小升初模拟试题-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年小学六年级语文升学模拟卷，以“文化传承+生活实践”为主线，通过书法抄写《增广贤文》、“柳”主题飞花令、新闻标题拟写等题型，融合基础知识与核心素养，适配升学备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/14分|拼音写字词、书法、字音字形字义|书法抄写渗透文化自信，考查规范书写| |积累运用|4题/22分|古诗文默写、新闻写作、仿写|飞花令整合多首含“柳”古诗，强化语言积累与运用| |诗词曲鉴赏|1题/8分|欧阳修《画眉鸟》赏析|托物言志手法分析，培养审美创造与思维能力| |文言文阅读|1题/16分|《伯牙鼓琴》理解|聚焦知音文化，提升传统文化理解与思维深度| |现代文阅读|1题/10分|绿色食品材料概括|联系健康饮食热点，训练信息提取与逻辑思维| |书面表达|1题/30分|半命题作文“我从未如此 过”|引导情感体验，落实语言运用与思维独创性|

保密★启用前 2025-2026学年小学六年级升学考试（语文）模拟真题十八 考试总分：100分；考试时间：100分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷基础与积累 一、基础知识（共14分） 1．（本题6分）根据拼音写字词。 时间在不知不觉中轻轻悄悄地nuó yí( )，转眼间，小学jiē duàn( )将要画上句号。在阳光míng mèi( )的夏日，教室外，同学们游戏liáo( )天，办公室里，老师还在为我们pī( )改作业……这些平时sī kōng jiàn guàn( )的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 2．（本题2分）为了制作更精美的成长纪念册，同学们决定选出一位书法小能手。下面这幅书法作品的内容选自《增广贤文》，请你认真抄写在下面的田字格中。注意行款整齐，布局合理。     3．（本题2分）下列各组词语中，加点字的读音、形、义全对的一项是（   ） A．深思熟虑（shú，熟练）    任劳任怨（rén，承受） B．惩前毖后（bì，警戒）    克勤克俭（kè，克服） C．兴国安邦（bāng，国）    一丝不苟（gǒu，马虎） D．好高务远（wù，乱跑）    不径而走（jing，大腿） 4．（本题2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（　　） A．大名鼎鼎  等量齐观  迫不及待  实是求是 B．邯郸学步  天涯海角  随心所欲  眼花缭乱 C．司空见惯  理直气壮  见微知著  阴谋鬼计 D．眼急手快  奄奄一息  铺天盖地  粉妆玉砌 5．（本题2分）下列对加点字词的解释相同的一项是 (   ) A．盈盈一水间                眉眼盈盈处 B．谁道人生无再少            道听途说 C．见两小儿辩斗，问其故      无缘无故 D．孰为汝多知乎              为是其智弗若与 二、积累运用（共22分） 6．（本题16分）根据积累，我会填下面这段话。 校园里，同学们正在进行着以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，____________”“昔我往矣，____________。”最是一年春好处，____________。“有意栽花花不发，____________。”其中一同学接不上令，摇了摇头：“____________，事非经过不知难。”一旁的老师刚想接令，边上的一个同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，____________。”“____________，一行白鹭上青天。”老师听了，笑着说：“真是‘青，______而青于蓝’。” 7．（本题2分）为下面这则新闻拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于5月10日至12日开展了以经典诵读为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 标题：________________ 8．（本题2分）仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：谜面：君看一叶舟，出没风波里。——谜底：范仲淹 谜面：_________——谜底：白居易 9．（本题2分）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。（仿照句子在叙述中抒发情感） __________________ 第II卷阅读与写作 三、诗词曲鉴赏（共8分） （本题8分）赏析下面的古诗，完成后面题目。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移①，山花红紫树高低。 始知锁向②金笼听，不及林间自在啼。 【注释】①移：移动，这里是飞翔的意思。②向：在。 10．(4分)诗歌的前两句描写了怎样的情景？请你用自己的话描述。 ____________________________________ 11．(4分)“托物言志”“借物抒怀”是本诗的艺术手法，请结合诗句赏析。 ____________________________________ 四、文言文阅读（共16分） （本题16分）阅读下面文言文，回答下题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“ ， 。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 12．(4分)下列加点词意思不相同的一项是（   ） A．方鼓琴而志在太山        志同道合 B．善哉乎鼓琴                伯牙善鼓琴 C．终身不复鼓琴            以为世无足复为鼓琴者 13．(4分)将文中的画线句译成现代汉语。 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 ___________________ 14．(4分)请将原文补充完整。 15．(4分)这个故事赞扬了什么？ _____________________ 五、现代文阅读（共10分） （本题10分）阅读下面文章，完成下面问题 材料一：近年来，随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，越来越多的人开始注重健康饮食。而绿色食品因其无污染、营养价值高而备受青睐。绿色食品市场也因此呈现出蓬勃发展的态势。 材料二：绿色食品是指无公害、无污染的安全营养型食品。它包括粮食、水果、蔬菜、畜禽产品等。由于绿色食品的生产过程对环境的要求较高，因此它的生产成本相对较高。目前市场上绿色食品的价格普遍高于普通食品。但随着人们对健康饮食的重视和绿色食品生产技术的不断提高，绿色食品市场的前景十分广阔。 16．(5分)绿色食品的特点是什么？请用一句话概括。 ______________________________________________________ 17．(5分)根据材料一和材料二的内容，概括说明绿色食品市场呈现出蓬勃发展的态势的原因。 ______________________________________________________ 六、书面表达（共30分） 18．（本题30分）习作 生活中总有一些看似平凡不起眼的事，却能让人回味很久。请以“我从未如此 过”为题，选一件你经历过的最让你难忘的事写下来。 要求：①请把题目补充完整，结合具体事例，表达出真情实感；②文中不得出现真实的人名和校名，一律使用化名；③字迹工整，书写规范，不少于450字。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年小学六年级升学考试（语文）模拟真题十八》参考答案 1． 挪移 阶段 明媚 聊 批 司空见惯 【详解】书写时注意“挪”“媚”“聊”“惯”的正确写法。 2． 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“到”“恨”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 3．C 【详解】A．深思熟虑（shú，程度深）任劳任怨（rèn，承受）； B．惩前毖后（bì，谨慎）克勤克俭（kè，能够）； D．好高骛远（wù，追求）不胫而走（jìng，小腿）。 4．B 【详解】A．实事求是； C．阴谋诡计； D．眼疾手快。 5．C 【详解】A．盈盈：水清澈、晶莹的样子／美好的样子。解释不相同。 B．道：说／道路。解释不相同。 C．故：缘故，原因。解释相同。 D．为：通“谓”，说，认为／因为。解释不相同。 6． 寒食东风御柳斜 杨柳依依 绝胜烟柳满皇都 无心插柳柳成荫 书到用时方恨少 客舍青青柳色新 两个黄鹂鸣翠柳 取之于蓝 【详解】书写时注意“御、柳、满、皇、翠、蓝”的正确写法。 7．我班成功举办古诗词诵读比赛 【详解】1、首先定位新闻核心事件要素，明确需要提取的关键信息包括事件主体、事件名称、举办时间、核心事件结果，因为新闻标题需要涵盖核心事实，所以首先筛选文段中与事件相关的关键信息。 2、明确冗余信息的判断标准，因为新闻标题需要简洁凝练，所以剔除活动目的、活动意义这类非核心的补充说明内容。 3、组合关键信息，因为标题需要通顺且重点突出，所以按照“主体+核心事件”的逻辑整合信息，控制字数符合新闻标题的简洁性要求。 这类新闻标题的核心要素是主体（我班）+ 核心事件（古诗词诵读比赛），做到简洁明了、信息完整即可。答案不唯一。 示例：我班古诗词诵读比赛圆满落幕 8．野火烧不尽，春风吹又生 【详解】示例谜面是一句诗句，再写出对应诗人的姓名作为谜底。填写时，根据题干已给出谜底为“白居易”，回忆他的经典名句，挑选一句诗句当作谜面填写即可。 如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 9．．等待的滋味真难熬。我坐在椅子上数手指，看时钟滴答走，盼着亲人早点归来，心里又急又盼。 【详解】原句的写法是：先总说这段时光的整体感受，再具体描写自己做的小事/动作，最后点出心情，把情绪自然融在动作叙述里，不是生硬直接喊出情绪。只要符合这个结构，结合自己的真实生活经历仿写即可。 示例：这一刻好难熬。我扒着学校铁门往路口望，数着路边开过的一辆辆汽车，等妈妈送我忘带的舞蹈服。我攥着衣角搓来搓去，着急又不安。 10．画眉鸟在林间自由飞翔、婉转啼鸣，山间花儿色彩艳丽，树木高低错落，到处都是生机勃勃、自在美好的景象。 11．诗人借林间自由歌唱与金笼受困的画眉对比，托物言志，表达了对自由生活的热爱，以及对束缚个性、压抑人才的不满与厌恶。 【导语】本诗借画眉鸟在林间自由啼鸣与被锁金笼对比，写出自由之可贵。前两句绘林中生机，后两句抒心中感慨，以鸟喻人，表达对自由生活的向往，对束缚个性的不满，语言浅白而意蕴深远。 10．结合诗句“百啭千声随意移，山花红紫树高低”可知，描绘了画眉鸟在山林间自由自在、随处飞翔，清脆婉转地鸣叫，山林中各色山花烂漫开放，鸟儿在高低错落的树枝间往来穿梭，充满生机与活力的美好情景。 11．结合《画眉鸟》全诗可知：诗人通过对比林中自在啼的画眉与锁在金笼中的画眉，林中画眉：无拘无束、鸣声动听，笼中画眉：受困束缚、不如林间自在，诗人借画眉鸟喜爱自由、厌恶束缚的特点，表达自己追求自由、厌恶官场束缚、向往自然闲适生活的志向与情怀。 12．B 13．伯牙摔破了琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴。 14．善哉乎鼓琴  巍巍乎若太山 15．赞扬了朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 【导语】高山流水，知音难觅。春秋时期，伯牙善鼓琴，钟子期能从琴声中读懂他的心意。当钟子期离世，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，用绝响诠释了知音的珍贵。这个流传千年的故事，道尽了人与人之间心意相通、惺惺相惜的深厚情谊，也让“高山流水”成为了知音的代名词。 【详解】12．A．都是“心志、情志”的意思； B．好/擅长、善于； C．都是“再”的意思。 13．翻译要点：“破琴”：摔破琴。“绝弦”：扯断琴弦。“终身”：一辈子。“复”：再。 先动作（摔琴断弦），后结果（终生不弹）。 译文：伯牙摔破琴、扯断琴弦，终生不再弹琴。 14．根据《吕氏春秋·本味》原文，钟子期听伯牙“志在太山”时，回应应为“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。 书写时注意“善、鼓、巍”的正确写法。 15．故事核心是“知音”的内涵——不仅是“听懂音乐”，更是心灵契合、精神共鸣。伯牙破琴是因钟子期死后，“世无足复为鼓琴者”（没人能懂他的琴意），并非单纯失去朋友，而是失去“懂自己的人”。赞扬了知音难觅的珍贵，以及心灵相通、彼此懂得的深厚友情；也体现了“高山流水遇知音”这种艺术与心灵共鸣的至高境界。 【点睛】参考译文：伯牙弹琴，钟子期聆听。伯牙弹琴的时候，心里想着高山，钟子期就说：“弹得真好啊！像大山一样高峻巍峨。”过了一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“弹得真好啊！像流水一样浩荡奔腾。”钟子期去世后，伯牙摔破琴、扯断琴弦，一辈子都不再弹琴了，他认为这个世界上再也没有值得自己为他弹琴的人了。 16．绿色食品是无公害、无污染的安全营养型食品。 17．①人们生活水平提高，消费观念转变，对健康饮食日益重视：②绿色食品无污染、营养价值高；③绿色食品生产技术不断提高。 【导语】这组关于绿色食品的阅读材料，是贴合当下消费民生热点的平实科普文本。内容从市场发展态势切入，再明晰绿色食品定义、生产与价格特点，逻辑清晰、层次分明，语言简洁易懂。既完成了相关常识科普，也适配语文阅读考察信息提取概括能力的命题需求，选材得当。 【详解】16．材料二写“绿色食品是指无公害、无污染的安全营养型食品”，这句话就是特点，简洁抄写即可。 17．结合材料一、材料二，概括绿色食品市场蓬勃发展的原因，分点找： 材料一：人们生活水平提高、消费观念转变，注重健康饮食；绿色食品无污染、营养价值高。 材料二：人们重视健康饮食；绿色食品生产技术不断提高。 把以上几点分条概括，简洁作答。 18．例文： 我从未如此感动过 生活像一条流淌的河，许多事如浪花般转瞬即逝，但那一次的经历，却让我从未如此感动过，至今想起仍心头温热。   那是一个寒风凛冽的傍晚，我背着书包走出校门，才发现自己忘带伞了。雨点噼里啪啦地砸下来，我缩着脖子躲在校门口的屋檐下，看着同学们一个个被家长接走，心里又急又冷。就在我快要哭出来的时候，一个温柔的声音响起：“小朋友，没带伞吗？我送你一段吧。”我抬头一看，是位陌生的阿姨，她撑着一把淡蓝色的伞，脸上带着微笑。   我有些犹豫，阿姨却已经走到我身边，把伞往我这边倾斜：“别怕，阿姨不是坏人，你家住哪儿？我顺路送你。”我小声说了地址，阿姨点点头，我们便走进了雨幕。一路上，阿姨把伞几乎全遮在我头顶，自己的半边身子却淋着雨。我忍不住说：“阿姨，你往自己那边挪挪吧，你都湿了。”阿姨却笑着说：“没事，我身体好，你可别感冒了，学生感冒了可耽误学习。”   快到我家小区时，雨渐渐小了。阿姨把我送到小区门口，摆摆手说：“快进去吧，别让家人等急了。”我还没来得及说谢谢，她已经转身走进了雨里。看着她的背影，我的眼眶突然湿润了。   这件事虽然过去很久了，但那位陌生阿姨的善意，却像一颗温暖的种子，在我心里生根发芽。原来，平凡的生活中，处处都有不平凡的感动。 【详解】审题：本题为半命题作文，要求以“我从未如此____过”为题，核心在于补充一个能体现强烈情感或心理状态的词，比如“感动”“勇敢”“后悔”等，且需围绕自己亲身经历的一件看似平凡却难忘的事展开。 立意：可从情感、成长或反思角度切入。比如选“感动”，可写陌生人在雨中为“我”撑伞的小事，体现平凡善意带来的温暖。核心是借平凡小事，传递珍惜、感恩、成长等积极主题，让事件背后的价值打动读者。 思路： 开头：用回忆式开头引出主题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $