精品解析：重庆市石柱土家族自治县西沱中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

西沱中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《左传·昭公二十八年》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映了西周初期为巩固统治，将土地和人民分封给王室子弟、功臣及古代帝王后裔的制度，其核心特征是（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 打破贵族世袭特权 C. 实现中央集权统治 D. 促进区域经济平衡 2. 西汉初期，诸侯王势力膨胀，“连城数十，地方千里”，甚至公开对抗中央政令。为解决王国问题，汉武帝采纳主父偃“众建诸侯而少其力”的建议，采取的措施是（ ） A. 实行郡国并行制 B. 颁布“推恩令”分割王国封地 C. 设立刺史监察地方 D. 推行察举制选拔官员 3. 隋唐时期确立的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省掌审议驳正，尚书省统领六部执行。这种分工明确的运作机制，相较于秦汉三公九卿制的主要进步在于（ ） A. 扩大了宰相参政范围 B. 强化了中央对地方控制 C. 分散了相权以加强皇权 D. 完善了官员考核体系 4. 北宋王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接时向农民放贷，收获后加息偿还。司马光曾激烈反对，称此举“亏官害民”“与民争利”。这反映出青苗法的实质意图是（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加政府财政收入 C. 减轻农民高利贷剥削 D. 推动农业技术革新 5. 明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录·原君》中批判：“古者以天下为主，君为客……今也以君为主，天下为客……然则为天下之大害者，君而已矣！”这一观点旨在（ ） A. 倡导“工商皆本”思想 B. 否定儒家伦理纲常 C. 批判君主专制制度 D. 主张个性自由解放 6. 鸦片战争后，中国东南沿海地区传统家庭棉纺织业出现“纺”与“织”、“织”与“耕”分离的现象，农民被迫购买洋纱织布或直接购买洋布。这一现象的根源是（ ） A. 外国资本主义商品倾销 B. 洋务运动中民用企业兴起 C. 民族资本主义初步发展 D. 自然经济顽强的自给自足性 7. 康有为在《孔子改制考》中将孔子塑造为“托古改制”的先师，声称“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。其真实意图是（ ） A. 还原孔子作为改革家的形象 B. 借助儒学权威减少变法阻力 C. 批判程朱理学僵化教条 D. 宣扬资产阶级君主立宪思想 8. 民国初年，城市中男子剪辫、女子放足、废除跪拜礼等现象普及，甚至出现“西装东装汉装满装，应有尽有”的服饰多样化景象。这些变化的本质是（ ） A. 西方文化彻底取代中国传统文化 B. 辛亥革命对社会生活的深刻改造 C. 中国近代化的初步尝试 D. 社会风俗的偶然变迁 9. 陈独秀在《敬告青年》中提出：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”，并将其形象地称为“赛先生”（Science）与“德先生”（Democracy）。这反映出新文化运动的核心理念是（ ） A. 自强求富 B. 维新变法 C. 民主与科学 D. 实业救国 10. 1919年5月4日，北京学生发起示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”；6月初，上海工人罢工、商人罢市支援学生。这场运动的突出特点是（ ） A. 以学生为先锋，工人阶级登上政治舞台 B. 资产阶级领导的反帝爱国运动 C. 彻底推翻北洋军阀统治 D. 仅限于知识分子的思想启蒙 11. 国共十年对峙时期，中国共产党在根据地开展土地革命，初期颁布《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，后调整为“没收地主阶级土地分配给农民”。这一调整的主要目的是（ ） A. 消灭地主阶级 B. 巩固工农联盟 C. 照搬苏联农业集体化经验 D. 发展根据地农业生产 12. 1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下，组织105个团约20万兵力，对华北日军控制的铁路、公路及据点发动大规模破袭战，史称“百团大战”。此战役的主要作用是（ ） A. 粉碎日军对根据地的“扫荡” B. 振奋全国军民抗战信心 C. 配合国民党正面战场作战 D. 开辟晋察冀敌后抗日根据地 二、非选择题（本大题共3小题，第13题18分，第14题24分，第15题22分，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng，抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——摘编自《明太祖实录》 材料二 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——摘编自《清史稿军机大臣年表序》 （1）根据材料一，概括明太祖废除丞相制度的原因。 （2）根据材料二，指出军机处的职能特点，并分析其设立的影响。 （3）综合上述材料，说明中国古代君主专制制度的发展趋势。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义与封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题是…… ——摘编自苑书义《论近代中国的进步潮流》 材料二 党史研究专家李新在《国共关系七十年·序》中指出：在当代中国的政治舞台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从20世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作……国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌盛。 （1）根据材料一，指出近代中国社会的性质及历史主题。 （2）结合所学知识，列举近代中国人民为实现上述历史主题进行的探索活动（至少三例）。 （3）根据材料二，列举国共两党两次合作的标志性事件，并分别说明两次合作的历史作用。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。它极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；改变了人们的生活方式和社会面貌；推动了城市化进程；但也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 第二次工业革命期间，自然科学的新发展同工业生产紧密结合，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明推动了交通运输领域的革新，化学工业和钢铁工业也取得了显著成就。 ——摘编自人教版高中历史必修二《第二次工业革命》 （1）根据材料一，概括工业革命的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点，并列举两项重要发明。 （3）综合上述材料，谈谈你对科技与社会发展关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西沱中学2025—2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 据《左传·昭公二十八年》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映了西周初期为巩固统治，将土地和人民分封给王室子弟、功臣及古代帝王后裔的制度，其核心特征是（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 打破贵族世袭特权 C. 实现中央集权统治 D. 促进区域经济平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周分封制以分封王室子弟为主，姬姓诸侯国占多数，其核心特征是以血缘关系为纽带，巩固周王室统治，正确。 B.分封制下诸侯是世袭的，并未打破贵族世袭特权，错误。 C.分封制下诸侯国有较大独立性，并未实现中央集权统治，中央集权是秦朝确立的，错误。 D.分封制的目的是巩固统治，而非促进区域经济平衡，错误。 故选A项。 2. 西汉初期，诸侯王势力膨胀，“连城数十，地方千里”，甚至公开对抗中央政令。为解决王国问题，汉武帝采纳主父偃“众建诸侯而少其力”的建议，采取的措施是（ ） A. 实行郡国并行制 B. 颁布“推恩令”分割王国封地 C. 设立刺史监察地方 D. 推行察举制选拔官员 【答案】B 【解析】 【详解】A.郡国并行制是西汉初年刘邦推行的地方行政制度，正是这一制度导致了诸侯王势力膨胀，并非汉武帝为解决王国问题采取的措施，错误。 B.汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王可将封地分给子弟建立侯国，以此分割王国封地、削弱王国势力，与“众建诸侯而少其力”的主张完全契合，正确。 C.设立刺史是汉武帝为加强中央对地方监察采取的措施，主要职能是监察地方官员与豪强，与解决王国问题的举措无关，错误。 D.推行察举制是汉武帝的选官制度改革，目的是选拔人才、扩大统治基础，与削弱诸侯王势力无关，错误。 故选B项。 3. 隋唐时期确立的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省掌审议驳正，尚书省统领六部执行。这种分工明确的运作机制，相较于秦汉三公九卿制的主要进步在于（ ） A. 扩大了宰相参政范围 B. 强化了中央对地方控制 C. 分散了相权以加强皇权 D. 完善了官员考核体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.三省六部制下，三省长官均为宰相，看似扩大了宰相参政范围，但这并非其相较于三公九卿制的主要进步，且这一变化的本质是相权被分割，而非单纯的参政范围扩大，错误。 B.三省六部制属于中央官制改革，解决的是皇权与相权的矛盾，与中央对地方的控制无关，错误。 C.三公九卿制下，丞相总揽全国政务，权力较大；而三省六部制将相权一分为三，中书、门下、尚书三省分工合作、相互制约，削弱了相权，强化了皇权，这是其相较于三公九卿制的主要进步，正确。 D.三省六部制是中央行政体制，不涉及官员考核体系的完善，错误。 故选C项。 4. 北宋王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接时向农民放贷，收获后加息偿还。司马光曾激烈反对，称此举“亏官害民”“与民争利”。这反映出青苗法的实质意图是（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加政府财政收入 C. 减轻农民高利贷剥削 D. 推动农业技术革新 【答案】B 【解析】 【详解】A.青苗法主要是政府放贷，并未直接抑制土地兼并，抑制土地兼并的措施如方田均税法，错误。 B.青苗法规定政府在青黄不接时向农民放贷并收取利息，司马光批评此举“与民争利”，反映出青苗法的实质意图是增加政府财政收入，正确。 C.减轻农民高利贷剥削是青苗法的客观作用之一，并非其实质意图，错误。 D.青苗法与农业技术革新无关，错误。 故选B项。 5. 明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录·原君》中批判：“古者以天下为主，君为客……今也以君为主，天下为客……然则为天下之大害者，君而已矣！”这一观点旨在（ ） A. 倡导“工商皆本”思想 B. 否定儒家伦理纲常 C. 批判君主专制制度 D. 主张个性自由解放 【答案】C 【解析】 【详解】A.“工商皆本”是黄宗羲的经济主张，与题干中批判君主的政治观点无关，错误。 B.黄宗羲本质上是对传统儒学的批判继承，并未否定整个儒家伦理纲常，错误。 C.材料中黄宗羲明确提出君主是“天下之大害”，结合明末清初的时代背景，这一观点直接指向对君主专制制度的批判，正确。 D.题干观点的核心是批判君主专制，并未围绕个性自由解放展开，错误。 故选C项。 6. 鸦片战争后，中国东南沿海地区传统家庭棉纺织业出现“纺”与“织”、“织”与“耕”分离的现象，农民被迫购买洋纱织布或直接购买洋布。这一现象的根源是（ ） A. 外国资本主义商品倾销 B. 洋务运动中民用企业兴起 C. 民族资本主义初步发展 D. 自然经济顽强的自给自足性 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸦片战争后西方列强凭借不平等条约打开中国市场，大规模向中国输出廉价工业纺织品，物美价廉的洋纱洋布冲击本土手工纺织产业，瓦解传统农业与手工业结合的生产模式，造成生产环节逐步分离，这一经济变动的根本诱因来自外来商品输入，正确。 B.洋务运动兴起于19世纪六十年代，时间晚于鸦片战争后传统经济解体的初始阶段，不是该现象出现的根源，错误。 C.民族资本主义初步发展出现于甲午战争之后，时间与题干所处阶段不符，错误。 D.材料体现的是传统自然经济走向解体，而非自然经济的作用，错误。 故选A项。 7. 康有为在《孔子改制考》中将孔子塑造为“托古改制”的先师，声称“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。其真实意图是（ ） A. 还原孔子作为改革家的形象 B. 借助儒学权威减少变法阻力 C. 批判程朱理学僵化教条 D. 宣扬资产阶级君主立宪思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.康有为刻意重塑孔子形象，属于人为附会改造，并非客观还原历史上真实的孔子形象，错误。 B.晚清时期儒学占据传统思想主流地位，守旧势力极力反对变革。康有为借孔子名义宣扬变法主张，依托传统儒学的社会影响力，弱化变法带来的舆论冲击，以此减少维新变法过程中的政治与思想阻力，正确。 C.材料侧重借古宣扬改制主张，没有针对程朱理学进行批判抨击，错误。 D.维新派传播君主立宪思想属于政治诉求，材料内容仅阐述了托古推行变革的行事方式，未涉及政体制度的相关内容，错误。 故选B项。 8. 民国初年，城市中男子剪辫、女子放足、废除跪拜礼等现象普及，甚至出现“西装东装汉装满装，应有尽有”的服饰多样化景象。这些变化的本质是（ ） A. 西方文化彻底取代中国传统文化 B. 辛亥革命对社会生活的深刻改造 C. 中国近代化的初步尝试 D. 社会风俗的偶然变迁 【答案】B 【解析】 【详解】A.“西方文化彻底取代中国传统文化”的表述过于绝对，民国初年的社会变化中，中国传统文化仍有保留，错误。 B.辛亥革命推翻了封建帝制，建立了民国，颁布了一系列移风易俗的法令，推动了剪辫、放足、废除跪拜礼和服饰多样化等社会生活的深刻变化，正确。 C.中国近代化的初步尝试始于洋务运动，并非民国初年，错误。 D.这些变化是辛亥革命推动下的必然趋势，并非偶然变迁，错误。 故选B项。 9. 陈独秀在《敬告青年》中提出：“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”，并将其形象地称为“赛先生”（Science）与“德先生”（Democracy）。这反映出新文化运动的核心理念是（ ） A. 自强求富 B. 维新变法 C. 民主与科学 D. 实业救国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“自强求富”是洋务运动的口号，并非新文化运动的核心理念，错误。 B.“维新变法”是戊戌变法的主张，与新文化运动无关，错误。 C.陈独秀提出的“德先生”（Democracy，民主）和“赛先生”（Science，科学），正是新文化运动的核心理念，正确。 D.“实业救国”是近代民族资产阶级的救国思潮，并非新文化运动的核心理念，错误。 故选C项。 10. 1919年5月4日，北京学生发起示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”；6月初，上海工人罢工、商人罢市支援学生。这场运动的突出特点是（ ） A. 以学生为先锋，工人阶级登上政治舞台 B. 资产阶级领导的反帝爱国运动 C. 彻底推翻北洋军阀统治 D. 仅限于知识分子的思想启蒙 【答案】A 【解析】 【详解】A.五四运动前期以北京学生为先锋，后期上海工人罢工支援学生，标志着工人阶级开始登上政治舞台，这是这场运动的突出特点，正确。 B.五四运动是由学生、工人、商人等多阶层参与的反帝爱国运动，并非由资产阶级领导，错误。 C.五四运动并未彻底推翻北洋军阀的统治，北洋军阀统治的终结是在北伐战争后，错误。 D.五四运动不仅是知识分子的思想启蒙，更是一场广泛的群众性爱国运动，工人、商人都参与其中，错误。 故选A项。 11. 国共十年对峙时期，中国共产党在根据地开展土地革命，初期颁布《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，后调整为“没收地主阶级土地分配给农民”。这一调整的主要目的是（ ） A. 消灭地主阶级 B. 巩固工农联盟 C. 照搬苏联农业集体化经验 D. 发展根据地农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】A.消灭地主阶级本来就是土地革命的固有目标，并非这次调整的新增目的，错误。 B.从“没收一切土地归苏维埃政府所有”到“没收地主阶级土地分配给农民”，调整后的政策更符合农民对土地的迫切需求，能激发农民的革命热情，赢得农民对革命的支持，从而巩固工农联盟，正确。 C.苏联农业集体化经验是社会主义改造时期的内容，与国共十年对峙时期的土地革命无关，错误。 D.发展根据地农业生产是土地政策调整带来的客观效果，并非调整政策的主要目的，错误。 故选B项。 12. 1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下，组织105个团约20万兵力，对华北日军控制的铁路、公路及据点发动大规模破袭战，史称“百团大战”。此战役的主要作用是（ ） A. 粉碎日军对根据地的“扫荡” B. 振奋全国军民抗战信心 C. 配合国民党正面战场作战 D. 开辟晋察冀敌后抗日根据地 【答案】B 【解析】 【详解】A.百团大战的主要目的是打破日军的“囚笼政策”，而非直接粉碎“扫荡”，且日军大规模“扫荡”在百团大战之后仍持续发生，错误。 B.百团大战是抗战时期八路军主动出击日军的最大规模战役，在抗战进入相持阶段、国内弥漫悲观情绪的背景下，沉重打击了日军，极大地振奋了全国军民的抗战信心，这是其最主要的作用，正确。 C.百团大战的发起主要是针对日军的“囚笼政策”，并非为了配合国民党正面战场作战，且当时国民党正面战场处于相对消极的状态，错误。 D.晋察冀敌后抗日根据地在百团大战之前就已开辟，与百团大战无关，错误。 故选B项。 二、非选择题（本大题共3小题，第13题18分，第14题24分，第15题22分，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng，抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——摘编自《明太祖实录》 材料二 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——摘编自《清史稿军机大臣年表序》 （1）根据材料一，概括明太祖废除丞相制度的原因。 （2）根据材料二，指出军机处的职能特点，并分析其设立的影响。 （3）综合上述材料，说明中国古代君主专制制度的发展趋势。 【答案】（1）原因：秦朝设丞相后迅速灭亡；汉唐宋时期丞相多为小人专权乱政；废除丞相可加强皇权，稳定统治。 （2）职能特点：保密性强（“职居密勿”）；总揽军国大计；直接听命于皇帝。 影响：提高了行政效率；标志着君主专制达到顶峰；进一步强化了皇权，削弱了内阁权力。 （3）趋势：相权不断削弱直至被废除，皇权不断加强，君主专制制度不断强化。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问要求概括明太祖废除丞相制度的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从秦朝迅速灭亡、丞相专权乱政、加强皇权统治等方面分析。 【小问2详解】 职能特点：本小问要求指出军机处的职能特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从保密性、军国大计、皇帝直接掌控等角度归纳。 影响：本小问要求分析军机处的影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从提高行政效率、君主专制强化、削弱内阁权力等方面说明。 【小问3详解】 趋势：本小问要求说明中国古代君主专制制度的发展趋势。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从相权废除、皇权加强的角度说明。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义与封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题是…… ——摘编自苑书义《论近代中国的进步潮流》 材料二 党史研究专家李新在《国共关系七十年·序》中指出：在当代中国的政治舞台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从20世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作……国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌盛。 （1）根据材料一，指出近代中国社会的性质及历史主题。 （2）结合所学知识，列举近代中国人民为实现上述历史主题进行的探索活动（至少三例）。 （3）根据材料二，列举国共两党两次合作的标志性事件，并分别说明两次合作的历史作用。 【答案】（1）社会性质：半殖民地半封建社会。 历史主题：反帝反封建（或争取民族独立、人民解放）。 （2）探索活动：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动、国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争等。 （3）第一次合作：标志事件：1924年国民党一大召开。 作用：建立革命统一战线，推动国民革命运动兴起，基本推翻北洋军阀统治。 第二次合作：标志事件：1937年9月国民党公布《中共中央为公布国共合作宣言》。 作用：建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战，取得抗日战争胜利。 【解析】 【小问1详解】 社会性质及历史主题：本小问要求指出近代中国社会性质与对应的历史主题。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于社会性质可从半殖民地半封建社会的角度说明。关于历史主题可从推翻帝国主义与封建势力压迫，完成反帝反封建任务，争取民族独立与人民解放的角度说明。 【小问2详解】 探索活动：本小问要求列举近代中国人民为完成历史主题开展的探索实践。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从农民阶级（太平天国运动反抗封建压迫与外来侵略）、地主阶级（洋务运动开启近代化自救探索）、资产阶级（戊戌变法主张维新变法挽救民族危亡、辛亥革命推翻封建帝制）、无产阶级（五四运动掀起反帝反封建爱国浪潮、国民革命开展反帝反军阀斗争、全民族抗日战争反抗外来侵略、解放战争实现民族独立与人民解放）角度归纳。 【小问3详解】 事件及作用：本小问要求列举国共两次合作标志性事件并分析其历史作用。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据所学知识可知，第一次合作的标志是1924年国民党一大召开。其作用可以从革命统一战线、国民革命运动、推翻北洋军阀统治的角度说明。 第二次合作的标志是1937年9月国民党公布《中共中央为公布国共合作宣言》。其作用可以从抗日民族统一战线、全民族抗战、抗日战争胜利的角度说明。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。它极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；改变了人们的生活方式和社会面貌；推动了城市化进程；但也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 第二次工业革命期间，自然科学的新发展同工业生产紧密结合，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明推动了交通运输领域的革新，化学工业和钢铁工业也取得了显著成就。 ——摘编自人教版高中历史必修二《第二次工业革命》 （1）根据材料一，概括工业革命的影响。 （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点，并列举两项重要发明。 （3）综合上述材料，谈谈你对科技与社会发展关系的认识。 【答案】（1）影响：提高生产力，进入“蒸汽时代”；改变生活方式和社会面貌；推动城市化；带来环境污染、贫富分化等问题。 （2）特点：科学与技术紧密结合；电力成为新能源；内燃机推动交通革新；化学工业和钢铁工业发展。 发明：电灯（爱迪生）汽车（卡尔·本茨）飞机（莱特兄弟）电话（贝尔）等。 （3）认识：科技是第一生产力，推动社会进步；科技发展需兼顾经济效益与环境效益；科技应用应服务于人类福祉，避免负面影响。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 影响：本小问可从生产力发展、社会生活、城市化、社会弊端角度归纳。解题思路如下表 材料关键信息 推理过程 影响 极大地提高了生产力，使人类进入 “蒸汽时代” 生产技术革新提升生产效率→生产力飞速发展 提高生产力，人类进入 “蒸汽时代” 改变了人们的生活方式和社会面貌 生产方式变革引发日常行为与社会风貌变化→社会生活发生转变 改变生活方式和社会面貌 推动了城市化进程 工业发展吸引人口向城市聚集→城市规模不断扩大 推动城市化进程 带来了环境污染、贫富分化加剧等问题 工业化快速发展忽视生态与社会公平→滋生诸多社会生态问题 带来环境污染、贫富分化等问题 【小问2详解】 特点：本小问可从科技联系、能源变革、交通革新、产业发展角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 自然科学的新发展同工业生产紧密结合 科学研究成果直接运用到工业生产中→科技融合程度加深 科学与技术紧密结合 电力成为新的能源进入生产生活领域 新型能源广泛普及使用→能源结构发生转变 电力成为新能源 内燃机的发明推动了交通运输领域的革新 新式动力机器催生新式交通工具→交通领域迎来变革 内燃机推动交通革新 化学工业和钢铁工业也取得了显著成就 新兴产业与传统重工业快速发展→工业产业体系完善 化学工业和钢铁工业发展 发明：本小问可从电力、交通、通讯领域角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 重要发明 电力广泛应用于生产生活 电力技术不断突破→出现电力实用发明 电灯（爱迪生） 内燃机推动交通运输革新 以内燃机为动力研制新式交通工具→新式代步交通工具诞生 汽车（卡尔・本茨）、飞机（莱特兄弟） 第二次工业革命通讯技术进步 电力助力远距离信息传递→新式通讯工具出现 电话（贝尔） 【小问3详解】 认识：本小问可从科技积极作用、发展原则、发展宗旨角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 两次工业革命均极大提升生产力，推动社会变革 科技进步带动经济与社会全面发展→科技推动社会进步 科技是第一生产力，推动社会进步 工业革命带来环境污染等负面问题 发展科技不能只追求经济发展→兼顾生态与经济协调发展 科技发展需兼顾经济效益与环境效益 科技既造福人类也存在诸多弊端 合理利用科技规避消极影响→坚持以人为本发展科技 科技应用应服务于人类福祉，避免负面影响 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $