74 寻访常熟的历史文化景点-【一本】2025-2026学年四年级语文阅读真题80篇

第九专题 74 寻访常熟的历史文化景点 2024年江苏省苏州市期末试题 难度：★★☆ 建议用时：9分钟总分： 材料一：常熟历史文化景点介绍 ·言子墓：言子，名偃，字子游，孔子学生，传说卒葬虞山，后世尊为“南方夫子”。 言子墓在城区北门大街西侧、虞山东麓半山坡上，坐西面东，整个墓区占地约5900平 方米。墓依山而筑，居高临下，气势宏伟。 ·兴福寺：兴福寺位于虞山之麓，又名破龙寺、破山寺，始建于南朝齐。寺内现 存主体建筑多为明清遗构，占地面积约3.3万平方米。寺内古木参天，林荫夹道，飞 泉石桥，气象雄古，颇擅林泉云壑之美。 ·曾赵园：曾赵园位于城区翁府前，为典型的江南古典园林。曾赵园借虞山取 景，水光山色融为一体。赵园与曾园毗邻，园内以水池为主体，景点皆环池而筑，参 差错落，自然呼应，布局得体。 ·翁同龢(h)纪念馆：翁同龢，字声甫，号叔平。常熟人，清咸丰六年状元。著 名政治家，因支持光绪亲政并参与维新变法，遭革职归乡。翁同穌纪念馆坐落在常 熟古城区，是一座具有典型江南建筑风格的官绅宅第，集雕、塑、绘于一体，内含丰富 的文创产品，艺术价值极高。 材料二：“五一”期间常熟天气情况 日期 5月1日 5月2日 5月3日 天气 阴转小雨，12一22℃ 多云转晴，14一23℃阴转多云，16-25℃ 空气质量指数 42(优) 46(优) 82(良) 注：“空气质量指数”是一个用来衡量空气的清洁程度或不健康程度的指标，数值越 大，表示空气质量越差，对人体健康的影响也越明显。 材料三：常熟历史文化景点开放时间 景点 开馆时间 停止入馆时间 闭馆时间 兴福寺 6:30 16:45 17:00 曾赵园 8:00 16:00 16:30 翁同龢纪念馆 8:30 16:00 16:30 言子墓 全天 (材料仅供做题使用) 150一本小学语文阅读真题80篇四年级 1根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的填A,错误的填B。(4分) (1)小红想了解常熟的历史文化名人，她最适合去的是“翁同龢纪念馆”和“兴福寺”。 () (2)小明很想了解孔子的学生“言子”，他可以去城区北门大街东侧参观“言子墓”。 () (3)“五一”假期，小语想去参观常熟的历史文化遗迹。根据【材料二】，5月3日是 最适合出游的日子。 (4)学校社团要求小文上交一份“雨中虞山图”，他选择在5月1日出游可能最合适。 () 2.“五一”期间，小红想用一天的时间领略江南古典园林风光并了解一位常熟历史文 化名人。根据三则材料，请你帮小红选一选，下列出游计划中最合理的是(2分) () A.5月1日，8：00开始室外游览，参观“言子墓”；5月2日，14：00开始参观“曾 赵园”。 B.5月2日，8：00开始参观“兴福寺”，13：00开始参观“翁同龢纪念馆”。 C.5月2日，8：30开始参观“曾赵园”，13：30开始参观“翁同龢纪念馆”。 D.5月3日，9：00开始室外游览，参观“言子墓”，16：10开始参观“曾赵园”。 3某栏目以展现“中国极美建筑风格”为宗旨，下一站将来到常熟取景，如果让你向 该栏目组推荐拍摄地点，推荐值最低的是(2分) () A兴福寺 B.翁同龢纪念馆 C曾赵园 D.言子墓 4刘叔叔临湖而居，最近想将家中的庭院景观改成中式风，你觉得他可以去参观 ,理由是 75 闽韵翔安 2024年福建省厦门市期末试题 难度：★★☆ 建议用时：12分钟 材料一：千年古韵 2003年4月26日，国务院批准设立厦门市翔安区，直隶厦门市辖。同年10月 19日，翔安区挂牌成立。翔安建区虽仅有21年，但因原隶属于同安县，有千年历史●第二步：学方法，理思路 联系材料内容和生活实际，进行语言 表达。 由【材料二】和【材料三】可知，中国在实 现“探月梦”的路上，一直进行着不懈的努力， 且在2020年成为继美国、苏联后第三个成功 采集月球土壤的国家。据此，可以对他们说 一说我国在航天事业中取得的成就，表达自 己的骄傲与自豪，并展望未来，期待祖国在航 天领域的发展越来越好。据此组织语言 作答。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 72龙 1.(1)×(2)×(3)×(4)/ 2.(1)(示例)央视以“龙行龘龘，欣欣家国”作为 2024年春晚主题，是希望我们的国家像龙 样腾飞，昂扬而热烈。 (2)(示例)有关“龙”的诗文中，为什么大部分 都含有美好寓意呢？ 73 打卡教育实践基地 1.(1)①武工队旧址( ②葡萄采摘 书院④露营基地 (2)答案可行。因为去葡萄采摘园、武工队旧 址、梦想书院和驯鹿基地四个地点进行参观 体验共需三个小时五十二分钟，学校安排的 参观体验时间为13：20一17：20，一共四个小 时，并且驯鹿基地的营业时间可至17：30，同 学们刚好可以在露营烧烤之前去驯鹿基地参 观体验。 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 解决问题 ◆第二步：学方法，理思路 结合材料内容解决问题。 “三段式”答案解析203 根据题干定位到【材料一】的“活动安 排”，由“13：20一17：20参观体验”可知，同学 们参观体验的时间是四个小时。阅读【材料 二】的表格可知，去葡萄采摘园、武工队旧址、 梦想书院和驯鹿基地四个地，点参观体验共需 三个小时五十二分钟，驯鹿基地的营业时间 到17：30，所以在露营烧烤之前去驯鹿基地参 观体验可行。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (3)B (4)答案AB “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ◆第二步：学方法，理思路 根据题千信息理解观点，进行归类，得出 答案。 阅读题千可知，同学们都是围绕“真正的 英雄”展开讨论的。阅读四个选项可知，A项 中描述的“像武工队队员们这样，在抗战中保 卫祖国的人”和B项中描述的“革命先烈”是 同一类人，他们都是保家卫国的“红色英雄”； C项描述的是“当今社会在各个领域为祖国 作出突出贡献的人”，D项描述的是“默默奉 献、忠于职守的普通人”，C、D两项中描述的 都不是“红色英雄”。因此A、B两项可以整合 在一起，归为“红色英雄”这一类。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.(示例)钱学森成功进行“两弹结合”试验。 屠呦呦发现青蒿素，开创疟疾治疗新方法。 评分标准：答出1个人物，得1分；答出1个突 出事例，得1分。 74 寻访常熟的历史文化 景点 1.(1)B(2)B(3)B(4)A 204一本小学语文阅读真题80篇四年级 2.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ●第二步：学方法，理思路 根据题干要求，联系相关材料，选择出游 计划。 根据“小红想用一天的时间领略江南古 典园林风光并了解一位常熟历史文化名人” 可知小红出游的目的，由此阅读【材料一】可 知，曾赵园就是一处典型的江南古典园林，而 翁同龢是常熟人，清咸丰六年状元，著名政治 家，属于常熟历史文化名人。阅读【材料二】 可知，5月2日天气多云转晴，14一23℃，空气 质量优，适合出门参观游玩。阅读【材料三】 可知，曾赵园的参观时间是8：00一16：30，停 止入馆时间是16：00；翁同龢纪念馆的参观时 间是8：30一16：30，停止入馆时间是16：00。 综上可知，C项出游计划最为合理。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.D 4.曾赵园（示例）曾赵园为典型的江南古典园 林，它借虞山取景，水光山色融为一体。赵园 与曾园毗邻，园内以水池为主体，景点皆环池 而筑，参差错落，自然呼应，布局得体。因为 刘叔叔临湖而居，所以他可以参考曾赵园的 建筑风格将家中的庭院景观改成中式风 75 闽韵翔安 1.D2.B3.D4.A 5.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 提取信息 ●第二步：学方法，理思路 根据题干从材料中找到相关信息，进行 判断。 根据“燕尾脊’造型”定位到【材料三】表 格中“燕尾脊”的“特色与功能”，由“燕尾尖 细、顶端放电、避雷避险”可知燕尾脊的样子， C项图片最符合表述，故答案选C。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握材料内容 ●第二步：学方法，理思路 阅读材料，理解材料主要内容，选择合适 的主题 通读材料可知，【材料一】主要介绍了翔 安区的历史沿革，【材料二】主要介绍了翔安区 的四个代表性景点，【材料三】主要介绍了翔安 区古厝建筑的相关内容。由此可知，三则材料 都是围绕翔安区的文化、风物来介绍的，故答 案选C。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 7.答案（示例）我的年纪有1300多岁了，我有燕 尾脊、出砖入石、闽南砖雕、古厝天井等多种 样式，每一种样式都有美好的寓意，还具有实 际功能哟！ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 语言表达 ●第二步：学方法，理思路 在把握材料内容的基础上，根据题干要 求，进行表达。 根据题干中的关键词“古建筑”“古厝”， 定位到【材料二】中的“厝”和【材料三】，阅读 可知翔安区古厝的历史、样式、功能和意蕴 等。根据题干要求，任选两个方面进行介绍， 注意说话的人称和口吻。如选择从历史和样 式两方面来介绍，可从翔安古厝的“年纪”有 1300多岁了，样式包括燕尾脊、出砖入石等进 行介绍。组织语言作答即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。