第六单元 经典哲思（图文版知识清单，不可编辑）语文新教材统编版八年级下册

基础知识 文言文阅读 ☆ EERIRIIIITiNww3 。核心哲学家：孔子，老子，庄子 o 重点文本：《论语》，《道德经》，《庄子》 o核心概念：仁，道，无为 0 翻译技巧：直译与意译 。历史背景：春秋战国 理解古汉语词汇 经典哲学思想 为 古诗词 人9 文学常识 主题：自然，隐逸，情感 祯 出 。体裁：哲学散文，史记，诗歌 。形式：诗，词，曲 。修辞手法：比喻，对偶，用典 ⊙著名诗人：李白，杜甫，苏轼 写作 。中国文学演变 。文章结构：引言，正文，结论 论证发展：引用文本证据 表达个人见解 By:勤奋的学生 剆 语文单元知识点视觉笔记 刀1.字音识记咖 沁2.通假字汇总（共8个） 4.古今异义（必考重点） 冥→溟 (海) 國 名词作动词 固 令 9组高频易错字 志：记载 学> (教导) &2 名词作状语 怒 鼓翅 愤怒@ 冥(ming) 海9 ↓ 与>举 (推举) 下：向下 G 是 这 判断词 意动用法 v零 鲲 (kun) 大鱼@× 亲/子：以…为亲/仔 息 风 休息/消息☒ 食>饲（喂养） &抟(tuan) 盘旋 形容词作名词 旨 味美 意义可 濠(hao) 水名 见→现（表现） 老/壮/幼：老年人壮车人W动童 回大道 理想政治 大路A 。着(yao) 菜肴 邪>耶 (疑问) 数量词作动词 千里：日行千里 虽 即使 虽然 与(yǔ/yùy)）参与/给予/语气词 兑→说（傅说） 名词作动词 n 安 怎么 平安 L骈(pian)并列 策：用马鞭驱赶 ·食(shi/si)吃/喂 中5.一词多义（必考词+实词）并 6.特殊句式（清晰归类） 。*见(jian/xian)看见/表现 它的/自己的9 妪(sh心)防守 的的 老妇 其 大概⑦ 判断句} 省略句 主谓之间( 。衾(qin）被子 号码/大叫 难道？？ 标志：者，…也/也 常省主/宾，需补全 辗(zhan/nin)翻转/碾压 代词凸 承接 → 谁？ °磬(qing)乐器 ￥ 宾语前置y 2而 →修饰 少A-B 9 转折分 省 (shěng/xing)省份/反省& 多 它的/自己的？ →凭借月 倒装句 反问句 着 (zhe/zhuo/zho)助词/穿着/着急 其 大概@ 用 状语后置/宾语前置 常用：安…？/其…邪？ 碾(nian) 碾碎 难道？？ 白→ 强烈语气 2 nu茜 ⊙《北冥有鱼》 文言文阅读总结 《大道之行也》 44 凭借风力 ®主旨：万物告有所待，无绝对自由，追求精神逍遥 飞形象：鲲鹏形体巨大、气势磅礴、志存高远、需凭借风力 警。主旨：描绘大同社会理想 为公 包，结构：鲲化为鹛→鹏徙南冥→俯微天地 目核心纲领：天下为公、选贤与能、 讲信修睦 造求精神逍遥 Q写法：想象、夸张、引用、顶真 合社会特征：人人受关爱、人人安居乐业、 口核心句：水击三千里，持扶插而上者九万里 货尽其用、人尽其力 三写法：排比、对偶、对比 《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子 惠子 (廖性事美) (理性逐辑) 核心句：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作 舱主旨：庄子重感性审美，惠子重理性逻辑 83人物：庄子智辩从容；惠子严谨好辩 《马说》 凸结构：鱼乐之辩→逻辑交锋→偷换橱念收尾 主指： 批判统治者不识人才、埋没摧我人才， ②技巧：对话辩论、偷换概念、以小见大、反问 抒发怀才不遇 三比喻：千里马=贤才；伯乐=明君； 《虽有嘉肴》 食马者=昏庸统治者 ③主旨：教学相长，教与学互相促进 ⑦原因：根本原因一食马者不知其能千里而食也； 结构：类比引题→学知不足→教知困→得出结论 直接原因一食不饱，力不足，才美不外见 写法：类比论证、引用论证、对偶 写法：托物言志、排批、反问 教学相长 ☆核心句：是故学然后知不足，教然后知困 主旨句：其真无马邪？其真不知马 小古代诗歌总结 1.唐诗三首（现实主义） 2.课外古诗词诵读 《石壕吏》 (杜甫) 《题破山寺后禅院》（常建） 核心：揭露安史之乱，同情底层百姓。 核心：清幽宁静，禅意空灵， 隐逸淡泊。 线索：夜宿→捉人→哭诉→被抓→独别。 写法：移步换景，以声衬静， 情景交融。 写法：对比，白描，寓情于叙，以小见大。 名句：曲径通幽处，禅房花木深。 名句：吏呼一何怒，妇啼一何苦。 《送友人》（李白） 核心：送别友人，不舍牵挂，豁达明朗。 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 写法：比喻，对偶，动静结合，以景结情。 核心：忧国忧民，舍己为人，心怀天下。气 名句：浮云游子意，落日故人情。 结构：秋风破屋→群童抱茅→夜雨湿屋→直挤胸臆。 卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼） 写法：先抑后扬，环境烘托，比喻，拟人。 核心：被贬孤寂，坚守高洁，不随波逐流。 名句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 写法：托物言志，象征，拟人，环境烘托。 《卖炭翁》（白居易） 名句：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 核心：揭露宫市掠夺，控诉残酷剥削。 《卜算子·咏梅》（陆游） 线索：伐薪烧炭→运炭→夺炭→以绫抵炭。 核心：以梅自喻，坚贞不屈，高洁孤傲。 写法：对比，细节，肖像，心理，以小见大。 写法：托物言志，拟人，对比，象征。 名句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 名句：零落成泥碾作尘，只有香如故。 题目名句名篇总结乙： 《北冥有鱼》- 《虽有嘉肴》 描绘鲲鹏巨大：[鲲之大，不知其几千里也。] 中心句：[教学相长也。] 描绘飞姿：[怒而飞，其翼若垂天之云。] 实践道理：[是故学然后知不足，教然后知困。] 描绘气势：[水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 《马说》 《大道之行也》 中心论点：[世有伯乐，然后有千里马。] 大同纲领：[天下为公，选贤与能，讲信修睦。] 主旨句：[其真无马邪？其真不知马也。] 社会安定：[是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。] 悲惨遭遇：[祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 诗歌必背名句 《石壕吏》：[存者且偷生，死者长已矣。1 《茅屋》：[何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 《卖炭翁》： [满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 《咏梅》： [无意苦争春，一任群芳妒。 文学常识总结 1.重点作家 间2.重点作品 庄子：战国时期，道家代表，主张“清 《庄子》：又称《南华真经》 静无为、天人合一”， 《庄子》善 想象奇特，善用寓言。 用寓言。 戴圣：西汉礼学家， 编《礼记》 《礼记》：儒家经典 ,“三礼” 之 (小戴礼记) 首，研究古代礼制与儒家思想。 杜甫：字子美，唐代诗圣，诗作称诗史， “三吏三别” 3.文体知识 古文运动 韩愈：字退之，唐宋八大家之首，古文运 说：古代议论文体，托物寓意、以小 动倡导者。 见大，如《马说》。 白居易：字乐天，号香山居士，新乐府运动 歌行体：古体诗，句式自由、格 倡导者，主张“文章合为时而著”。 律宽松，可叙事抒情。 苏轼：北宋，豪放派词人，“三苏”A 新乐府：白居易倡导，反映现实、为 之一。 民发声。 陆游：南宋爱国诗人，词作多抒发 古体诗：句数不限、押韵自由、 报国之志与高洁品格。 啤汉 不讲平仄对仗。 专题学习：以和为贵 3.经典典故 六尺巷：邻里谦让，以和为贵。 1.核心名句 将相和（负荆请罪)： 包容谅解、 礼之用，和为贵。 知错能改 团结和睦。 君子和而不同，小人同而不和。 和 4.“和”的多层含义 0画 和因义起，同由利生。 人与人： 人与社会： 和眭相处、 和谐安定、 飞2.“和”与“同”区别 理性沟通。 和 互助包容。 国与国： 人与自然： 和平共处、 C> 天人合一、 协和万邦。 和谐共生。 5.现实应用 ☑包容差异、尊重不同、☒盲目附和、结党营私、 有原则、求同存异。 无主见、一味趋同。 ③与人冲突：冷静、倾听、换位思考、理性沟通。 怒讨论交流：尊重差异、求同存异、不情绪化、以理服人 ☆ 负责任表达 A Visual Guide to Responsible Expression 不负责任表达的危害 负责任表达的要求 1.虚假信息传播 ☆ 1.事实核查 虚信息 2.批判性思维 ANGRY 2. 网络暴力 负责任的表达 ☆ 7☆ 3.同理心与尊重 3.社会分裂0 常见的写作格式 4.清晰表达 ↓ 1.新闻评论 2.学术论文 3.学生评价 NEWS ☆☆☆☆ 女 ☆- 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 《卖炭翁》 (白居易) 古代诗歌总结(7首) 核心： 忧国忧民、 核心： 揭露宫市掠夺 舍己为人， 本质，控诉统 治者对百姓的 1.唐诗三首（现实主义) 由己及人， 心怀天下寒士。 残酷剥削。 《石壕吏》（杜甫） 线素：→ 核心：p邦需安史之乱抓了县政 伐薪燒责 运炭赶路 言使夺炭 以绫抵发 直抒上半身 表达对底层百姓的深切同情。 秋风破屋 群童抱茅夜雨湿屋 轮廓自陕榄 写法：少 Q 线索： 图9 恩 db 不 写法： A=BO© 对比 细节描写肖像描写心理描写以小见大 夜宿找倌官吏夜捉人老妇哭坼老矧被抓独别老省 直抒上半身 先抑后扬轮廓自然睫 环境拱托比喻 拟人 写法：4 @ 名句： 田回田 安得广厦千万间，©© 对比 名句： 可怜身上衣正单 白描 寓情于叙以小见大 大庇天下寒士俱欢颜。 心忧炭贱愿天寒。 名句：吏呼一何怒，妇啼一何苦。一 2.课外古诗词诵读 《题破山寺后禅院》（常建） 《送友人》（李白） 《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼） 《卜算子·咏梅》（陆游） 核心： ZEN 清幽宁静、禅意空灵， 核心： 送别友人，不舍牵挂， 核心： 被贬孤寂、坚守高洁、 核心： 坚贞不屈、 6 表达隐逸淡泊情怀。 Sy 豁达明朗。 心菜黄毫 高洁孤傲、至死不渝。 写法： 列 9 写法：A=B 具∴山兽 写法：→ 写法：同→ 移步接景以声村静 情景交融 比喻 对偶动静结合以景结情 托物言志 象征 拟人 环潢拱托 托物宣志 拟人对比 名句：S曲径通幽处，禅房花木深。 名句：了浮云游子意，落日故人情。 名句：栋尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 名句：零落成泥碾作尘，只有香如故。