75 十一月四日风雨大作&76 截竿入城-【一本】2025-2026学年五年级语文阅读真题80篇

活的宁静，但诗人还使用“夕阳”“寒鸦”的景 象来渲染气氛，在静谧之外又笼罩上了一层 淡淡的闲愁。据此体会诗人的思想感情 即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 75 十一月四日风雨大作 1.A 2.A 3.风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 4.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 5.答案（示例）我看到了一个善于观察、忧国忧 民的陆游。他能够敏锐地感受到环境的变 化，即使身处孤村，也心系国家，想为国家 效力。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价人物形象 ◆第二步：学方法，理思路 联系诗歌内容，结合对人物的描写，评价 人物形象。 通过“风卷江湖雨暗村，四山声作海涛 翻”等诗句，我们可以感受到陆游对环境的敏 锐观察和细腻感受。通过“僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台”，我们可以感受到陆游的爱 国之志和忧国忧民的拳拳之心。通过“不自 哀”，我们还可以感受到陆游是一个豁达的 人。据此组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 76 截竿人城 1.C “三段式”答案解析189 2.B 3.不赞同。因为老父的建议会损坏长竿。 4.D 许衡不食梨 ②① 危坐树下自若②为什么不摘梨吃③梨 三，吾心独无主乎 宋濂嗜学 1.(1)爱好学习(2)看，观看 (4)超过约定期限 2.余/因得/遍观群书 3.(我)常常向有藏书的人家借书，（借到书后）亲 手用笔抄录，计算着（约定的）日子归还 4借书抄录（示例）吾尝终日不食，终夜不寝， 以思，无益，不如学也 5.答案宋濂给我留下了勤学刻苦、恪守信用的 印象。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价人物形象 ◆第二步：学方法，理思路 关注人物的具体行为，体会人物形象。 阅读文章可知，冬天非常寒冷，砚台里的 墨水被冻得像冰一样坚硬，宋濂的手指被冻 得不能弯曲和伸直，但他仍然不放松抄录，从 中我们可以看出宋濂勤学刻苦的品质；抄录 完后，宋濂便马上跑着去还书，不敢超过约定 期限，从中我们可以看出宋濂恪守信用的 品质。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。第七专题古诗文137 75十一月四日风雨大作元米降等 2024年福建省福州W市期未试卷 难度：★★☆ 建议用时：8分钟总分：10分 其一 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。 其二 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 注释①诗人作这两首诗时六十八岁，正当国难，南宋王朝命运岌岌可危之时。 1.关于诗的内容，下列表述正确的一项是(2分) A第一首诗着重写环境，第二首诗着重抒志向。 B.这两首诗都着重抒发志向。 C.第一首诗着重抒志向，第二首诗着重写环境。 D.这两首诗都着重描写环境。 2夜深了诗人还没睡着的原因是什么？下列说法不正确的一项是(2分) () A穷困潦倒的生活。 B南宋王朝的岌岌可危。 C.屋外正风雨交加。 D.还在想着要报效国家。 3.第一首诗中，具体描写风吹雨的诗句是什么？（请引用原句回答）(2分) 4.日有所思，夜有所梦，诗人为什么会有“铁马冰河入梦来”？（请引用原句回答）(2分) 5.从这两首诗中，你看到了一个怎样的陆游？（至少写两点）(2分) 138一本小学语文阅读真题80篇五年级 76 截竿人城 2024年浙江省金华市期末学业水平监测难度：★★☆ 建议用时：7分钟 鲁有执长竿入城门者①，初竖执之，不可人；横执之，亦不可人。计无所出。俄②有老父③至， 曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而人？”遂依而截之。 (有改动) 注释①者：…的人。②俄：不久，一会儿。③老父(f心)：对老年男子的尊称。 1.下列语句中“者”的意思，与文中“有执长竿入城门者”中“者”的意思不一样的是(2分)() A.有习《兵法》者 B.当局者迷 C.二者不可得兼 D.读者 2鲁人拿着长竿进城门，老父给的建议是(2分) 3.王同学认为老父的建议是最佳的人城方法。你赞同他的观点吗？请说说理由。(3分) 4.这则寓言故事告诉我们的道理，你认为不正确的一项是(2分) A遇到问题要懂得变通，不能过于教条和一成不变。 B.解决问题的方法不止一个，要从多角度看待问题。 C,在提供建议时应该先了解情况，不能不问明情况就出点子。 D.我们对待别人的建议，照着做就行。