第3专题 三步掌握做题技巧-【一本】2025-2026学年五年级语文阅读真题80篇

第三专题 说明文 三步掌握做题技巧 ©必考考点1判断说明方法并分析其作用 ◎第一步了解高频问法 问法1：下列句子运用了什么说明方法？选择其中一句，写写运用这种说明方法的好处。(2025年 浙江省宁波市) 问法2：第⑦自然段画横线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？(2025年湖北省武 汉市) ◎第二步学习答题方法 第一步：根据每种说明方法的标志性语言，判断这句话运用了什 么说明方法。运用举例子的说明方法的句子中常常出现“例如” “比如”等词语：运用列数字的说明方法的句子中常常出现具体 的数字；运用打比方的说明方法的句子中则常有“如”“好像” “仿佛”等词语；运用作比较的说明方法的句子中常常涉及两种 或两种以上的事物，可能会使用“比”“大于”“小于”等词语。 解题思路 第二步：换一换、比一比，分析说明方法的作用。把原文换成意 思相同的其他语言，或者与生活实际比较，这样做能够帮助我们 更直观地感受说明方法的好处。举例子是举出实际事例来说明事 物，化抽象为具体，使说明的内容具体清晰、通俗易懂、令人信 判断说明方法 服；打比方能把一些不好理解的事物借其他类似事物加以说明， 并分析其作用 令人更加清楚明白；列数字能够使语句变得更加准确、更加科学、 更加具体、更具有说服力；作比较能够更好地突出说明对象的特 征，给读者留下深刻的印象，从而达到增强说明的效果。 读到《太阳》第1自然段中的“太阳离我们约有一亿五千万 千米远”时，我们可以把“约有一亿五千万千米远”改成“很 举例 远很远”。通过比对原句，我们可以体会到列数字的说明方法 更能准确、具体地写出太阳与地球距离遥远的特点。 第三专题说明文049 ○第三步运用答题模板 1列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明…（说明对象）的…（特征/事 理)，使说明更准确、严谨、有说服力。 2举例子：运用了举例子的说明方法，通过举…的例子，对…加以说明，从而使说明更具 体、更有说服力。 3打比方：运用了打比方的说明方法，将…比作…，生动形象地说明了…，通俗易懂，增 强趣味性。 4作比较：运用了作比较的说明方法，把…与…加以比较，突出强调了…（事物）的… (特点)。 ©必考考点2体会说明文语言的准确性、严谨性 ◎第一步了解高频问法 问法1：第③自然段画波浪线的句子中加点的“只”能删去吗？为什么？请简要说明理由。(2025年 广东省广州市) 问法2：小嵩想把画横线的语句改为“京剧这一传统文化历史很悠久”，你同意吗？说说你的看 法。(2025年河南省洛阳市) ◎第二步学习答题方法 第一步：理解这个词语在文中的意思。 第二步：分析删去这个词语后句子的意思会发生怎样的变化，并 解题思路 与原句意进行比对。 第三步：得出结论一“不能删去”，并总结使用这个词语的作 体会说明文语言的 用，即体现了说明文语言的准确性和严谨性。 准确性、严谨性 《松鼠》中的“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”， “经常”一词说明松鼠大多数时间在高处活动，但有时也会到低 举例 处来，如果把“经常”删去，则说法过于绝对，与实际不符，“经 常”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 ○第三步 运用答题模板 不能删去。“X×”的意思是/表示…，在句中/文中表示…。如果去掉/删去“××”，句 子的意思则变为…，说法过于绝对，与事实不符/与实际不符，所以不能去掉/删去。“××”一 词的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 050一本小学语文阅读真题80篇五年级 知识拓展：体现说明文语言的准确性、严谨性的词语 1■■■■、■■1■■：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。 20000001: (1)限制范围：全部、所有、有的、只有、大部分等； (2)限制程度：仅、最、很、非常、几乎、格外等； (3)限制数量：很多、几个、许多、很少等； (4)限制频率：经常、屡次、往往、常常、通常、总是、有时等。 3■■■■■：一丝、漫长、空前等。 4■■■■■■■11：据调查、据统计等。 必考考点训练导航 必考考点 对应练习 P052《植物会出汗》（节选）第4题 P059《盲盒背后的“上瘾密码”》第2题 P060《香香的“小不点”》第2题 判断说明方法并分析其作用 P062《鸟中诸葛》第6题 P064《蛇莓：别怕，我没毒》第5题 P066《祸从天降，谁为真凶》第5题 P052《植物会出汗》（节选）第5题 P053《动物的舌头》第3题 体会说明文语言的准确性、严谨性 P056《沙漠之舟—骆驼》（节选）第5题 P059《盲盒背后的“上瘾密码”》第3题 P066《祸从天降，谁为真凶》第4题