17 为中华之崛起而读书(节选)陈嘉庚办学-【一本】2025-2026学年四年级语文阅读真题80篇

17 为中华之崛起而读书（节选）/陈嘉庚办 2024年山东省枣庄市阶段性监测试题难度：★★☆ 建议用时：15分钟 (一)为中华之崛起而读书（节选） 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竞然有如此的 抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” （二)陈嘉庚办学 陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。 十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着他辛勤的劳作和诚信的 经营，生意渐渐兴隆起来。但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡。 几年后，陈嘉庚回到了故乡集美。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看 着这里的变化。当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打 听，原来是这里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。①陈嘉庚心里很着急， 他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？回到家里，他拿出自己的积 蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱 少花。”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些 犹豫。②“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈 嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。 学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走 走。③每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回 家乡，兴办学校，他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学 校、农林学校… 1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学一厦门大学。这 时的陈嘉庚已经年近五旬，两鬓染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立 足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。” 036一奉小学语文阅读真题80篇四年级 1根据提示概括选文（一）的主要内容。(4分) 周恩来的语言： 主要内容： 魏校长的行为： 2选文（二）按照时间顺序，具体讲了陈嘉庚的四件事，请根据提示完成下面的表格。 (6分) 时间 具体事件 ① 远涉重洋，到新加坡学做生意，却时时想念着自己的故乡 几年后 ② 一边在海外打理生意，一边把钱寄回家乡，先后兴办了很多所 ③ 学校 1921年 ④ 3.联系上下文理解词语在文中的意思。(4分) (1)当效此生： (2)源源不断： 4文中画横线的三个句子是对陈嘉庚哪些方面的描写？想一想，填一填。(4分) 语文要素从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 句①： 描写 句②： 描写 句③： 描写 从这些句子中我们可以体会到陈嘉庚 5梳理并比较选文（一）和选文（二）中所写的主人公的不同点和相同点。(2分) (1)不同点：年龄不同； (2)相同点：◆第二步：学方法，理思路 根据题干提示定位到相关内容，并联系 上下文，抓住关键语句进行分析。 题干内容出现在最后一个自然段，联系 上文妈妈说的话可知，“我”明白了在后台工 作虽然没有人喝彩，但是确实是重要的，是不 可或缺的。据此可知，想明白这个道理后， “我”应该会接受老师的安排，并且负责任地 把后台工作做好。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)比如环卫工人的工作，他们天不亮就 开始打扫卫生、清运垃圾，他们默默工作，让 我们生活的城市变得更卫生、更美丽。因此， “没有人喝彩的工作”是非常重要的，我们不 能因为没有人喝彩就否定这些工作的价值。 17 为中华之崛起而读书 (节选)/陈嘉庚办学 1.（周恩来的语言)为中华之崛起而i 校长的行为)听了为之一振，追问后又连声赞 叹。（主要内容）周恩来立志为中华之崛起 而读书，魏校长连声赞叹。 2.答案①十七岁时②回到故乡创办学校，孩 子们的读书声又响起来了③创办学校之后 ④用自己的全部积蓄，创办了福建省第一 所大学一厦门大学 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握主要内容 ◆第二步：学方法，理思路 根据提示在文中找到相关内容，概括相 应事件后作答。 由第一件事的具体事件定位到第2自然 段，可知事情发生的时间是陈嘉庚十七岁时。 第二件事，由“几年后”定位到第3~4自然 段，这两个自然段讲了陈嘉庚回到故乡后，发 现小时候念书的私塾因为孩子交不起学费办 “三段式”答案解析169 不下去了，就拿出自己的积蓄办了一所学校， 孩子们又重新上学读书的事，可以概括为“回 到故乡创办学校，孩子们的读书声又响起来 了”。由第三件事的具体事件定位到第5自 然段，这一自然段表示时间的词语是“从此”， 即创办学校之后。第四件事，由“1921年”定 位到最后一个自然段，这个自然段讲了陈嘉 庚用自己的全部积蓄，创办了厦门大学的事 情。据此概括作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.(1)文中指魏校长告诉同学们要像周恩来一样 有志向。 (2)文中指陈嘉庚把在海外做生意赚来的钱不 断地寄回家乡，兴办学校。 4.答案心理语言动作（示例）对教育事业 的重视，对祖国深深的热爱 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 判断人物描写方法并分析其作用 。第二步：学方法，理思路 首先抓住关键词句判断描写方法，再抓 住共性体会人物形象。 首先，抓住关键词句，判断描写方法。由 句①中的“他想”可以判断，这是对陈嘉庚的 心理描写；句②是陈嘉庚劝说妻子的话，所以 是语言描写；由句③中的“站一会儿”“聆听” 可知，这是对陈嘉庚的动作描写。 其次，分析人物形象。这三个句子体现 了陈嘉庚对学校、对教育的重视，从中可以看 出陈嘉庚心系祖国，对孩子和祖国未来着想 的品质。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(1)(示例)事件不同，周恩来是少年立志，陈嘉 庚是在海外做生意赚钱后为家乡办学校。 (2)都是有强烈爱国心的爱国者。（紧扣“爱 国”回答即可)