8 白熊先生的苦恼-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读真题80篇

●第二步：学方法，理思路 阅读文章，根据文中形象的行为，评 价文中形象的特点。 阅读文章可知，文中的小孤狸在除夕 夜遇到小福气之后，请小福气进门，并端 上热腾腾的汤面招待小福气；在小福气为 小狐狸家里带来了好运，并想继续帮他实 现愿望时，小狐狸没有贪心，而是让小福 气去帮助更多的人。从小孤狸的行为中 可以看出他善良、乐于助人、懂得知足等 特点，据此填空。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 77 寻找美好 1.(1)(示例1)染不顾一切 (示例2)他被尖利的荆棘刺了好几下，身 上的毛也被刮掉了一些。 (2)(示例1)“朝阳把天空中的云彩染成金 红色”中的“染”一词，生动形象地写出了 朝阳的光辉洒满天空的动态美 (示例2)从中能体会到荆棘的尖利和蓝狐 狸的勇敢。 2.①小白兔②朝阳把云彩染成金红色 ③绿草蛇④毛毛虫变成了美丽的蝴蝶 3.(示例)哇哇大叫 4.(1)好奇(2)着急(3)镇定(4)失望 5.答案（示例）你和蓝狐狸的友谊 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 预测 ●第二步：学方法，理思路 阅读相关段落，联系上下文，发挥想 象，进行预测。 阅读文章第⑤自然段，山羊公公认为 蓝狐狸和波波蛙找到了世界上最美好的 “三段式”答案解析155 事情。联系上文第⑩~②自然段的情节 可知，蓝狐狸在波波蛙遇到危险时不顾自 身安危去帮助他，这种无私的友谊正是文 章想要表达的真正的“美好”。因此，预测 山羊公公所说的“美好”指蓝孤狸和波波 蛙的友谊。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.(示例)美好不仅存在于自然界的奇观中， 也体现在人与人之间的关怀和温情中，比 如当我忘带橡皮时，我的同桌主动将他的 橡皮借给我用，这就是美好。 白熊先生的苦恼 示例)简直 白熊先生像一匹马似的冲了出去。 2.(1)②①痛苦烦恼 (2)A 3.①香水 ②鞋 4.答案A “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 朗读设计 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干要求，阅读相关内容，进行 朗读设计。 阅读文章第②一⑤自然段可知：深度 近视的白熊先生因为没有戴眼镜，将瓷盘 看成了帽子扣在头上，瓷盘滚下来摔碎 了；他左脚穿上了夫人的黑袜子，右脚穿 上了女儿的红袜子；他将蓝墨水看成香水 淋到了头上，变成了可怕的蓝脸熊；他将 电动玩具车看成了鞋，踩着电动玩具车冲 了出去。由此可知，白熊先生的一系列行 为非常滑稽、有趣，所以朗读时适合选一 段欢快的配乐。 156一本小学语文阅读真题80篇三年级 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.答案（示例）吓得不知逃到哪里去了 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 预测 ●第二步：学方法，理思路 阅读相关段落，联系上下文，发挥想 象，进行预测。 根据题干，阅读第⑤自然段，联系上 文可知，深度近视的白熊先生因为没有戴 眼镜，将蓝墨水看成香水淋到了头上，变 成了可怕的蓝脸熊；将电动玩具车看成了 鞋，踩着电动玩具车冲了出去。由此发挥 想象，白熊先生的儿子看见可怕的蓝脸熊 踩着电动玩具车冲了出来，一定被吓坏 了，据此预测白熊先生的儿子可能会被吓 得逃跑了或被吓得尖叫着去找妈妈。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.白熊先生的儿子堆雪人，把白熊先生的眼 镜给雪人戴上了。 ● 魔语瓶 1.答案（示例）对，变只小鸟也不错，小鸟可 以自由自在地在天空中飞翔，还能唱动听 的歌。哎呀，不行，小鸟是吃虫子的，我不 喜欢吃虫子 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 预测 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干提示，联系上下文，合理发 挥想象，进行预测。 首先，根据预测框中的提示可知，需 要预测小老鼠还想变成什么动物。联系 上文可知，小老鼠在思考要变成什么动物 时，会先思考动物的优点，再思考动物的 缺点；联系下文中的“每种动物都有长处 和短处”可知，此处小老鼠思考变成哪种 动物时，依旧会思考这种动物的优点和 缺点。 其次，发挥想象，思考还有哪种动物 拥有小老鼠所没有的特点，以及这种动物 的不足之处。比如小老鼠可能还想变成 一条鱼儿，鱼儿可以在水中自由自在地游 来游去，但是小老鼠变成鱼儿后只能生活 在水中，无法再欣赏陆地上的美丽景色。 注意要用小老鼠的口吻来描述，据此进行 预测。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.①短命②乌龟③寿命长④会被人 踩到⑤又大又壮实（或“神气”） 3.(1)/(2)/(3)× 4.答案D “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 把握文章的主旨 ●第二步：学方法，理思路 通读文章，结合文中形象的想法，抓 住关键语句，理解文章主旨。 通读文章可知，对自己不满意的小老 鼠获得了魔语瓶，他分别思考了蝴蝶、乌 龟、蚂蚁、大象等动物的长处和短处。结 合第⑨自然段中的“每种动物都有长处和 短处…老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比 其他动物强的地方啊”可知，小老鼠逐渐 认识到了每种动物都不是完美的，都有其 优缺，点，他意识到不能只看到自己的不 足，也要看到自己的长处，于是从苦恼变第二专题童话017 3.读第⑩自然段，展开想象，把句子补充完整。(2分) 4.在寻找美好的过程中，蓝狐狸的心情也在变化。请把下面表示心情的词语填到相 应的括号内。(4分) 失望好奇镇定着急 (1)蓝狐狸问朋友们：“你们知道美好是什么吗？”这说明这时候蓝狐狸很( (2)为了快点儿找到美好的东西，波波蛙只顾往前跳，蓝狐狸只顾往前跑，他们有 点儿( )了。 (3)波波蛙的脚掌被刺伤了，“我来帮你！”蓝狐狸( )地说。 (4)蓝狐狸搀扶着波波蛙跟山羊公公说他们没有找到美好时，真的是有些( )呢。 5.读到第⑤自然段，你一定猜到山羊公公说了什么。请把你的预测写在文中横线 上。(2分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 6在生活中，你发现了怎样的“美好”呢？请举出一个例子，写写你对“美好”的理解。 (2分) 白熊先生的苦恼/张秋生 2025年广东省东莞市期未自查 难度：★★☆ 建议用时：15分钟 ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 今早，他的眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。其实，这 是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上， 摔成了碎片。 ③他找袜子。他左脚穿的黑袜子，是他夫人的；右脚穿的红袜子，是他女儿的。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水。他变成了一个可怕的蓝脸熊。 ⑤他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋， 刚把脚伸进去，还没站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。 读到这里，我预测：白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”， 018一奉小学语文阅读真题80篇三年级 ⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住这位先生，连连说对不起，可是，再一 瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子 堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 ⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画 报》上。文章标题是《白熊先生的苦恼》。第一句话是“注意，请保护好自己的眼睛！” (有改动) 1读完故事，写出一个你积累的有新鲜感的词语： 。另外，第⑤自然段 中有一个很有新鲜感的比喻句，用“ ”画出来。(4分) 语文要素阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 2运用多种方法理解难懂的词语。(6分)》 语文要素运用多种方法理解难懂的词语。 (1)“苦恼”可以用拆字组词法来理解，“苦”的意思是 (填序号：①辛苦；②痛 苦)，“恼”的意思是 (填序号：①烦恼；②恼怒)，“苦恼”合起来的意思 是 。(4分) (2)通过联系上下文，我还知道白熊先生的“苦恼”具体指(2分) A.他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 B.他想写一篇文章，不知道怎么写。 3.深度近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，因此摔碎了盘子。他还 把“蓝墨水”和“电动玩具车”分别看成了什么呢？请你照样子，完成下面的思维导 图。(4分) 盘子 蓝墨水 电动玩具车 帽子 4第②~⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦。作者把这些麻烦写得生 动有趣。朗读时，我想选一段 的配乐。（填字母）(2分) A.欢快 B.沉重 C.悲痛 5读到第⑤自然段时，白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，会有什么反 应呢？在文中的横线上把你的预测写下来。(2分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 第二专题童话019 6.读完故事，你知道白熊先生的眼镜为什么不见了吗？(2分) 魔语瓶 2024年浙江省丽水市期末试题卷 难度：★★☆ 建议用时：13分钟 ①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能 变成别的就好了。” ②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的 愿望，想变成什么都可以。 ③小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？ ④“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要 变成短命的蝴蝶！” ⑤“对，还是变只鸟龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又 笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。” ⑥“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩到呀！” ⑦… 小老鼠还想变成什么呢？读到这里，我预测接下来小老鼠会说：“ ⑧“啊，还是变头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过…大象住不下我的小 屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是变成大象会把这房子撑破，那他 可不千！ ⑨想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠 又想：“老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。起码，老鼠比蝴蝶寿 命长，比鸟龟灵巧…” ⑩想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：“还是把它还 给魔术师爷爷吧。”