3 父亲的泥脚-【一本】2025-2026学年五年级语文阅读真题80篇

第一专题写人记事009 父亲的泥脚白脱 2025年海南省海口市期末试卷 难度：★★☆建议用时：13分钟 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追 不上。我被一丛树枝绊住，跌倒了，父亲离我更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋…”然后 是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去砍柴…从 早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中， 步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在洁净的石板路上留下湿湿的脚印，我跟着 父亲那大大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，于是对父 亲有些不满，拒绝让他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲就会来看我，每一次看到父 亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都会变为不快和烦恼。 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，对走来的父亲大声嚷 道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？” ⑥父亲沉默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里， 说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担子走了。父亲的背已微 驼，步履有些蹒跚… ⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神 情中有掩不住的兴奋。我（竟竞）没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲 告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了泡，几天不能走路，听了这些话我的心在滴血。 ⑧后来，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步 如飞—那一（幕暮），我终生难忘。 ⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起， 我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中，有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯 向我走来… 010一本小学语文阅读真题80篇五年级 1.用”画去文中括号内不正确的字。(2分) 2.阅读文章，梳理内容，完成下面的表格。(4分) 时间 事件 “我”的感受 小时候 父亲不穿鞋子上街购物，带“我”上学 觉得洒脱自然 ① 又气又急 高中住校后 父亲穿着一双崭新的蓝布鞋来学校看“我” ② 上了大学 ③ ④ 3.文章第⑥自然段中有对父亲 和语言等的描写。在“父亲沉默了一会儿” 这个细节中，父亲可能在想：“ ”(5分) 语文要素通过文章中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 4.作批注是一种常用的读书方法，请围绕第⑦自然段的内容为文章作批注，写在这一自然段下面 的批注框内。(2分) 5.文章以梦中父亲的泥脚走在红地毯上作为结尾，这样写有什么好处？(2分) 苦涩的夏天 2025年福建省漳州市期末试卷 难度：★★☆ 建议用时：14分钟 “谁？快出来！再不出来我放狗了。” 听到沙哑的恐吓声，我瑟瑟发抖，灰溜溜地爬出草丛。这是我有生以来第一次这么狼狈，就像 匍匐在地的乞丐，恨不能钻进地缝里。 我和表哥是来偷瓜的。他负责摘瓜，我负责放风。我没有经验，看见远处有人影晃动，没立即 “汇报”，结果被抓个正着。 站在老人面前，我俩准备挨罚。一旁的大黄狗摇着尾巴，吐着舌头，那闪闪发光的白牙，显露 着寒光。 老人严肃地说：“大中午不休息，想吃瓜就来干活。”他领着我们向瓜地深处走去，那里是一片 菜地，刚刚挖过土豆。他指着一小块地说：“翻完这片地就让你们走。” 我们松了口气，只要不告诉父母就好，免得挨揍。144一本小学语文阅读真题80篇 父亲的泥脚 1.竞暮 2.①父亲双脚沾满污泥，来学校看“我”②茫 然若失③父亲光着脚担着旧皮箱送“我”上 县城搭车④终生难忘 3.神态动作外貌（示例）别人都穿着鞋 子，只有我光着脚来看孩子，确实不太合适， 我下次来还是穿双鞋子吧。 4.(示例)从“崭新”这个词中可以看出父亲可能 是第一次穿这双鞋，从“起了泡”“几天不能走 路”中可以看出父亲对“我”浓浓的爱。 5.答案①首尾呼应，使文章结构更加完整。 ②深化了文章主旨，表现了“我”对父亲深深 的爱和尊重。 评分标准：答出结构上的作用，得1分；答出 内容上的作用，得1分。 “三段式”解析 。第一步：明考点，知考向 赏析结尾 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章主要内容的基础上，从结构、 内容两个方面分析结尾的作用。 阅读文章可知，本文主要以“父亲的泥 脚”为线索描写了四个场景。从结构上来看， 以梦中父亲的泥脚走在红地毯上作为结尾， 与开头的“父亲光着脚，健步如飞…然后是 梦醒”呼应，使得文章结构完整严谨。从内容 上来看，在上文讲述完关于父亲的泥脚的故 事后，结尾再次强调父亲的泥脚给“我”带来 的深刻影响，是“我”内心深处最深刻的记忆， 具有深化主题的作用，表现出“我”对父亲深 深的爱和尊重。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 苦涩的夏天 2.D 3.C 4.D 5.答案（示例1）赞同。老人这样做既是对“我 们”的呵护，也是对“我们”的教育，让“我们” 懂得了只有付出了才会有得到的道理，给“我 们”的人生上了重要的一课。 (示例2)不赞同。老人让“我们”带走西瓜的 行为，在某种程度上可能会让“我们”觉得偷 瓜是可以被原谅的。这样一来，“我们”可能 不会真正意识到偷窃的错误和劳动的价值。 评分标准：答出“赞同”或“不赞同”并联系文 本内容说明看法，即可得3分；只答出“赞同” 或“不赞同”，不得分。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ◆第二步：学方法，理思路 先表明观点，再结合文章内容寻找能够 支撑自己观点的依据。 首先，表明观，点。这道题具有开放性，回 答“赞同”或“不赞同”都可以，能够自圆其说 即可。 其次，说明理由。若赞同，可从这种宽容 的做法更能让“我们”得到教育，从而改正错 误的角度来回答；若不赞同，可从这种做法可 能会放纵“我们”的行为，让“我们”无法意识 到自身的错误等角度来回答。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.答案（示例1）我喜欢老人。老人虽然被“我 们”偷了瓜，但他没有一味生气，而是通过劳 动来教育“我们”，还送给“我们”西瓜。从中