7 寻找美好-【一本】2025-2026学年三年级语文阅读真题80篇

第二专题童话015 2将第2自然段最后的句子补充完整，让故事更生动有趣。(2分) 3联系上下文，在文中括号里恰当的词语下画“/”，让故事更加通顺。(2分) 4请在故事的“”中添加合适的标点符号，帮助青青同学读好这个故事。青青在 朗读时还发现文中画波浪线的句子不好读，应该用 的语气读小狐狸 说的这句话。(5分) 5.青青同学觉得故事中有一个比喻句特别有新鲜感，他用横线在文中画了出来，下 面是他的理解，你认为不正确的是哪一项？(2分) () A这个句子让我们感受到童话充满着奇妙的想象。 B高汤的香气变成了一条真正的丝带，在小福气手里舞动，飘过大街小巷。 C.从“拉得长长的”中可以感受到面的香味很浓，而且传得很远。 D.这个句子生动形象地写出了狐狸爸爸做的汤面很诱人。 6春福的故事耐人寻味，你从这个故事中获得了哪些启示？（多选）(3分)( A当有人遇到困难的时候，即使自己力量弱小也可以帮助别人。 B.内心善良，就会得到他人的尊重。 C.无论做什么事情都要用心做、坚持做。 D.帮助他人，自己也会收获成长。 7青青同学不仅喜欢故事中的小福气，还很喜欢小狐狸。你喜欢小狐狸吗？快来和 青青交流一下吧！小狐狸给你留下的印象是 。(2分) 语文要素感受童话丰富的想象，体会人物的真善美。 寻找美好/汤素兰 2025年北京市顺义区期末试卷 难度：★★☆ 建议用时：12分钟 ①早晨，蓝狐狸和朋友们在草地上玩。山羊公公出门散步，经过草地，说：“这是多 么美好的一天啊！” ②蓝狐狸听到这句话，问朋友们：“你们知道美好是什么吗？”大家摇摇头：“不知 道。”于是，他们决定跟着山羊公公一起去寻找美好。 ③小白兔看到白色的晨雾从远山上缥缈上升，问：“那是美好吗？” ④山羊公公点点头：“是的，那就是美好！” ⑤红叶鼠爬到树梢上，看见朝阳把天空中的云彩染成金红色，问道：“云彩好漂亮 啊，那是美好吗？” 016一本小学语文阅读真题80篇三年级 ⑥山羊公公点点头：“是的，那就是美好！” ⑦绿草蛇钻到草丛中，看到不久前认识的一条毛毛虫变成了蝴蝶，从茧中钻出来了。 蝴蝶张开五彩缤纷的翅膀轻轻飞舞。绿草蛇说：“毛毛虫变成了蝴蝶，这是美好吗？” ⑧“是的，这就是美好！”山羊公公说。 ⑨大家都找到了美好，只有蓝狐狸和波波蛙还没有找到。 ⑩为了快，点儿找到美好的东西，波波蛙只顾往前跳，蓝狐狸只顾往前跑，他们没有 注意到前面有一大片荆棘(jig)丛。波波蛙一跳跳到荆棘丛里，肉乎乎的脚掌被 刺伤了，他疼得 ①“我来帮你！”蓝孤狸镇定地说。于是，他不顾一切地跳过去，把波波蛙从荆棘丛 里拉出来。他被尖利的荆棘刺了好几下，身上的毛也被刮掉了一些。 ②蓝狐狸搀扶着波波蛙，一瘸一拐地走到山羊公公面前，失望地说：“山羊公公，我 们没有找到美好。” ⑧山羊公公摸着长长的白胡子，笑呵呵地说：“你们找到了！” ☑波波蛙连忙问：“在哪里？山羊公公，你快告诉我们！” ⑤“ ,就是世界上最美好的事情啊！”山羊公公说。 (有改动) 1.阅读文章，回答问题。(3分) 语文要素阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 (1)文中哪些词句让你觉得有新鲜感？请摘抄两个词语或一个句子。(1分) (2)从第(1)题摘抄的内容中选择一个词语或句子，写出好在哪里。(2分) 2文章第①~⑨自然段讲了哪些动物去寻找美好？他们各自找到了什么美好？请 根据文章内容完成表格。(4分) 动物 找到的美好 ① 白色的晨雾从远山上缥缈上升 红叶鼠 ② ③ ④ 第二专题童话017 3.读第⑩自然段，展开想象，把句子补充完整。(2分) 4.在寻找美好的过程中，蓝狐狸的心情也在变化。请把下面表示心情的词语填到相 应的括号内。(4分) 失望好奇镇定着急 (1)蓝狐狸问朋友们：“你们知道美好是什么吗？”这说明这时候蓝狐狸很( (2)为了快点儿找到美好的东西，波波蛙只顾往前跳，蓝狐狸只顾往前跑，他们有 点儿( )了。 (3)波波蛙的脚掌被刺伤了，“我来帮你！”蓝狐狸( )地说。 (4)蓝狐狸搀扶着波波蛙跟山羊公公说他们没有找到美好时，真的是有些( )呢。 5.读到第⑤自然段，你一定猜到山羊公公说了什么。请把你的预测写在文中横线 上。(2分) 语文要素了解预测的基本方法并尝试运用。 6在生活中，你发现了怎样的“美好”呢？请举出一个例子，写写你对“美好”的理解。 (2分) 白熊先生的苦恼/张秋生 2025年广东省东莞市期未自查 难度：★★☆ 建议用时：15分钟 ①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 今早，他的眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。其实，这 是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上， 摔成了碎片。 ③他找袜子。他左脚穿的黑袜子，是他夫人的；右脚穿的红袜子，是他女儿的。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水。他变成了一个可怕的蓝脸熊。 ⑤他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋， 刚把脚伸进去，还没站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。 读到这里，我预测：白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，●第二步：学方法，理思路 阅读文章，根据文中形象的行为，评 价文中形象的特点。 阅读文章可知，文中的小孤狸在除夕 夜遇到小福气之后，请小福气进门，并端 上热腾腾的汤面招待小福气；在小福气为 小狐狸家里带来了好运，并想继续帮他实 现愿望时，小狐狸没有贪心，而是让小福 气去帮助更多的人。从小孤狸的行为中 可以看出他善良、乐于助人、懂得知足等 特点，据此填空。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 77 寻找美好 1.(1)(示例1)染不顾一切 (示例2)他被尖利的荆棘刺了好几下，身 上的毛也被刮掉了一些。 (2)(示例1)“朝阳把天空中的云彩染成金 红色”中的“染”一词，生动形象地写出了 朝阳的光辉洒满天空的动态美 (示例2)从中能体会到荆棘的尖利和蓝狐 狸的勇敢。 2.①小白兔②朝阳把云彩染成金红色 ③绿草蛇④毛毛虫变成了美丽的蝴蝶 3.(示例)哇哇大叫 4.(1)好奇(2)着急(3)镇定(4)失望 5.答案（示例）你和蓝狐狸的友谊 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 预测 ●第二步：学方法，理思路 阅读相关段落，联系上下文，发挥想 象，进行预测。 阅读文章第⑤自然段，山羊公公认为 蓝狐狸和波波蛙找到了世界上最美好的 “三段式”答案解析155 事情。联系上文第⑩~②自然段的情节 可知，蓝狐狸在波波蛙遇到危险时不顾自 身安危去帮助他，这种无私的友谊正是文 章想要表达的真正的“美好”。因此，预测 山羊公公所说的“美好”指蓝孤狸和波波 蛙的友谊。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.(示例)美好不仅存在于自然界的奇观中， 也体现在人与人之间的关怀和温情中，比 如当我忘带橡皮时，我的同桌主动将他的 橡皮借给我用，这就是美好。 白熊先生的苦恼 示例)简直 白熊先生像一匹马似的冲了出去。 2.(1)②①痛苦烦恼 (2)A 3.①香水 ②鞋 4.答案A “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 朗读设计 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干要求，阅读相关内容，进行 朗读设计。 阅读文章第②一⑤自然段可知：深度 近视的白熊先生因为没有戴眼镜，将瓷盘 看成了帽子扣在头上，瓷盘滚下来摔碎 了；他左脚穿上了夫人的黑袜子，右脚穿 上了女儿的红袜子；他将蓝墨水看成香水 淋到了头上，变成了可怕的蓝脸熊；他将 电动玩具车看成了鞋，踩着电动玩具车冲 了出去。由此可知，白熊先生的一系列行 为非常滑稽、有趣，所以朗读时适合选一 段欢快的配乐。