72 打捞铁牛&73 岳飞传(节选)-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

第七专题古诗文155 打捞铁牛…[明]冯梦龙 总分： 建议用时： 福建省三明市期末考试 难度： 宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛没于河。募能 出之者。真定①僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转 运使@张焘以闻，赐之紫衣。 (选自《智囊全集》) 注释①浮梁：浮桥。②维：系，联结。③治平：宋英宗赵曙的年号。④真定：今河北省正定县。⑤权衡：称 量物体重量的器具。⑥转运使：官名。宋朝时期掌管财赋、边防、治安、钱粮、巡察诸事。 形成解释根据表格中提示的方法，解释下列加点词。(4分) 文言词句 方法 解释 查阅词典：①相当于“而且”“况且”；②相当于“尚 (1)一牛且数万斤 (填序号) 且”；③姑且，暂且；④几近(《古代汉语词典》) 查阅词典：①断；②极，非常；③横渡，越过(《古代汉 (2)水暴涨绝梁 (填序号) 语词典》) (3)牵牛没于河 联系现代汉语 (4)募能出之者 结合日常词语积累：募捐 ②整体感知下列选项中，对文中画波浪线的部分的停顿划分正确的一项是(2分) A.真定/僧怀丙以二大舟实土 B.真定僧/怀丙以二大舟实土 C.真定僧怀丙/以二大舟实土 D,真定僧怀丙以二大舟/实土 ③形成解释把下面的语句翻译成现代汉语。(2分) 水暴涨绝梁，牵牛没于河。 4形成解释仔细观察下图，先用“ ”在文中画出与图片内容对应的文字，再用自己的话讲一 讲铁牛是怎么被打捞上来的。(4分) 156一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 备考 拔高训练 总分 73 岳飞传（节选） 建议用时： 难度： 岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负①气节，沈厚®寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙 吴兵法。 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。 师每休舍，课③将士注坡跳壕④，皆重铠⑤习之。 飞善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。建炎三年，贼王善、 曹成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌，飞日：“吾为诸君破之。”左挟弓， 右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。 (选自《宋史》，有删改) 注释①负：用背载物，这里指“有”。②沈厚：深沉淳厚。沈，同“沉”。③课：督促（完成指定的工作）。 ④注坡跳壕：骑马从斜坡上急冲而下跳越壕沟。⑤铠：古代战士打仗时穿的护身的铁甲。⑥统制：官职名。 原创新题· ①形成解释借助方法，根据提示，理解加点词的意思。(4分) 方法 文言词句 提示 释义 师每休舍 王师北定中原日(《示儿》陆游) 课内迁移 飞善以少击众 弈秋，通国之善弈者也(《学弈》) 欲有所举 树欲静而风不止 ①厚度小；②弱小，浅薄；③迫近，接近；④急 查阅词典 薄南薰门 (填序号) 迫，紧迫(《古代汉语词典》) 2 形成解释用现代汉语翻译文中的画线句。(2分) 第七专题古诗文157 3形成解释下列选项中，对文章理解错误的一项是(2分》 A.岳飞督促土兵穿着重甲练习骑马从斜坡上急冲而下跳越壕沟，要求严格。 B.岳飞的母亲留在黄河以北的老家，他派人寻访，迎接母亲南归。 C建炎三年，岳飞带领八百部下对抗五十万敌人，此战以岳飞失败告终。 D.岳飞总是胜利没有失败的原因之一是他善于先定好策略再行动。 4评价鉴赏下列对文章和人物的分析，错误的一项是(2分) () A.文章第1自然段写了岳飞儿时的家庭情况和个人品学。 B.文章第2、4自然段的第一句话直接点明了岳飞的品质和个人特点。 C.文章不仅运用具体的事例描写岳飞，还描写了岳飞的语言、动作、神态。 D.文章中写岳飞召集众统制官讨论作战事宜，说明他善于听取别人建议。 5评价鉴赏同学们想通过朗读诗文向“忠孝英雄”岳飞致敬，由此展开讨论，请你仿照示例，设计 朗读方案。（可从重音、语调、语气等角度设计）(3分) (示例)“母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口 者三日。”这部分内容写的是岳飞在母亲长期生病时，他 亲自熬制汤药，母亲去世后，他悲痛万分，三日不曾喝水。 朗读的时候，重音应该落在“必”字上，语气要坚定， 语速要稍慢，突出岳飞孝顺母亲的形象。 “飞曰：‘吾为诸君破之。’”这句话写出了面对敌 强我弱的局面，众部下感到害怕，岳飞却挺身而出，击破 敌军。 朗读的时候，重音应落在“ ”字上，语气 要 突出岳飞 的将军形象。久了，今天真的见到了，你要卖它吗？”（挑担的 人)说：“对啊。”于是（路人）给了（他）一千金， (他)不卖；（挑担的人）要求加倍，（待加倍后）才 卖给路人。正当（路人）想要献(“凤凰”)给楚王 时，经过一夜那“凤凰”死了。路人顾不上惋惜 他花的钱，只遗憾不能献(“凤凰”)给楚王。楚 国的人（纷纷）传说着这件事，都认为是真的凤 凰所以才会花费那么多钱，（买来）应该要献给 楚王，终于（这件事）被楚王听说。楚王被路人 要把“凤凰”献给自己的行为感动了，把他召去 重重地赏赐了一番，（路人得到了）超过买“凤 凰”的钱十倍的赏金。 1.(1)听说(2)骗(3)不(4)夜 2.C 3.(1)正当（路人）想要献(“凤凰”)给楚王时，经 过一夜那“凤凰”死了。 (2)路人顾不上惋惜他花的钱，只遗憾不能献 (“凤凰”)给楚王。 4.①将山鸡说成凤凰②以为是真凤凰，纷纷 传播 5.答案①遇事要多加分析，认真调查研究，仔 细辨别，才能弄清真相。②切不可相信谣言 和传播谣言。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 谈启示 ●第二步：学方法，理思路 结合文章的内容和主旨，联系生活经验 写启示。 首先，理解文章内容并分析文章主旨。 担山鸡者将山鸡说成凤凰，路人未加怀疑便 买下，国人未辨明真相便纷纷传播，楚王也未 加证实便赏赐路人。文章通过写“山鸡”变 “凤凰”，展现了谣言从出现到传播的整个过 程，表现了不辨别真相、传播谣言的危害。 其次，联系生活经验可知，谣言有时会引 发较大的社会危害。当我们面对不确定真假 的事情时，应该深入调查，多加分析，仔细辨 别，弄清真相。不相信谣言，也不传播谣言。 据此组织语言作答。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 “三段式”答案解析225 打捞铁牛 译文：宋朝河中府（有一座）浮桥，用八头铁铸的 牛联结着它，一头铁牛将近几万斤。治平年间， 河水急剧上涨冲断了浮桥，牵桥的铁牛沉没在 河里。（朝廷）募集能够捞出铁牛的人。真定的 僧人怀丙，用两只大船装满泥土，把铁牛夹在中 间系到船上，用粗大的木头做成秤的形状钩住 铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船上浮的同时铁 牛也显露出来了。转运使张焘听说了这件事， 赐予他一件紫色袈裟。 1.(1)④(2)①(3)沉没(4)募集 2.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 划分朗读节奏 ●第二步：学方法，理思路 先理解句子大意，再根据词义和词语之 间的关系划分朗读节奏。 首先，结合注释④可知，这部分内容的意 思是“真定的僧人怀丙，用两只大船装满 泥土”。 其次，根据词义和词语之间的关系可知， “真定僧怀丙”是人物，“以二大舟实土”是人 物的动作。人物与动作之间应停顿，故“真定 僧怀丙”后面应有停顿，答案为C。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.河水急剧上涨冲断了浮桥，牵桥的铁牛沉没 在河里。 4.真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木 为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。(1分) 先把船上装满泥土，再用木头做成秤的形 状钩住铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船上浮 的同时铁牛也就慢慢被拉出来了(3分) 73 岳飞传（节选） 译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。 农。（岳飞）年少时便很有气节抱负，性情深沉 226一小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升 淳厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜 好《左氏春秋》、孙吴兵法。 岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北（的老家 时)，（岳飞）派人寻访，迎接（母亲）南归。母亲 长期生病，（岳飞）必定亲自熬制汤药。母亲去 世，（岳飞哀伤得）连续三天滴水不沾。 军队每次休息时，（岳飞）便督促将士骑马 从斜坡上急冲而下跳越壕沟，（而且要求将士 们)都身穿重甲练习这些项目。 岳飞善于以少击众。（他）想要有所举动 时，就召集众多统制官（和他们）一起谋划，谋略 确定之后再同敌交战，因此（岳飞）总是胜利而 没有失败。建炎三年，寇贼王善、曹成、孔彦舟 等人集合五十万人，迫近南薰门。岳飞部下人 马仅有八百，众人害怕难以抵挡，岳飞说：“我可 以为诸位击败敌人。”（于是岳飞）左手挟弓，右 手运矛，横行敌阵，寇贼大乱，大败而散。 1.军队善于想要③ 2.(岳飞)年少时便很有气节抱负，性情深沉淳 厚，寡言少语，家庭贫寒而用心读书，尤其喜 好《左氏春秋》、孙吴兵法。 3.C 4.C 5.破铿锵有力英勇无畏、身先士卒（或“临 危不惧、忠君爱国”) 诚子书 译文：品德高尚的人的行为操守，用宁静专一来 修养身心，用节俭来培养自己的品德。不能内 心恬淡就没办法明确志向，不安宁清静就没办 法达到远大目标。学习必须宁静专一，才干必 须（通过）学习（才能增长），不学习就没办法增 长才干，没有志向就没办法使学习有所成就。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修 养性情。（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意 志随同岁月而丧失，最终就会像枯枝落叶般衰 残，大多对社会没有任何贡献，（到那时）悲凉地 困守在自己的陋室里，（后悔）又怎么来得及！ 1.B 2.(1)品德高尚的人的行为操守，用宁静专一来 修养身心，用节俭来培养自己的品德。 初 (2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不 能修养性情。 评分标准：译出大意，得1分；语序调整正确， 得1分。 3.答案A “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 在理解文意的基础上，抓住关键语句比 对选项，选出答案。 根据文章大意可知，本文是诸葛亮劝诫 儿子的一封家书，希望儿子能修身养性，培养 自己的品德，故A项表述正确，D项中的“告 诫自己”“培养自己的品德”表述错误。结合 “非志无以成学”的意思“没有志向就没办法 使学习有所成就”可知，诸葛亮认为明确志向 是成就学业的前提，故B项表述错误。结合 注释①理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致 远”可知，这句话的意思是“不能内心恬淡就 没办法明确志向，不安宁清静就没办法达到 远大目标”，故C项表述错误。故答案为A。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(示例)从衣食住行等日常小事出发来培养自 己“俭”的习惯。比如，穿衣讲究干净、舒适， 不攀比，不奢侈；节约每一粒粮食，杜绝舌尖 上的浪费。 童趣（节选） 译文：我记得（我）儿童时 阳，能看清最细微的东西。（我）看见微小的东 西，一定会仔细地观察它的纹理，因此常常能感 受到事物之外的乐趣。 在土墙高低不平的地方、花坛旁小草丛生 的杂乱的地方，（我）经常蹲下身子，使（自己的 视线)和花台平齐，聚精会神地仔细观察，把草 丛当作树林，把虫蚁当作野兽，把土石凸出的部 分当作小土山，凹陷的部分当作山谷，（让自己） 神游其中，觉得非常喜悦、满足。