93 杞人忧天&94 活板-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

93 杞人忧天 总 分： 广东省阳江市期末考试 建议用时： 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈 何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1解释下面加点的词。(2分) (1)身亡所寄 亡： (2)若屈伸呼吸 若： 2下面加点词的古今意义相同的一项是(2分) A.晓之者亦舍然大喜 B.废寝食者 C.亦不能有所中伤 D.充塞四虚 3用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 (2)其人曰：“奈地坏何？” 4分析“其人舍然大喜”和“晓之者亦舍然大喜”，两个人“喜”的原因有什么不同？(4分) 其人： 晓之者： 5同学们围绕“杞人忧天”展开了激烈的讨论，你认可下面哪位同学的观点？联系生活实际说说你 的看法。(3分) 。思辨性阅读题 A同学：“杞人具有强烈的忧患意识，这一点还是值得肯定的。” B同学：“杞人毫无根据地忧虑和担心是不必要的。” 186一奉小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 活板 …沈括 总 分 建议用时 湖北省武汉市期末考试 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上乃密布字印满铁范为一板持 就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本， 则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息 可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸 帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木 理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 1下列对加点词的理解，不正确的一项是(2分) A.和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B则第二板已具 具：准备（好了） C.瞬息可就 就：完成 D.殊不沾污 殊：特别 2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) () A.则以一铁范/置铁板上乃密布字印/满铁范为一板持/就火炀之 B.则以一铁范置铁板上/乃密布字印/满铁范为一板/持就火炀之 C.则以一铁范/置铁板上乃密布字/印满铁范为一板持/就火炀之 D.则以一铁范置铁板上/乃密布字/印满铁范为一板/持就火炀之 3下列对文章内容的理解，不正确的一项是(2分) () A.在活字印刷发明之前的唐朝，已经有了雕版印刷技术，但是在印刷行业中还没有普及。 B待松脂、蜡和纸灰等混合物稍稍熔化后，为了保证印刷的文字清晰，需要用一块平板将铁模子 内的活字按压平整。 C.一块铁板在印刷的时候，印刷机就自动对另一块铁板排字，这一块铁板印完，另一块铁板已经 排好字，两块铁板交替使用。 D.活字印刷技术的优势之一体现在其印刷效率上。一般来说，需要印刷的书籍数量越大，越能 体现其高效率的优势。 4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。●第二步：学方法，理思路 在理解文中语句的基础上，联系生活实 际理解关键内容。 阅读文章，“七十而从心所欲，不逾矩”的 意思是“七十岁能顺从意愿，（却）不会越过法 度”。由此可知，这里的“从心所欲”也是需要 “不逾矩”的。孔子所说的“从心所欲”不是过 毫无拘束的生活，而是到了七十岁思想境界 变得更高了，已经形成了习惯，就算没有约 束，也不会越过法度规矩。联系生活实际可 知，人们要过自由的生活是有前提条件的，即 必须遵守国家法律，并受道德的约束，这样才 能过上有秩序的、相对自由的生活。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.①做人坦荡，心胸开阔，宽容大度；②艰苦朴 素（或“不注重物质享受”）；③做事敏捷、务 实，言语谨慎，不夸夸其谈；④向有道德的人 虚心学习。 93 杞人忧天 译文：杞国有个人担心天地会崩塌坠落，身体没 有地方寄托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。 又有个为这个（杞国）人的忧愁而担心的 人，于是前去开导他，说：“天，是聚积的气体，没 有一个地方没有气体。你（身体的）弯曲伸展与 一呼一吸，整天都在聚积的气体里活动，为什么 担心天会崩塌坠落呢？” 那个（杞国）人说：“（如果）天果真是聚积的 气体，（那么）日月星辰，不就应当掉下来了吗？” 开导他的人说：“日月星辰，也（只）是聚积 (在一起)的气体之中有光辉的，即使掉下来，也 不会有什么伤害。” 那个（杞国）人说：“地塌陷了怎么办？” 开导他的人说：“地，是聚积的土块，填满了 四方，没有一个地方没有土块。你踩踏着它，整 天都在地上活动，为什么担心地会塌陷呢？” 那个（杞国）人消除了疑虑非常高兴，开导 他的人也（因杞国人消除了疑虑而）非常高兴。 “三段式”答案解析235 1.(1)无，没有(2)你 2.B 3.(1)杞国有个人担心天地会崩塌坠落，身体没 有地方寄托，（因此）睡不着觉，吃不下饭。 (2)那个（杞国）人说：“地塌陷了怎么办？” 4.天地不会崩塌坠落。这个杞国人不再担心 天地会崩塌坠落了。 5.(示例1)我认可A同学的观点(1分)。尽管 “杞人”过度担忧，但他的忧患意识是值得肯 定的(1分)。在生活和学习中，我们要有这 种意识，例如，平常做好灾难防范，防止灾难 突然来袭，没有准备等(1分)。 (示例2)我认可B同学的观点(1分)。人的 精力是有限的，我们应该把精力放在与自身 密切相关的事情上，着眼于当下，专注于学习 和生活(1分)，而不是毫无根据地担心还没 有发生的事(1分)。 评分标准：表达出个人观点，得1分；能联系 生活实际说明理由，得1分；语言清晰、有条 理，得1分。 活板 译文：雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做 这种事。从冯道才开始（用雕版）印刷五经，以 后重要的文献都是版印书籍。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了用活 字排成的印刷版。它的方法：用胶泥刻活字， (活字)薄得如同铜钱的边缘，每个字刻一个活 字，（刻好之后）用火烧它使它坚硬。先设置一 块铁板，在它上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西 覆盖着。想要印刷，就把一个铁模子放在铁板 上，然后（在铁模子内）密密地排满活字，排满了 铁模子就成为一版，（再）拿它靠近火烘烤；（等 到上面的)松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用 一块平板按压版面，于是（所有排在铁板上的） 活字平得像磨刀石。如果只印两三本，还不算 简单便易；如果印数十甚至成百上千本，那就非 常快了。常常做两块铁板，一块铁板印刷，另一 块已经在排字了，这一块刚刚印完，第二块铁板 236一小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升 就已经准备（好了），交替使用两块铁板，在极短 的时间里就可以印完。每一个字都有几个活 字，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个活 字，用来预备（它们）在一版内有重复的。不用 的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标 签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没 有准备的生僻字，随即刻制这个字，用草烧火烘 烤，在极短的时间里就能制成。不用木头刻活 字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会 变得高低不平，再加上会跟松脂、蜡等的混合物 粘连在一起，（卸版时）拿不下来；不像胶泥烧制 的活字，印完后再用火烤，使松脂、蜡等的混合 物熔化，用手擦拭，活字自己就掉了下来，根本 不会被弄脏。 毕昇死后，他的活字被我的堂兄弟及诸子 侄得到，到现在依然被珍藏着。 1.D 2.B 3.C 4.不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做 一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 95 爱莲说 译文：水里和陆地上各种草木的花，值得喜爱的 很多。东晋陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来， 世间的人（大多）很喜爱牡丹。我只喜爱莲花从 河沟、池塘里积存的污泥里长出来却不沾染（污 秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内 部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香 气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以在远处 观赏却不能（轻浮地）靠近赏玩（它）啊。 我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹， 是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对 菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对莲 花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（至于） 对牡丹的喜爱，应当人很多了。 1.D 2.我只喜爱莲花从河沟、池塘里积存的污泥里 长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不 初 显得妖艳。 3.作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少 (1分)，也进一步慨叹生活中保持高洁品质 的人太少(1分)，含蓄地表达了自己要永远 保持清白的节操和正直的品格的人生态度 (1分)。 4.异：不同于陶渊明逃避现实的归隐态度 (1分)，作者是身在世俗，却坚守清白正直 (1分)。 同：他们都有遗世独立、不与世俗同流合污的 处世态度(1分)。 5.答案共同点：都运用了衬托的写作手法 (1分)。文章用菊花、牡丹作衬托，突出莲花 的君子品格(1分)；【链接材料】用桂花和玉 兰花易调谢，以及石榴叶的经霜凋谢，衬托出 山茶花具有松柏之骨的特点(1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价语言的表达效果 ◆第二步：学方法，理思路 先整体把握内容；再抓住关键句，分析写 作手法及其表达效果。 首先，阅读文章可知，《爱莲说》主要写了 莲的特点和品质，表达了作者对莲的喜爱之 情。【链接材料】则描写了山茶，表达了作者 对山茶的喜爱。 其次，根据《爱莲说》中的“予谓菊，花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也”可知，这篇文章用菊花和牡丹衬托莲 花，突出了莲花洁身自好、不与世俗同流合污 的君子品格。根据【链接材料】中的“花之最 不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最 能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石 榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴 雪而荣”可知，此处用容易凋谢的桂花、玉兰 花和经霜凋谢的石榴叶，衬托了山茶花具有 松柏之骨的特点。这篇文章和【链接材料】都 运用了衬托的写作手法。据此作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。