14 儿时看灯-【一本】2025-2026学年五年级语文阅读真题80篇

152一本小学语文阅读真题80篇五年级 《父爱之舟》这篇课文也通过具体的场景，表 达了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里 行间饱含着作者对父亲的无限感念，其中父 亲载作者去上学的小渔船是贯穿全文的线 索。对比两篇文章的相同之处和不同之处， 组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 14 儿时看灯 1.陆续推辞dian xing 2.(1)比喻起主导和决定作用的因素，在文中指 锣鼓是灯会的关键因素。 (2)形容东西太多，眼睛看不过来，在文中指 各种各样的灯太多，眼睛看不过来。 3.①亮火②打报灯③响锣鼓④文唱登场 4.(1)看灯会的人很多，村里人对灯会表演很有 热情 (2)(示例)【B】句运用了动作描写，生动形象 地写出了狮子活泼随意、动作敏捷的样子，表 现了舞狮人技艺的高超。 5.答案（示例）这句俗语强调了戏灯对于过年的 不可或缺性，戏灯见证了人们一年一度的放 松、狂欢，把春节的节日氛围烘托得更浓厚， 承载着丰富的文化内涵和人们的美好期待。 没有戏灯，就无法充分展现过年应有的欢乐 祥和气氛与传统魅力。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 结合文章内容和主旨，对文中的俗语进 行分析。 根据题干定位到文章最后一句话，联系 上文中的描述可知，戏灯的准备过程充满了 人们的热情，戏灯的活动现场热闹非凡、妙趣 横生，男女老少皆积极参与，戏灯见证了人们 一年一度的狂欢，是乡村的“狂欢节”。戏灯、 舞狮表演等活动不仅增添了浓厚的节日氛 围，让过年变得更加欢乐、喜庆，还传承了当 地的文化传统，如第⑦自然段中的“金牛闹 春’很接地气，‘桃园三结义’崇尚义气，‘龙凤 呈祥’向往民富国强”既表现了当地的风俗特 色，也暗含了当地人民对美好生活的向往。 “过年不戏灯，就不叫过年”这句俗语写出了 戏灯这项传统活动在过年时的重要性，没有 戏灯，就无法充分展现出乡村过年时的热闹、 欢乐、祥和，无法体现出传统文化的魅力。据 此组织语言作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.(示例1)小兔花灯蹲坐在一片绿草地上 仿佛在草丛中悠然休憩 (示例2)熊猫花灯倚靠在一丛翠竹旁好 像在竹林间惬意享受 15 扶 1.答案“我”扶助摔倒老人 “我”出书 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握主要内容 ◆第二步：学方法，理思路 根据文章的叙述顺序，梳理相关事件，概 括提炼小标题。 阅读全文可知，第①~⑧自然段主要讲 了“我”在散步时遇到了一个摔倒的老人，在 进行了一番思量后，“我”给她喂药并扶起了 她的事情，事件一的小标题可以拟写为“‘我’ 扶助摔倒老人”。第⑨~③自然段主要讲了 “我”在无力出书时接到了老人的儿子打来的 电话，他说要助“我”完成出书的心愿的事情， 事件二的小标题可以拟写为“老人的儿子扶 助‘我’出书”。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。026一本小学语文阅读真题80篇五年级 5.下列是刘小沛和同学关于文章结尾的讨论，不恰当的是(2分) A父亲给孩子的“绝不仅是一根手指的力量”是说父亲给孩子的不仅是爱，还有成长道路上的 支持和鼓励。 B结尾有点多余，既然是写父亲的招牌动作，就没必要再写“我”的了。 C结尾照应了开头，写出了父亲对“我”的影响和父爱的深沉与伟大。 D.结尾很巧妙，既写出了父亲对“我”的影响，也写出父爱的延续和传承。 6.刘小沛读了文章，觉得和五年级上册一篇写父亲的课文很相似，请你写出这篇课文的标题，并写 出两篇文章的两点相同之处和一点不同之处。(6分) 14 儿时看灯/黄骏骑 2024年江苏省常州市期末考试 难度：★★★建议用时：15分钟 ①小时候我最喜欢到姑母家过年，那里能看热闹非凡、妙趣横生的灯会。灯会，当地人叫“戏 灯”，就是乡村的“狂欢节”。 ②腊月里，结束一年的辛苦劳作后，就要过大年了，人们可以放下手中的活儿去张罗一年一度的 灯会。灯会上的花灯，集合了竹艺、装裱、剪纸、绘画等传统技艺，做工精巧，将过年的氛围烘托得 更加浓厚。近处的巨龙花灯，龙首高昂，盘旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游动。远处的小兔 花灯、熊猫花灯、鲤鱼花灯也各具特色。 ③天还没黑下来，戏灯的各色人等早早就准备好了道具，化了装，（继续陆续）来到村外稻场上 集合待发。班头少不了要再做些分工，强调注意事项，然后点亮灯笼、花灯里的蜡烛，谓之“亮火”。 四只威风凛凛的狮子，早就跃跃欲试了。 ④戏灯的队伍还没出发，“打报灯”的已先行。打报灯一般有两三人，多是办事干练的队委或德 高望重的长辈，职责就是提前安排好戏灯的细节，通知“灯来了”。他们手提红灯笼，满面喜气地来 到主事人的家附近。这厢早有人在门外迎候，抱拳拜年后，请他们进屋喝茶。报灯人连声（告辞 推辞)：“不急，不急。快带我们去场地看看。”于是，一干人象征性地察看了舞狮子的场地、文唱的 舞台后，才谦让着进屋叙话。 ⑤报灯人别过，锣鼓响起。锣鼓，是灯会的灵魂。【A】锣鼓一响，把整个村子都震动起来，大屋 的男女老少倾屋而出，站在大堂轩门前广场迎灯，到处是拥挤的人群和晃动的人头。 ⑥在乡亲们眼里，用公鸡鸡冠上的血点过光的狮子，就是神兽。有长者在门前虔诚地摆上香案， 端来三牲祭品，点亮蜡烛“接灯”。一时间，大炮小炮开门炮，炮声大作，万鞭齐鸣。对舞狮人来说， 鞭炮炸得越多越响，反而越是对他们的敬重。这当儿，敲锣打鼓的人借机造势，紧锣密鼓，围观的 也大声叫好助阵。鞭炮声、锣鼓声、叫好声混成一片。狮子的动作疾缓是随锣鼓的节奏，锣鼓声紧 第一专题写人记事027 凑，狮子的动作就越急促，持续时间越长，这无疑是对舞狮人体力与水平的考验。【B】狮子摇头晃 脑，一边做喘息状，一边来到稻场上，扑、闪、腾、挪，把兽性与灵性表现得淋漓尽致。后面跟着一大 帮爱看热闹的孩子和年轻人。人们踮(diàn dian)起脚尖，伸长脖子向前挤，我个头矮看不见，大 表兄就让我坐在他的肩膀上。 ⑦该文唱的登场了。戏台早就用厚实的门板搭就，四盏气灯高挂，把场内外照得如同白昼。演 员都不是大腕儿，但带着泥土气息的道白、唱腔，很对父老乡亲的胃口。其间，还穿插着挑花篮、扭 秧歌等节目，人们笑得前仰后合。“金牛闹春”很接地气，“桃园三结义”崇尚义气，“龙凤呈祥”向往 民富国强。鲤鱼灯、莲花灯、宝塔灯、五兽灯，让人目不暇接。 ⑧夜已经很深了。天上明月一轮，地上火光点点。看了一村又一村，还没尽兴(xingxing),我 们一直追赶着戏灯的队伍。这场狂欢真就应了那句俗语一过年不戏灯，就不叫过年。 (有删改) 1.用“√/”在文中括号里选出正确的读音或词语。(4分) 2.联系上下文，解释文中加粗的词语。(4分) (1)灵魂： (2)目不暇接： 3.灯会一共有几个环节？请简要概括，将灯会流程图补充完整。(4分) 语文要素根据要求梳理信息，把握内容要点。 做花灯 ① 4 接灯舞师 ③ 4.走近灯会，品悟细节。(5分) (1)从第⑤自然段【A】句加点部分中，我体会出 (2分) (2)品读第⑥自然段【B】句，从描写方法的角度进行赏析。(3分) 5.结合全文，谈谈对结尾处的俗语“过年不戏灯，就不叫过年”的理解。(3分) 6.赏花灯、写花灯。(3分) 灯会上的花灯做工精巧，各具特色。从小兔花灯、熊猫花灯、鲤鱼花灯中选择一款，合理发 挥想象，仿照例子，将花灯写具体、生动。 例：巨龙花灯，盘旋在一座小山上，好像在群山中蜿蜒游动。