6.1生物有共同祖先的证据 课件 2025—2026学年高一下学期生物人教版必修2
2026-05-21
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1节 生物有共同祖先的证据 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 自然选择与适应的形成 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.21 MB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | 语语郁郁预言羽羽 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57979335.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦“生物有共同祖先的证据”,系统呈现化石、比较解剖学、胚胎学及细胞分子水平证据,通过提问“支持共同由来学说的证据有哪些呢?”衔接达尔文两大学说,以思考问题和讨论题为支架引导学生逐步分析。
其亮点是构建“证据链”教学主线,融合生命观念(进化与适应观)、科学思维(基于证据逻辑分析)和探究实践(思考讨论)。如用赫氏近鸟龙化石过渡特征、脊椎动物前肢骨骼比较、细胞色素c氨基酸差异等实例,采用问题驱动法,课堂小结梳理证据体系。助力学生形成进化证据意识,教师可直接用于互动教学提升效率。
内容正文:
第1节
DNA是主要的遗传物质(1)
第1节
生物有共同祖先的证据
第6章 生物的进化
达尔文→《物种起源》 人类起源有关的神话:女娲造人 上帝造人 古希腊神话
达尔文的生物进化论主要的两大学说:
查尔斯·达尔文(1809-1882)
进化论的奠基人
自然选择学说:
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。
共同由来学说:
支持共同由来学说的证据有哪些呢?
主要由两大学说组成 这些证据怎样说明当今生物具有共同的祖先呢?
1
2
地层中陈列的证据——化石
比较解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平的证据
生物有共同祖先的证据
当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
直接证据 间接证据 古生物证据、当今生物证据
1.定义:
化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的 、 或
等。
遗体
遗物
生活痕迹
一、地层中陈列的证据——化石
请同学们仔细阅读课本P100-101相关内容。思考:①什么是化石?②化石的作用?对研究生物进化有什么意义?③分布在哪里?④由化石证据,得出的结论是?
2.作用:
利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的 及其形态、结构、行为等特征。
一、地层中陈列的证据——化石
种类
从动物的牙齿化石
推测它们的饮食情况
从动物的骨骼化石
推测其体型大小和运动方式
从植物化石推测
其形态、结构和分类地位
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
请同学们仔细阅读课本P100-101相关内容。思考:①什么是化石?②化石的作用?对研究生物进化有什么意义?③分布在哪里?④由化石证据,得出的结论是?
科学价值(例如)→研究意义
3.分布:
一、地层中陈列的证据——化石
大部分化石发现于沉积岩的地层中。
地层年龄
(百万年前) 首次出现的
生物类群(化石)
245~144 鸟类、哺乳类
360~286 爬行类
408~360 昆虫、两栖类
505~438 鱼类
700 多细胞生物
2100 单细胞真核生物
地层中有大量化石的示意图
请同学们仔细阅读课本P100-101相关内容。思考:①什么是化石?②化石的作用?对研究生物进化有什么意义?③分布在哪里?④由化石证据,得出的结论是?
一、地层中陈列的证据——化石
思考•讨论 化石证据对共同由来学说的支持一
6-2地层中有大量化石的示意图
1. 图中所示资料支持达尔文的共同由来学说吗?
支持。
不同地层的形成年代不同,越早形成的地层中首次出现的生物越低等,生物特征越简单;越晚形成的地层中首次出现的生物越高等,生物特征越复杂。
例如,21亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物,7亿年前的地层中出现了多细胞生物,这说明多细胞生物出现时间晚于单细胞真核生物,可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。同理,根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
化石证据怎么证明共同由来学说的呢?
一、地层中陈列的证据——化石
思考•讨论 化石证据对共同由来学说的支持二
2. 2009年,我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近鸟龙化石,其身体骨架与恐龙非常接近,但其骨架周围有清晰的羽毛印痕,显示其后肢和尾部都有飞羽;后肢发达,显示其善跑不善飞。科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据,这是为什么?
赫氏近鸟龙化石及复原图
基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征,也具有鸟类的特征,属于恐龙和鸟类的过渡类型,这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。
一、地层中陈列的证据——化石
思考•讨论 化石证据对共同由来学说的支持三
3. 在东非大裂谷地带,科学家发现了许多早期古人类化石,其中有318万年前的少女露西的骨骼化石,其上肢骨的结构与黑猩猩的相似,适于攀缘,下肢骨与现代人类接近,适于直立行走。这一证据支持人猿共祖说吗?
支持。
露西既有智人的特征,又有黑猩猩的特征,说明人和黑猩猩可能有共同的祖先,都起源于一类森林古猿。
少女露西的骨骼化石(左)黑猩猩(右)
都体现了
一、地层中陈列的证据——化石
已经发现的大量化石证据:
有没有“活”的证据来佐证生物是由共同祖先进化而来的呢?
结 论:
证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
还揭示出生物的进化顺序:
由简单到复杂
由低等到高等
由水生到陆生
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
人的上肢
1
比较解剖学证据
研究比较脊椎动物的______________的形态和结构,可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。
器官、系统
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
观察图中蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢,你能发现它们有什么共同特点吗?
研究内容、实例
11
思考•讨论 比较三种脊椎动物前肢和人的上肢骨骼
讨论:
1. 这四种前(上)肢骨骼是否都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨?其种类有一致性吗?
2. 从上到下看这四种前(上)肢骨骼,,这些骨的排列顺序一致吗?
都有肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨,其种类有一致性。
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
人的上肢
排列顺序一致。
3. 这四种前(上)肢骨骼的功能迥异,外形差别也很大,其内部结构模式为什么如此一致?
这四种前(上)肢骨骼有相同的起源,说明它们可能是由共同的祖先进化来的。
在漫长的进化过程中,因为适应不同的环境,逐渐出现了形态和功能的不同。
思考•讨论 比较三种脊椎动物前肢和人的上肢骨骼
讨论:
4. 人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构还有哪些共同点?哺乳动物与鱼在骨骼结构上有哪些共同点?这是否支持现有的脊椎动物有着共同的原始祖先?
共同点:人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构十分发达,脊柱、肋骨、胸骨等形成支架起到支撑身体、保护内部器官的作用;头骨骨块减少或愈合,使头骨坚硬,起到保护作用,等等。
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
蝙蝠的翼
鲸的鳍
猫的前肢
人的上肢
哺乳动物和鱼都具有头骨、脊柱、肋骨及附肢骨骼等。此外,一些具体的骨也有共同点,如哺乳类中耳的3块听小骨镫骨、砧骨、锤骨分别与鱼类的舌颌骨、方骨、关节骨有共同的起源。
不同类群动物的骨骼结构具有许多共同点,支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先。
体现了。。。证据对共同由来学说的支持。
2
胚胎学证据
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
1.概念:
2.研究内容:
是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
比较不同动物以及人的胚胎发育过程。
人的胚胎在发育早期会出现鳃裂和尾,这与鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾非常相似。
脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
该证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
3.证据:
4.结论:
人胚胎发育早期的显微照片(放大18倍)
概念、研究内容、证据(实例)、结论:体现了。。。证据对共同由来学说的支持。
14
2
胚胎学证据
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
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细胞生物学和分子生物学的研究表明,看似截然不同的当今生物之间也有很多相似之处。
3
细胞和分子水平的证据
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
思考•讨论 从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
【资料1】已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在在海洋,湖泊、土壤等环境中,还能发现古细菌。这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。
【资料2】人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异,分别只有2.4%,5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。
【资料3】细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质。约有104个氨基酸。据测算,它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 天蚕蛾 链孢霉 酵母菌
氨基酸
差异/个 0 1 11 13 14 21 27 31 43 44
具体证据
思考•讨论 从细胞和分子水平看当今生物的共同特征
1.当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点?这说明了什么?
2.举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。
3.人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么?
4.关于人与其他生物的亲缘关系,从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论?这些数据是否支持生物有着共同的起源?
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA,地球上现存的古细菌与最古老的古细菌有相同的细胞结构模式,说明二者有共同的祖先。
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
都有呼吸作用,代谢中的酶类非常相似,都有相同的能量“货币"—ATP,绿色植物能进行光合作用,等等。
说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。
人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c,说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近,差异越小,表明亲缘关系越近。
讨论
当今生物有许多共同的特征,比如都有能进行____________________的细胞,细胞有共同的_______________________等,这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。
不同生物的________________等生物大分子的共同点,提示人们当今生物有着__________________,其差异的大小则揭示了当今生物种类___________的远近,以及它们在_________上出现的顺序。
物质基础和结构基础
代谢、生长和增殖
共同的原始祖先
DNA和蛋白质
亲缘关系
进化史
3
细胞和分子水平的证据
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
细胞水平的证据
分子水平的证据
细胞生物学和分子生物学为生物进化研究提供了微观证据
体现了。。。证据对共同由来学说的支持。从细胞/分子水平看
化石为研究生物进化提供了直接证据,比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究,都给生物进化论提供了有力的支持。这些证据互为补充、相互印证,有力地支持了达尔文的共同由来学说,进而为解释适应和物种的形成提供了坚实的基础。
综上所述
课 堂 小 结
DNA、蛋白质等生物大分子
化石
胚胎学证据
形态和结构
构建本节知识的概念图
课 堂 小 结
自然选择学说
达尔文
生物进化论
共同由来学说
含义
证据
意义
揭示了生物进化的机制
解释了适应的形成和物种形成的原因
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的
当今生物体上进化的印迹
地层中陈列的证据
化石
比较解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平的证据
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