88 如何保护个人信息-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

2026-05-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·阅读训练100篇
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57977507.html
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来源 学科网

内容正文:

好时节,对农业生产有重要意义,引用与之相 关的诗句,进一步说明了春分是植树造林的 好时机。据此组织语言作答。 ●第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 88 如何保护个人信息 1.D 2.(示例)【材料二】中的漫画反映了有些人将人 脸识别获取的信息进行非法买卖的社会 问题。 3.(示例)张叔叔,为了加强小区安全管理,门禁 设置人脸识别,这个出发点是好的(1分),但 如果强制大家使用人脸识别,就超过了私权 保护的界限(1分)。中国消费者协会发布的 提示也指出,物业应当提供其他替代性的验 证方式供业主自主选择,比如可以提供刷门 禁卡的方式(1分)。您看我说的有道理吗? 4.(示例)阿姨,快递盒子上有您的个人信息,如 果没有处理就扔掉可能会造成个人信息泄 露。您可以先涂抹掉个人信息后再丢弃,这 样比较安全 89 防灾减灾,人人有责 1.A 2.(示例)“防灾减灾日”图标以伞、人、彩虹为基 本构图元素,共同构成一个“众”字(1分)。 伞的弧形形象有保护、呵护之意(1分);双 人执伞代表全民携手共同参与防灾减灾 (1分);彩虹寓意着美好、和谐的生活(1分); 整个图标的基本构图元素构成一个“众”字, 体现出了众志成城、保障人民群众生命财产 安全之意(1分)。 文 ● 陈太丘与友其 译文:陈太丘和朋友相约 “三段式”答案解析233 3.答案(示例)为推进防灾减灾知识进学校,提 升师生应对紧急突发事件的能力,我校拟于 5月12日下午4时在主教学楼进行全校师生 安全疏散演练。敬请拨冗莅临指导! 评分标准:准确说明活动内容、时间、地点等 信息,得3分;表述得体恰当,得1分。 “三段式”解析 ●第一步:明考点,知考向 语言表达 ◆第二步:学方法,理思路 抓住题千中的关键语句分析有效信息, 并组织语言作答。 抓住题干中的“进行全校师生安全疏散 演练”,可知活动内容;抓住“5月12日下午 4时在主教学楼”,可知演练的时间和地点; 抓住“准备邀请…张队长到校作现场指 导”,可知邀请目的。据此,运用简洁、礼貌的 书面语发出邀请。 ●第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 90 中国姓氏的发展 与演变 1.B 2.C 3.①避讳②避祸或避仇③姓不是一成不变 的,其改变的原因各异 4.不正确(1分)。在中国姓氏文化发展过程中, 姓是会发生改变的(1分)。北魏孝文帝时期, 很多鲜卑族人改了汉姓,其中拓跋氏改姓元, 因此元同学祖上姓拓跋是有可能的(1分)。 而李同学说自己是唐太宗李世民的后裔,是 没有根据的(1分)。此外,所有的姓没有高低 贵贱之分,李同学认为自己比元同学高贵是 错误的(1分)。 言文 过了正午时分(朋友)还没到,陈太丘舍弃 而离开,离开后(朋友)才到。元方当时七 主门外玩耍。朋友问元方:“令尊在不在?” 与)回答道:“(我父亲)等了您很久,(您)没 ,(他)已经离开了。”朋友便生气地说:“真178一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 如何保护个人信息 总 分: 江苏省南通市期末考试 建议用时: 【材料一】 近年来,人脸识别逐步渗透到人们生活的方方面面,并大有普及推广之势。然而,人脸识别技 术在诸多领域发挥着积极作用的同时,也存在一些滥用和强制性使用的情况。比如,小区门禁设 置人脸识别,是为了加强小区安全管理。这样的理由,看似是维护多数人的利益,实则超过了私权 保护的界限。 《中华人民共和国个人信息保护法》于2021年11月1日起正式施行,这是一部保护公民个人 信息的专门法律。中国消费者协会发布提示称,小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯一 验证方式缺乏充分的必要性,也很难采取严格的保护措施,应当提供其他替代性的验证方式供业 主或消费者自主选择。 《中华人民共和国个人信息保护法》明确规定,违反本法规定处理个人信息,或者处理个人信 息未履行本法规定的个人信息保护义务的,由履行个人信息保护职责的部门责令改正,给予警告, 没收违法所得,对违法处理个人信息的应用程序,责令暂停或者终止提供服务;拒不改正的,并处 一百万元以下罚款;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。 【材料二】 请刷脸!◆ 发财咯! 个人 信息 【材料三】 消费者应如何保护个人信息?消费者在接受服务时,要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的 条款,明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等,考量经营者处理个人信息理由的充 分性和消费者提供个人信息的必要性,建议只在确属必要的情况下才向经营者提供个人信息或者 进行授权。消费者要保护好带有个人信息的单据和资料,防止因随意丢弃、使用不当等造成个人 信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等带有个人信息的单据和资料,使用完后应及时销毁, 或是涂抹掉关键信息后再丢弃:在向他人提供身份证等重要证件的复印件时,最好显著标识此复 非连续性文本179 印件的用途;一些带有个人敏感信息的电子数据,如证件照片等,建议用完即删或者采用加密方式 进行存储。 1下列对上述材料的理解,正确的一项是(2分) A.人脸识别有可能泄露个人信息,存在安全隐患,因此应该全面禁止人脸识别。 B.《中华人民共和国个人信息保护法》规定,违反本法规定处理个人信息的,处一百万元以下 罚款。 C.小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的验证方式,这一做法违反了《中华人民共和国个人 信息保护法》。 D.我们要增强和提高保护个人信息的意识和能力,不要轻易将个人信息提供给他人,要养成“非 必要不提供”的习惯。 2小语看到【材料二】中的漫画,不知道它反映了什么社会问题,请你说给他听。(3分) 3小语住在阳光小区,其所在的小区物业为了做好安全工作,在门禁上设置了人脸识别,要求每位 业主必须刷脸进入小区,有人为此在小区门口发生了争执。如果你在现场,你会如何根据材料 劝说?(3分) 。情境化阅读题 邻居李阿姨:凭什么刷脸才能进小区?我偏不刷脸! 保安张叔叔:你怎么这么不讲理?这是为了大家的安全! 4周末,你到小语家做客,正好看到小语妈妈收到快递,拆完后就随手将粘贴着单据的快递盒子扔 进了垃圾桶。请你结合材料,给小语妈妈提一些建议。(3分) 。情境化阅读题

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