精品解析：山东省济南市历城区2025-2026学年度第二学期期中质量检测八年级物理试题

2025-2026学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试题 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 将物理课本放在桌面上，则如图中可表示桌面受到压力的示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故A不符合题意； B．图中的力作用在桌面上，方向指向桌面，是课本对桌面的压力，故B符合题意； C．图中的力作用在课本上，方向指向课本，是桌面对课本的支持力，故C不符合题意； D．图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故D不符合题意。 故选B。 2. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的装置中利用连通器原理工作的是（　　） A. 牲畜自动喂水器 B. 液压千斤顶 C. U形管压强计 D. 盆景自动浇水器 【答案】A 【解析】 【详解】A．牲畜自动喂水器可以构成连通器，是利用连通器原理工作的，故A符合题意； B． 液压千斤顶利用的是帕斯卡定律和杠杆原理，与连通器无关，不是利用连通器原理工作的，故B不符合题意； C．连通器是上端开口，底部连通的容器，而U形管压强计只有一端开口，不是连通器，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意； D．盆景自动浇水器，不是利用连通器原理工作的，而是利用的是大气压强工作的，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列物体不受水的浮力作用的是（　　） A. 图甲：湖面上漂浮的大雁 B. 图乙：深入淤泥层的桥墩 C. 图丙：水中游来游去的鱼 D. 图丁：水底漂亮的鹅卵石 【答案】B 【解析】 【详解】A. 在湖面上漂浮的大雁，下表面受到水向上的压力，上表面不受水向下的压力，上下表面存在压力差，则大雁受到水的浮力，故A不符合题意； B. 深深扎入淤泥的桥墩，下表面与水隔绝，没有受到水向上的压力。则桥墩不受水的浮力，故B符合题意； CD. 水中游的鱼和沉在水底的鹅卵石，下表面受到水向上的压力，上表面受到水向下的压力，上下表面存在压力差，则鱼和鹅卵石均受到水的浮力，故CD不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 【答案】B 【解析】 【详解】A．木桶的底做得很大，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．石碾子的质量很大，是通过增大压力来增大压强，故B符合题意； C．砖坯堆放在宽木板上，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．扁担做得比较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选B。 5. 使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是（　　） A. 起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度 B. 配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行 C. 到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标 D. 坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面 【答案】A 【解析】 【详解】力对物体做功需要两个条件：一是有力存在；二是在力的方向上移动一段距离。 A．无人机载着快递快速爬升至适航高度，无人机对快递施加的力竖直向上，运动方向也竖直向上，因此无人机对快递做了功，故A符合题意； B．无人机载着快递沿水平方向高速飞行，无人机对快递施加的力方向竖直向上，运动方向沿水平方向，力与距离垂直，因此无人机没有对快递做功，故 B 不符合题意； C．无人机在空中悬停确认空投坐标，无人机在空中悬停，未移动距离，因此没有对快递做功，故C不符合题意； D．坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面，此过程中，无人机未对快递施加力，因此未做功，故D不符合题意。 故选 A。 6. 小明将一只塑料袋套在手上，并将手浸入水中。他观察到，塑料袋紧紧贴在手上，产生这种现象的主要原因是（　　） A. 水对塑料袋产生了浮力的作用 B. 水对塑料袋施加了向下的压力 C. 塑料袋受到手的吸引力增大了 D. 水对塑料袋各个方向都有压强 【答案】D 【解析】 【详解】小明将一只塑料袋套在手上，浸入水中时，塑料袋紧贴在手上，说明水对塑料袋各个方向都有压力，即水对塑料袋各个方向都有压强，故 D 符合题意，ABC 不符合题意。 故选 D。 7. 如图所示的“提子”是以前商店用来打酱油的器具，其模型由一个圆柱形容器和一根细长的柄构成。向下按压手柄，使提子缓慢下沉，在酱油尚未进入提子的过程中，酱油桶底所受酱油的压强大小将（　　） A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】向下按压手柄，使提子在酱油中缓慢下沉，在酱油尚未进入提子的过程中，酱油桶内酱油液面高度上升，到达底部的深度增加，根据，酱油桶底所受酱油的压强大小逐渐变大。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 如图展示的是国宝青瓷蟾滴，为文房用具，蟾蜍仿生造型，腹空贮水、背孔注水、口出细滴，以备研墨之用。当闭住蟾滴上的背孔，水就倒不出来了，其中体现的物理原理与下图中相同的是（　　） A. 水从侧壁流出 B. 倒置时纸片不会掉落 C. 空瓶压入水中较费力 D. “浮沉子”自由上下 【答案】B 【解析】 【详解】堵住背孔后，倒水时蟾滴内部气压小于外界大气压，在大气压作用下水无法流出，利用了大气压的作用。 A．水从瓶侧壁流出，说明液体对容器侧壁有压强，故A不符合题意； B．倒置装满水的杯子，纸片不会掉落，是大气压托住了纸片和杯中的水，利用了大气压，故B符合题意； C．空瓶压入水中更费力，是因为空瓶受到浮力作用，故C不符合题意； D．浮沉子依靠改变自身重力实现浮沉，故D不符合题意。 故选B。 9. 在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是（　　） A. 浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B. 排开水的体积减小，受到的浮力增大 C. 排开水的体积增大，受到的浮力增大 D. 减小了自身的重力，受到的浮力增大 【答案】C 【解析】 【详解】落水后，将手臂浸在水中，头后仰，可以增大排开水的体积，由可知，可以增大浮力，故选C。 10. 某海洋科普馆推出“虚拟潜艇逃生”互动游戏。玩家需要操控一艘原本悬浮在海水中的微型潜艇模型，让它从悬浮状态快速上浮至水面。若忽略海水密度变化，下列操作中不能实现该目的的是（　　） A. 将潜艇携带的备用电池组抛入水中 B. 打开潜水艇外壳加装的气囊并充气 C. 将压缩空气打入压力舱，排出海水 D. 打开进水阀，向压力舱内注入海水 【答案】D 【解析】 【详解】原本潜艇悬浮在海水中，浮力等于重力，即；要实现上浮，需要满足，忽略海水密度变化，结合阿基米德原理​逐一分析： A．抛掉备用电池后，潜艇总重力减小，排开海水的体积不变，浮力不变，此时，潜艇上浮，故A不符合题意； B．气囊充气后，潜艇排开海水的体积增大，浮力增大，总重力近似不变，此时，潜艇上浮，故B不符合题意； C．排出压力舱的海水后，潜艇总重力减小，排开海水体积不变，浮力不变，此时，潜艇上浮，故C不符合题意； D．向压力舱注入海水后，潜艇总重力增大，排开海水体积不变，浮力不变，此时，不能实现上浮目的，故D符合题意。 故选D。 二、多项选择题（包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. “四季泉城，春日寻芳”，小强同学利用周末时间登上千佛山（海拔约300米）欣赏美丽春景。对于下列数据的估测，较符合实际的是（　　） A. 千佛山山顶处大气压强约为 B. 他站在水平台阶上时对台阶的压力约为 C. 双脚站立时对台阶的压强约为 D. 从山脚开始爬至山顶，他做功约 【答案】BC 【解析】 【详解】A．标准大气压约为，海拔越高大气压强越小，千佛山海拔约300米，山顶气压应小于标准大气压，故A不符合题意； B．中学生质量约，重力 对水平台阶的压力等于自身重力，约为，故B符合题意； C．双脚站立时受力面积约为，压力 根据可得压强，故C符合题意； D．爬山的过程中克服重力做功，故D不符合题意。 故选BC。 12. 关于下列现象的分析正确的是（　　） A. 甲图：两个吸盘对接，挤出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气压小于大气压 B. 乙图：人要在安全线外候车，随着火车提速，应该增大安全线与火车之间的距离 C. 丙图：人可以躺在死海里看书，但在湖水中不行，说明浮力大小与液体密度有关 D. 丁图：小明和爸爸用相同的时间爬上相同的台阶，他们父子两人所做的功一样多 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．挤出吸盘内的空气后，吸盘内部气压小于外界大气压，大气压将两个吸盘压紧，因此难以分开，故A正确； B．根据流体压强规律：流速越大，压强越小。火车提速后，火车周边空气流速更大，人与火车间的压强更小，压强差更大，更容易将人压向火车，因此需要增大安全线与火车的距离，故B正确； C．同一人重力不变，死海液体密度远大于湖水，在死海能漂浮时浮力等于重力，在湖水中浮力小于重力会下沉，说明浮力大小与液体密度有关，故C正确； D．爬台阶克服重力做功，公式为，台阶总高度相同，爸爸的重力大于小明的重力，因此爸爸做功更多，故D错误。 故选ABC。 13. 某实验小组进行了四组实验，对实验分析正确的是（　　） A. 甲图：实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果 B. 乙图：将玻璃管稍微倾斜些，管内外水银面高度差将变小 C. 丙图：气球膨胀后杆逐渐倾斜，因为是空气对气球的浮力变大了 D. 丁图：为方便探究，最合理的顺序是（d）→（a）→（b）→（c） 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图探究压力作用效果的实验中，利用转换法，通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，故A正确； B．乙图为托里拆利实验，管内外水银面的竖直高度差由外界大气压决定，由p=ρ水银gh可知，大气压和水银密度不变，因此高度差不变；倾斜玻璃管只会改变水银柱的长度，不会改变竖直高度差，故B错误； C．丙图中，气球膨胀后排开空气的体积增大，根据阿基米德原理F浮=ρ空气gV排，空气对气球的浮力变大；气球对杠杆左端的拉力T=G球-F浮，浮力增大后拉力减小，杠杆平衡被打破，杆逐渐倾斜，故C正确； D．丁图是探究浮力的实验，合理顺序应该是先测空桶重力（d）、再测物体重力（a）、然后将物体浸入液体中测拉力并收集排开的水（b）、最后测桶和排开水的总重力（c），即（d）→（a）→（b）→（c），故D正确。 故选ACD。 14. 为保证安全，海船的船舷上画有载重线，又叫做“吃水线”，表示船安全航行时排开水的最大体积，如图所示。其中有一条是“淡水线”，表示船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足货物。以下说法正确的是（　　） A. 同一艘轮船处于不同水域时质量不变 B. 同一艘轮船在不同水域所受的浮力不同 C. 同一艘轮船在淡水中排开液体体积最大 D. 图中淡水线是⑤ 【答案】AC 【解析】 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，同一艘轮船在不同水域，所含物质多少不变，因此质量不变，故A正确； B．轮船始终漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力始终等于轮船的总重力，同一艘轮船总重力不变，因此在不同水域所受浮力大小相等，故B错误； C．根据变形得，同一艘轮船不变，淡水的密度最小，因此淡水中排开液体的体积最大，故C正确； D．淡水密度最小，排开液体体积最大，吃水线最靠上，因此图中淡水线是①，故D错误。 故选AC。 15. 小华受“曹冲称象”典故启发，设计了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是（　　） A. 未放物体时，“浮力秤”受到的浮力等于其自身的重力 B. 放入物体后，“浮力秤”所受浮力增加量等于物体的重力 C. 小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大 D. 适当增大小筒的横截面积，则该“浮力秤”的量程会增大 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．未放物体时，浮力秤整体漂浮在水中，根据漂浮条件，浮力秤受到的浮力等于其自身的总重力，放入物体后，浮力秤始终漂浮，浮力仍等于总重力，则所受浮力增加量等于重力的增加，即等于物体重力，故AB正确； C．物体质量越大，重力越大，浮力越大，根据阿基米德原理，越大，小筒浸入水中越深，水面在小筒上的位置越靠上，因此小筒从上到下的刻度对应的物体质量逐渐减小，故C错误； D．设小筒总高度为，根据漂浮时浮力等于总重力可得 最大测量质量满足： 整理得最大测量质量 小筒高度不变，和不变，横截面积增大时，最大测量质量增大，因此浮力秤量程增大，故D正确。 故选ABD。 第II卷（非选择题共60分） 三、非选择题（本大题共12小题，共60分） 16. 为了纪念物理学家对人类进步所作出的巨大贡献，我们通常用他们的名字来命名物理量的单位。例如，以帕斯卡命名了________（填写物理量名称）的单位，功的单位是________（填写单位全称）。 【答案】 ①. 压强 ②. 焦耳 【解析】 【详解】物理学中，压强的单位被命名为帕斯卡，以此纪念物理学家帕斯卡；功的单位是焦耳，这是为纪念物理学家焦耳对物理学的贡献而命名的。 17. 生活中有很多“吸”的现象，蕴含着不同的物理知识。如图甲，用吸管把饮料吸入嘴里，是利用了________的作用；如图乙，将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧向上端开口处吹气，乒乓球就会被“吸”入直筒，并由另一端射出，这是因为流速越大的地方压强越________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 【解析】 【详解】吸气时会将吸管内部的空气吸走，导致吸管内部的气压降低，吸管内部的气压小于外界的大气压，外界的大气压将饮料“压”入吸管，进而进入嘴里。因此，用吸管把饮料吸入嘴里，是利用了大气压（或大气压强）的作用。 根据流体力学中流体压强与流速的关系，直筒上端开口处空气流速大，该处的压强变小。而乒乓球下方的空气流速相对较小，压强较大（接近大气压）。这就导致乒乓球下方受到的向上的压强大于上方受到的向下的压强，产生了一个向上的压力差。在这个压力差的作用下，乒乓球被“吸”入直筒。 18. 如图甲，实心橡皮泥小球放入水中会沉底；如图乙，将同一块橡皮泥捏成小船，会漂浮在水面上。从甲到乙，橡皮泥受到的浮力________、橡皮泥排开水的体积________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【详解】一块橡皮泥放入水中后会下沉，橡皮泥所受浮力小于重力，即，将它捏成船的形状放入水中时，橡皮泥漂浮，所受浮力等于重力，即，可知，从甲到乙，橡皮泥所受浮力变大；液体的密度不变，根据阿基米德原理，可知排开液体的体积变大。 19. 甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如下图所示，则两人对沙滩的压强__________，两人的质量__________。（均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. = ②. > 【解析】 【详解】[1]用脚印深浅表示压强的大小，由于脚印深浅相同，所以压强相等，则两人对沙滩的压强=。 [2]由可知，在压强相同时，受力面积越大，对应的压力越大，甲的脚印更大，所以甲的压力更大，即，因为压力大小等于重力，所以甲的重力大于乙的重力，根据，所以质量。 20. 一个重0.1N的气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知该气球在空气中受到0.2N大小的浮力，用力的示意图在图中画出它受到的浮力F浮。 【答案】 【解析】 【详解】气球受到浮力的方向竖直向上，作用点在气球的重心，大小为0.2N，过气球的重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，并标明浮力的符号和大小，如图所示： 21. 如图是一辆国产高端越野车，在某次测试中，驾驶员和车对水平地面的压力为，轮胎与地面接触的总面积约为。求：此时该车对地面的压强是多少？ 【答案】 【解析】 【详解】该车对地面的压强为 22. 如图所示为一辆5G无人配送车，已知在一次配送中，装上货物后，配送车对水平地面的压强为，轮胎与地面的接触总面积为，配送车在行驶过程中受到的牵引力为，求本次配送中： （1）配送车的总重力是多少？ （2）在路面上直线行驶，牵引力做了多少功？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 配送车静止在水平地面上，对地面的压力等于自身总重力，即 ，因此总重力  【小问2详解】 行驶路程 根据功的计算公式 可得牵引力做功 23. 如图是某型号水下机器人。在某次作业中，需要此机器人悬停在水下深度处，用机器臂抓住物体，此时机器人排开水的质量为。取，水的密度。当其在水中悬停时，求： （1）机器人受到水的压强是多少？ （2）机器人受到的浮力是多少？ （3）机器人的重力是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题可知水的密度 ，，机器人所在深度， 由液体压强公式可得 【小问2详解】 根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，即 ，代入 可得机器人所受浮力  【小问3详解】 机器人悬停在水中，处于静止平衡状态，竖直方向上重力与浮力是一对平衡力，大小相等，因此 24. 实验小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）为了让现象更明显些，实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性________（选填“良好”或“不佳”）： （2）比较图甲中B、C、D可知：____________； （3）比较图甲中D和E可知：深度相同时，液体压强与________有关； （4）另一小组设计了如图乙所示的双探头压强计，U形管A、B中装入同种液体，双探头之间的间距固定，当双探头在液面以下向下移动一定距离时，U形管B、A的液面高度差的差值________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）为使此双探头压强计U形管A、B的液面高度差相同（），以下操作可以实现的是（　　） A. 其他不变，向大烧杯中缓慢再增加适量的水 B. 其他不变，将大烧杯中的水换成密度更大的盐水 C. 其他不变，将U形管A和B中装入不同密度的液体 D. 其他不变，向下移动上方探头，使两个探头在水中深度相同 【答案】（1） ①. 薄 ②. 良好 （2） 在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等 （3）液体密度 （4）不变 （5）CD 【解析】 【小问1详解】 橡皮膜越薄越容易发生形变，对压强变化的反应更灵敏，实验现象更明显，所以应选用薄一些的；使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，即气密性良好。 【小问2详解】 比较图甲中B、C、D，在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强相同，可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 图甲中D和E，金属盒在液体中的深度相同，液体分别是水和盐水，即液体密度不同，U形管液面的高度差不同，说明液体压强不同。所以深度相同时，液体压强与液体密度有关。 【小问4详解】 当双探头在液面以下向下移动一定距离时，根据，深度增加，两个探头受到的压强都增大，且增大的压强值相同。因为U形管B、A的液面高度差分别反映的是两个探头受到的压强，所以它们高度差的差值​不变。 【小问5详解】 ABD．U形管A、B的液面高度差反映的是两个探头受到的压强差，要使即两个探头受到的压强相等。根据，在液体密度不变时，使两个探头在水中深度相同，它们受到的压强就相等。其他不变，向大烧杯中缓慢再增加适量的水，两个探头的深度差不变，压强差也不变；其他不变，将大烧杯中的水换成密度更大的盐水，两个探头的深度差不变，压强差会变大；其他不变，向下移动上方探头，使两个探头在水中深度相同，此时两个探头受到的压强相等，U形管A、B的液面高度差相同，故AB不符合题意，D符合题意。 C．在其它条件不变的情况下，即两个探头处受到液体的压强不变，仅将U形管A和B中装入不同密度的液体，则根据液体压强公式可知可以使压强小的对应的U形管中装入密度更小的液体，从而在相同压强作用下使U形管液面高度差变大，可以使双探头压强计U形管A、B的液面高度差相同，故C符合题意。 故选CD。 25. 根据生活常识，物理实验小组的同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想： 常识 猜想 常识一：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮 猜想一：浮力大小可能与液体的密度有关 常识二：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想二：浮力大小可能与________有关 常识三：木头浮在水面，铁钉沉在水底 猜想三：浮力大小可能与物体的密度有关 （1）根据表格中的常识二，请你补全猜想二：浮力大小可能与________有关。 （2）为了验证以上猜想是否正确，他们用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）： ①步骤A中弹簧测力计的读数为________，步骤B中玻璃瓶所受浮力为________N。 ②根据________三组实验，可以探究猜想二，实验结论是__________。 （3）图中能正确反映弹簧测力计示数与玻璃瓶下表面到水面距离关系的图像是（　　） A. B. C. D. （4）为验证猜想三，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。你认为依据此数据能否验证猜想三？你的理由是？___________。 【答案】（1）物体排开液体的体积 （2） ①. 2.8 ②. 0.8 ③. A、B、C ④. 在液体密度相同的情况下，物体排开液体的体积越大，受到的浮力也越大 （3）B （4）不能。玻璃瓶和沙子的总重力发生改变，需要重新测量求浮力 【解析】 【小问1详解】 人从浅水区走到深水区，排开水的体积逐渐变大，身体变轻说明浮力变大，因此猜想浮力与物体排开液体的体积有关。 【小问2详解】 A中弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.8N，即玻璃瓶和沙子的总重力；B中拉力，根据称重法测浮力 在C中，物体受到的浮力 探究浮力与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选A、B、C三组实验；结论为：液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 【小问3详解】 玻璃瓶下表面到水面距离h增大过程中：一开始，物体未浸入，拉力，不为0；h增大，物体逐渐浸入，排开体积变大，浮力变大，因此拉力​逐渐减小；物体完全浸没后，h继续增大，排开体积不变，浮力不变，拉力F也保持不变，因此符合的图像是B。故选B。 【小问4详解】 验证猜想三：浮力与物体密度有关时，需要计算浮力大小，浮力，倒掉沙子后物体重力改变，该同学没有测量新的重力，无法算出浮力，因此不能验证猜想三。 26. 小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。 （1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置，如图甲所示。溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积________（选填“相等”或“不相等”）。 （2）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当__________时，即可验证阿基米德原理。 （3）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在点的___________（选填“上方”或“下方”） （4）使用这一装置，________（选填“能”或“不能”）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。 【答案】（1） ①. 金属块所受浮力 ②. 相等 （2）弹簧指针恢复到位置O （3）上方 （4）能 【解析】 【小问1详解】 对图乙中金属块进行受力分析，金属块受到竖直向上的浮力、竖直向上的拉力和竖直向下的重力，由于金属块静止，拉力与浮力之和等于重力。 【小问2详解】 实验中观察到乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了向上托的力，即金属块受到了浮力；将烧杯中的水倒入小桶后，若弹簧指针恢复至位置O，说明烧杯中水的重力等于金属块所受浮力，即验证了阿基米德原理。 【小问3详解】 若实验前溢水杯未装满，则烧杯中的水重力小于排开液体的重力，当烧杯中的水倒入小桶后，弹簧指针会指向O点上方。 【小问4详解】 使用该装置，如图甲时，仍可测量物体和小桶的重力，记录指针位置O；将漂浮物体放入液体中时，物体所受浮力等于其重力，绳子末端无拉力，指针会向上移动，测量空小桶的重力，并得到金属块排开的液体；此时排开液体的重力仍等于漂浮物体所受浮力，将烧杯中排开的液体倒入小桶后，指针仍会恢复至位置O，可证明漂浮物体所受浮力等于排开液体的重力，从而验证浮力与排开液体重力之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $