12 蚜虫婆婆-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读真题80篇

024一奉小学语文阅读真题80篇三年级 3.根据文章内容，填一填动物们的睡觉方式及原因。(5分) ① 小小刺猬蜷曲身体 小狗 站立睡觉 睡觉，让刺竖起 ② ④ 遇到危险 不会受到 能马上逃跑 伤害 4填空。(2分) 小羊听完这个故事，观察到海豚睡觉时睁一只眼，闭一只眼，小羊想： 12 蚜虫婆婆 2024年广东省东莞市期末教学质量监测 难度：★★☆ 建议用时：15分钟总分：18分 ①青蛙警长刚进办公室，侦察兵蜻蜓就飞进来说：“报告警长！我抓到一个小坏 蛋！大家叫他‘蚜虫婆婆’。” ②青蛙警长拾头一看，这小东西个子小小的，披着黑灰色外衣，背上有橘色的斑。 青蛙警长笑了：“什么‘蚜虫婆婆’，这不就是七星瓢虫的幼虫嘛。” ③蜻蜓连忙说：“这小东西成天和蚜虫混在一起，就像一家人似的，所以，大家就给 他起了‘蚜虫婆婆’的外号。警长，没准他也是害虫呢！” ④“嗯，你说的也有道理。”青蛙警长想了想，( ),“瓢虫种类很多，那些 鞘(qiào)翅背面光滑而有光泽的是益虫；鞘翅背面有绒毛而无光泽的是害虫，可他 们的幼虫却是极为相似的。现在这只嘛…是好是坏，还真不好说。” ⑤“我不是害虫！不是害虫！不要冤枉我！”那小东西( )。 ⑥“你和害虫打得火热，你就是害虫！”蜻蜓( )。 ⑦“哼，你白长了那么多只眼睛，连好坏都分不清，还配当侦察兵，羞羞羞！”这小东 西丁点儿大，嘴巴可厉害得不得了。 ⑧蜻蜓被他数落得满脸通红，不敢还(hudn)嘴。 ⑨“这样，我们先把他放了。”警长附在蜻蜓耳边悄悄说，“你跟上去看看，他和蚜虫 第二专题童话025 在一起都干了些什么？” ⑩蜻蜓悄悄地跟着小东西来到一块棉田里。看着看着，他吃惊了：这小东西看上 去确实是和蚜虫混在一起，背地里却在吃蚜虫！一口一只，一口一只，吃得快极了。 好家伙，“除虫小英雄”的奖章非他莫属。 ①蜻蜓拉起小东西就往青蛙警长的办公室飞去。一降落，蜻蜓就迫不及待地报 告：“警长，我又把这小东西带回来了，不过，这一回，我是请您授予他一枚‘除虫小英 雄’奖章的！” ②青蛙警长乐呵呵地对小东西说：“这么说来，你真是七星瓢虫的幼虫哇！真是个 小英雄！”小东西害羞地笑了，说：“我不要奖章，只要蜻蜓大哥快点送我回去，我的肚 子又饿了…”听了小东西的话，青蛙警长和蜻蜓都笑了… 1.“蚜虫婆婆”究竟是谁？请阅读全文，把他的名片补充完整。(5分) 个子：① 披着：② 背上：③ 吃食：④ 真实身份：⑤ 2.蜻蜓因为“蚜虫婆婆” ,所以就把“蚜虫婆婆”抓到了青蛙 警长的办公室。但是，当“蚜虫婆婆”数落他的时候，他却不敢还嘴，是因为 。 (4分)》 3小语想在班级故事会上讲这个故事，但第④~⑥自然段该怎么表演？请结合故事 情境，帮他选择正确的表演方式，填在文中相应的括号里。（填字母）(3分) A.大叫起来 B.理直气壮地说 C.慢条斯理地说 4第⑩自然段中，侦察兵蜻蜓为什么“吃惊了”？请用“ ”画出令侦察兵蜻蜓 吃惊的情景。从这处情景中，我们可以知道“蚜虫婆婆”不仅不是害虫，而且还是 ”,吃蚜虫吃得很 。(3分) 5.“蚜虫婆婆”认为蜻蜓连好坏都分不清，不配当侦察兵，你同意他的说法吗？请写 出你的看法和理由。(3分) 我 (同意不同意)“蚜虫婆婆”的说法。理由是158 一本小学语文阅读真题80篇三年级 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 推断 ◆第二步：学方法，理思路 根据题千所指，结合文章内容，进行 合理推断。 阅读文章可知，文中的动物们睡觉都 有各自的特点。根据文中的“为了遇到危 险时能马上逃跑，他们就站立睡觉”“这样 睡觉才不会受到伤害”“这样耳朵靠近地 面，能听见远处的脚步声”“如果发生意外 可以快速飞走”可以推断，文中的动物们 睡觉的特点都和生存相关，都是为了不让 自己在睡觉时受到伤害。据此可以推断， 生活在海洋里的海豚睡觉时睁一只眼，闭 一只眼，也是为了防备其他海洋生物的 偷袭。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 12 蚜虫婆婆 1.①小小的②黑灰色外衣 斑④蚜虫⑤七星瓢虫的幼虫 2.成天和蚜虫混在一起“蚜虫婆婆”说他 长那么多眼睛却分不清好坏，不配当侦 察兵 3.C A B 4.这小东西看上去确实是和蚜虫混在一起， 背地里却在吃蚜虫！一口一只，一口一 只，吃得快极了。除虫小英雄快 5.答案（示例1）同意蜻蜓在没有调查清 楚的情况下，就把“蚜虫婆婆”当成害虫抓 走，因此蜻蜓不配当侦察兵 (示例2)不同意一开始蜻蜓把“蚜虫婆 婆”当成害虫抓走，但通过侦察，蜻蜓发现 “蚜虫婆婆”吃蚜虫，并不是害虫，弄清了 真相，还为“蚜虫婆婆”申请奖章，因此蜻 蜓可以说是一个合格的侦察兵 评分标准：答出观点“同意”或“不同意”， 得1分；结合文中形象的行为说明理由， 得2分。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干要求，阅读文章，根据文中 形象的行为，发表看法。 首先，把握文章内容。阅读文章可 知，一开始，因为“蚜虫婆婆”整天和蚜虫 混在一起，所以蜻蜓把“蚜虫婆婆”当成害 虫抓了起来；然后，在青蛙警长的引导下， 蜻蜓通过进一步的侦察，了解了事情的真 相—“蚜虫婆婆”和蚜虫混在一起是为 了吃蚜虫；最后，蜻蜓请求青蛙警长授予 “蚜虫婆婆”“除虫小英雄”奖章。 其次，发表看法。回答“同意”或“不 同意”皆可。若回答“同意”，可从蜻蜓在 没有调查清楚真相的情况下就把“蚜虫婆 婆”当成害虫抓走这一方面说明理由；若 回答“不同意”，可从蜻蜓认真负责抓害 虫，最终调查清楚真相这一方面说明 理由。 。第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 13 兔子的胡萝卜 1.“?” ，:“。” 2.①联系上下文 3.B 4.①拥有一个胡萝卜鼻子②让小鸟啄食 胡萝卜鼻子③吃胡萝卜④把吃剩的 胡萝卜种在地里