内容正文:
160一本小学语文阅读真题80篇五年级
●第二步:学方法,理思路
抓住关键语句,把握短文的主要内容,体
会作者的思想感情。
首先,把握短文的主要内容。短文
第②~⑤自然段分别从四个方面介绍了家乡
的桥。阅读第②自然段,由“小河长,小桥多”
可知,这一自然段主要介绍了家乡的桥数量
多;阅读第③自然段,由“家乡的桥大多是石
桥,造型却千姿百态”可知,这一自然段主要
介绍了家乡的桥造型千姿百态;阅读第④自
然段,由“家乡小桥的名字也美极了”可知,这
一自然段主要介绍了家乡的桥名字美。由此
可知前三个空的答案。
其次,体会作者的情感。阅读全文,作者从
多个方面介绍了家乡的桥的特点,表达了作者
对家乡的桥的喜爱和赞美之情。结合最后一个
自然段“长相忆,最忆家乡的桥”可知,作者不光
有对家乡的桥的喜爱和赞美之情,还有对故乡
生活的怀念之情。据此组织语言作答。
◆第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.答案静态(示例)气派、美丽的外观
“三段式”解析
◆第一步:明考点,知考向
判断静态描写和动态描写、分析静态描
写和动态描写的表达效果
●第二步:学方法,理思路
阅读相关语句,抓住关键词句,判断描写
第三专
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植物会出汗(节选)
1.C
2.A
3.B
4.说明方法:列数字、作比较、举例子。
好处:
(示例1)列数字:用“50”“99.8%”等具体数据
方法,分析表达效果。
首先,阅读第③自然段中的画线句,根据
句中描写的景象“桥洞和它的倒影连成一体”
“石阶形成个大大的‘八’字”“一对对石狮子
雄赳赳地屹立在石柱上”可以判断,这里运用
了静态描写,介绍了桥的形状、结构等。
其次,作者通过描写这些桥的外形特点,
展现了桥的气派和独特的魅力。据此分析
作答。
◆第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4.(1)有趣的是,在青石上凿的桥名,字体也各不
相同,或篆或隶,或楷或草,有的飘逸潇洒,有
的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分
情趣。
(2)运用了夸张的修辞手法,突出强调了家乡
的桥多、名字美,每座桥都有故事,更突出了
家乡的桥的情趣,给读者留下鲜明深刻的
印象。
5.(1)①下棋、猜谜、讲故事②捉毛蟹、荡小船、
睡觉
(2)(示例)我们在桥头下棋,总能很快推举出
两个下棋很好的小伙伴,之后用猜拳的方法
决定谁走先手。下棋的时候,不光是两个人
在对弈,我们这些“军师”也在一旁指导观战,
谁都不愿意成为输的那一方,叽叽喳喳,好不
热闹。
说明文
说明了树木蒸发的水分的具体重量与比重,
让读者对大树“出汗”有了更清晰的认识,使
说明更准确、严谨、有说服力。
(示例2)作比较:通过对比白杨和油松的蒸腾
水量数据,突出阔叶树比针叶树蒸腾作用更
强烈的特点,使读者更直观地了解不同种类
树木蒸腾作用的差异。
5.答案不能删去。“通常”的意思是“在一般情
况下”,在句中表示大部分情况下大树通过叶
片气孔出汗,但不排除特殊情况。如果删去
“通常”,句子的意思则变为大树都是通过叶
片的气孔出汗,说法过于绝对,与事实不符,
所以不能删去。“通常”一词的使用,体现了
说明文语言的准确性和严谨性。
“三段式”解析
◆第一步:明考点,知考向
赏析字词的表达效果
●第二步:学方法,理思路
从删去词语后句子意思的变化出发,分
析词语在句中的表达效果。
首先,理解词义和句意。“通常”的意思
是“在一般情况下”,在句中表示大部分情况
下,大树通过叶片的气孔出汗,但也可能存在
其他情况。
其次,分析词语在句中的表达效果。如
果删去“通常”,句意则变为大树都是通过叶
片的气孔出汗,说法过于绝对,不符合实际,
所以不能删去。这个词语的使用体现了说明
文语言的准确性和严谨性。答题时要先表明
观,点,再说明理由。
◆第三步:做订正,养习惯
红笔订正,背诵答题模板。
答题模板
不能删去。“X×”的意思是/表
示…,在句中/文中表示…。如果去
掉/删去“XX”,句子的意思则变为…,说
法过于绝对,与事实不符/与实际不符,所以
不能去掉/删去。“××”一词的使用,体现
了说明文语言的准确性和严谨性。
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动物的舌头
1.①有许多肉刺②过滤食物并滤出多余的水
“三段式”答案解析161
分③弹出速度快④尖端有吸盘⑤能吸
取猎物⑥有细钩⑦钩出藏在树干深处的
小虫
2.(1)D(2)C(3)AB
3.不能删去。“据估算”表示根据具体条件及有
关知识对事物的数量或算式的结果作出的大
概推断或估计,说明变色龙舌头伸出的加速
度值是估算的,并不准确。如果删去,就变成
了变色龙舌头伸出的加速度一定是战斗机加
速度的4倍,与事实不符。“据估算”一词体现
了说明文语言的准确性和严谨性。
4.(示例1)我更喜欢【资料袋】的介绍。【资料
袋】运用了比喻等修辞手法,生动形象地介绍
了啄木鸟是如何找虫子的,语言生动活泼,通
俗易懂,增强了文章的趣味性,更容易吸引读
者的阅读兴趣。
(示例2)我更喜欢文章第④自然段的介绍。
第④自然段不仅说明了啄木鸟舌头长、能分
泌黏液、有细钩等特点,还详细描述了啄木鸟
舌头的生长路径,让读者对啄木鸟舌头的独
特构造有更全面、细致的认识。
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1.(1)×(2)×(3)/(4)×
2.答案(1)A(2)BD
“三段式”解析
●第一步:明考点,知考向
判断说明方法
◆第二步:学方法,理思路
阅读相关内容,抓住关键信息,判断说明
方法。
阅读(1)中的句子,抓住“比如”这个词可
知,这句话是为了证实AI拍照机器人高度智
能而列举的两个例子,一是光线不足时能自
动补光,二是遇到障碍物时能自己调整路线,
故(1)使用了举例子的说明方法,选A。阅读第三专题说明文051
真题训练场
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植物会出汗(节选)/史军
2025年福建省龙岩市期末检测试卷
难度:★★☆
建议用时:10分钟
①炎炎夏日,比完一场球赛,每个队员都已经汗如雨下。如果这个时候,能在大树下乘凉,那一
定是件美事。不过,你知道吗?我们之所以能在大树下乘凉,也是因为大树在出汗呢。
②我们人体要保持相对稳定的温度。一旦温度上升,大脑就会发出赶紧出汗的指令,这时所有
的汗腺就开始工作,汗水就从毛孔里冒了出来。大树出汗,通常是从叶片的气孔里冒出来的,不
过,大树出汗可不是为了降低体温,而是为了运输养料。
③我们都知道,植物的根会吸收养料和水分,但是你有没有想过,植物是怎么把这些物资运输到
十几米甚至上百米的树梢的呢?想想看,如果你们家住在10楼,恰逢水泵坏了,你要花多大的力
气才能把一小桶水从1楼送到家呢?
④起初人们认为,大树是通过毛细作用来提水的。所谓毛细作用,简单来说,就是水会顺着很细
很细的管道向上“爬”。我们可以用一个比较细的玻璃管体验一下,玻璃管越细,水爬升的高度就
越高。可是,经过计算发现,以大树“运输管道”(维管束)的尺寸产生的毛细作用,根本无法把水分
送到几十米高的地方。
⑤实际上,大树是靠枝干顶端的那些叶片,发挥“水泵”的作用。叶子通过不停地向空气中释放
水汽(这个过程被称为“蒸腾作用”),迫使树干维管束的水分前来补充,这样节节传递,就像是把树
根吸收的水分给抽了上来。因为跟蒸腾作用有关,这种特别的提升力就被称为“蒸腾拉力”。不
过,这个供水系统究竟是如何常年运转的?为什么会产生如此巨大的拉力?到目前还是个谜。
⑥那么大树一天要出多少汗呢?盛夏时节,每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中取出50吨
水,再把水“贡献”到空气中去。对于白杨这样的阔叶树来说,从根部吸进水分的99.8%都要蒸发
掉,只有0.2%用作光合作用。在它们生长过程中,要形成1千克的干物质,大约需要从土壤中抽
取300~400千克的水释放到空气中。相对来说,针叶树要节俭得多,每公顷油松每个月才会蒸腾
掉50吨左右的水。
⑦可以肯定的是,大树出汗会带走很多热量,所以我们在树荫下,总是能感到无比凉爽。出汗多
的杨树林比松树林更凉爽,就是这个原因了。
(有删改)
1.植物“出汗”的主要目的是什么?(2分)
A.降低体温
B.释放水汽
C.运输养料
D吸引昆虫
2.下列哪种植物的蒸腾作用更强烈?(2分)
A.白杨
B.油松
C.竹子
D.仙人掌
052一本小学语文阅读真题80篇五年级
3.下列哪一项不属于文章开头的作用?(2分)
A.设置悬念
B承上启下
C.引出说明对象
D.激发阅读兴趣
4.第⑥自然段运用了哪些说明方法?请选择其中一种,说说这样写的好处是什么。(3分)
语文要素阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。
5.“大树出汗,通常是从叶片的气孔里冒出来的…”中的“通常”能删去吗?说说你的理由。
(3分)
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动物的舌头
2025年浙江省杭州市期末质量监测
难度:★★☆《建议用时:15分钟
①对于人类而言,舌头是用来品尝味道的,但对于动物来说,舌头的作用可多了。
②美丽的火烈鸟因其红色羽毛而得名。它们的舌头超级大,上面还有许多肉刺,就像一个小型
过滤器。利用舌头的移动,这些“肉刺”在过滤食物的同时能滤出多余的水分。例如,火烈鸟在水
中捕到虾类,便可直接吞咽过滤后的食物,避免其他杂物进入体内。
③科学家发现青蛙的舌头射向猎物的速度极快,但比起变色龙来,就慢多了。变色龙在捕捉猎
物时,舌头弹出的速度如闪电一般,能在短短0.07秒内迅速伸长;据估算,变色龙舌头伸出的加速
度是一架战斗机加速度的4倍。变色龙的舌头上还有一个捕捉猎物的奇妙装置一舌头尖端的
吸盘,只要舌头一接触猎物,吸盘的内腔立刻扩大,形成真空凹陷,就能把小昆虫吸进去。
④啄木鸟的舌头非常长,仅伸出喙外部分就有14厘米左右。它从上颚后部出来,穿过右鼻孔,
分叉成两条,然后绕到头骨的上部和后部,经过颈部的两侧和下颚,在口腔中又合成一条舌头。啄
木鸟的舌头上长着能够分泌黏液的特殊腺体,舌尖有细钩,在捕食过程中可以把藏在树干深处的
小虫钩出来,使得虫子无法逃脱。
⑤动物舌头的各种独特结构和功能,是大自然赋予它们的生存法宝。
1.结合文章内容,梳理动物舌头的特点和作用,制作一份档案。(7分)
动物名称
舌头特点
舌头作用
火烈鸟
大;①
②
变色龙
③
;④
⑤
啄木鸟
长;能分泌黏液;⑥
⑦