8 小青虫和他的花-【一本】2025-2026学年四年级语文阅读真题80篇

第二专题童话、寓言015 变色龙恍然大悟，于是马上变回自己原来的样子。一只苍蝇飞过，它舌头一吐， 轻而易举捉到苍蝇了。它再也不美慕其他动物了。 批注： (有改动) 1按短文叙述顺序给下列句子排序： 。(填序号)(4分) ①变色龙变得四不像，被大家嘲笑。 ②变色龙变回原样，不再羡慕其他动物。 ③变色龙感觉生活无趣，希望能变成其他动物。 ④变色龙的心愿实现了，可它并不快乐。 2变色龙是怎样变成拼拼凑凑的变色龙的？完成下图。(4分) 北极熊 小小的，绿 身体变大、 拼拼凑凑 2 绿的变色龙 变白 的变色龙 3根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)变色龙能根据周围环境的变化而改变身体颜色，从而适应环境，保护自己。 ( ) (2)变色龙一直都十分喜欢捉苍蝇的日子。 () (3)拼凑后的变色龙捉不到苍蝇是因为它的舌头受伤了。 () 4短文最后说“变色龙恍然大悟”，它明白了什么？请在文中的框里作批注。(4分) 语文要素学习用批注的方法阅读。 小青虫和他的花 2024年浙江省杭州市期末试题 难度：★★☆ 建议用时：9分钟总分：10分 ①“求求你答应我！我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对叶子下面的 那朵花说。 016一奉小学语文阅读真题80篇四年级 ②小青虫太喜欢那朵花了！他好想爬进那香喷喷的花蕊里，并在里面躺一会儿！ 可是那朵花却怎么也不答应。她粗声粗气地说：“我跟你说过五十九次了，只有美丽 的蝴蝶才可以来。你干吗不赶紧去结茧呢？”“我…我不敢。”小青虫可怜巴巴地 说。“那就太糟糕了。”那朵花说，然后她闭上了眼睛，再也不理小青虫了。 ③小青虫心里矛盾极了。他想： 想来想去，小青虫还是作了决定：结茧。小青虫浑身发抖地张开嘴，做了个深呼吸。 一根长长的丝立马从他的嘴巴里跑了出来；接着，又是一根更长的丝…不一会儿， 他的身体就被丝结结实实地包起来了。躺在茧里的小青虫感觉喘不过气。过了好 几周，翅膀终于完完整整地长出来了。他赶紧冲破茧的束缚，飞了出来。小青虫变 成蝴蝶了。 ④天哪！他马上就发现，飞的感觉是这么的美妙！而且还有更美妙的：他不光看 到了那朵花，他还看到了成千上万朵同样美丽的花！那朵花也看见了他。那朵花用 非常好听的声音说：“来吧，到我的花蕊里来吧，我还给你留着一团花蜜呢！” ⑤他立刻向那朵花飞去。他闻着花香，吸着花蜜，开心极了。他心里想：幸好我鼓 起了勇气去结茧，做只蝴蝶真是太好了，明天，我还要去拜访别的花呢！ 1读第③自然段，完成下面的小题。(5分) (1)小青虫是如何变成蝴蝶的？填一填。(3分) ① 被丝包住 ② (2)小青虫心里矛盾极了，他会想些什么呢？请把他的想法写在文中的横线上。 (2分) 2有人说小青虫变成蝴蝶功劳最大的是花，也有人说是小青虫自身的努力。请谈谈 你的看法，并写在下面的横线上。(3分) 第二专题童话、寓言017 3读了这篇文章，你有什么不懂的问题吗？请你写下来，并试着解决。(2分) 语文要素阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 我的问题 我的答案 ① ② 2024年湖南省永州市期未试卷 难度：★★☆ 建议用时：10分钟 ①有个农夫养了一头小公牛。它不愿意耕地，只喜欢每天到绿油油的草地上去玩 耍、吃草。农夫想，那就把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。 ②草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天 得辛勤地拉犁耕地，有时还少不了挨主人的鞭子。 ③当小公牛看到老公牛遭受如此折磨时，便得意地笑着说：“你这头可怜的老公 牛，过得如此困苦、悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物，而我自由自在，心情愉 快，高高兴兴地到处溜达，还有谁比我更幸福呢？你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可 爱，皮光毛亮，又是多么漂亮而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你 看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！” ④老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它 想：“等着瞧吧，会有我说话的时候！” ⑤日子一天天过去，新年终于到了，小公牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用 绳子牵着小公牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，老公牛正拉着满满一车肥料 走来。它看到这头小公牛被绑在这里，说道：“好朋友，你曾经讥笑我拉犁耕地，辛苦 劳作，还嘲笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有什么用？我俩究竞谁 的命运更好些呢？你马上就要因为你的游手好闲得到报应了。”3.(1)/(2)×(3)× 4.答案（示例）变色龙明白了每种动物都有自己 的特点，适合自己的才是最好的，不用羡慕其 他动物。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ◆第二步：学方法，理思路 在把握短文主要内容的基础上，抓住关 键语句进行分析。 首先，理解短文主要内容。阅读短文可 知，短文主要讲了变色龙觉得自己的日子不 十分有趣，拼凑了其他动物的特点也没有感 觉到快乐，最终好像明白了什么，变回原来样 子的故事。 其次，抓住关键语句进行分析。结合短 文第4~6自然段的内容可知，变色龙拥有别 的动物的特点之后并不快乐；结合第7自然 段的内容可知，变色龙变成了四不像，无法捉 苍蝇，还受到了别的动物的嘲笑；最后根据文 中的最后一句话“它再也不美慕其他动物 了”，以及变色龙的经历可以推测，变色龙明 白了每种动物都有自己的特点，适合自己的 才是最好的，不用美慕其他动物。据此作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 8 小青虫和他的花 1.(1)①吐出长丝②长出翅膀 (2)答案（示例）如果我一直是小青虫，就永远 无法进入那香喷喷的花蕊中了。可是结茧的 过程好痛苦，我真的能坚持下去吗？但是，如 果不尝试，又怎么知道结果呢？ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 补白 “三段式”答案解析163 ●第二步：学方法，理思路 根据题干信息锁定相关内容所在位置， 联系上下文，发挥想象，体会文中形象的内 心，将文章补充完整 根据题干信息定位到第③自然段的第2句 话。联系上文可知，小青虫想爬进香喷喷的 花蕊里，但是那朵花告诉他只有蝴蝶才可以 进去，并且建议小青虫去结茧，对此小青虫表 示不敢；联系下文可知，小青虫作出了“结茧” 的决定。综合以上分析可以推测，小青虫希 望变成蝴蝶后进到花蕊里，可是又不敢经历 结茧的痛苦，所以他会在“结茧”和“不结茧” 中犹豫不决。据此合理想象小青虫的内心， 组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.答案（示例）我认为小青虫变成蝴蝶功劳最大 的既不完全是花，也不完全是小青虫自身的 努力，而是两者共同作用的结果。因为如果 没有花的劝说，小青虫永远没有办法鼓起破 茧成蝶的勇气，如果小青虫自己不努力，他最 终也无法获得成功。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章内容的基础上，谈谈自己的 看法。 这篇文章主要写了小青虫为了进入香喷 喷的花蕊里，听取了花的建议，结茧并经历辛 苦的过程破茧成蝶，最终成功进入花蕊吸食 花蜜的故事。据此可知，小青虫是在花的劝 说下才产生了结茧的想法，并且通过自身的 努力破茧成蝶。因此小青虫最终能变成蝴蝶 既离不开花的劝说，也离不开自身的努力。 据此组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 164一本小学语文阅读真题80篇四年级 3.(示例)①这篇童话告诉我们什么道理？②没 有付出就不会有收获，只有经历风雨才会见到 彩虹。 1.(1)一头游手好闲的小公牛嘲笑一头勤恳耕 地的老公牛，老公牛不与小公牛争辩，最后小 公牛得到报应被宰杀。 (2)(示例)老公牛和小公牛 2.把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀 3.(1)一言不发(2)游手好闲 4.老公牛每天得辛勤地拉犁耕地，有时还少不 了挨主人的鞭子。 5.(示例)好吃懒做吃苦耐劳 6.答案（示例）我错了，我不应该嘲笑老公牛可 怜，其实真正可怜的是我呀！我也应该辛勤 耕地，不应该好吃懒做，现在后悔也来不 及了！ 第三专是 10 诚实的“五元钱” 1.答案“我”发现盒子里的五元钱被一名学生悄 悄拿去解决急事后又归还，后来，这五元钱成 了同学们的“应急钱”，被同学们按需取用并 自觉归还，最后“我”想起了这五元钱其实是 自己不慎遗失的。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 概括主要内容 ●第二步：学方法，理思路 通读相关段落，先厘清每个自然段的大 意，再串联起来概括这一部分的主要内容。 阅读第③~⑥自然段可知，第③自然段 写了盒子里的五元钱被一名学生取走应急后 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 揣摩角色的想法 ●第二步：学方法，理思路 阅读相关内容，联系上下文，揣摩角色的 想法。 阅读第⑤自然段中老公牛说的话可知， 老公牛认为小公牛马上要因为自己的游手好 闲得到报应了，它的命运才是真的可怜。联 系上文可知，小公牛曾经嘲笑老公牛过得困 苦、悲惨，没有自由，皮肤粗糙，非常可怜。据 此可猜测，小公牛听了老公牛说的话后，可能 会觉得自己错了，认识到自己当初不应该好 吃懒做，不应该嘲笑老公牛，现在后悔也无济 于事了。据此发挥想象，组织语言作答即可。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 写人记事 又被放回到了盒子里；第④自然段写了这名 学生留下字条解释了动用五元钱的原因；第 ⑤自然段写了五元钱成了同学们的“应急 钱”，大家按需取用并自觉归还；第⑥自然段 写了一个月过去了，“我”发现自己才是五元 钱的失主，钱是从自己衣兜里掉出去的。据 此将各个自然段的大意用简洁的语言串联起 来，即可得出第③⑥自然段的主要内容。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.平静惊讶欣慰 3.班里有些同学中午回家，要乘坐公交车，没有 钱就回不了家了；有些同学的家长在外打工， 给孩子留了饭钱，没有钱就吃不了饭了；还有 些同学兜里可能装有买文具的钱… 4.动作紧张不安