精品解析：湖南省怀化市会同县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

会同县2025年上期小学四年级质量监测卷 语 文 时量：90分钟； 总分：100分 一、书写与展示。（7分） 1. 卷面分：书写规范，卷面整洁。（3分） 1. 诗词中有快乐的童年生活。请给以下图片各配上本学期积累的诗句。 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 二、积累与运用（35分） 读读“美丽乡村”村长发来的邀请函，完成练习。 2. 请根据拼音和语境，将邀请函内的词语依次写出来。 3. 邀请函中有两个多音字，选择正确的读音打上“√”。 4. 红红今天请假没来学校，请把邀请函的内容要点转述给她。 “美丽乡村”村长邀请______________________ 5. 乡村动物真多。下列句中加点处与例句感情色彩表达不相同的一项是（ ） 例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》） A. 老牛真傻，总是奉献自己，默默耕地。 B. 小猫蹦跳在凤仙花丛里追逐蝴蝶，可爱极了。 C. 这只狗见到骨头就一刻不停地啃，真是个小贪吃鬼。 D. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 6. 依次填入下面横线处最恰当的一项是（ ） 村干部发挥 精神，和乡亲们种树植绿，建设 的新农村。 A. 百灵鸟 车水马龙 B. 铁公鸡 鸡犬相闻 C. 老黄牛 山清水秀 7. 记忆中的经典，我们要用心品味。 （1）“____________，溪上青青草”是富有诗意的乡村溪边美景。（《清平乐·村居》） （2）“__________________________，__________________________”是送别友人时的依依不舍之情。（《芙蓉楼送辛渐》） （3）“___________________________，__________________________”是诗人坚守内心的高洁志向。（《墨梅》） （4）“_________，_______________”告诫我们要自强不息，奋发向上。（《周易》） （5）“胤______不倦，_______多通”出自古人读书求学故事《______________》。 语言运用。（10分） 8. 小聪分享的“读书心得”中有四处错误，请用学过的修改符号帮他修改。 这学期，我读了一本名叫“十万个为什么”的书。作者是苏联作家米·伊林写的。这本书介绍了各种各样的科学知识，不但内容有趣，但是语言生动。读了这本书，让我了解了许多科学知识。 9. 结合图片，用同样的写法来介绍成年长颈鹿的身高。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _______________________________________ 10. 结合自己的成长，以“时代少年·逐梦前行”为主题，谈谈对下面这则新闻的看法，试着写一两句话，并用上名言警句来勉励自己或身边的人。 [新闻联播报道] 在巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，我国小将全红婵发挥出色，最终以425.60分成功卫冕。她已连续两届奥运会上夺得该项目金牌。 [我的看法]___________ 三、阅读与理解。（28分） 阅读小古文《母鸡》，回答问题。 母鸡孵卵①，数周成雏。随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之，与父母之爱子无异。 【注释】①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。 11. 联系上下文，“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是_______。 12. “随母出行，未尝远离”的意思是__________________________________ 13. 这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，请用文中原句来回答。 一是“________________________________”，二是“_____________________________________________”。 14. 本期我们学过一篇题目相同的课文，作者是_________，课文写出了作者对母鸡由____________到___________的情感变化。 课外阅读《男子汉铁皮》 ①我喜欢摄影。一次，我在一个山区集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的?”男孩说：“山上采的，山可高呢。”我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”A.“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了。我是家中唯一男子汉，我不来，谁来？”“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ③我问铁皮：“附近有好的风景吗？”铁皮就领我到山上看看。来到半山腰， 只见铁皮熟练地将麻绳一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端绑在自己的腰间。 B.他攀着峭壁边的树杈慢慢降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 ④离别时，我说：“我还要去采风拍照，这新鲜草药带着也不方便， 草药先放你这儿，有机会你再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址吧。”采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了再寄给您。”我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男子汉…… 15. 本文围绕铁皮写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？完成思维导图。 16. “男子汉”是有分量的称呼，联系本学期认识的人物补充卡片。（填序号） ①勤劳善良 ②机智勇敢 ③夜校学习 ④买橘子水 17. 细读文段中画线部分的句子，完成练习。 ①A句运用______________描写，B句运用____________描写，通过这些描写，表现男子汉铁皮__________________________________。（填人物品质） ②你的身边一定也有让你佩服的男子汉，先说说他有什么特点，再运用语言、动作、神态等描写方法，用一两句话写一写。（至少运用一种方法） _________________________________________ 四、习作与表达。（30分） 18. 生活是一首充满惊喜的诗，越读越让人喜欢： 邻居家那只刚满月的小猫，我好喜欢； 上个月，我学会了滑板，我好喜欢； 周末爸爸带我去郊外玩，我好喜欢； 前几天发现了一处秘密基地，我好喜欢…… 请以“我好喜欢”为话题，写写自己喜欢的人或物、喜欢去的地方、喜欢做的事物……题目自拟，语句通顺，表达真情实感，不要出现真实的校名、人名等。 会同县2025年上期小学四年级质量监测卷 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 会同县2025年上期小学四年级质量监测卷 语 文 时量：90分钟； 总分：100分 一、书写与展示。（7分） 1. 卷面分：书写规范，卷面整洁。（3分） 1. 诗词中有快乐的童年生活。请给以下图片各配上本学期积累的诗句。 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶， ②. 飞入菜花无处寻。 ③. 最喜小儿亡赖， ④. 溪头卧剥莲蓬。 【解析】 【详解】图1（孩童追蝶）画面中孩童奔跑追逐蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的菜花田，与杨万里《宿新市徐公店》中这句诗的场景完全吻合，描绘了春日里儿童天真烂漫的嬉戏画面；图二画面中孩童趴在荷塘边剥莲蓬，与辛弃疾《清平乐·村居》中这句诗的场景一致，展现了乡村孩童无忧无虑的童年生活。 二、积累与运用（35分） 读读“美丽乡村”村长发来的邀请函，完成练习。 2. 请根据拼音和语境，将邀请函内的词语依次写出来。 3. 邀请函中有两个多音字，选择正确的读音打上“√”。 4. 红红今天请假没来学校，请把邀请函的内容要点转述给她。 “美丽乡村”村长邀请______________________ 【答案】2. 3. yùn shé 4. 我们到乡村欢度“六一”，明天上午8点在村委会门口集合。 【解析】 【2题详解】 书写时注意“檐、嫩、胧”的正确书写。 【3题详解】 注意区分多音字“晕、折”的正确读音。 【4题详解】 结合所学知识可知，转述是指将别人的话或信息，用自己的语言重新表达出来，目的是准确传递原意，同时符合转述场景和对象的语言习惯。转述的方法：一先提取原信息中的时间、地点、人物、事件、目的等关键内容；二将原句中的第一人称（我/我们）转换为第三人称（他/她/他们），或根据转述对象调整视角；三以合适语言提醒对方知晓并参与 。本题邀请人：“美丽乡村”村长；邀请事由：去乡村欢度“六一”儿童节；集合信息：明天（6月1日）上午8点，在村委会门口集合；邀请内容：感受乡村的美景与魅力。 示例：“美丽乡村”村长邀请同学们来乡村欢度“六一”儿童节，一起感受乡村的魅力。集合时间是明天上午 8 点，集合地点在村委会门口。村长提到，乡村有爬满瓜藤的屋檐、柔嫩的花朵、有趣的天窗，还有朦胧的光晕、漫天繁星，处处都有独特的韵味，能给大家留下深刻的印象。 5. 乡村动物真多。下列句中加点处与例句感情色彩表达不相同的一项是（ ） 例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”（《白鹅》） A. 老牛真傻，总是奉献自己，默默耕地。 B. 小猫蹦跳在凤仙花丛里追逐蝴蝶，可爱极了。 C. 这只狗见到骨头就一刻不停地啃，真是个小贪吃鬼。 D. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 【答案】B 【解析】 【详解】例句中“好一个高傲的动物”，用“高傲”一词，表面是贬义，实际表达了作者对白鹅的喜爱，属于反语（贬词褒用）的表达。 A．“真傻”表面是批评，实际赞美了老牛默默奉献的品质，是贬词褒用，与例句感情色彩一致。 B．“可爱极了”直接表达对小猫的喜爱，是正面的赞美（褒义），没有使用反语，与例句感情色彩的表达方式不同。 C．“小贪吃鬼”表面是说狗贪吃，实际带着亲昵的喜爱，是贬词褒用，与例句感情色彩一致。 D．“架子十足”表面是说鹅高傲，实际带着欣赏与喜爱，是贬词褒用，与例句感情色彩一致。 6. 依次填入下面横线处最恰当的一项是（ ） 村干部发挥 精神，和乡亲们种树植绿，建设 的新农村。 A. 百灵鸟 车水马龙 B. 铁公鸡 鸡犬相闻 C. 老黄牛 山清水秀 【答案】C 【解析】 【详解】百灵鸟：常用来比喻歌声动听的人。 铁公鸡：比喻非常吝啬的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，多用来形容城市街道的热闹景象。 鸡犬相闻：指人烟稠密，能听到鸡鸣狗叫的声音，侧重体现乡村的居住密度。 山清水秀：形容山水风景优美。 根据语境第一空需要一个褒义、体现实干精神的词语，“老黄牛”的寓意正好契合村干部勤恳付出的形象。​第二空需要一个体现乡村环境优美的词语，“山清水秀”能准确描绘出新农村的美好风貌。 7. 记忆中的经典，我们要用心品味。 （1）“____________，溪上青青草”是富有诗意的乡村溪边美景。（《清平乐·村居》） （2）“__________________________，__________________________”是送别友人时的依依不舍之情。（《芙蓉楼送辛渐》） （3）“___________________________，__________________________”是诗人坚守内心的高洁志向。（《墨梅》） （4）“_________，_______________”告诫我们要自强不息，奋发向上。（《周易》） （5）“胤______不倦，_______多通”出自古人读书求学故事《______________》。 【答案】 ①. 茅檐低小 ②. 寒雨连江夜入吴 ③. 平明送客楚山孤 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 天行健 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 恭勤 ⑨. 博学 ⑩. 囊萤夜读 【解析】 【详解】（1）书写时注意“檐”的正确写法。 （2）本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，通过景物描写烘托送别友人时的不舍之情，符合题干要求。 （3）本答案出自王冕《墨梅》，借墨梅自喻，表达诗人不慕名利、坚守高洁品格的志向，契合题意。 （4）本答案出自《周易》，以天道运行刚健的特点，告诫人们应效法天道，奋发向上、永不停息，符合题干内涵。 （5）该句描述的是《囊萤夜读》故事中的车胤，原文出自《晋书·车胤传》，点明车胤肃敬勤勉、学识渊博的特点，对应题干中的古人求学故事。 书写时注意“勤”“博”的正确写法。 语言运用。（10分） 8. 小聪分享的“读书心得”中有四处错误，请用学过的修改符号帮他修改。 这学期，我读了一本名叫“十万个为什么”的书。作者是苏联作家米·伊林写的。这本书介绍了各种各样的科学知识，不但内容有趣，但是语言生动。读了这本书，让我了解了许多科学知识。 【答案】 【解析】 【详解】标点符号使用错误，《十万个为什么》是一本书籍，应该用书名号，把双引号改为书名号。 句式杂糅，“作者是……”和“是……写的”两种句式混在一起，造成语义重复，应删去“作者”或“写的”。 关联词搭配不当，“不但”和“但是”搭配错误，“不但”表示递进关系，应该和“而且”搭配，应把“但是”改为“而且”。 成分缺缺，“读了……”和“让……”同时使用，导致句子没有主语，应删去“读了”或“让”。 示例：这学期，我读了一本名叫《十万个为什么》的书，作者是苏联作家米·伊林。这本书介绍了各种各样的科学知识，不但内容有趣，而且语言生动。读了这本书，我了解了许多科学知识。（或：这学期，我读了一本名叫《十万个为什么》的书，是苏联作家米·伊林写的。这本书介绍了各种各样的科学知识，不但内容有趣，而且语言生动。这本书，让我了解了许多科学知识。） 9. 结合图片，用同样的写法来介绍成年长颈鹿的身高。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _______________________________________ 【答案】成年的长颈鹿有6米高，和两层楼一般高，它的脖子修长挺拔，能轻松够到高处的树叶。 【解析】 【详解】例句中把“地球上的第一种恐龙”和“狗”作比较，来介绍恐龙的大小。题目要求用同样的写法介绍长颈鹿的身高，已知一层楼约3米高，成年长颈鹿约6米高，也就是两层楼的高度，所以通过把长颈鹿和两层楼作比较，突出长颈鹿的身高特点。 示例：成年长颈鹿的身高约6米，和两层楼差不多高，修长的腿和脖子让它成为陆地上最高的动物。 10. 结合自己的成长，以“时代少年·逐梦前行”为主题，谈谈对下面这则新闻的看法，试着写一两句话，并用上名言警句来勉励自己或身边的人。 [新闻联播报道] 在巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，我国小将全红婵发挥出色，最终以425.60分成功卫冕。她已连续两届奥运会上夺得该项目金牌。 [我的看法]___________ 【答案】全红婵用刻苦训练换来两次奥运金牌，诠释了少年逐梦的力量。正如“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，我们也要像她一样坚持努力，在成长路上向着目标坚定前行。 【解析】 【详解】先提炼全红婵拼搏夺冠的榜样精神，再匹配一句励志名言，最后结合自身成长，表达向榜样学习、逐梦前行的决心，呼应“时代少年・逐梦前行”的主题。 示例：少年强则国强，全红婵在跳台上的精彩表现，让我明白逐梦路上唯有拼搏方能闪光。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们也要以她为榜样，不惧困难，在成长中勇攀高峰。 三、阅读与理解。（28分） 阅读小古文《母鸡》，回答问题。 母鸡孵卵①，数周成雏。随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之，与父母之爱子无异。 【注释】①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。 11. 联系上下文，“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是_______。 12. “随母出行，未尝远离”的意思是__________________________________ 13. 这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，请用文中原句来回答。 一是“________________________________”，二是“_____________________________________________”。 14. 本期我们学过一篇题目相同的课文，作者是_________，课文写出了作者对母鸡由____________到___________的情感变化。 【答案】11. 小鸡 12. 小鸡跟着母鸡外出，从来没有远离过母鸡。 13. ①. 每得食，必先唤其雏 ②. 若遇猫、犬，尽力护之 14. ①. 老舍 ②. 讨厌 ③. 敬佩 【解析】 【分析】这篇小古文《母鸡》篇幅短小、浅白凝练，很适合小学语文阶段的文言启蒙。文章仅用四十余字，就通过得食唤雏、遇敌护雏两个细节，刻画出母鸡护子的本能，最后落点在「与父母之爱子无异」，以小见大点出母爱的共通性，情感质朴自然，还呼应课内同名课文，设计很精妙。 【11题详解】 结合上下文，母鸡孵蛋，几周后孵出的是小鸡。 【12题详解】 “随”是跟着，“母”指母鸡，“出行”即外出活动，“未尝”是从来没有，“远离”就是远离（母鸡），按此逐字逐句翻译即可。 【13题详解】 文中通过母鸡找到食物先呼唤小鸡，遇到猫、狗尽力保护小鸡这两件事来体现母鸡对小鸡的爱，所以直接提取这两句原句。 【14题详解】 老舍的《母鸡》一文，一开始作者觉得母鸡叫声烦人等，对其很讨厌，后来看到母鸡负责、慈爱等，情感转变为不敢再讨厌，甚至有尊敬、敬佩之情。 【点睛】参考译文：母鸡孵蛋，经过几周就孵出小鸡了。小鸡跟着母鸡外出活动，从来没有远离过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤它的小鸡来吃。如果遇到猫、狗这类危险，母鸡会拼尽全力保护小鸡，这和父母疼爱自己的孩子是没有区别的。 课外阅读《男子汉铁皮》 ①我喜欢摄影。一次，我在一个山区集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的?”男孩说：“山上采的，山可高呢。”我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”A.“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了。我是家中唯一男子汉，我不来，谁来？”“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ③我问铁皮：“附近有好的风景吗？”铁皮就领我到山上看看。来到半山腰， 只见铁皮熟练地将麻绳一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端绑在自己的腰间。 B.他攀着峭壁边的树杈慢慢降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。 ④离别时，我说：“我还要去采风拍照，这新鲜草药带着也不方便， 草药先放你这儿，有机会你再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址吧。”采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了再寄给您。”我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男子汉…… 15. 本文围绕铁皮写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？完成思维导图。 16. “男子汉”是有分量的称呼，联系本学期认识的人物补充卡片。（填序号） ①勤劳善良 ②机智勇敢 ③夜校学习 ④买橘子水 17. 细读文段中画线部分的句子，完成练习。 ①A句运用______________描写，B句运用____________描写，通过这些描写，表现男子汉铁皮__________________________________。（填人物品质） ②你的身边一定也有让你佩服的男子汉，先说说他有什么特点，再运用语言、动作、神态等描写方法，用一两句话写一写。（至少运用一种方法） _________________________________________ 【答案】15. 采黑节草 寄黑节草 怜惜 感动 16. ② ④ ① 17. ①. 语言 ②. 动作 ③. 懂事、孝顺、勇敢、有担当 ④. 我的哥哥是我心中的男子汉，他学习非常刻苦。每天放学回家，他总是第一时间拿出作业认认真真地写起来，遇到难题他总是反复思考，在草稿上不停地验算。 【解析】 【导语】这篇短文以作者的情感变化为线索，借几件日常小事塑造了小男子汉铁皮的形象：十岁孩童撑起家庭重担，悬崖采药换生计，信守承诺晒干寄药，于细节中尽显少年的担当与诚信，篇幅短小却感染力十足，平凡小人物的闪光点格外动人 【15题详解】 第③自然段主要讲述了铁皮带“我”上山后在峭壁边采草药的事。 第④自然段讲述了铁皮给“我”寄黑节草的事。 结合文中第②自然段“男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情”可知，诉说身世，“我”的心情是怜惜。 结合文中第④自然段“大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：‘叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了再寄给您。’”我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男子汉”可知，给“我”寄黑节草，“我”的心情是感动。 【16题详解】 小英雄雨来：课文中雨来面对敌人的盘问和威胁，巧妙地与鬼子周旋，成功掩护了交通员，这个“与鬼子作斗争”的事件，体现了他机智勇敢的特点，对应序号②。 我们家的男子汉：课文里有他独自去买橘子水的情节，这个行为体现了他渴望独立、逐渐成长的过程，符合“独立成长”的男子汉特点，对应序号④。 青铜：在《青铜葵花》中，青铜在雪天坚持卖芦花鞋，为了家庭不怕寒冷和辛苦，这个“雪天卖芦花鞋”的事件，体现了他勤劳善良的品质，对应序号①。 【17题详解】 ①A句是语言描写（直接引用人物的对话）。通过A句的语言描写，表现出铁皮在家庭困难时主动承担责任、懂事自强的品质。 B句是动作描写（用“攀”“降落”“站”“剪”等动词刻画人物行为）。通过B句的动作描写，表现出铁皮采草药时的勇敢、能干与吃苦耐劳。整体塑造出一个有担当、坚毅、勤劳的男子汉形象。 ②确定人物与特点：先选择身边让你佩服的男性（同学、家人、邻居等），提炼他的核心品质，比如“勇敢坚毅”“热心仗义”“有责任心”等。然后选择描写方法：至少运用一种描写方法（语言、动作、神态），让人物形象更生动。最后组织语言：用一两句话把人物特点和描写结合起来，做到简洁且有画面感。 示例：佩服的男子汉是我的同桌，他热心仗义、有担当。他皱着眉头，快步走到摔倒的同学身边，一边扶起同学一边轻声说：“别担心，我送你去医务室。” 四、习作与表达。（30分） 18. 生活是一首充满惊喜的诗，越读越让人喜欢： 邻居家那只刚满月的小猫，我好喜欢； 上个月，我学会了滑板，我好喜欢； 周末爸爸带我去郊外玩，我好喜欢； 前几天发现了一处秘密基地，我好喜欢…… 请以“我好喜欢”为话题，写写自己喜欢的人或物、喜欢去的地方、喜欢做的事物……题目自拟，语句通顺，表达真情实感，不要出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 我好喜欢楼下的小橘猫 每次放学回家，我都忍不住绕到单元楼门口的车棚，那里住着我最喜欢的小橘猫。 第一次见到它是上个月，它缩在电动车旁，圆滚滚的身子裹着暖橙色的软毛，只有爪子尖沾着一点雪白，摸起来软乎乎的，一下就戳中了我的心。我偷偷从家里带了鱼肉拌饭喂它，没过几天它就认出了我，每次看见我都会颠颠跑过来，围着我的脚踝转着圈蹭，尾巴翘得像一根小小的橙旗子。 有一次我考试没考好，蹲在车棚边偷偷闷着哭，小橘猫居然直接跳上我的膝盖，用温热的小脑袋蹭我的脸颊，还呼噜呼噜地哼着，好像在哄我说：“没关系呀，不要伤心了。”那一瞬间，我所有的不开心都烟消云散了。 现在我每天最期待的事，就是放学回来和小橘猫待一会儿，给它带小零食，摸摸它蓬松的软毛。这只小小的橘猫给我的平凡生活添了好多甜甜的惊喜，我真的好喜欢它。 【解析】 【详解】审题：以“我好喜欢”为话题，关键词是“真心喜爱”“真情实感”，选材范围极广围绕人、动物、景物、爱好、一件小事、一处地点都可以写。作文要贴合日常里的小惊喜、小欢喜的基调。要求题目自拟，语句通顺，抒发真实情感，不能出现真实校名、人名。 立意：通过描述让自己欢喜的事物，表达对生活中美好事物的热爱和珍惜，传递积极向上的情感和价值观。 思路： 开头：开门见山，直接点明自己最喜欢的事物，快速抓住读者注意力。 中间：分层描写所喜欢对象的特点，结合具体事例。写人可通过语言、动作、神态等描写展现性格；写物可描绘外观、功能；写地方可刻画环境、氛围；写事情则详述过程和感受。在描写中穿插自己的情感，说明喜欢的原因。 结尾：收束全文，再次回扣“我好喜欢”的主题，点明这份喜欢带来的意义。 会同县2025年上期小学四年级质量监测卷 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $