。 B力是物体对物体的作用，所以B错误。 C磁体之间的作用就可以不接触，所以C错误。 D力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体，D正确 故选D 4．（自编）下列现象或事例中，说明力可以改变物体形状的是(　　) A．汽车在平直公路上匀速行驶 B．无人机在空中盘旋 C．竖直静止在铁架台上的弹簧 D．铅球在地面上越滚越慢 解析： A．汽车在平直公路上匀速行驶 ，运动状态不变，所以A错误 B．无人机在空中盘旋，运动状态不变，所以B错误 C．竖直静止在铁架台上的弹簧，由于弹簧受到重力作用，弹簧被拉长，所以C正确。 D．铅球在地面上越滚越慢，铅球受到阻力作用，改变了铅球的运动状态，所以D错误。 故选C 5．（自编）关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是(　　) A．1 kg等于9.8 N，重力方向总是竖直向下 B．将10 kg的物体从地球带到太空上，其质量和重力都要变小 C．天平和弹簧测力计在月球上都可以正常使用 D．物体的质量跟它受到的重力成正比 解析： A．1 kg物体受到的重力是9.8 N，所以A错误。 B．质量不随形状、状态、温度和位置的改变而改变，所以B错误。 C．月球上的物体会受到月球重力，物体放在天平上会产生压力，在月球上有力就能使弹簧测力计发生弹性形变，所以天平和弹簧测力计在月球上都可以正常使用故C正确。 D．物体受到的重力跟它的质量成正比，所以D错误。 故选C 6．（自编）跳水运动员站在跳台上压弯了跳板，如图所示，跳板和运动员的脚均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(　　) A.跳板形变是由于跳板产生弹力造成的 B．脚产生的弹力作用在跳板上 C．脚受到的支持力是跳板产生的弹力 D．脚产生的弹力就是脚对跳板的压力 解析： A.跳板形变是由于运动员的脚的弹力造成的，所以A错误 B．脚产生的弹力即压力作用在跳板上，所以B正确 C．脚受到的支持力的施力物体是跳板，所以C正确 D．脚产生的弹力就是跳板受到的压力，所以D正确 故选A 7．（自编）用力捏饺子皮，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力握握力计，如图乙所示．以下说法正确的是(　　) A．图甲中，手对饺子皮的压力不是弹力 B．图乙中，用力握握力计，握力计对手没有产生弹力 C．图乙中，只有用力握握力计才能使物体形变 D．图乙中用力握握力计，当握力计把手距离越近感到越费力，是因为弹簧弹性形变越大，产生的弹力越大 解析： A．图甲中，手对饺子皮的力是由于手发生弹性形变产生的力即压力是弹力，所以A错误。 B．因为力的作用是相互的，所以B错误。 C．图乙中，用力掰握力计也能使握力计发生形变，故C错误 D．图乙中用力握握力计，当握力计把手距离越近，弹簧弹性形变越大，产生的弹力越大，所以D正确。 故选D 二、填空题(共7小题,每空1分,共21分) 8．（自编）用力手把橡皮泥压瘪，橡皮泥发生的是________(选填“弹性”或“塑性”)形变，用力越大，橡皮泥的形变程度越________.橡皮泥受力的施力物体是 。 解析： 用力手把橡皮泥压瘪，松手后，橡皮泥不能恢复原状，是塑性形变。用力越大，橡皮泥的塑性形变程度越大，施力物体是手。 故答案为：塑性 大 手 9．（自编）在我校举行的春季运动会上．运动员在百米起跑时，如图运动员用力向后蹬地面，运动员向前跑出，这是因为力的作用是________的，运动员所受力的施力物体是________，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的________________. 解析： 力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态，施力物体同时也是受力物体。故答案为：相互 地面 运动状态 10．（自编）甲、乙两物体所受重力之比为3∶5，则它们质量之比为________；若甲的重力为60 N，则乙物质量________kg．假如失去了地球的吸引作用，甲的重力是________N．(g取10 N/kg) 解析：物体所受到的重力和质量成正比，G甲=60N,G甲∶G乙=3∶5，G乙=100N, m乙===10kg，没有地球的吸引，重力为0. 故答案为：3∶5 10 0 11．（自编）如图所示，测物体重力时，应在 方向调零，物体的重力为________N．某一次在使用前，指针指在0.2 N的刻度上，马虎同学没有校零，就用该弹簧测力计测同一个物体的的重力，测得的读数为________N. 解析： 1.明确弹簧测力计的使用规范 弹簧测力计使用前需调零，测什么方向的力就在什么方向调零，即确保指针指在零刻度线处，此时弹簧测力计的示数为0，可直接测量力的大小。读作1N。 2.分析未调零的影响 题目中弹簧测力计使用前指针指在0.2N刻度上，未调零即开始测量，此时弹簧测力计的初始示数为0.2N(即未施加力时已有0.2N的示数) 3.计算实际所测力的大小测量时读数为1.2N，该读数包含了初始的0.2N示数和实际所测力的大小。因此，实际所测力的大小等于测量读数减去初始示数，即1.2N一0.2N=1N。 故答案为：竖直 1 1.2 12．（改编）放在地面上的物体受到重力的作用，重力的方向是__________；在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图，若要将画框挂正，应将画框的下部向________(选填“左”或“右”)移动，直至画框竖边与铅垂线 ．此时画框就是挂正了。 解析： 1 确定重力的施力物体和方向。 重力是由地球施加给物体的力，其方向总是竖直向下的。 2 利用铅垂线检查画框是否挂正。 铅垂线利用了重力方向总是竖直向下的原理，如果画框的竖边与铅垂线平行，则画框挂正。图中显示画的左端偏高，因此需要调整。 故答案为：竖直向下; 右 重合 13．如图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的______（选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；乒乓球最终会落下，是因为受到______的作用。 解析:用球拍击球后，球受到球拍的作用力，球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态。 轻击和重击，乒乓球受到力的大小，乒乓球飞出的速度不同，即力的效果不同，说明力的作用效果和力的大小有关。 乒乓球在空中飞行过程中受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以乒乓球最终会落回地面。 故答案为：运动状态 大小 重力 14．（自编）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5 cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长1 cm时，所受拉力为________N．当所受拉力F为4 N时，弹簧的长度是________ cm.写出弹簧伸长的长度与拉力F的关系式 。 解析： 在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟受到的拉力成正比。如图，当这根弹簧伸长1 cm时，所受拉力为2N；当所受拉力F为4 N时，弹簧的伸长长度是2cm，弹簧的长度是L=5cm+2cm=7cm；弹簧伸长的长度与拉力F的关系式为ΔL=kF，当这根弹簧伸长1 cm时，所受拉力为2N，所以k=0.5cm/N，故ΔL=0.5cm/N×F 故答案为：2 7 ΔL=0.5cm/N×F 三、（自编）作图题(本题9分) 15．(1)如图所示，请作出小猴受到重力的示意图． (2)如图所示，请作出小球刚刚落到弹簧上，弹簧还未发生形变时小球所受到的力的示意图 (3)如图所示，悬挂在绳上的小球处于静止状态，请画出小球的受力示意图 第17题图(1)　　　第17题图(2)　　　第17题图(3) 答案为： 四、实验题(本大题共3小题，每空2分，共22分) 16．某校八年级(3)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，探究物体重力的大小与物体形状的关系．他们以橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示． 被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方形 4.8 N 圆形 4.2 N 三角形 3.6 N 分析实验数据，实验小组的同学得出结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？________. 请你对此实验过程及实验结论作出评价：______________________________. 解析： 1 分析实验数据，判断重力与形状的关系。 实验数据表明，当橡皮泥被雕刻成不同形状时，其重力分别为4.8N、4.2N和3.6N。但是，这些数据没有控制橡皮泥的质量不变，因此不能直接得出重力与形状有关的结论。 2 评价实验过程及结论的正确性。 实验过程中，虽然改变了橡皮泥的形状，但没有确保橡皮泥的质量保持不变。因此，得出的结论是不正确的，因为重力的变化可能是因为质量的变化，而不是形状的变化。 故答案为：不正确 没有控制质量相等，所以得出的结论不正确 17．小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验． (1)使用弹簧测力计之前要把指针调到____________，并检查指针与外壳有没有摩擦． (2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是________(选填“甲”或“乙”). (3)当钩码质量为0.15 kg时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，并填在表格相应的位置． 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.8 1.3 ________ 2.3 2.8 (4)小明测得的实验数据如表．请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标，质量m为横坐标的直角坐标中描点，并连线．连线不过坐标原点的原因可能是___________________________________________________________________． (5)实验时，为得到重力与质量的关系，多次测量的目的是__________________________． 解析： 1 弹簧测力计使用前的准备。 使用弹簧测力计前，需要将指针调到零刻度线处，以确保测量的准确性，并检查指针与外壳是否有摩擦，避免影响测量结果。 2正确使用弹簧测力计测量重力。 在测量钩码所受重力时，正确的握持方式是甲，因:为这样可以确保弹簧测力计的拉力方向与重力方向一致，避免测量误差。 3 读取弹簧测力计的示数。当钩码质量为0.15kg时，根据图丙弹簧测力计的示数，可以读出此时物体的重力为1.8N。 G=1.8N 4 在坐标图中描点并连线。 根据实验数据，在图丁中以重力G为纵坐标，质量m为横坐标进行描点并连线。如果连线不过坐标原点，可能的原因是弹簧测力计使用前未调零。 5 多次测量的目的。 实验时，为得到重力与质量的关系，进行多次测量:的目的是使结论更具有普遍性，避免偶然误差对实验结果的影响。 答案为：零刻度线处 甲 1.8 弹簧测力计使用前未调零 使结论更具有普遍性 18．某实验小组的同学对A、B两根长度相同，粗、细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图象如图乙所示． (1)当在橡皮筋A上悬挂重力为6 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm；当橡皮筋B的伸长量为7 cm时，则橡皮筋B上悬挂的物体的重力为________N. (2)用橡皮筋________(选填“A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度较高． 解析： 1 计算橡皮筋A在6N拉力下的伸长量。 从图乙中可以看出，橡皮筋A的拉力与伸长量成正比，当拉力为5N时，伸长量为10cm。因此，拉力与伸长量的比例为 当拉力为6N时，伸长量为 2 计算橡皮筋B在7cm伸长量下的拉力。 从图乙中可以看出，橡皮筋B的拉力与伸长量也成正比，当拉力为10N时，伸长量为伸长量为7cm时，拉力为1N/cm x7cm7NFB=1N/cm x7cm=7N 3 比较两根橡皮筋的测量精确程度。 橡皮筋A在较小的拉力变化下有较大的伸长量变化:因此用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度较高。 答案为：12 7 A 五、计算题(本题10分) 19．一辆汽车在公路上匀速行驶，发现前方的桥头立有一块如图所示的标志牌．汽车自重3.5×104 N、载货8 000 kg，g取10 N/kg. (1)求汽车受到的总重力． (2)通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？ 解:(1)货物的重力: G货 =m货 g=8000 kgx10 N/kg=8 x104 N,----------------------1分 汽车与货物的总重力: G =G车 +G货 =3.5 x104 N+8x104 N=1.15 x105 N;-----------2分 (2)汽车自身的质量:--------2分 货物质量:m货=8000kg=8t, ------------1分 汽车与货物的总质量:m总=m车+m货=3.5t+8t=11.5t，-------------2分 大桥允许通过汽车的最大质量为10t<11.5t,所以，这辆汽车不能通过此桥。---------2分 答:(1)汽车受到的总重力是1.15x105N;(2)这辆汽车不能通过此桥。 六、综合能力题(本大题共2小题，每空2分，共18分) 20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示是小明设计实验的几个主要步骤．(小明使用的钩码规格相同) (1)通过比较甲和乙两图，可以发现：力的作用效果与力的________有关． (2)通过比较乙和丙两图，__________(选填“能”或“不能”)探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是 __________________________________________________________________. (3)若要研究力的作用效果与力的大小的关系，应选择____________两幅图． 解析： 1比较图甲和图丙的实验条件，确定力的作用效果与力的大小的关系。 图甲和图丙中，力的作用点和方向相同，但力的大小(通过钩码个数表示)不同，因此可以探究力的作用效果与力的大小的关系。 2 判断图乙和图丙是否能用于探究力的作用效果与力的大小的关系。 图乙和图丙中，力的作用点和大小都不同，而力的方向相同，因此不能直接用于探究力的作用效果与力的大小的关系，因为存在多个变量。 3 选择合适的图来研究力的作用效果与力的作用点的关系。 为了研究力的作用效果与力的作用点的关系，需要选择力的大小和方向相同，但作用点不同的图，因此应选择图甲和图乙。 故答案为：(1)大小 (2)不能;力的作用点、大小都不同(3) 甲、 乙 21．我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力．这是不对的．根据G＝mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小．距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200 km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1 000 km的高度为0.75g.也就是说，一个物体在地面重100 N，到了1 000 km高度，依然受到75 N的重力．国际空间站离地球的距离不超过420 km，因此，它受到的地球引力并没有减小多少． (1)人造地球卫星________(选填“受到”或“不受”)重力，人造地球卫星的质量与在地面上时相比________(选填“变大”“变小”或“不变”).我国第一颗人造卫星东方红一号，设计寿命只有20天，到现在却已经运行了47年，它最终的结局是______________(选填“一直围绕地球飞行”或“落回地面”). (2)一个在地面上重200 N的物体在距离地面1 000 km的高度处所受的重力为________N. (3)假设一空间实验室处于完全失重状态，则不能完成的是________(选填字母). A．用弹簧测力计测拉力　 B．让笔记本悬浮在空中 C．用重锤线校正物体是否竖直放置　 D．用握力棒锻炼臂力 解析： 1判断人造地球卫星是否受到重力以及质量的变化。 根据材料，即使在距离地球几百千米的轨道上，人造地球卫星仍然受到地球的引力，即重力。质量是。物体的固有属性，不随位置变化而变化，因此人造卫星的质量与在地面上时相比不变。 2分析人造卫星最终的结局。 卫星绕地球旋转需要一个离心力，而地球的引力刚:好与其抵消，所以卫星不会立即落回地面。但随着卫星速度的减少，最终卫星会落回地面。 3 计算在距离地面1000km的高度上物体所受的重力。 根据题意，在距离地面1000km的高度时，重力常数约为0.75g，因此一个在地面上重为200N的物体在该高度所受的重力为G’=0.75G。G'=0.75 x 200N = 150N 4判断在完全失重状态下哪些实验不能完成。 在完全失重状态下，弹簧测力计可以测量拉力，笔记本会悬浮在空中，用握力棒锻炼臂力也与重力无:关。但没有重力，不能用重锤线校正物体是否竖直放置。 故答案为：(1)受到;不变;落回地面(2)150N(3)C 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理下册第七章 力 单元测试卷（新人教版）（原卷） 时间：60分钟 满分：100 一、选择题(共7小题,每小题3分,共21分) 1．（原创）一包方便面的重力大约是(　　) A．100g B．1kg C．1N D．10N 2．（原创）如图所示是运动员投篮时的场景，篮球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是(　　) A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球 3．（改编）关于力的概念，下列说法正确的是(　　) A．力只能改变物体运动状态 B．力可以离开物体而单独存在 C．不接触的两物体间一定不会发生力的作用 D．施力物体同时也是受力物体 4．（原创）下列现象或事例中，说明力可以改变物体形状的是(　　) A．汽车在平直公路上匀速行驶 B．无人机在空中盘旋 C．竖直静止在铁架台上的弹簧 D．铅球在地面上越滚越慢 5．（原创）关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是(　　) A．1 kg等于9.8 N，重力方向总是竖直向下 B．将10 kg的物体从地球带到太空上，其质量和重力都要变小 C．天平和弹簧测力计在月球上都可以正常使用 D．物体的质量跟它受到的重力成正比 6．（原创）跳水运动员站在跳台上压弯了跳板，如图所示，跳板和运动员的脚均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(　　) A.跳板形变是由于跳板产生弹力造成的 B．脚产生的弹力作用在跳板上 C．脚受到的支持力是跳板产生的弹力 D．脚产生的弹力就是脚对跳板的压力 7．（原创）用力捏饺子皮，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力握握力计，如图乙所示．以下说法正确的是(　　) A．图甲中，手对饺子皮的压力不是弹力 B．图乙中，用力握握力计，握力计对手没有产生弹力 C．图乙中，只有用力握握力计才能使物体形变 D．图乙中用力握握力计，当握力计把手距离越近感到越费力，是因为弹簧弹性形变越大，产生的弹力越大 二、填空题(共7小题,每空1分,共21分) 8．（原创）用力手把橡皮泥压瘪，橡皮泥发生的是________(选填“弹性”或“塑性”)形变，用力越大，橡皮泥的形变程度越________.橡皮泥受力的施力物体是 。 9．（原创）在我校举行的春季运动会上．运动员在百米起跑时，如图运动员用力向后蹬地面，运动员向前跑出，这是因为力的作用是________的，运动员所受力的施力物体是________，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的________________. 10．（原创）甲、乙两物体所受重力之比为3∶5，则它们质量之比为________；若甲的重力为60 N，则乙物质量________kg．假如失去了地球的吸引作用，甲的重力是________N．(g取10 N/kg) 11．（自编）如图所示，测物体重力时，应在 方向调零，物体的重力为________N．某一次在使用前，指针指在0.2 N的刻度上，马虎同学没有校零，就用该弹簧测力计测同一个物体的的重力，测得的读数为________N. 12．（改编）放在地面上的物体受到重力的作用，重力的方向是__________；在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图，若要将画框挂正，应将画框的下部向________(选填“左”或“右”)移动，直至画框竖边与铅垂线 ．此时画框就是挂正了。 13．如图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的______（选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；乒乓球最终会落下，是因为受到______的作用。 14．（自编）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5 cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长1 cm时，所受拉力为________N．当所受拉力F为4 N时，弹簧的长度是________ cm.写出弹簧伸长的长度与拉力F的关系式 。 三、（原创）作图题(本题9分) 15．(1)如图所示，请作出小猴受到重力的示意图． (2)如图所示，请作出小球刚刚落到弹簧上，弹簧还未发生形变时小球所受到的力的示意图 (3)如图所示，悬挂在绳上的小球处于静止状态，请画出小球的受力示意图 第17题图(1)　　　第17题图(2)　　　第17题图(3) 四、实验题(本大题共3小题，每空2分，共22分) 16．某校八年级(3)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，探究物体重力的大小与物体形状的关系．他们以橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示． 被测物体 形状 重力 橡皮泥 正方形 4.8 N 圆形 4.2 N 三角形 3.6 N 分析实验数据，实验小组的同学得出结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？________. 请你对此实验过程及实验结论作出评价：______________________________. 17．小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验． (1)使用弹簧测力计之前要把指针调到____________，并检查指针与外壳有没有摩擦． (2)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是________(选填“甲”或“乙”). (3)当钩码质量为0.15 kg时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，并填在表格相应的位置． 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 重力G/N 0.8 1.3 ________ 2.3 2.8 (4)小明测得的实验数据如表．请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标，质量m为横坐标的直角坐标中描点，并连线．连线不过坐标原点的原因可能是___________________________________________________________________． (5)实验时，为得到重力与质量的关系，多次测量的目的是__________________________． 18．某实验小组的同学对A、B两根长度相同，粗、细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图象如图乙所示． (1)当在橡皮筋A上悬挂重力为6 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm；当橡皮筋B的伸长量为7 cm时，则橡皮筋B上悬挂的物体的重力为________N. (2)用橡皮筋________(选填“A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度较高． 五、计算题(本题10分) 19．一辆汽车在公路上匀速行驶，发现前方的桥头立有一块如图所示的标志牌．汽车自重3.5×104 N、载货8 000 kg，g取10 N/kg. (1)求汽车受到的总重力． (2)通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？ 六、综合能力题(本大题共2小题，每空2分，共18分) 20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示是小明设计实验的几个主要步骤．(小明使用的钩码规格相同) (1)通过比较甲和乙两图，可以发现：力的作用效果与力的________有关． (2)通过比较乙和丙两图，__________(选填“能”或“不能”)探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是_______________________________________________. (3)若要研究力的作用效果与力的大小的关系，应选择____________两幅图． 21．我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力．这是不对的．根据G＝mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小．距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200 km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1 000 km的高度为0.75g.也就是说，一个物体在地面重100 N，到了1 000 km高度，依然受到75 N的重力．国际空间站离地球的距离不超过420 km，因此，它受到的地球引力并没有减小多少． (1)人造地球卫星________(选填“受到”或“不受”)重力，人造地球卫星的质量与在地面上时相比________(选填“变大”“变小”或“不变”).我国第一颗人造卫星东方红一号，设计寿命只有20天，到现在却已经运行了47年，它最终的结局是______________(选填“一直围绕地球飞行”或“落回地面”). (2)一个在地面上重200 N的物体在距离地面1 000 km的高度处所受的重力为________N. (3)假设一空间实验室处于完全失重状态，则不能完成的是________(选填字母). A．用弹簧测力计测拉力　 B．让笔记本悬浮在空中 C．用重锤线校正物体是否竖直放置　 D．用握力棒锻炼臂力 1 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 选择题 3 常见物体重力的估测及力的单位 0.7 2 选择题 3 力的概念 0.65 3 选择题 3 力的概念及力的作用效果 0.6 4 选择题 3 力的作用效果 0.6 5 选择题 3 力的单位及重力与质量的关系 0.65 6 选择题 3 弹力的概念 0.65 7 选择题 3 力的概念及弹性形变与力的关系 0.65 8 填空题 3 弹性、塑性及弹性形变与力的关系 0.7 9 填空题 3 力的概念及力的作用效果 0.7 10 填空题 3 重力概念及比的计算 0.6 11 填空题 3 弹簧测力计的使用及读数 0.7 12 填空题 3 重力方向 0.65 13 填空题 3 力的作用效果 0.65 14 填空题 3 弹簧测力计的制作原理 0.6 15（1） 作图题 3 重力示意图 0.7 15（2） 作图题 3 弹力的概念 0.55 15（3） 作图题 3 力的示意图 0.6 16 实验题 4 质量、重力概念的理解及重力与质量的关系 0.6 17 实验题 12 探究物体所受的重力跟物体质量的关系，弹簧测力计的使用 0.65 18 实验题 6 弹簧测力计的制作原理 0.65 19 计算题 10 重力的计算 0.6 20 总合能力题 8 力的作用效果与力的三要素的关系 0.65 21 总合能力题 10 失重问题、重力与质量的关系及重力计算 0.6 Sheet2 Sheet3 $