黑龙江省佳木斯市2025-2026学年八年级物理学科下学期期末自编模拟卷05

**基本信息** 以093B核潜艇、包海高铁等科技前沿及水碓等文化传承为情境，覆盖压强、浮力、杠杆等力学核心知识，通过改进实验设计与综合应用，培养物理观念、科学探究及科学态度与责任。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|估测、简单机械、摩擦、惯性|结合生活实例（如筷子省距离）考查物理观念| |多选题|2|浮力计算、液体压强|图像分析与多选项辨析，体现科学推理| |填空题|6|大气压、机械能、密度|联系社会热点（如高铁安全线）强化应用| |实验探究|5|重力、杠杆平衡、阿基米德原理|改进实验（如无需计算验证阿基米德原理）培养科学探究能力| |综合应用|4|水碓杠杆、深海空间站浮力|跨学科融合（如历史工具与现代科技）落实科学态度与责任|

黑龙江省佳木斯市初二学年物理学科下学期期末自编模拟卷05 （原卷版） 一．选择题（共10小题） 1．下列估测数据最符合实际的是（　　） A．物理课本对水平桌面的压力约为60N B．一名中学生双脚站立时对水平地面的压强约为100Pa C．千山最顶峰的大气压约为2×105Pa D．一个鸡蛋的重力约为0.5N 【答案】D 【详解】解：A．物理课本质量约为200g，重力约为G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N， 对桌面的压力等于重力，约为2N，远小于60N，故A不正确； B．中学生体重约500N，双脚站立时与地面的总接触面积约0.05m2，对地面压强，故B不正确； C．大气压随海拔升高而降低，1标准大气压约为1×105Pa，山顶气压低于标准大气压，不可能达到2×105Pa，故C不正确； D．一个鸡蛋质量约50g，重力G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故D正确。 故选：D。 2．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。使用筷子能省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（　　） A．剪刀剪树枝 B．起子开瓶盖 C．食品夹夹饼干 D．钳子剪铁丝 【答案】C 【详解】解：A、剪树枝的剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，费距离，故A错误； B、瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，费距离，故B错误； C、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，省距离，故C正确； D、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，费距离，故D错误。 故选：C。 3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．轴承中装有滚珠 B．汽车轮上装有防滑链 C．瓶盖上刻有纹线 D．守门员带上防滑手套 【答案】A 【详解】解：A、轴承中装有滚珠是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的，故A符合题意； B、汽车轮上装有防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； C、瓶盖上刻有纹线，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D、守门员戴上防滑手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选：A。 4．如图所示在倒置的漏斗里用手指托住乒乓球，将手指移开的同时从漏斗口用力向下吹气，乒乓球不会下落，乒乓球上方气体流速、压强分析正确的是（　　） A．流速增大，压强变大 B．流速增大，压强变小 C．流速减小，压强变大 D．流速减小，压强变小 【答案】B 【详解】解：从漏斗口用力向下吹气，乒乓球上方的空气流速大、压强小，乒乓球下方的空气流动小、压强大，形成向上的压强差，所以乒乓球不会下落，故B正确，ACD错误。 故选：B。 5．如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．图甲中汽车正在向右做加速运动 B．图乙中离开手的箭矢由于受到惯性而继续运动 C．图丙中猛击筷子上端，苹果往上运动是利用了苹果的惯性 D．图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性从而保证驾驶人的安全 【答案】C 【详解】解：A．由图甲可知，乘客向汽车前进方向倾倒，说明汽车突然减速，故A错误； B．图乙中离开手的箭矢因为惯性而继续向前运动，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．猛击筷子上端，苹果由于惯性仍保持原来的静止状态，所以就会出现苹果慢慢向上“走”的现象，利用了苹果的惯性，故C正确； D．安全带和安全气囊，主要是防止快速行驶的汽车发生碰撞时，人由于惯性向前运动而带来的危害，此过程中，质量不变，所以惯性大小不变，故D错误。 故选：C。 6．如图甲所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，忽略空气阻力，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球做了功 B．图甲中足球在A点移动至B点的过程中，动能转化为重力势能 C．图乙中A、B两点为同一高度，该足球在这两点机械能相等 D．图乙中足球在最高点D点的动能为零 【答案】B 【详解】解：A、图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员没有对球施加力，所以对球不做功，故A错误； B、图甲中足球在A点的高度小于B点的高度，足球的质量不变，所以图1中足球在A点的重力势能小于B点的重力势能，速度减小，将动能转化为重力势能，故B正确； C、由图可知，足球跳起的高度逐渐变小，这说明足球的机械能是逐渐变小的，该足球在这AB两点的机械能不相等，故C错误； D、图乙中足球在从D点向后的过程中继续水平方向运动，说明D水平方向的速度不为0，故最高点D点的动能不为零，故D错误。 故选：B。 7．如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，图钉帽与手指完全接触，下列说法错误的是（　　） A．图钉尖对墙的压强是4×107Pa B．手指对图钉帽的压强是2.5×105Pa C．图钉尖对墙的压力是20N D．图钉帽的面积比较大，是为了减小图钉帽对手的压强 【答案】A 【详解】解：A、固体能够传递压力，所以图钉尖对墙的压力等于手指对图钉帽的压力，即图钉尖对墙的压力F＝20N，图钉尖对墙的压力：p4×108Pa，故A错误； B、手指对图钉帽的压强：p′2.5×105Pa，故B正确； C、固体能够传递压力，所以图钉尖对墙的压力等于手指对图钉帽的压力，即图钉尖对墙的压力F＝20N，故C正确； D、图钉帽的面积比顶尖面积大，根据p可知，在压力一定时，可以减小图钉帽对手的压强，故D正确。 故选：A。 8．如图是某位同学使用同一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动。则关于此次实验的相关说法正确的是（　　） A．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小 B．第二次物块所受滑动摩擦力大小比第一次物块所受滑动摩擦力小 C．第二次物块所受的滑动摩擦力方向与弹簧测力计的拉力方向在同一直线上 D．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小 【答案】B 【详解】解：A．实验中物块做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡原理，第一次操作水平方向上弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反，即弹簧测力计的示数等于摩擦力大小；而第二次拉力斜向上，拉力和滑动摩擦力不是平衡力，即滑动摩擦力不等于弹簧测力计的拉力，故A错误； B．在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大滑动摩擦力越大，所以第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力小，故B正确； C．第二次拉力斜向上，拉力和滑动摩擦力不是平衡力，两个力不在同一条直线上，故C错误； D．第一次操作物块对地面的压力是由于重力对地面作用而产生，因此物块对地面的压力大小等于物块的重力；第二次操作物块对地面的压力由重力与弹簧测力计的拉力在竖直方向的分力的合力产生，因此物块对地面的压力小于物块的重力，故D错误。 故选：B。 9．小明利用可绕O点转动的轻质杠杆提升重物，将重物悬挂在固定点B处，如图所示。她在A点施加一个始终垂直于杠杆的力，在将杠杆末端从A位置缓慢转动到A'位置的过程中，力F的大小变化是（　　） A．变大 B．先变大后变小 C．变小 D．先变小后变大 【答案】B 【详解】解：将重物从A位置缓慢提升到A'位置，如图所示， 动力F方向始终垂直于杠杆，所以动力臂长度为杠杆的长且大小不变； 当杠杆在水平位置时，阻力的力臂最大、且阻力大小不变（等于物重），根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，此时动力最大，所以杠杆转动的过程中动力先变大、后变小。 故选：B。 10．利用如图所示装置探究二力平衡条件，下列说法合理的是（　　） A．图示中的小卡片不能保持静止 B．图示探究反向的两力能否平衡 C．小卡片所受重力尽可能大一些 D．两侧滑轮高度一定要保持相同 【答案】A 【详解】解：AB、由图可知，小卡片左右两侧通过滑轮各挂了相同数量的钩码，那么小卡片受到的左右两个拉力大小相等、方向相反、不是作用在同一直线上、作用在同一物体上，不满足二力平衡的条件，所以小卡片不能保持静止，故A正确，B错误； C、卡片重力很大的话对实验有影响，故C错误； D、两侧滑轮高度不一定要相同，只要两个拉力能满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上即可，故D错误。 故选：A。 二．多选题（共2小题） 11．一个弹簧测力计下挂一实心圆柱，将圆柱从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，下图是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱下降高度h变化关系的图象。已知，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（　　） A．圆柱的高度为4cm B．圆柱的重为12N C．圆柱所受的最大浮力为8N D．圆柱的密度为3×103kg/m3 【答案】ABC 【详解】解：AB．当h＝0时，此时圆柱体没有浸入水中，弹簧测力计示数为12N，则圆柱体的重力为12N；当圆柱体下降的高度为3cm时，刚要浸入水中，当下降的高度为7cm时，圆柱体恰好全部浸没在水中，则圆柱体的高度为 h＝7cm﹣3cm＝4cm，故AB正确； C．当圆柱体完全浸入水中时，弹簧测力计的示数F示′＝4N，则圆柱体受到的最大浮力F浮＝G−F示′＝12N−4N＝8N，故C正确； D．圆柱体的体积 ， 圆柱体的质量 ， 圆柱体的密度 ， 故D错误。 故选：ABC。 12．物理兴趣小组的同学对以下课本插图中的现象进行讨论，其中正确的是（　　） A．甲图，侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明液体压强与深度有关 B．乙图，热铁皮罐浇冷水变瘪了，原因是罐内气体压强大于外界的大气压强 C．丙图，热气球升空，原因是气球内气体加热膨胀后密度小于外界气体密度 D．丁图，水中加盐后鸡蛋能悬浮，原因是液体密度增大后鸡蛋所受浮力增大 【答案】ACD 【详解】解：A．根据液体压强公式 p＝ρgh，深度h越大，液体压强p越大，水流的速度就越快，说明液体压强与深度有关，故A正确； B．热铁皮罐浇冷水变瘪了，是罐内的气体遇冷收缩，压强减小，外界大气压大于罐内气体压强，将罐压瘪，故B错误； C．热气球内的气体被加热后体积膨胀，密度变小，小于外界空气的密度，此时热气球受到的浮力大于自身重力，从而升空，故C正确； D．鸡蛋在水中，排开液体的体积是一定的，加盐后盐水的密度增大，由F浮＝ρ液gV排可知，鸡蛋所受浮力增大，由于鸡蛋的重力不变，水中加盐后鸡蛋能悬浮，故D正确。 故选：ACD。 三．填空题（共6小题） 13．以下选自九年级教科书中关于大气压强的一段文字，阅读并完成填空：我们的地球被一层厚度约为80～100千米的大气层包围着。如果把空气比作海洋，我们就生活在这层海洋的底部。由于大气受到　重力　 作用，大气会对处于其中的物体产生压强，我们称它为大气压强。人的拇指指甲所受到的大气压力约为　10　 牛（选填“1”、“10”或“100”）。 【答案】重力；10。 【详解】解：我们的地球被一层厚度约为80～100千米的大气层包围着，其中大部分气体分布在距离地球表面几十千米高的范围内。我们生活在大气“海洋”的底层。 大气压强产生的原因是大气受到重力作用。 一个拇指指甲面积大约是1×10﹣4m2，大气压强p＝1.01×105Pa，则 故答案为：底部；重力；10。 14．如图所示，AC＞BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC从底部匀速推至顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2。在不考虑摩擦的情况下：物体在上升过程中的机械能 　增大　 （选填“增大”“减小”或“不变”），P1　＝　 P2。（选填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】增大；＝。 【详解】解： （1）物体匀速上升时，其质量不变，速度不变，故其动能不变；但其高度增大，故其重力势能增大，所以物体的机械能增大； （2）不计摩擦，使用光滑的斜面没有额外功，拉力在两斜面上做功相同（等于克服物体重力所做的功），即W1＝W2；拉力做功相同，所用时间相同，根据P可知，拉力做功的功率相同，即P1＝P2。 故答案为：增大；＝。 15．2024年，中国最新攻击型核潜艇093B正式亮相，得到了全球的关注。该潜艇保持水下潜行状态从长江驶入东海的过程中所受浮力将 　变大　 ，在东海完成任务后加速上浮时所受的浮力 　大于　 重力。 【答案】变大；大于。 【详解】解：潜艇保持水下潜行状态从长江驶入东海的过程中潜艇排开液体的体积不变，液体密度变大，根据F浮＝ρ液gV排可知潜艇受到的浮力将变大；在东海完成任务后加速上浮时合力方向向上，所以浮力大于重力。 故答案为：变大；大于。 16．贯穿中国南北的世界最长高铁——包海高铁预计2025年全线贯通，其中的部分线路已建成通车，高铁站台内设有黄色安全线，是为了防范列车急速驶过车站时，空气流速变大，压强 　变小　 而带来危险；列车加速驶出站台时，动能会 　变大　 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】变小；变大。 【详解】解：（1）当高铁急速驶过车站，安全线区域内的空气流速会变大，由流体压强与流速的关系可知，安全线以内的地方空气压强减小，而此时人外侧的空气流动速度慢，人外侧的空气压强大，会产生一个向内侧的压强差，将人推向列车，易出现危险； （2）列车加速驶出站台时，质量不变，速度变大，动能会变大。 故答案为：变小；变大。 17．如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图　2　 （选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是　水　 （选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 【答案】2；水。 【详解】解： 如图1，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动； 小车突然刹车加速，水由于惯性保持原来的运动状态，保持原来的运动状态不变，水面向左倾，应该是图2的形状。 故答案为：2；水。 18．将体积相等的松木（ρ木＝0.5g/cm3）和石蜡（ρ蜡＝0.9g/cm3）放入装有足量水的大容器中，二者静止后，松木所受到的浮力F1和石蜡所受到的浮力F2，则F1：F2＝　5：9　 。此时它们露出水面的体积比V木露：V蜡露＝　5：1　 。（注：ρ水＝1.0g/cm3） 【答案】5：9；5：1。 【详解】解：（1）将体积相等的松木和石蜡分别放入装满水的杯中，由于松木和石蜡的密度都小于水的密度，故都漂浮在水面上； 根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时，F浮＝G＝mg＝ρgV；由于松木和石蜡的体积相同， 则浮力之比等于密度之比，故F1：F2＝ρ木：ρ蜡＝0.5g/cm3：0.9g/cm3＝5：9。 （2）物体漂浮时，F浮＝G＝mg＝ρ物gV，根据阿基米德原理可知，F浮＝ρ水gV排；则ρ物gV＝ρ水gV排； 松木浸入水中时：ρ木gV＝ρ水gV木排；则：V木排VVV，则松木露出水面的体积为：V木露＝V﹣V木排＝VVV； 石蜡浸入水中时：ρ石gV＝ρ水gV石排；则：V石排VVV，则松木露出水面的体积为：V石露＝V﹣V石排＝VVV； 它们露出水面的体积比V木露：V蜡露V：V＝5：1。 故答案为：5：9；5：1。 四．实验探究题（共5小题） 19．小豪在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。如图乙，小豪缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向　不变　 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，小豪在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器测出悬线与水面的夹角始终为　90　 度，由此可判定重力的方向为　竖直向下　 。 （2）小豪准备了规格为50g的钩码一盒，得到表中数据： m/g 50 100 150 200 250 300 G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 ①本实验中还需用到的测量器材是　弹簧测力计　 。 ②分析数据，得到结论：物体所受的重力跟它的质量成　正　 比；另一个小组成员小华在探究重力与质量的关系时，描绘的图线是图丁中的③，其原因可能是　测量前弹簧测力计未调零　 。 【答案】（1）不变；90；竖直向下；（2）弹簧测力计；正；测量前弹簧测力计未调零 【详解】解：（1）悬线受到重物的拉力作用，重力的方向一定，所以拉力的方向不变，即悬线的方向不变； 在图丙中，若悬线与水面的夹角始终为90度，即重力的方向与水平面的方向始终垂直，说明重力的方向为竖直向下； （2）①要探究重力的大小跟质量的关系，实验中还要用到的器材是弹簧测力计，即用它来测量重力； ②由表中数据可知，重力与质量的比值一定，说明物体所受的重力跟它的质量成正比； 在图丁中，由图线③可知，当质量为零时，重力不为零，即弹簧测力计有一定的示数，说明测量前弹簧测力计未调零。 故答案为：（1）不变；90；竖直向下；（2）弹簧测力计；正；测量前弹簧测力计未调零。 20．小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关； 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察　海绵凹陷程度　 来比较压力的作用效果，我们　可以　 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较　乙、丙　 两图实验操作，控制压力相同，改变受力面积的大小，可得到的结论是　压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显　 ；从而验证猜想二是正确的，下列实例中，直接应用该结论的是　ACD　 ； A．图钉的一端做得很尖 B．严禁货车超载 C．书包要用宽的背带 D．菜刀要经常磨一磨 （3）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是　受压面的材料不同，形变程度无法直接比较　 。 【答案】（1）海绵凹陷程度；可以；（2）乙、丙；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；ACD；（3）受压面的材料不同，形变程度无法直接比较。 【详解】解：（1）在探究压力的作用效果时，由于压力的作用效果不易直接测量，实验中通过转换法，观察海绵的凹陷程度（或形变程度）来比较压力的作用效果；沙子和海绵一样，受力后都会发生明显的形变，所以可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）要验证“压力的作用效果与受力面积的关系”，需要控制压力大小相同，改变受力面积。比较乙、丙两图实验操作，小桌和砝码的总重力相同，即对海绵的压力相同，仅改变受力面积的大小，图乙的桌腿受力面积小于图丙桌面的受力面积。图乙中海绵的凹陷程度比图丙深，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 A．图钉的一端做得很尖是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，直接应用猜想二的结论，故A符合题意； B．严禁货车超载是在受力面积一定时，减小压力，减小压强，可以验证猜想一的结论，故B不符合题意； C．书包要用宽的背带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，直接应用猜想二的结论，故C符合题意； D．菜刀要经常磨一磨：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，直接应用猜想二的结论，故D符合题意。 故选ACD。 （3）丙、丁两图中，虽然两者受到的压力相同，但丙的受压面是海绵，丁的受压面是木板，没有控制受压面材料相同。木板较硬，形变不明显，无法通过形变来比较压力的作用效果，所以得出了错误的结论。 故答案为：（1）海绵凹陷程度；可以；（2）乙、丙；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；ACD；（3）受压面的材料不同，形变程度无法直接比较。 21．小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了如图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 （1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示。 （2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与　受到的浮力　 之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积　相等　 （选填“相等”或“不相等”）。 （3）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当　弹簧指针位置在O　 时，即可验证阿基米德原理。 （4）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在O点的　上方　 （选填“上方”或“下方”）。 【答案】（2）受到的浮力；相等；（3）弹簧指针位置在O；（4）上方。 【详解】解： （2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中金属块处于静止状态，由力的平衡，弹簧对金属块的拉力与受到的浮力之和，等于金属块的重力。因溢水杯中装满水，故烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积相等。 （3）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当弹簧指针位置在O时，说明金属块受到的浮力等于排开液体的重力，即可验证阿基米德原理； （4）若在实验前，溢水杯没有装满，则排出水的体积变小，重力变小，而受到的浮力不变，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在O点的上方。 故答案为：（2）受到的浮力；相等；（3）弹簧指针位置在O；（4）上方。 22．相关资料表明，大部分重大交通事故是汽车超载、超速造成的。物理兴趣小组的同学由此想到运动物体的动能大小与其质量和速度有关，于是决定探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。 （1）为了探究动能大小与质量的关系，实验中要控制小球到达水平面起始端的速度相同，则应让小球从斜面 　同一高度　 由静止开始滚下； （2）探究动能大小与速度的关系时，选择甲、乙、丙三次实验中的 　甲、乙　 进行比较； （3）实验中，动能的大小是通过 　木块被撞击的距离　 来反映的； （4）完成上述实验后，兴趣小组的同学想探究阻力对物体运动的影响，实验过程如图：丁、戊、己三次实验中是通过改变接触面 　粗糙程度　 来改变小车所受阻力大小的；实验中发现，接触面越光滑，小车受到的阻力 　越小　 ，小车的速度减小得越慢；由此推理得出：运动物体如果不受力，将保持 　匀速直线　 运动状态。 【答案】（1）同一高度；（2）甲、乙；（3）木块被撞击的距离；（4）粗糙程度；越小；匀速直线 【详解】解：（1）探究动能大小与质量的关系时，应控制小球到达水平面起始端的速度相同，则应让小球从斜面相同高度由静止开始滚下； （2）探究动能大小与速度的关系时，应控制小球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，故需要对比甲、乙两次实验； （3）该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离的远近来反映的，木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多，小球的动能就越大，这里采用了转换法； （4）实验过程如图丙所示。三次实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的；实验中发现，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢。由此推理得出：运动的物体如果不受力，将保持匀速直线运动状态。 故答案为：（1）同一高度；（2）甲、乙；（3）木块被撞击的距离；（4）粗糙程度；越小；匀速直线。 23．小源同学在做“探究杠杆的平衡条件”实验时，进行了如下操作： （1）将杠杆悬挂在支点O上，如图﹣1所示，杠杆静止后左端低、右端高，此时杠杆处于　平衡　 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；调节杠杆水平平衡后，进行实验时，在杠杆两侧挂上钩码，再调节挂钩位置使杠杆保持水平位置平衡，这样做的好处是　便于测量力臂　 。 （2）实验过程中，小源在杠杆两侧不同位置挂上不同数量的钩码，并且改变钩码数量和悬挂钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，记录数据如下表所示。分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是　F1L1＝F2L2 （用表格中的物理量符号表示）。 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1 0.15 （3）若要使图﹣2中的杠杆在水平位置平衡，则可将右侧所挂钩码向右移动　1　 格。 （4）在实验结束后小源又利用如图﹣3所示的实验装置测量杠杆的机械效率（不考虑摩擦）：将同一物体分别悬挂在A、B两点，弹簧测力计挂在D点，竖直向上匀速提升物体到相同的高度，杠杆机械效率分别为ηA和ηB，则ηA　＜　 ηB（选填“＜”“＞”或“＝”）。 【答案】（1）平衡；便于测量力臂； （2）F1L1＝F2L2；（3）1；（4）＜。 【详解】解：（1）杠杆静止在如图位置，所以杠杆处于平衡状态；通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡再进行实验，这样做是为了在实验中便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）从实验表格中可知，三次实验数据都满足：F1L1＝F2L2（动力×动力臂＝阻力×阻力臂）； （3）设杠杆上一个小格的长度是L，一个钩码重是G，根据杠杆平衡条件可知，此时右侧的力臂长度为l23L，故应将B处所挂钩码向右移动1格； （4）将同一物体由悬挂的A点变为B点时，物体的力臂变大，由杠杆的平衡条件可知拉力F变大；杠杆提升的高度减小，额外功减小，因此有用功占总功的比值变大，杠杆的机械效率变大，即ηA＜ηB。 故答案为：（1）平衡；便于测量力臂； （2）F1L1＝F2L2；（3）1；（4）＜。 五．计算题（共2小题） 24．阅读短文，回答下列问题。 探索古人的智慧—水碓 我国古代，粮食的加工很多依靠捶打。为了节省人力，古代劳动人民发明了水碓，实现了最原始的自动化作业。图甲是《天工开物》记载的水碓，立式水轮下半部分浸在河流中，被水流推动转动。叶板均匀分布在水轮上，有较大的面积接受水流的冲击，带动水轮转动，立式水轮的横轴随着水轮的转动而转动。而拨板被固定在立式水轮的横轴上，随着横轴的转动而拨动碓尾（碓杆的尾部）。图乙为每根碓杆的侧视图，碓杆AB之间长3米，AO之间长为0.9米，碓杆一端连接碓头（石制或铁制），另一端被架起，随着拨板的拨动，使得碓头不断抬起，再反复下落。由于碓头本身质量较大，可达27kg，直接捶打舀里的粮食、药物及竹篾纸浆等就更高效了。 （1）水碓在工作时，通过水流推动水轮转动，对水轮做功，所以水流具有　动　 能； （2）图乙中水碓可视为不等臂杠杆，为方便舂米，它是按照　费力　 （选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的，它的支点是图中的　O　 （选填“A”“B”或“O”），拨板的落点A越　远离　 （选填“靠近”或“远离”）O点越省力。 【答案】（1）动；（2）费力；O；远离。 【详解】解：（1）水碓的工作原理是通过水流推动水轮转动，这个过程中水的动能转化为水轮的机械能；所以水流具有动能； （2）依题意得，水流冲击水轮转动，水轮上离支架比较近的板通过碓尾把碓头的石杵举起、落下，则图乙中的O点为支点。 由图乙得，动力臂小于阻力臂，则水碓是按照费力杠杆来设计的。拨板的落点A越远离O点，动力臂就越长，根据杠杆的平衡条件，动力就越小，所以就越省力。 故答案为：（1）动；（2）费力；O；远离。 25．如图是古代战争中攻击城门的战车，战车上有一根质量很大的圆木，前端尖锐；士兵们快速推车让圆木以较大的速度撞击城门，更容易攻破城门。请用物理知识解释： （1）前端尖锐更易破门的原因； （2）以较大的速度撞击城门的原因。 【答案】（1）撞击力一定时，由可得，前端尖锐使得受力面积减小，增大压强，容易撞坏城门 （2）在质量一定时，较大的速度撞击城门，圆木的动能越大，能够做更多的功，更容易推开城门。 【详解】答：（1）撞击力一定时，由可得，前端尖锐使得受力面积减小，增大压强，容易撞坏城门 （2）在质量一定时，较大的速度撞击城门，圆木的动能越大，能够做更多的功，更容易推开城门。 26．据了解，我国计划2030年前在南海建成未来型深海空间站，核心是国家重大科技基础设施“冷泉生态系统研究装置”的海底实验室，该空间站长33米、宽7米、高8米，5个耐压球串联，容积约3个天宫核心舱，深海潜浮时排水量2600t，将为探索深海极端环境下的前沿基础研究和高新技术研发提供先进的平台支撑。若该深海空间站下表面潜入海平面以下2000米深处，g＝10N/kg）。求： （1）该处海水的压强； （2）该空间站在深海中所受浮力的大小； （3）若该空间站在海中以1m/s速度竖直上浮5min，在这个过程中海水的浮力对空间站所做的功。 【答案】（1）2×107Pa；（2）2.6×107J；（3）7.8×109J。 【详解】解：（1）2000米深处海水的压强为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2000m＝2×107Pa； （2）该空间站在深海处浮力为：； （3）由可得，空间站上升的高度为：s＝vt＝1m/s×5×60s＝300m， 海水对空间站的浮力做的功为：。 答：（1）该处海水的压强为2×107Pa；（2）该空间站在深海中所受浮力的大小为2.6×107J； （3）若该空间站在海中以1m/s速度竖直上浮5min，在这个过程中海水的浮力对空间站所做的功为7.8×109J。 27．我国的智能船舶“明远”号矿砂船最大载货量为40万吨，这么大的货船通过国际港口时，工作人员通常是通过读取货船没入海水中的深度来测量载货量。物理小组根据这个原理，利用圆柱形玻璃杯制作出可测量物体质量的“浮力秤”。如图甲所示，玻璃杯底面积为80cm2，质量为200g。将未知质量的铁块放入玻璃杯中，静止时玻璃杯浸入水中的深度为，求： （1）图甲中玻璃杯所受浮力大小； （2）铁块的质量； （3）此装置还可以作为密度计来测量未知液体的密度。如图乙所示，将空玻璃杯放入待测液体中，静止时浸入液体中的深度为2cm，求待测液体的密度。 【答案】（1）4N；（2）0.2kg；（3）1.25×103kg/m3。 【详解】解：（1）静止时玻璃杯浸入水中的深度为5cm， 则玻璃杯排开水的体积：V排＝Sh1＝80cm2×5cm＝400cm3＝4×10﹣4m3， 玻璃杯受到水的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣4m3＝4N； （2）空玻璃杯的重力：G杯＝m杯g＝200×10﹣3kg×10N/kg＝2N， 由图甲可知，装有铁块的玻璃杯在水中处于漂浮状态， 根据物体的浮沉条件可知，玻璃杯和铁块的总重力：G总＝F浮＝4N， 则铁块的重力：G铁＝G总﹣G杯＝4N﹣2N＝2N， 由G＝mg可得铁块的质量：m铁0.2kg； （3）将空玻璃杯放入待测液体中，空玻璃杯处于漂浮状态， 由物体的浮沉条件可知，此时玻璃杯受到的浮力：F浮′＝G杯＝2N； 此时玻璃杯排开待测液体的体积：V排′＝Sh2＝80cm2×2cm＝160cm3＝1.6×10﹣4m3， 由阿基米德原理可知待测液体的密度：ρ液1.25×103kg/m3。 答：（1）图甲中玻璃杯所受浮力大小为4N； （2）铁块的质量为0.2kg； （3）如图乙所示，将空玻璃杯放入待测液体中，静止时浸入液体中的深度为2cm，待测液体的密度为1.25×103kg/m3。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $05 题号 难度 知识点 一、选择题 1 较易 力的估测 2 易 杠杆的分类 3 易 减小有害摩擦的方法 4 易 流体压强与流速的关系 5 较易 运用惯性判断物体的运动 6 较易 动能和重力势能的相互转化 7 较易 减小压强 8 中档 探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验 9 较易 杠杆的动态平衡分析 10 中档 探究二力平衡的条件 二、多选题 11 较易 利用阿基米德原理进行简单计算 12 较易 液体压强与深度的关系 三、填空题 13 易 大气压强的计算 14 较易 机械能的概念 15 较易 物体浮沉条件 16 较易 动能大小与速度的关系 17 中档 运用惯性判断物体的运动 18 中档 利用阿基米德原理进行简单计算 四、实验探究题 19 较易 探究重力的方向 20 较易 探究压力作用效果的影响因素 21 较易 探究浮力大小与排开液体重的关系 22 中档 探究动能大小影响因素 23 中档 探究杠杆平衡条件 五、综合应用题 24 中档 杠杆，能量形式判断 25 中档 增大压强应用，动能影响因素 26 中档 液体压强、浮力、功的简单计算 27 中档 利用阿基米德原理进行简单计算 $ 黑龙江省佳木斯市初二学年物理学科下学期期末自编模拟卷05 （原卷版） 一．选择题（共10小题） 1．下列估测数据最符合实际的是（　　） A．物理课本对水平桌面的压力约为60N B．一名中学生双脚站立时对水平地面的压强约为100Pa C．千山最顶峰的大气压约为2×105Pa D．一个鸡蛋的重力约为0.5N 2．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。使用筷子能省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（　　） A．剪刀剪树枝 B．起子开瓶盖 C．食品夹夹饼干 D．钳子剪铁丝 3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．轴承中装有滚珠 B．汽车轮上装有防滑链 C．瓶盖上刻有纹线 D．守门员带上防滑手套 4．如图所示在倒置的漏斗里用手指托住乒乓球，将手指移开的同时从漏斗口用力向下吹气，乒乓球不会下落，乒乓球上方气体流速、压强分析正确的是（　　） A．流速增大，压强变大 B．流速增大，压强变小 C．流速减小，压强变大 D．流速减小，压强变小 5．如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．图甲中汽车正在向右做加速运动 B．图乙中离开手的箭矢由于受到惯性而继续运动 C．图丙中猛击筷子上端，苹果往上运动是利用了苹果的惯性 D．图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性从而保证驾驶人的安全 6．如图甲所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，忽略空气阻力，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（　　） A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球做了功 B．图甲中足球在A点移动至B点的过程中，动能转化为重力势能 C．图乙中A、B两点为同一高度，该足球在这两点机械能相等 D．图乙中足球在最高点D点的动能为零 7．如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，图钉帽与手指完全接触，下列说法错误的是（　　） A．图钉尖对墙的压强是4×107Pa B．手指对图钉帽的压强是2.5×105Pa C．图钉尖对墙的压力是20N D．图钉帽的面积比较大，是为了减小图钉帽对手的压强 8．如图是某位同学使用同一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动。则关于此次实验的相关说法正确的是（　　） A．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小 B．第二次物块所受滑动摩擦力大小比第一次物块所受滑动摩擦力小 C．第二次物块所受的滑动摩擦力方向与弹簧测力计的拉力方向在同一直线上 D．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小 9．小明利用可绕O点转动的轻质杠杆提升重物，将重物悬挂在固定点B处，如图所示。她在A点施加一个始终垂直于杠杆的力，在将杠杆末端从A位置缓慢转动到A'位置的过程中，力F的大小变化是（　　） A．变大 B．先变大后变小 C．变小 D．先变小后变大 10．利用如图所示装置探究二力平衡条件，下列说法合理的是（　　） A．图示中的小卡片不能保持静止 B．图示探究反向的两力能否平衡 C．小卡片所受重力尽可能大一些 D．两侧滑轮高度一定要保持相同 二．多选题（共2小题） 11．一个弹簧测力计下挂一实心圆柱，将圆柱从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，下图是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱下降高度h变化关系的图象。已知，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（　　） A．圆柱的高度为4cm B．圆柱的重为12N C．圆柱所受的最大浮力为8N D．圆柱的密度为3×103kg/m3 12．物理兴趣小组的同学对以下课本插图中的现象进行讨论，其中正确的是（　　） A．甲图，侧壁开孔的饮料瓶装上水，越靠下端喷出的水流越急，说明液体压强与深度有关 B．乙图，热铁皮罐浇冷水变瘪了，原因是罐内气体压强大于外界的大气压强 C．丙图，热气球升空，原因是气球内气体加热膨胀后密度小于外界气体密度 D．丁图，水中加盐后鸡蛋能悬浮，原因是液体密度增大后鸡蛋所受浮力增大 三．填空题（共6小题） 13．以下选自九年级教科书中关于大气压强的一段文字，阅读并完成填空：我们的地球被一层厚度约为80～100千米的大气层包围着。如果把空气比作海洋，我们就生活在这层海洋的底部。由于大气受到　 　 作用，大气会对处于其中的物体产生压强，我们称它为大气压强。人的拇指指甲所受到的大气压力约为　 　 牛（选填“1”、“10”或“100”）。 14．如图所示，AC＞BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC从底部匀速推至顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2。在不考虑摩擦的情况下：物体在上升过程中的机械能 　 　 （选填“增大”“减小”或“不变”），P1　 　 P2。（选填“＞”“＜”或“＝”） 15．2024年，中国最新攻击型核潜艇093B正式亮相，得到了全球的关注。该潜艇保持水下潜行状态从长江驶入东海的过程中所受浮力将 　 　 ，在东海完成任务后加速上浮时所受的浮力 　 　 重力。 16．贯穿中国南北的世界最长高铁——包海高铁预计2025年全线贯通，其中的部分线路已建成通车，高铁站台内设有黄色安全线，是为了防范列车急速驶过车站时，空气流速变大，压强 　 　 而带来危险；列车加速驶出站台时，动能会 　 　 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 17．如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图　 　 （选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是　 　 （选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 18．将体积相等的松木（ρ木＝0.5g/cm3）和石蜡（ρ蜡＝0.9g/cm3）放入装有足量水的大容器中，二者静止后，松木所受到的浮力F1和石蜡所受到的浮力F2，则F1：F2＝　 。此时它们露出水面的体积比V木露：V蜡露＝　 。（注：ρ水＝1.0g/cm3） 四．实验探究题（共5小题） 19．小豪在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 （1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。如图乙，小豪缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向　 　 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，小豪在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器测出悬线与水面的夹角始终为　 　 度，由此可判定重力的方向为　 　 。 （2）小豪准备了规格为50g的钩码一盒，得到表中数据： m/g 50 100 150 200 250 300 G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 ①本实验中还需用到的测量器材是　 　 。 ②分析数据，得到结论：物体所受的重力跟它的质量成　 　 比；另一个小组成员小华在探究重力与质量的关系时，描绘的图线是图丁中的③，其原因可能是　 　 。 20．小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关； 猜想二：可能与受力面积的大小有关； 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察　 　 来比较压力的作用效果，我们　 　 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较　 　 两图实验操作，控制压力相同，改变受力面积的大小，可得到的结论是　 　 ；从而验证猜想二是正确的，下列实例中，直接应用该结论的是　 　 ； A．图钉的一端做得很尖 B．严禁货车超载 C．书包要用宽的背带 D．菜刀要经常磨一磨 （3）比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是　 　 。 21．小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了如图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 （1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示。 （2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与　 　 之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积　 　 （选填“相等”或“不相等”）。 （3）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当　 　 时，即可验证阿基米德原理。 （4）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在O点的　 　 （选填“上方”或“下方”）。 22．相关资料表明，大部分重大交通事故是汽车超载、超速造成的。物理兴趣小组的同学由此想到运动物体的动能大小与其质量和速度有关，于是决定探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。 （1）为了探究动能大小与质量的关系，实验中要控制小球到达水平面起始端的速度相同，则应让小球从斜面 　 　 由静止开始滚下； （2）探究动能大小与速度的关系时，选择甲、乙、丙三次实验中的 　 　 进行比较； （3）实验中，动能的大小是通过 　 　 来反映的； （4）完成上述实验后，兴趣小组的同学想探究阻力对物体运动的影响，实验过程如图：丁、戊、己三次实验中是通过改变接触面 　 　 来改变小车所受阻力大小的；实验中发现，接触面越光滑，小车受到的阻力 　 　 ，小车的速度减小得越慢；由此推理得出：运动物体如果不受力，将保持 　 　 运动状态。 23．小源同学在做“探究杠杆的平衡条件”实验时，进行了如下操作： （1）将杠杆悬挂在支点O上，如图﹣1所示，杠杆静止后左端低、右端高，此时杠杆处于　 　 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；调节杠杆水平平衡后，进行实验时，在杠杆两侧挂上钩码，再调节挂钩位置使杠杆保持水平位置平衡，这样做的好处是　 　 。 （2）实验过程中，小源在杠杆两侧不同位置挂上不24同数量的钩码，并且改变钩码数量和悬挂钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，记录数据如下表所示。分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是　 　 （用表格中的物理量符号表示）。 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1 0.15 （3）若要使图﹣2中的杠杆在水平位置平衡，则可将右侧所挂钩码向右移动　 　 格。 （4）在实验结束后小源又利用如图﹣3所示的实验装置测量杠杆的机械效率（不考虑摩擦）：将同一物体分别悬挂在A、B两点，弹簧测力计挂在D点，竖直向上匀速提升物体到相同的高度，杠杆机械效率分别为ηA和ηB，则ηA　 　 ηB（选填“＜”“＞”或“＝”）。 五．综合应用题（共4小题） 24．阅读短文，回答下列问题。 探索古人的智慧—水碓 我国古代，粮食的加工很多依靠捶打。为了节省人力，古代劳动人民发明了水碓，实现了最原始的自动化作业。图甲是《天工开物》记载的水碓，立式水轮下半部分浸在河流中，被水流推动转动。叶板均匀分布在水轮上，有较大的面积接受水流的冲击，带动水轮转动，立式水轮的横轴随着水轮的转动而转动。而拨板被固定在立式水轮的横轴上，随着横轴的转动而拨动碓尾（碓杆的尾部）。图乙为每根碓杆的侧视图，碓杆AB之间长3米，AO之间长为0.9米，碓杆一端连接碓头（石制或铁制），另一端被架起，随着拨板的拨动，使得碓头不断抬起，再反复下落。由于碓头本身质量较大，可达27kg，直接捶打舀里的粮食、药物及竹篾纸浆等就更高效了。 （1）水碓在工作时，通过水流推动水轮转动，对水轮做功，所以水流具有　 　 能； （2）图乙中水碓可视为不等臂杠杆，为方便舂米，它是按照　 　 （选填“省力”或“费力”）杠杆来设计的，它的支点是图中的　 　 （选填“A”“B”或“O”），拨板的落点A越　 　 （选填“靠近”或“远离”）O点越省力。 25．如图是古代战争中攻击城门的战车，战车上有一根质量很大的圆木，前端尖锐；士兵们快速推车让圆木以较大的速度撞击城门，更容易攻破城门。请用物理知识解释： （1）前端尖锐更易破门的原因； （2）以较大的速度撞击城门的原因。 26．据了解，我国计划2030年前在南海建成未来型深海空间站，核心是国家重大科技基础设施“冷泉生态系统研究装置”的海底实验室，该空间站长33米、宽7米、高8米，5个耐压球串联，容积约3个天宫核心舱，深海潜浮时排水量2600t，将为探索深海极端环境下的前沿基础研究和高新技术研发提供先进的平台支撑。若该深海空间站下表面潜入海平面以下2000米深处，g＝10N/kg）。求： （1）该处海水的压强； （2）该空间站在深海中所受浮力的大小； （3）若该空间站在海中以1m/s速度竖直上浮5min，在这个过程中海水的浮力对空间站所做的功。 27．我国的智能船舶“明远”号矿砂船最大载货量为40万吨，这么大的货船通过国际港口时，工作人员通常是通过读取货船没入海水中的深度来测量载货量。物理小组根据这个原理，利用圆柱形玻璃杯制作出可测量物体质量的“浮力秤”。如图甲所示，玻璃杯底面积为80cm2，质量为200g。将未知质量的铁块放入玻璃杯中，静止时玻璃杯浸入水中的深度为，求： （1）图甲中玻璃杯所受浮力大小； （2）铁块的质量； （3）此装置还可以作为密度计来测量未知液体的密度。如图乙所示，将空玻璃杯放入待测液体中，静止时浸入液体中的深度为2cm，求待测液体的密度。属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/5/19 6:57:49；用户：卢远望zy；邮箱：lywcy20@163.com；学号：808207 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $