7 拼拼凑凑的变色龙-【一本】2025-2026学年四年级语文阅读真题80篇

162一本小学语文阅读真题80篇四年级 就需要选择查阅资料、请教他人、联系生活经 验等方法来解决问题。比如我们从文中找不 到“还有什么动物会通过释放气味的方式进 行沟通？”这个问题的答案，此时我们就可以 专是 6 梧桐子（节选） 1.A舒服B.mòC.挺拔 2.(1)小伙子挺拔(2)邮差帮他送信并带 回回信 3.(示例)这句话生动形象地写出了梧桐子从种 子到幼苗的成长过程。 4.答案周围的小草们只能没过他的脚背燕子 飞来歇在他的肩膀上 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干中的关键信息和生活经验，阅 读相关内容，抓住关键语句进行理解。 首先，根据题干中的“第③一④自然段” 和“梧桐子长大了”可知，我们需要在第 ③~④自然段中找出体现梧桐子长大了的内 容；结合生活经验可知，种子长成大树后会变 高，并且会吸引鸟儿在枝头落脚。 其次，阅读第③~④自然段，根据第③自 然段中的“他慢慢地长大了，周围的小草们本 来跟他一般高，现在只能没过他的脚背”和第 ④自然段中的“有一天，一只燕子飞来，歇在 他的肩膀上”可知，从周围的小草们只能没过 他的脚背和燕子飞来歇在他的肩膀上可以看 出梧桐子长大了。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 选择查阅资料、请教他人或者联系生活经验 等方法来解决问题。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 童话、寓言 5.答案（示例）这些信可能是梧桐子的母亲和哥 哥弟弟们写的。他们可能会在信中写：“亲爱 的孩子/哥哥/弟弟，收到你的信，我很高兴。 家里一切都好，不用担心。你在外面一定要 照顾好自己。” “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 语言表达 ●第二步：学方法，理思路 先锁定相关内容所在位置；再联系上下 文和生活经验，进行语言表达。 根据题干中的“燕子背了一大口袋信回 来”可以定位到文章第⑤自然段。联系上文 可知，独自发芽成长的梧桐子给母亲和哥哥 弟弟们写了一封信并交给了燕子，请燕子打 听母亲和哥哥弟弟们的消息，并希望燕子带 来回信。因此燕子背回来的这些信可能是梧 桐子的母亲和哥哥弟弟们写的。联系生活经 验可知，在收到出门在外的亲人的来信时，家 里人一般会感到高兴，并且会向他们报平安， 让他们在外照顾好自己。据此展开想象，组 织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 拼拼凑凑的变色龙 1.③④①② 2.①红鹤②长出一对翅膀和两条细长的腿 ③鱼④长出了鱼的鳍 3.(1)/(2)×(3)× 4.答案（示例）变色龙明白了每种动物都有自己 的特点，适合自己的才是最好的，不用羡慕其 他动物。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ◆第二步：学方法，理思路 在把握短文主要内容的基础上，抓住关 键语句进行分析。 首先，理解短文主要内容。阅读短文可 知，短文主要讲了变色龙觉得自己的日子不 十分有趣，拼凑了其他动物的特点也没有感 觉到快乐，最终好像明白了什么，变回原来样 子的故事。 其次，抓住关键语句进行分析。结合短 文第4~6自然段的内容可知，变色龙拥有别 的动物的特点之后并不快乐；结合第7自然 段的内容可知，变色龙变成了四不像，无法捉 苍蝇，还受到了别的动物的嘲笑；最后根据文 中的最后一句话“它再也不美慕其他动物 了”，以及变色龙的经历可以推测，变色龙明 白了每种动物都有自己的特点，适合自己的 才是最好的，不用美慕其他动物。据此作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 8 小青虫和他的花 1.(1)①吐出长丝②长出翅膀 (2)答案（示例）如果我一直是小青虫，就永远 无法进入那香喷喷的花蕊中了。可是结茧的 过程好痛苦，我真的能坚持下去吗？但是，如 果不尝试，又怎么知道结果呢？ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 补白 “三段式”答案解析163 ●第二步：学方法，理思路 根据题干信息锁定相关内容所在位置， 联系上下文，发挥想象，体会文中形象的内 心，将文章补充完整 根据题干信息定位到第③自然段的第2句 话。联系上文可知，小青虫想爬进香喷喷的 花蕊里，但是那朵花告诉他只有蝴蝶才可以 进去，并且建议小青虫去结茧，对此小青虫表 示不敢；联系下文可知，小青虫作出了“结茧” 的决定。综合以上分析可以推测，小青虫希 望变成蝴蝶后进到花蕊里，可是又不敢经历 结茧的痛苦，所以他会在“结茧”和“不结茧” 中犹豫不决。据此合理想象小青虫的内心， 组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.答案（示例）我认为小青虫变成蝴蝶功劳最大 的既不完全是花，也不完全是小青虫自身的 努力，而是两者共同作用的结果。因为如果 没有花的劝说，小青虫永远没有办法鼓起破 茧成蝶的勇气，如果小青虫自己不努力，他最 终也无法获得成功。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章内容的基础上，谈谈自己的 看法。 这篇文章主要写了小青虫为了进入香喷 喷的花蕊里，听取了花的建议，结茧并经历辛 苦的过程破茧成蝶，最终成功进入花蕊吸食 花蜜的故事。据此可知，小青虫是在花的劝 说下才产生了结茧的想法，并且通过自身的 努力破茧成蝶。因此小青虫最终能变成蝴蝶 既离不开花的劝说，也离不开自身的努力。 据此组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。014一本小学语文阅读真题80篇四年级 3.请给第②自然段中的画线句作批注。(2分) 语文要素学习用批注的方法阅读。 4读第③~④自然段，从 和 可以看出梧桐子长大了。(2分) 5.“燕子背了一大口袋信回来”，这些信可能是谁写的？会写些什么呢？请展开想象 写一写。(4分) 拼拼凑凑的变色龙 2024年浙江省金华市期末素养检测卷 难度：★★☆ 建议用时：11分钟 有一只变色龙，小小的，绿绿的。它的身体会随着环境改变颜色，保护自己。 变色龙肚子饿了，就会一动不动地趴着。它只动眼睛，上上下下，忽左忽右，直 到盯住一只苍蝇。它那条长长的、黏黏的舌头就会射出去，捉住苍蝇。这就是它的 生活，这样的日子并不十分有趣。 但是有一天，变色龙来到了动物园。它从来没见过这么多漂亮的动物，心想：我 身体太小，行动太慢，身子太弱！ 我要是能像北极熊那样又大又白就好了。变色龙的心愿实现了。它的身体越 来越大，身上也变成了白色。可是它快乐吗？一点儿也不。 我要是能像红鹤那样漂亮就好了。于是，变色龙又长出了红鹤那样的一对翅膀 和两条细长的腿。可是它一点儿也不快乐。 我要是能像鱼那样会游泳就好了。于是，变色龙又长出了鱼的鳍。可是它快乐 吗？似乎并不快乐… 变色龙有点像这个，又有，点像那个，拖着饥饿又笨重的身体连只苍蝇也捉不到。 路上的动物一见它四不像的样子，都嘲笑它。 第二专题童话、寓言015 变色龙恍然大悟，于是马上变回自己原来的样子。一只苍蝇飞过，它舌头一吐， 轻而易举捉到苍蝇了。它再也不美慕其他动物了。 批注： (有改动) 1按短文叙述顺序给下列句子排序： 。(填序号)(4分) ①变色龙变得四不像，被大家嘲笑。 ②变色龙变回原样，不再羡慕其他动物。 ③变色龙感觉生活无趣，希望能变成其他动物。 ④变色龙的心愿实现了，可它并不快乐。 2变色龙是怎样变成拼拼凑凑的变色龙的？完成下图。(4分) 北极熊 小小的，绿 身体变大、 拼拼凑凑 2 绿的变色龙 变白 的变色龙 3根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)变色龙能根据周围环境的变化而改变身体颜色，从而适应环境，保护自己。 ( ) (2)变色龙一直都十分喜欢捉苍蝇的日子。 () (3)拼凑后的变色龙捉不到苍蝇是因为它的舌头受伤了。 () 4短文最后说“变色龙恍然大悟”，它明白了什么？请在文中的框里作批注。(4分) 语文要素学习用批注的方法阅读。 小青虫和他的花 2024年浙江省杭州市期末试题 难度：★★☆ 建议用时：9分钟总分：10分 ①“求求你答应我！我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对叶子下面的 那朵花说。