74 国宝大熊猫-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读真题80篇

“三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 提取信息 ●第二步：学方法，理思路 阅读相关材料，根据题干提示寻找相 关信息 根据【材料三】中的“要在太阳出来前 采摘杨梅，然后迅速冷风吹干，再把杨梅 进行预冷，接着采用臭氧杀菌后，送入冷 库。最后出库抽气，将杨梅运输到各地” 可知，“采摘杨梅”后需要“冷风吹干”，“进 行预冷”后“杀菌入库”，最后“出库抽气， 进行运送”，据此填写流程图。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(1)×(2)/(3)× 6.答案（示例1）时光杨梅树虽历经了千 百年，却一如既往地为我们提供丰硕的 果实 (示例2)辛勤农民日出前采摘，历经多 道复杂工序，才让人们尝到了可口的仙居 杨梅 评分标准：答出具体味道，得1分；给出符 合材料内容的理由，得2分。味道和理由 不合理或不符合材料内容，不得分。 “三段式”解析 。第一步：明考点，知考向 语言表达 ●第二步：学方法，理思路 在理解材料内容的基础上，根据题干 提示进行表达。 首先，把握材料内容。通读前三则材 料可知，【材料一】主要讲了仙居杨梅悠久 的历史和生长环境，【材料二】主要讲了仙 居杨梅的营养价值，【材料三】主要讲了仙 居杨梅的采送流程。 其次，分析题干要求，进行语言表达。 题千给出的示例中体现了仙居杨梅的生 “三段式”答案解析195 长环境，并要求照样子为仙居杨梅设计一 条标语，由此我们可以结合材料内容，从 历史悠久、营养价值丰富、采送过程辛苦 等角度设计标语。比如仙居杨梅是辛勤 的味道，因为农民日出前采摘，历经多道 复杂工序，才让人们尝到了可口的仙居 杨梅。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 7.（示例)奶奶，杨梅含有一定的糖分，您患 有糖尿病，为了避免血糖升高，您还是不 要再吃杨梅了。 74 国宝大熊猫 1.② 2.①耳朵又大又圆②看上去憨态可掬 ③避免本来视力就差的眼睛受到光线的 刺激④黑色毛皮 3.答案(1)√(2)/ (3)×(4)/ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干定位相关内容，利用材料信 息解决问题。 阅读题千，结合【材料三】中的信息进 行判断。根据“刚出生的熊猫幼崽双目紧 闭，全身为粉红色”可知，(1)中小新的看 法正确。根据“要到7天后才会隐约出现 黑色毛发”可知，(2)中刘刚的看法正确。 根据“5个月后，幼崽才能自由走动和爬 树”可知，(3)中王明的看法错误。根据 “7个月后，它开始吃竹叶”可知，(4)中小 兰的看法正确。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.答案（示例）二大熊猫端坐于树权上，摇 头晃脑，悠然自得。它的两只爪子扶着两 196一本小学语文阅读真题80篇三年级 边的树枝，后腿则笔直伸展，稳稳地支撑 着它那圆滚滚的身躯。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 语言表达 ●第二步：学方法，理思路 在读懂图片的基础上，选择其中一 幅，运用一连串的动词，介绍大熊猫玩耍 时的样子。 首先，读懂图片。第一幅图中，大熊 猫在木架上行走。第二幅图中，大熊猫端 坐在树权上。第三幅图中，两只大熊猫在 地上嬉闹玩耍。 其次，选择图片，发挥想象，用上一连 串的动词，进行介绍。在介绍时不仅要描 写图片中的内容，还要加入一些自己的想 第八专题 75 饮湖上初晴后雨/望 洞庭 1.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解诗句 。第二步：学方法，理思路 结合所学知识，理解诗句。 结合所学知识可知，“西子”指春秋时 代越国的美女西施，诗人把西湖比作西 施，表明在诗人眼中，西湖就像西施一样， 无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是 晴是雨，都独具神韵。“总相宜”写出了西 施不管怎么打扮都是美的，也写出了西湖 景色的美不胜收。故答案选C。 象。比如选择第一幅图，图中的大熊猫在 木架子上行走，可以这样描绘：大熊猫慢 悠悠地走到木架旁，先拾起两条前腿搭在 木架子上，然后撑着整个身子爬上木架， 开始在木架子上快速地行走，像是在展示 自己的运动特长。据此发挥想象，选择一 幅图片进行描写。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5. 今天有机会观察国宝大熊猫近距离，我 特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给 更多的人，为保护大熊猫贡献自己的能力。 力量 6.①亡羊补牢愚公移山 古诗文 三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 湖光秋月两相和（示例)小时不识 呼作白玉盘 3.洞庭湖白银盘湖中倒映的山青螺 赞美与喜爱 4.(示例)西湖西湖的景色非常美，晴天 时，西湖水面波光粼粼；雨天时，西湖周围 云雾弥漫，如梦如幻，十分奇妙。 76义鹣 1.C 2.赴而救之，即衔置一处哺之，若其子然 3.C 4.(示例)鸟语花香春眠不觉晓，处处闻 啼鸟。第七 74 国宝大熊猫 2024年山东省青岛市期末测试 难度：★★★ 建议用时：15分钟 熊猫基地欢乐多，国宝宣传我来做。这个学期，我们通过搜集资料，学习了怎样 介绍国宝大熊猫。暑假期间，我们可以到四川大熊猫基地进行实地研学，感受国宝 大熊猫的风采！ 材料一： 基地名称 优点 缺点 ①距离市区较近，车程较短 ①石头墙多，玻璃墙少，影响部 都江堰(yàn) ②大熊猫数量多 分游客观赏体验 中华大熊猫苑 ③背靠青城山，环境好 ②节假日人流量大，比较拥挤 ①熊猫多、人少，基地大 ①距离市区较远，交通不方便 卧龙中华 ②熊猫幼崽多，有“熊猫幼儿园” ②需要爬坡上坎(kǎn)儿，比 大熊猫苑 ③环境好，熊猫活泼 较耗费体力 材料二： 大熊猫为什么如此可爱？大家或许会说因为它的长相可亲讨喜。它们体形胖 乎乎的，显得很憨厚；耳朵又大又圆，整个头部圆滚滚的，很可爱；黑眼圈加上黑白相 间的皮毛显得对比分明。但如果你问一个生物学家，他会给出一个这样的回答：大 熊猫体形胖乎乎的，看上去憨态可掬（ū），是因为它前后足都是内八；耳朵又大又圆 是为了让听觉更为敏锐；头部圆滚滚是因为它吻部较短；黑眼圈是为了避免本来视 力就差的眼睛受到光线的刺激；身上的黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收 热能… 材料三： 刚出生的熊猫幼崽双目紧闭，全身为粉红色，仅有稀疏的白毛，要到7天后才会 隐约出现黑色毛发，40天后才能睁开双目。它们每天要吃奶7到9次。它的母亲 则需要不吃不喝喂养约7天，每天出去觅食的时间才能增加，而幼崽一岁前的 天折(yā0zhé)率非常高，需要妈妈细心照料。 142一本小学语文阅读真题80篇三年级 一般情况下，熊猫幼崽在出生4到7周时是由妈妈叼在嘴里或夹在腋(y)下抚 养。5个月后，幼崽才能自由走动和爬树。7个月后，它开始吃竹叶，8到9个月才 能断奶，跟着母亲学习在不同季节觅食的技巧。它在2岁左右便会远离母亲，去别 的地方寻找自己的天地。 1为了让同学们有更好的研学体验，学校发动同学们投票选出最想去的研学地点。 同学们都想去一个环境好的地方，多看看活泼可爱的熊猫幼崽。请你根据【材料 一】的内容，帮同学们选择合适的研学地点，把序号填写在横线上。(2分) ①都江堰中华大熊猫苑 ②卧龙中华大熊猫苑 2请提炼【材料二】的内容，介绍一下大熊猫的外形特点和原因（作用），写在横线上。 (4分) ① 头部圆滚滚 是为了让 因为吻部短 听觉更敏锐 2 ④」 能吸收热能 是因为前后足都是内八 黑眼圈是为了③ 3.阅读【材料三】，判断下列同学看法的正误，正确的画“/”，错误的画“×”。(4分) (1)小新看着熊猫幼崽兴奋地对王兰说：“原来刚出生的熊猫幼崽是粉红色的，熊 猫也可以拍出彩色照片！” () (2)刘刚认为长着黑色毛发的那种熊猫幼崽出生时间一定超过7天了。() (3)王明说，出生4个月的熊猫宝宝就可以走动和爬树了。 () (4)一只熊猫幼崽正津津有味地吃着竹叶，小兰猜测它应该超过7个月大了。 ( ) 4.喜欢玩耍是大熊猫的天性。同学们拍摄了一组大熊猫玩耍时的照片想作为主题 海报的图片。请你选择其中最喜欢的一张，并以“你可知道，大熊猫玩耍时是怎样 第七专题非连续性文本143 的？”为开头，用上一连串的动词，介绍大熊猫玩耍时的样子，给海报加上文字介 绍。(4分) 我选择第 幅图片。你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？ 5参观了熊猫基地后，小红随手写了一段日记。请你用修改符号帮忙修改其中的两 处错误。(2分) 今天有机会观察国宝大熊猫近距离，我特别激动。回到学校后，我要把大熊 猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的能力。 6参观结束后，小青所在的研学小组就今天的所思所想展开了激烈的讨论。请你结 合读过的中国古代寓言故事，把内容填写完整。(3分) 大熊猫成为濒(bin)危动物和人类的猎杀有一定的关 系。有的人只看到当前的利益，完全不顾子孙后代，这真是 ( )。(填序号) ①一叶障目②滥竿充数③鹬蚌相争 建立自然保护区的目的是为了更好地保护大熊猫，从现 在做起也来得及。就如寓言故事《 》所 传达的道理那样，为时不晚！ 对！所有人团结起来，共同守护我们的国宝大熊猫，并 把这种信念代代相传！我们一定可以让大熊猫的生存状态不 断优化！这种永不放弃的信念，我是从寓言故事《 》中学到的。